1、報考北外附校小學(xué)(小學(xué)預(yù)科)有何條件?
答：小學(xué)一年級招收年滿六周歲的京籍或具有在京借讀資格的非京籍適齡兒童。請家長于3月9日起，攜帶學(xué)生一寸照片兩張、戶口本原件及復(fù)印件(非京籍學(xué)生還須攜帶“五證”)到學(xué)校招生辦公室報名，參加學(xué)校組織選拔面試并被錄取，可辦理入學(xué)繳費手續(xù)。
小學(xué)預(yù)科班招收年滿五周歲適齡兒童，戶籍不限。請家長于3月9日起，攜帶學(xué)生一寸照片兩張、戶口本原件及復(fù)印件到學(xué)校招生辦公室報名，參加學(xué)校組織選拔面試并被錄取，可辦理入學(xué)繳費手續(xù)。
2、如何選拔，錄取的可能性有多大?
答：(1)選拔方式：招生選拔將以課堂觀察的形式開展。學(xué)部將考生隨機劃分安排考場，考場班額視報名情況而定(大致30-40人左右)?？紙鰞?nèi)設(shè)授課老師和觀察老師，授課老師將分別以微型課形式教授語、數(shù)、英三門課程。觀察老師則通過觀察考生的課堂表現(xiàn)，考察其學(xué)習能力、學(xué)習習慣以及文明禮儀等孩子的綜合能力。并根據(jù)孩子的表現(xiàn)打分、排序，選拔不涉及優(yōu)劣之分，只用作甄別是否適合我校教育模式。
(2)錄取比例：錄取的比例按招生報名的情況而定。2015年小學(xué)一年級計劃招生320人，小學(xué)預(yù)科招生180人。學(xué)校根據(jù)各考場的排名按比例錄取。去年的錄取比例在1:10左右。
值得一提的是，這種檢測沒有任何科學(xué)依據(jù)。到目前為止，任何專業(yè)部門都無法對一個稚嫩的孩子作優(yōu)劣的評價、更無法對孩子的將來作出評判。只是因為報考人數(shù)太多、學(xué)校只得采用一定的方式進行檢測，從表觀上講是公平的，但任何專業(yè)機構(gòu)都做不到在內(nèi)涵上達到科學(xué)公正的要求。因此，沒有被錄取的學(xué)生家長不必沮喪，更不能因此而責備孩子或?qū)⒆拥奈磥戆l(fā)展擔憂。
3、小學(xué)(小學(xué)預(yù)科)收費是多少，若繳費后因情況有變化而不到北外附校就讀，能退費嗎?
答：小學(xué)一年級學(xué)費32000元/年，小學(xué)預(yù)科學(xué)費30000元/年，住宿費4000元/年，半寄宿住宿費2000元/年。因特殊情況需要轉(zhuǎn)退學(xué)，可根據(jù)《北京市民辦學(xué)校退費管理辦法》辦理退費手續(xù)。
具體如下：學(xué)生在新學(xué)期開始上課后的一個月內(nèi)提出退學(xué)的，學(xué)校應(yīng)核退本學(xué)期80%的學(xué)費和第二個學(xué)期的全部學(xué)費;一個月以后兩個月以內(nèi)提出退學(xué)的，學(xué)校應(yīng)核退本學(xué)期60%的學(xué)費和第二個學(xué)期的全部學(xué)費;開學(xué)兩個月后學(xué)生提出退學(xué)的，學(xué)?？梢圆煌吮緦W(xué)期的學(xué)費，僅退下學(xué)期學(xué)費。學(xué)校應(yīng)按照學(xué)生實際住宿時間和實際發(fā)生的其他教育服務(wù)情況，扣除已經(jīng)發(fā)生的住宿費及其他代收代管費用，退還剩余部分。
學(xué)生在第一學(xué)期結(jié)束后提出退學(xué)的，在第二學(xué)期開始上課后的一個月內(nèi)提出申請，學(xué)校應(yīng)核退本學(xué)期80%的學(xué)費;在第二學(xué)期一個月以后兩個月以內(nèi)提出退學(xué)的，學(xué)校應(yīng)核退本學(xué)期60%的學(xué)費;在第二學(xué)期開學(xué)兩個月后學(xué)生提出退學(xué)的，學(xué)?？梢圆煌藢W(xué)費。學(xué)校應(yīng)按照學(xué)生實際住宿時間和實際發(fā)生的其他教育服務(wù)情況，扣除已經(jīng)發(fā)生的住宿費及其他代收代管費用，退還剩余部分。
4、孩子如果住校，上學(xué)、放學(xué)是如何安排的;孩子如果走讀，上學(xué)、放學(xué)是如何安排的?有校車嗎?
