人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃個字篇一
顧問：張軍政 劉興春
主任：劉光嶺
副主任：趙云君
專業(yè)顧問：王勝利
辦公室主任：陳建寧
辦公室副主任：胡海龍 洪聰海 李瑩瑩 姜婷婷 郎立瑤
辦公室成員：陳之夢 范振宇 李磊 夏小晴 薛夢 雍云 張晨曦 張瀟琦 鄭育帆
(職責分工：院團委：學生職業(yè)測評指導、職業(yè)規(guī)劃咨詢、職業(yè)規(guī)劃培訓等工作。
學生會：大賽宣傳、發(fā)動報名、復賽和決賽組織安排等工作。
年級團總支、學生會：負責組織發(fā)動報名，負責對報名同學進行指導、初賽評癬推薦參加復賽人員及做好大賽協(xié)調(diào)聯(lián)系等工作。 )
參賽對象：xx大學經(jīng)濟管理學院一、二、三全體在校本科生
大賽時間： 20xx年2月
培訓、報名
1.在學生中舉辦有關大學職業(yè)規(guī)劃、職場技能的專題輔導講座和組織發(fā)動對輔導員及學生工作人員進行有關職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導等培訓，同時組委會將根據(jù)賽程需要，安排適當?shù)呐嘤栞o導。
2.對參賽學生組織開展職業(yè)測評。
初賽
由各班自發(fā)進行班內(nèi)宣傳，各班統(tǒng)計好參賽名單，并由班長收好本班參賽作品，統(tǒng)一于指定時間交給學生會負責人。初賽依據(jù)作品質(zhì)量和數(shù)量進行初步篩選或者直接進行比賽。
復賽
由組委會成立復賽評審團，組織舉辦復賽職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書職業(yè)規(guī)劃。組委會將組織評委對各系推薦人選作品進行評比，按總分排名取前10名進入決賽。
決賽
由組委會邀請評委成立評審團，舉行決賽，最終決出一、二、三等獎及優(yōu)勝獎。
決賽設獎項一、二、三等獎和優(yōu)勝獎，一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)勝獎4名，對一、二、三等獲獎者分別頒發(fā)獎狀和獎品，對優(yōu)勝獎頒發(fā)獎狀。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃個字篇二
一、個人資料
姓名：
性別：
出生年月：
籍貫：
學歷：
政治面貌：
座右銘：
聯(lián)系電話：
二、自我分析
㈠根據(jù)人格測試結(jié)果顯示，最符合的性格類型是： 思考型：
有同情心，機敏圓滑，希望得到別人的贊同和鼓勵，對冷淡和不友善會受到傷害。需要和睦的人際關系，對于批評和漠視非常敏感，因此盡力避免發(fā)生這樣的事情。
很實際、有條理，做事徹底，有一致性，對細節(jié)和事實有出色的記憶力，并且希望別人也如此。著眼于目前，在經(jīng)驗和事實之上做出決策，將事情安排妥當，喜歡自己成為活躍而有用的人物。能很好地適應日常的常規(guī)工作和活動，不喜歡做需要掌握抽象觀點或客觀分析的工作。喜歡組織眾人和控制形勢，與他人合力圓滿又按時地完成任務。喜歡安全和穩(wěn)定的環(huán)境，支持現(xiàn)存制度，注重并很好地遵守社會約定規(guī)范。忠于自己的職責，并愿意超出自己的責任范圍而做一些對別人有幫助或有益處的事情，在遇到困難和取得成功時，都很積極活躍，希望付出能得到回報或贊揚。
可能的盲點: 過分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關心和幫助，有時態(tài)度強硬，容易侵占別人的空間，有時缺乏需要考慮自己提供的幫助是不是他人的需要。當遇到?jīng)_突時，為了保護和睦的人際關系，通常采取回避或是妥協(xié)的方式。敏感的是在做事總是希望得到別人的鼓勵和贊賞，擔心被忽視?？偸侨菀紫萑肭楦泻图毠?jié)中，很難從問題中跳出來更宏觀、更客觀的對待；取悅或幫助他人的內(nèi)心很忽視自己的需求，難以說出“不”，怕讓別人失望。 有時很難變通，習慣根據(jù)經(jīng)驗做出決定，以至于信息不足造成決策的草率。 ㈡自我盤點
1、興趣愛好：看書，練字，聽音樂，唱歌，看電影，舞蹈
2、優(yōu)勢：從小養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，對職業(yè)抱敬業(yè)精神，做事細心，對待每一件事情都不馬虎。
3、劣勢：生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，見識較少，工作經(jīng)驗生活經(jīng)歷少，各類榮譽證書獲得也少。
4、優(yōu)點：積極樂觀，熱情開朗，樂于助人，勤奮刻苦。
5、缺點：做事情缺乏膽量，不夠自信，口才和演講能力較低。
㈢解決自我盤點中的劣勢和缺點
當劣勢和缺點成為前進道路上的障礙時，就應充分得用自己的優(yōu)點，讓其把自己帶出圍障。清楚了解自己之后，就采取措施來補救。所謂江山易改，本性難移。但是只要有恒心，憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來。此外，還可以充分利用一直關心和支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自己存在的不足并制定出相應計劃以針對改正，把握每次機會，勇于說出自己的想法，敢于嘗試。
三、社會，學校，家庭環(huán)境分析
1、社會環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色，經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，大批的外國企業(yè)進入中國市場，同時也有很多的中國企業(yè)走出國門。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務，這為畢業(yè)生提供了很多的機會。但是人才的競爭也日益激烈，企業(yè)工作單位對應聘者的要求也越來越高。而且受到美國金融危機的影響，大部分的企業(yè)和用人單位也在裁減人員。不過，近兩年應屆畢業(yè)生都趨向于自主創(chuàng)業(yè)，這種就業(yè)方式成了流行。
2、學校環(huán)境：校園的學習環(huán)境很好，圍繞著一份濃濃的學習氛圍，學校的硬件設施很完備，師資質(zhì)量也很高。校園內(nèi)的生活環(huán)境很優(yōu)美，綠樹成蔭，有足夠的運動場所提供同學們鍛煉身體。校外的交通也很便捷，周圍有很多的商店和公司，制造了很多的兼職機會。本校有八大系，三十三個本科專業(yè)，涉及就業(yè)方面的知識要求廣泛。每年學校都會舉辦一到兩次的大型招聘會，為在校學生提供應聘機會。此外，每一學年都會在學習，科研，綜合素質(zhì)等多方面設立獎勵和獎學金的領取辦法，為貧困的學生提供幫助。在校的學生每年都會組團參加省或國家的大型比賽，而且每年在科技研究方面獲獎，學校還提供寒暑假的社會實踐活動的機會。不過校內(nèi)也存在有一定的競爭壓力，還有周圍環(huán)境太過于熱鬧有時會影響學習的心態(tài)。
3、家庭環(huán)境：家中有四名成員：爸爸，媽媽，弟弟和我。爸爸是一名黨員，在本地的單位工作，媽媽是一名家庭主婦，在家處理家中大小事務，弟弟還是一名高中生。經(jīng)濟環(huán)境還算處于中等水平，生活環(huán)境還算挺好，生活在鎮(zhèn)中心，交通方便，周圍環(huán)境好，經(jīng)濟水平也挺高的。父母的要求并不高，在各方面也不會過分的給予壓力，通常情況都不干涉自己的選擇，
只會在身邊提供意見和幫助。和弟弟的相處也很融洽，時時會互相幫助。家族中有很多哥哥，姐姐在學習上樹立著榜樣，伯叔對待的期望很高，比較看重學歷和能力方面的培養(yǎng)，而且親朋好友間的期望有時過高所以會造成一定的壓力。
四、角色建議
父親：目前，必須搞好學習，最好就考研，為以后找工作奠定基礎，要多鍛煉自己，但不要有太大的壓力，讓自己成為同齡人中的強者。
母親：要認真學習，好好照顧身體，不要必自己太緊。
伯父：有能力就繼續(xù)讀下去，做一個有文化，有貢獻的人。
哥哥：好好享受大學生活，但不要荒廢學業(yè)。
老師：努力，認真，不要后悔。
同學：培養(yǎng)自己的能力，提高膽量。
朋友：處理好學習和生活，使二者達到平衡。
五、職業(yè)取向分析測試
測試結(jié)果分析得到我在工作中的優(yōu)勢和劣勢如下：
在工作中的優(yōu)勢
有很大的精力和動力來完成任務、創(chuàng)造成果