答：根據(jù)平日寄宿生管理，寄宿生在周日晚7:00返校，家長可將孩子送至宿舍。周五和其他走讀生一樣統(tǒng)一放學(xué)。按照寄宿生管理條例，不建議周一至周四晚上離校。特殊情況，和班主任、生活老師溝通后，老師會將孩子送到指定地點，家長來接。
孩子上學(xué)、放學(xué)沒有校車，須家長自行接送。
5、孩子住宿條件怎樣，幾人一間?一個生活教師管幾個孩子，學(xué)校是如何控管生活教師的工作責任心和實際表現(xiàn)的?
答：小學(xué)一年級學(xué)生宿舍是單元式格局，內(nèi)有活動大廳，學(xué)生房間，衛(wèi)生間等，男女生分開。一個房間5名學(xué)生，每個班級配備1名生活教師負責學(xué)生日常生活起居，晚上增配1名生活老師分別負責男、女生晚間活動。
小學(xué)二年級以上學(xué)生宿舍是公寓式格局，有公共衛(wèi)生間、盥洗室。
學(xué)校對于生活教師的管理，在遵循學(xué)校教育理念的前提下，每月對生活教師工作進行量化管理考核，對于師德欠缺的老師一經(jīng)查實，一票否決。每學(xué)年組織學(xué)生及家長對生活教師工作進行網(wǎng)上評議。學(xué)校開設(shè)校長信箱，宿管中心有專線投訴電話，生活教師的工作隨時接受家長的監(jiān)督。值得一提的是，我校的生活教師大部分已經(jīng)在我校工作多年，其良好表現(xiàn)是經(jīng)歷了時間考驗的?！ ?、孩子在校生病特別是晚間生病，學(xué)校是如何處置的?孩子在校發(fā)生意外傷害例如跌倒受傷等，學(xué)校是如何處置的?
答：我校配備了專業(yè)的醫(yī)護人員，二十四小時在校工作，夜間學(xué)生生病校醫(yī)備急救箱第一時間到宿舍出診，對于病情較輕的學(xué)生給予對癥處理后觀察。對于病情較重的學(xué)生即刻送往醫(yī)院診治或撥打120急救電話。
學(xué)校配備一輛專用小車(專稱：生命用車)停泊在校醫(yī)室門口，由三位司機24小時輪流值班(并且硬性規(guī)定校醫(yī)室值班司機不得他用)，以備送學(xué)生因急去醫(yī)院。當然，對于病情特別危急的，校醫(yī)一般會呼叫120急救車以便途中救急。
對于孩子在校內(nèi)發(fā)生意外傷害，輕微擦傷比較常見，校醫(yī)會對傷口進行消毒處理，根據(jù)傷口情況選擇性的給予包扎。對于受傷面積大傷口較深或需要縫合的傷口校醫(yī)給予初步消毒處理，加壓包扎止血后立即派“生命用車”并由校醫(yī)陪同送往?？漆t(yī)院診治。對于疑似骨折有腫痛的病例我們第一時間給予冰敷后噴藥，受傷部位給予夾板固定，校醫(yī)及時派“生命用車”對受傷學(xué)生進行轉(zhuǎn)運。對于懷疑頸腰椎骨折的病例進行制動后立刻撥打120急救電話。
在救治學(xué)生的同時，會在第一時間與家長取得聯(lián)系，共同商議應(yīng)當送哪個醫(yī)院，家長到達醫(yī)院后，共同商議后續(xù)的治療事宜。
救治學(xué)生的費用，學(xué)校會首先墊付;待家長趕到后、后續(xù)治療由家長墊付;后統(tǒng)一向保險單位報銷。必要時由學(xué)校與家長共同商議，通過訴訟或協(xié)商解決。
7、如何防控流行病，請學(xué)校介紹一下防控預(yù)案?