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃個字篇一
顧問：張軍政 劉興春
主任：劉光嶺
副主任：趙云君
專業(yè)顧問：王勝利
辦公室主任：陳建寧
辦公室副主任：胡海龍 洪聰海 李瑩瑩 姜婷婷 郎立瑤
辦公室成員：陳之夢 范振宇 李磊 夏小晴 薛夢 雍云 張晨曦 張瀟琦 鄭育帆
(職責分工：院團委：學生職業(yè)測評指導、職業(yè)規(guī)劃咨詢、職業(yè)規(guī)劃培訓等工作。
學生會：大賽宣傳、發(fā)動報名、復賽和決賽組織安排等工作。
年級團總支、學生會：負責組織發(fā)動報名，負責對報名同學進行指導、初賽評癬推薦參加復賽人員及做好大賽協(xié)調(diào)聯(lián)系等工作。 )
參賽對象：xx大學經(jīng)濟管理學院一、二、三全體在校本科生
大賽時間： 20xx年2月
培訓、報名
1.在學生中舉辦有關大學職業(yè)規(guī)劃、職場技能的專題輔導講座和組織發(fā)動對輔導員及學生工作人員進行有關職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導等培訓，同時組委會將根據(jù)賽程需要，安排適當?shù)呐嘤栞o導。
2.對參賽學生組織開展職業(yè)測評。
初賽
由各班自發(fā)進行班內(nèi)宣傳，各班統(tǒng)計好參賽名單，并由班長收好本班參賽作品，統(tǒng)一于指定時間交給學生會負責人。初賽依據(jù)作品質(zhì)量和數(shù)量進行初步篩選或者直接進行比賽。
復賽
由組委會成立復賽評審團，組織舉辦復賽職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書職業(yè)規(guī)劃。組委會將組織評委對各系推薦人選作品進行評比，按總分排名取前10名進入決賽。
決賽
由組委會邀請評委成立評審團，舉行決賽，最終決出一、二、三等獎及優(yōu)勝獎。
決賽設獎項一、二、三等獎和優(yōu)勝獎，一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)勝獎4名，對一、二、三等獲獎者分別頒發(fā)獎狀和獎品，對優(yōu)勝獎頒發(fā)獎狀。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)規(guī)劃個字篇二
一、個人資料
姓名：
性別：
出生年月：
籍貫：
學歷：
政治面貌：
座右銘：
聯(lián)系電話：
二、自我分析
㈠根據(jù)人格測試結(jié)果顯示，最符合的性格類型是： 思考型：
有同情心，機敏圓滑，希望得到別人的贊同和鼓勵，對冷淡和不友善會受到傷害。需要和睦的人際關系，對于批評和漠視非常敏感，因此盡力避免發(fā)生這樣的事情。
很實際、有條理，做事徹底，有一致性，對細節(jié)和事實有出色的記憶力，并且希望別人也如此。著眼于目前，在經(jīng)驗和事實之上做出決策，將事情安排妥當，喜歡自己成為活躍而有用的人物。能很好地適應日常的常規(guī)工作和活動，不喜歡做需要掌握抽象觀點或客觀分析的工作。喜歡組織眾人和控制形勢，與他人合力圓滿又按時地完成任務。喜歡安全和穩(wěn)定的環(huán)境，支持現(xiàn)存制度，注重并很好地遵守社會約定規(guī)范。忠于自己的職責，并愿意超出自己的責任范圍而做一些對別人有幫助或有益處的事情，在遇到困難和取得成功時，都很積極活躍，希望付出能得到回報或贊揚。
可能的盲點: 過分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關心和幫助，有時態(tài)度強硬，容易侵占別人的空間，有時缺乏需要考慮自己提供的幫助是不是他人的需要。當遇到?jīng)_突時，為了保護和睦的人際關系，通常采取回避或是妥協(xié)的方式。敏感的是在做事總是希望得到別人的鼓勵和贊賞，擔心被忽視?？偸侨菀紫萑肭楦泻图毠?jié)中，很難從問題中跳出來更宏觀、更客觀的對待；取悅或幫助他人的內(nèi)心很忽視自己的需求，難以說出“不”，怕讓別人失望。 有時很難變通，習慣根據(jù)經(jīng)驗做出決定，以至于信息不足造成決策的草率。 ㈡自我盤點
1、興趣愛好：看書，練字，聽音樂，唱歌，看電影，舞蹈