答：為維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，保障師生身體健康，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及上級防疫部門的要求，我校擬定了《關(guān)于防治學(xué)生常見傳染病的工作預(yù)案》。
成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。進行科學(xué)有序的防控傳染病，消除傳染病的發(fā)生和流行隱患。加強日常衛(wèi)生管理和消毒工作，加強健康教育普及衛(wèi)生知識。做好日晨午檢工作，追蹤因病缺課的病因和癥狀。若學(xué)生出現(xiàn)傳染病疑似癥狀，及時將學(xué)生送至醫(yī)務(wù)室進行排查，同時聯(lián)系家長赴醫(yī)療機構(gòu)進一步確診。經(jīng)醫(yī)療機構(gòu)確診學(xué)生為傳染病，做好逐級上報并積極配合上級衛(wèi)生部門開展流行病學(xué)調(diào)查工作，發(fā)現(xiàn)傳染病病例立即啟動應(yīng)急工作程序。
患病學(xué)生康復(fù)后，須持醫(yī)院診斷證明回校，回校學(xué)生須經(jīng)醫(yī)務(wù)室復(fù)檢，若沒有異常，持醫(yī)務(wù)室復(fù)課通知單即可復(fù)課。若校醫(yī)復(fù)檢還有異常，由校醫(yī)室直接聯(lián)系學(xué)校車輛送學(xué)生到醫(yī)院復(fù)檢，若復(fù)檢認為尚未達到完全康復(fù)，必須請家長接回或在校隔離。
8、學(xué)校是如何滅蚊蠅的?
答：每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校工程維修部門會逐一檢查學(xué)生宿舍紗窗完整性，做好防蚊入室第一步，學(xué)生宿舍使用正規(guī)品牌電子蚊香器，符合國家生產(chǎn)標準的品牌蚊香片，每周五學(xué)生離校后，統(tǒng)一噴灑環(huán)保驅(qū)蚊液，生活老師每天做好衛(wèi)生打掃工作。
9、學(xué)校有心理輔導(dǎo)室嗎，學(xué)校是如何處置學(xué)生的心理問題的?
答：學(xué)校設(shè)有心理輔導(dǎo)室，并配備具有心理輔導(dǎo)資質(zhì)的專職心理教師。輔導(dǎo)室根據(jù)教委有關(guān)心理輔導(dǎo)室的標準配備。我校心理輔導(dǎo)室以學(xué)生發(fā)展為根本，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學(xué)性、差異性、發(fā)展性、主體性、整體性的基本原則。通過心理講座、團體活動、板報宣傳等方式開展心理健康知識普及性教育工作;制定心理輔導(dǎo)室專業(yè)工作制度及輔導(dǎo)流程，有需要的學(xué)生通過主動來訪、教師/同學(xué)介紹等方式來到心理輔導(dǎo)室。
心理輔導(dǎo)老師通過談話、沙盤、繪畫、音樂等輔導(dǎo)方式，開展有針對性的個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)，指導(dǎo)幫助學(xué)生解決在學(xué)習、生活和成長中出現(xiàn)的情緒調(diào)適、人際交往、學(xué)業(yè)適應(yīng)、自我認識等方面的一般心理問題;在心理輔導(dǎo)過程中，教師根據(jù)教委相關(guān)文件要求，樹立危機干預(yù)意識，對個別有嚴重心理問題的學(xué)生，及時識別并告知家長轉(zhuǎn)介到相關(guān)心理診治部門。
10、小學(xué)生(小學(xué)預(yù)科)晚間住校都有哪些安排?請介紹小學(xué)生住宿管理的概況?周末能住校嗎?住校孩子家長臨時可接回家嗎?如果放學(xué)時，家長因臨時有急速無法準時到校接孩子，學(xué)校能提供幫助嗎?
答：(1)一年級學(xué)生每天晚自習19:10分下課，回到宿舍19:25左右，21:00熄燈。
以下為學(xué)生每周晚上固定宿舍活動安排：
周日：學(xué)生返校，整理箱子，吃晚加餐。孩子回來的時間早晚不同，并且部分學(xué)生是周一返校，所以晚活動基本就以學(xué)生們相互溝通周末趣聞為主。
周一：每周小例會，表揚上一周表現(xiàn)好的同學(xué)，為孩子做好日常安全教育工作，教導(dǎo)學(xué)生衣食住行等方面的行為習慣養(yǎng)成。吃“晚加餐”,洗澡，吃水果，看書或者老師講故事。
周二：吃“晚加餐”,洗澡，玩游戲(孩子們自己帶的棋類游戲、角色扮演、利用宿舍的畫板猜謎等等)，吃水果。
周三：吃“晚加餐”,洗澡，看電視，吃水果。
周四：吃“晚加餐”,洗澡，整理箱子，吃水果。
固定活動安排結(jié)束后，生活教師還會組織學(xué)生進行游戲、講故事、做小表演等活動，同時也會進行自理能力的個別化訓(xùn)練。孩子入學(xué)后生活自理能力參差不齊，生活老師會有計劃地進行生活自理能力的指導(dǎo)，結(jié)合每天的洗漱、更換衣服等活動，對孩子進行訓(xùn)練，利用晚上休息時間教學(xué)生如何擺放個人物品，教孩子們正確的洗手、刷牙、洗澡等方法，使之逐步掌握獨立生活本領(lǐng)。為增強孩子們的學(xué)習興趣，生活老師還會開展一些疊衣服、洗襪子等比賽活動，促進學(xué)生自理能力的提高。每周末回家也請家長協(xié)助培養(yǎng)訓(xùn)練孩子生活自理的基本能力。
(2)小學(xué)生住宿管理主要任務(wù)：“幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣、訓(xùn)練孩子的生活自理能力、培養(yǎng)孩子生活和生存本領(lǐng)”.
從衣食住行方面，給予學(xué)生科學(xué)的照顧和教導(dǎo)，讓學(xué)生在校期間的生活安全、舒適。
小學(xué)一年級新生與預(yù)科班學(xué)生的家長，要配合學(xué)校讓孩子養(yǎng)成定時看書、喝水、如廁的習慣，盡量使孩子在家的作息時間與學(xué)校保持一致。指導(dǎo)孩子學(xué)會自己整理書包文具、擺放書本，養(yǎng)成飯前便后洗手的衛(wèi)生習慣。同時還要培養(yǎng)孩子基本的生活自理能力，如：獨立穿衣、洗漱，學(xué)習疊被子、整理衣物以及獨自睡覺的良好習慣。住宿學(xué)生每周一晚上生活老師有計劃地對小學(xué)生進行生活自理能力的指導(dǎo)，老師結(jié)合每天的洗漱及生活自理能力的培養(yǎng)情況進行重點訓(xùn)練，住校孩子周末回家，請家長協(xié)助學(xué)校訓(xùn)練孩子生活自理的基本能力。通過家校聯(lián)動，幫助孩子逐步掌握獨立生活的本領(lǐng)，盡快適應(yīng)寄宿生活。
若孩子身體狀況不舒服，生活老師會及時送到醫(yī)務(wù)室檢查，同時與家長聯(lián)系。病情較輕經(jīng)校醫(yī)診治后可繼續(xù)上課;病情較為嚴重的(如：學(xué)生高燒38°以上)老師會通知家長將學(xué)生接回去醫(yī)院診治。如家長出差或其他原因不能接回的，受家長委托由校醫(yī)直接送往醫(yī)院診治，并隨時把病情告知家長并報告校級領(lǐng)導(dǎo)。
特別強調(diào)的是，住宿只適合身體正常、身心健康的一般學(xué)生，對于有特殊體質(zhì)需要特別關(guān)照的學(xué)生(例如，患有心臟病、哮喘、習慣性尿床、其他不適宜住宿的疾病)，不得要求在校住宿。特殊體質(zhì)的學(xué)生在我校就讀只能走讀，家長必須事先向班主任提出書面說明，以便有針對性地進行保護和關(guān)照。
學(xué)校對學(xué)生的健康檔案嚴格保密。生活教師的電話向家長公布，以方便家長隨時溝通，當然，生活教師在照顧學(xué)生的時候是不能接打任何電話的，以避免分心，避免因此引發(fā)安全事故。
(3)我校周末不安排學(xué)生住校。
(4)住校孩子家長因某種原因，臨時允許接回家住，但必須提前與生活老師聯(lián)系。要強調(diào)的是，孩子入學(xué)適應(yīng)住校的初期階段家長盡量不要將孩子接回家，如果一個孩子被家長在“每周住校的中途”接回家，將會有許多孩子也向家長和老師提出回家的請求，甚至會出現(xiàn)集體哭鬧的情形，顯然影響學(xué)校正常的工作秩序，也不利于生活教師系統(tǒng)地訓(xùn)練孩子良好的生活習慣和行為習慣。
(5)學(xué)校設(shè)立了師生服務(wù)部，家長因臨時有事不能按時接的學(xué)生，統(tǒng)一安排到師生服務(wù)部等候，并安排老師值班。
11、孩子的就餐是如何安排的，收費多少?
答：收費班提供一日三餐，義務(wù)班只提供午餐。
早餐：預(yù)科班保溫箱教室分餐，小學(xué)1-5年級學(xué)生食堂一層用餐，小學(xué)6年級學(xué)生食堂二層用餐。
午餐：預(yù)科班、小學(xué) 1-3年級保溫箱教室分餐制。小學(xué)4-5年級學(xué)生食堂一層用餐，小學(xué)6年級學(xué)生食堂二層用餐。
晚餐：預(yù)科班保溫箱教室分餐，小學(xué)1-5年級學(xué)生食堂一層用餐，小學(xué)6年級學(xué)生食堂二層用餐。
小學(xué)預(yù)科班寄宿生餐費3500元/學(xué)期，含三餐三點;半寄宿生餐費3300元/學(xué)期，含三餐兩點。小學(xué)一年級寄宿生餐費3700元/學(xué)期，含三餐三點;半寄宿生3500元/學(xué)期，含三餐兩點。我校小學(xué)一年級義務(wù)班的學(xué)生如選擇在校就餐，學(xué)校將提供早加餐和午餐，餐費標準是1800元/學(xué)期。
12、請介紹學(xué)校餐飲是如何管理的?誰來監(jiān)管孩子的飲食?如何保證學(xué)校餐飲的安全以及營養(yǎng)、價值水平?