2、優(yōu)勢：從小養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，對職業(yè)抱敬業(yè)精神，做事細心，對待每一件事情都不馬虎。
3、劣勢：生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，見識較少，工作經(jīng)驗生活經(jīng)歷少，各類榮譽證書獲得也少。
4、優(yōu)點：積極樂觀，熱情開朗，樂于助人，勤奮刻苦。
5、缺點：做事情缺乏膽量，不夠自信，口才和演講能力較低。
㈢解決自我盤點中的劣勢和缺點
當劣勢和缺點成為前進道路上的障礙時，就應充分得用自己的優(yōu)點，讓其把自己帶出圍障。清楚了解自己之后，就采取措施來補救。所謂江山易改，本性難移。但是只要有恒心，憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來。此外，還可以充分利用一直關心和支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自己存在的不足并制定出相應計劃以針對改正，把握每次機會，勇于說出自己的想法，敢于嘗試。
三、社會，學校，家庭環(huán)境分析
1、社會環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色，經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，大批的外國企業(yè)進入中國市場，同時也有很多的中國企業(yè)走出國門。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務，這為畢業(yè)生提供了很多的機會。但是人才的競爭也日益激烈，企業(yè)工作單位對應聘者的要求也越來越高。而且受到美國金融危機的影響，大部分的企業(yè)和用人單位也在裁減人員。不過，近兩年應屆畢業(yè)生都趨向于自主創(chuàng)業(yè)，這種就業(yè)方式成了流行。
2、學校環(huán)境：校園的學習環(huán)境很好，圍繞著一份濃濃的學習氛圍，學校的硬件設施很完備，師資質(zhì)量也很高。校園內(nèi)的生活環(huán)境很優(yōu)美，綠樹成蔭，有足夠的運動場所提供同學們鍛煉身體。校外的交通也很便捷，周圍有很多的商店和公司，制造了很多的兼職機會。本校有八大系，三十三個本科專業(yè)，涉及就業(yè)方面的知識要求廣泛。每年學校都會舉辦一到兩次的大型招聘會，為在校學生提供應聘機會。此外，每一學年都會在學習，科研，綜合素質(zhì)等多方面設立獎勵和獎學金的領取辦法，為貧困的學生提供幫助。在校的學生每年都會組團參加省或國家的大型比賽，而且每年在科技研究方面獲獎，學校還提供寒暑假的社會實踐活動的機會。不過校內(nèi)也存在有一定的競爭壓力，還有周圍環(huán)境太過于熱鬧有時會影響學習的心態(tài)。
3、家庭環(huán)境：家中有四名成員：爸爸，媽媽，弟弟和我。爸爸是一名黨員，在本地的單位工作，媽媽是一名家庭主婦，在家處理家中大小事務，弟弟還是一名高中生。經(jīng)濟環(huán)境還算處于中等水平，生活環(huán)境還算挺好，生活在鎮(zhèn)中心，交通方便，周圍環(huán)境好，經(jīng)濟水平也挺高的。父母的要求并不高，在各方面也不會過分的給予壓力，通常情況都不干涉自己的選擇，
只會在身邊提供意見和幫助。和弟弟的相處也很融洽，時時會互相幫助。家族中有很多哥哥，姐姐在學習上樹立著榜樣，伯叔對待的期望很高，比較看重學歷和能力方面的培養(yǎng)，而且親朋好友間的期望有時過高所以會造成一定的壓力。
四、角色建議
父親：目前，必須搞好學習，最好就考研，為以后找工作奠定基礎，要多鍛煉自己，但不要有太大的壓力，讓自己成為同齡人中的強者。
母親：要認真學習，好好照顧身體，不要必自己太緊。
伯父：有能力就繼續(xù)讀下去，做一個有文化，有貢獻的人。
哥哥：好好享受大學生活，但不要荒廢學業(yè)。
老師：努力，認真，不要后悔。
同學：培養(yǎng)自己的能力，提高膽量。
朋友：處理好學習和生活，使二者達到平衡。
五、職業(yè)取向分析測試
測試結(jié)果分析得到我在工作中的優(yōu)勢和劣勢如下：
在工作中的優(yōu)勢
有很大的精力和動力來完成任務、創(chuàng)造成果