答：①學(xué)生餐營養(yǎng)方面，學(xué)校小學(xué)生(含小學(xué)預(yù)科)的食譜是學(xué)校外聘的高級營養(yǎng)師每周編寫的營養(yǎng)食譜，可以滿足小學(xué)生在生長發(fā)育時期的各項營養(yǎng)要求。
②安全方面，學(xué)校餐飲工作本著餐飲安全工作“一百減一等于零”的安全理念，抓好食品安全各方面的工作。食品安全工作每學(xué)期均能順利通過海淀區(qū)食藥局、海淀區(qū)教委食品安全科等管理部門的檢查，并獲得一致肯定和好評。此外，學(xué)校負責餐飲質(zhì)檢的老師按照食品安全法的相關(guān)規(guī)定每天不定時多次對學(xué)生食堂進行不定時的多次檢查，確保食品安全。
③監(jiān)管方面，一是內(nèi)部監(jiān)管，專門設(shè)立質(zhì)檢部，質(zhì)檢人員持有經(jīng)海淀教委食品安全科統(tǒng)一培訓(xùn)并考試合格后發(fā)放的質(zhì)檢員證書上崗。質(zhì)檢員每天須從食品索證、食品粗加工、細加工、制做、售賣、留樣等每個環(huán)節(jié)進行細致檢查。主管餐飲的領(lǐng)導(dǎo)不定期到學(xué)生食堂進行檢查，并嚴格貫徹落實安全獎罰制度，將出現(xiàn)的問題責任到人，絕不姑息。餐飲部內(nèi)部也發(fā)動員工進行互相監(jiān)督，每一個加工環(huán)節(jié)的員工均可提出合理意見或建議。同時，在學(xué)生食堂設(shè)立投訴信箱，廣泛收集用餐學(xué)生及教職工對餐飲工作的建議，確保“吃得更健康、更安全、更有營養(yǎng)，吃得物有所值”.師生和家長朋友還可以通過校長信箱對學(xué)校的餐飲工作進行監(jiān)督。
二是外部監(jiān)管，建立了北外附校餐飲部微信公共平臺，每天將學(xué)生的菜品拍照后上傳，便于家長進行了解和監(jiān)督。學(xué)校還專門成立了膳食委員會，從不同年級選取家長委員、學(xué)生委員，并每月定期組織家長委員召開座談會、進行實地參觀等，收集家長對學(xué)校餐飲工作的合理化建議和意見。此外，學(xué)校還積極聯(lián)系上級有關(guān)部門、機構(gòu)進行工作指導(dǎo)、食品安全與衛(wèi)生監(jiān)督。
13、如果家長有急事找孩子或臨時要送東西給孩子，該如何操作?
答：班主任是家長聯(lián)系學(xué)校一切事務(wù)的第一責任人。如中途需接走孩子，家長需要提前和班主任通過電話或短信聯(lián)系，得到班主任確認后，班主任幫助辦理妥請假手續(xù)，家長可到校南門口等候，班主任把學(xué)生送到家長手中。
家長如果臨時要送東西給孩子，也需聯(lián)系班主任說明事由，可將物品放置門衛(wèi)傳達室，寫清學(xué)生姓名，班主任會安排收取物品。
14、孩子臨時沒有到校，學(xué)校能在第一時間知道嗎，請介紹一下學(xué)校是如何管理孩子到校情況的，以及家長應(yīng)當如何配合學(xué)校?
答：當學(xué)生不能準時到校，家長需要提前或第一時間向班主任請假。早晨各班級都安排晨檢，班主任會在7:40記錄當天的出勤情況。如果未接到家長的請假信息，孩子也未能準時到校，班主任會在晨檢后主動聯(lián)系家長，詢問學(xué)生缺勤情況;如果在校期間，孩子出現(xiàn)身體不適、或安全意外等任何突發(fā)狀況，班主任會在送校醫(yī)室的同時主動聯(lián)系家長，必要時會聯(lián)系家長接走孩子。
15、請詳細介紹小學(xué)一年級的課程結(jié)構(gòu)(教材及教學(xué)安排)以及其他年級的課程概況?
答：在保障“開齊、開足、開好”國家基礎(chǔ)課程外，我校開設(shè)有一些特色課程：
英語課程：小班制(26人)，每周五節(jié)英語課，三年級以上增設(shè)兩節(jié)外教課。小學(xué)高段設(shè)有復(fù)語選修課程，目前有西、德、法、日、韓(視當學(xué)期學(xué)生報名情況設(shè)置復(fù)語類型)。英語教材采用外研社教材，并整合我校多年的教學(xué)資源形成校本課程。為提升學(xué)生英語綜合能力，開設(shè)雙語科學(xué)作為補充。
元智科學(xué)課：引進臺灣元智大學(xué)科學(xué)課，目前低年級作為必修課開展，中、高年段作為選修課開展。
綜合實踐課程：除國家基礎(chǔ)課程和校本課程外，還開設(shè)有國學(xué)誦讀、圍棋、游泳、舞蹈、健美操、書法、繪畫、輪滑、科技、手工、單片機、藝術(shù)體操、合唱、戲曲、OM、DI、戲劇、跆拳道、武術(shù)、動態(tài)沙畫、行進管樂等選修課程。每學(xué)年開學(xué)初，學(xué)生可自愿報名選擇一項課程。
除此，學(xué)校安排每日“戶外活動一小時”的陽光大課間活動?！?6、小學(xué)英語課每周幾課時，小班教學(xué)嗎?采用什么教材，有外教嗎?請詳細介紹小學(xué)外語教學(xué)的特色?
1.英語課程設(shè)置：小班制(26人)，每周五節(jié)英語課，三年級以上增設(shè)兩節(jié)外教課。小學(xué)高段設(shè)有復(fù)語選修課程，目前有西、德、法、日、韓(視當學(xué)期學(xué)生報名情況設(shè)置復(fù)語類型)。英語教材采用外研社的教材，并整合我校多年的教學(xué)資源形成校本課程。為提升學(xué)生英語綜合能力，開設(shè)雙語科學(xué)作為補充。
2.英語課堂：英語教研組除關(guān)注語言知識、技能外，更多關(guān)注語言的交際功能、文化理解以及語言思維。以任務(wù)型教學(xué)法為指導(dǎo)，關(guān)注課堂中語言真實情景創(chuàng)設(shè)，以及學(xué)生在課堂中語言的實際操練。在課程中融入了phonics(自然拼讀法)、歌曲歌謠、歐美文化等教學(xué)內(nèi)容，豐富語言教學(xué)的容量。
3.英語活動：我校每年安排兩次大的英語活動，第一學(xué)期的英語節(jié)和第二學(xué)期的英語游園會，從學(xué)校到年級、班級會為孩子展示英語搭建各種平臺，比如會開展英語歌曲歌謠大賽、英語拍賣會、英語演講比賽、英語配音比賽、英語書法比賽、英語短劇大賽等等。除此，西方的節(jié)慶教學(xué)也是我校一大特色，英語組會聯(lián)合外教通過各種活動讓孩子體驗西方文化內(nèi)涵。
4.英語師資：我校英語教師多數(shù)擁有英語專業(yè)八級證書。學(xué)校建立了與多倫多大學(xué)教師培訓(xùn)項目，每學(xué)期都會有英語教師參加多大的本科和研究生教師培訓(xùn)課程，同時，多大也會每學(xué)期向我校輸送一批教師專業(yè)的外教;此外我校英語教師每年都有機會參加雙語科學(xué)專題培訓(xùn)、外研社英語教師培訓(xùn)等多項的英語培訓(xùn)項目。
17、小學(xué)一年級都有哪些活動安排，請介紹學(xué)校的學(xué)生活動有哪些特色?小學(xué)預(yù)科班上小學(xué)課程嗎，有英語課嗎，有外教嗎?讀了北外附校的小學(xué)預(yù)科班是否就可以升入小學(xué)一年級就讀?
答：小學(xué)生活動：
1、學(xué)?；?qū)W部組織的學(xué)生活動。除常規(guī)的節(jié)慶日主題活動外，小學(xué)部還會組織和策劃校園的五大節(jié)日：藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)。節(jié)日活動期間，各年級開展豐富多彩的活動，如五月的鮮花歌唱比賽、運動會、各種科技賽事、英語活動等等;年末的新年聯(lián)會晚會，小學(xué)部根據(jù)“二課”的內(nèi)容彩排各類文藝節(jié)目，喜愛文藝的孩子都擁有上臺表演的機會;“六一”兒童節(jié)，學(xué)校將組織一年級的孩子參加入隊儀式，全校師生也會開展文藝活動為其慶祝。
2、年級組織的學(xué)生活動。每學(xué)期，各年級積極搭建各類平臺為每個孩子提供展示自己的舞臺，比如各類評比、各學(xué)科競賽、課本劇表演、英語專題活動以及年級的文藝匯演等等。
我校活動的特點就是讓每個孩子都有展示自己的舞臺，培養(yǎng)孩子優(yōu)雅的氣質(zhì)，能夠自信的表達、表現(xiàn)。
小學(xué)預(yù)科學(xué)生課程及活動：
1、小學(xué)預(yù)科班的課程體系與小學(xué)相仿但不雷同，更側(cè)重學(xué)生的習慣培養(yǎng)，課程模式基本與小學(xué)一致，比如基礎(chǔ)課程之外的各類俱樂部課程，是沿襲了小學(xué)選修課的模式。家長可根據(jù)孩子的興趣、特長進行選修。學(xué)前的教師和小學(xué)是打通使用的。所以在課堂要求和培養(yǎng)方向上是一致的。學(xué)前設(shè)有英語課程，作為低段教學(xué)不設(shè)外教。
2、進入預(yù)科并不意味著可以直升本校小學(xué)。升小學(xué)仍舊面臨校內(nèi)組織的選拔，通過選拔的方可進入本校一年級學(xué)習。
18、學(xué)校如何安排適合學(xué)生特長的課程，例武術(shù)、沙畫、書法、輪滑、圍棋等，請介紹小學(xué)一年級除了學(xué)科課程外有哪些術(shù)課課程，家長如何指導(dǎo)孩子選課?
答：除國家基礎(chǔ)課程和校本課程外，還開設(shè)有國學(xué)誦讀、圍棋、游泳、舞蹈、健美操、書法、繪畫、輪滑、科技、手工、單片機、合唱、戲曲、戲劇、跆拳道、武術(shù)、動態(tài)沙畫、行進管樂等選修課程。每學(xué)年第一個學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校會下發(fā)選修課程填報單，家長可根據(jù)學(xué)生興趣和特長，填報第一志愿和第二志愿(考慮到選修課的報名情況，會做適度調(diào)整)。終學(xué)生可自愿報名選擇一項課程。學(xué)生每學(xué)年填報，選修課程每周安排。
19、學(xué)校有琴房嗎，如何讓有特長的孩子在學(xué)校練琴?還有其他類似的讓有特長學(xué)生在學(xué)校進一步提升特長的措施嗎?
答：1、學(xué)校的物業(yè)培訓(xùn)中心設(shè)有琴房，但是需要額外繳費使用。具體價格請參照當時價格。練琴時，培訓(xùn)中心會有相應(yīng)的教師進行指導(dǎo)和管理。
2、其他特長，學(xué)校會參照選修課孩子的表現(xiàn)組建一些校隊，比如學(xué)校的合唱團、武術(shù)隊、健美操隊等等，校隊會代表學(xué)校參加一些區(qū)級、市級比賽，賽前，指導(dǎo)教師會利用休息時間對學(xué)生做集中訓(xùn)練。我校的合唱團曾榮獲海淀區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽一等獎，也曾代表學(xué)校到聯(lián)合國、維也納金色大廳演出;健美操隊榮獲北京市級二等獎;武術(shù)隊榮獲多項區(qū)級一等獎;科學(xué)OM\DI獲得市賽一等獎，等等。
20、學(xué)校是如何監(jiān)控課堂教學(xué)質(zhì)量的，家長能夠隨時了解教師的教學(xué)情況嗎?學(xué)校是如何培訓(xùn)教師的，教師的學(xué)術(shù)水平可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校有哪些措施?
答：
1、家長可以隨時網(wǎng)絡(luò)平臺與班主任及科任教師進行溝通。
2、我校每學(xué)期安排家長開放課，期間，家長可根據(jù)開放的課程對教師的教學(xué)能力進行評價，學(xué)校將綜合家長意見要求個別教師進行調(diào)整教學(xué)方法;
3、我校研制并實施《教師專業(yè)能力與課堂教學(xué)行為日?？荚u辦法》，每學(xué)期對教師進行教學(xué)清晰性考評、課堂教學(xué)基本能力考評、期中教師自評、學(xué)生滿意度調(diào)查、期終教師考評等“5次考評”,開放性地研制了各學(xué)科、各年級教師評價指標體系，我校目前的這套教師評價體系已申請北京市教育課題，并取得階段性成果，這對于促進教師專業(yè)水平的提高有著特別的功效;
4、我校非常重視教師的繼續(xù)教育，一直把教師的培訓(xùn)作為教師大的福利來抓，成效顯著。每周五我校會安排北師大、教科所、北京教育學(xué)院等教育專家為全體教師進行系統(tǒng)的培訓(xùn)。學(xué)科教師還要參加區(qū)教委組織的每周的學(xué)科教師進修活動。
5、各學(xué)科的教研組也形成了“走出去，請進來”的教研工作常態(tài)，不斷為老師搭建各類平臺進行學(xué)術(shù)交流和學(xué)習，從而有力地保障了教師專業(yè)水平的長效發(fā)展。
21、學(xué)校對教師的師德有硬性規(guī)定嗎，請介紹北外附校小學(xué)教師的師德和專業(yè)能力水平?
答：我校依據(jù)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》、《小學(xué)教師專業(yè)標準》制定了我校的教師各項管理條例和工作職責，教師日常工作情況和業(yè)績通過年級組日查、德育處巡查、教務(wù)外查課、接受家長反映等多渠道進行監(jiān)控和督查。
學(xué)校對教師的管理是比較嚴格的，對于工作有失誤的教師學(xué)校有一定的處罰措施，分為差錯、一般事故和重大事故等。對于帶生私教、收受家長禮物、體罰學(xué)生等違規(guī)行為，學(xué)校一經(jīng)查實，將處以包括開除的嚴肅處分。
22、對于住宿的孩子有硬性條件要求嗎?有孩子不適應(yīng)住宿生活嗎，此時家長應(yīng)當如何做?如果孩子因生病，每天要吃藥，學(xué)校能幫助嗎?學(xué)校是如何監(jiān)控孩子住校的晚間去衛(wèi)生間、排泄是否正常等身體成長和日常健康事宜的?
答 :
1、凡患有哮喘病、心臟病的學(xué)生一律不能住校，因為這些病發(fā)病急且危及生命安全。有習慣性尿床、身患皮膚病或其他傳染病的學(xué)生也不宜住宿。性格過于偏執(zhí)，極具攻擊力的孩子不宜住宿。對家長依賴性很強的學(xué)生也不適宜住校，以免影響其身心成長。
2、新生入學(xué)都會有不適應(yīng)住宿的孩子，適應(yīng)期長短因人而異，如果剛開始孩子不適應(yīng)住宿，不要強迫孩子馬上適應(yīng)，也不要對孩子冷漠，可以和孩子商量，中途接回(個別的孩子會因為中途接回致適應(yīng)期延長)，老師也會安排有趣的宿舍活動，讓孩子喜歡住宿生活，慢慢孩子會適應(yīng)的。如果寄宿生活和學(xué)習都不能適應(yīng)的孩子，建議家長先不要讓孩子住宿，等孩子適應(yīng)上學(xué)并逐漸的喜歡上學(xué)后，再讓孩子住宿。
3、孩子生病，需要帶藥到學(xué)校時，家長需要在藥品登記表上填寫藥品數(shù)量、服用時間和服用劑量，然后交給生活老師，生活老師會每天按時按量給孩子吃藥，需要冷藏的藥品可以存放到醫(yī)務(wù)室。
4、孩子在學(xué)校住宿，生活老師每天會督促孩子多飲水，吃好睡好，提醒并記錄學(xué)生的大便情況，養(yǎng)成良好有規(guī)律的生活習慣。如有發(fā)現(xiàn)異常，生活老師會及時和家長聯(lián)系，學(xué)校安排有夜班老師定時巡視住校學(xué)生睡覺及去衛(wèi)生間情況。
23、孩子住校家長應(yīng)當作哪些準備?
答：小學(xué)寄宿生家長需要為孩子準備花露水、衛(wèi)生紙、相應(yīng)的三條毛巾(分別用于洗澡、擦臉和擦腳)，洗漱用品、洗澡用品、擦臉擦手油、帶蓋水杯兩個(分別放于教室和宿舍)、以及兩件雨衣(教室和宿舍各一件)。每周除必帶一些換洗的衣服外，建議帶5條內(nèi)褲、5雙襪子(每天更換)，一雙防滑底拖鞋，一雙運動鞋或一雙布鞋備用。并為孩子的物品寫上名字。
24、家長如何配合學(xué)校，做好家庭教育?
答：家校溝通是保障學(xué)生健康發(fā)展的前提。目前學(xué)校與家長的溝通有以下方式：班級性事務(wù)，班主任會建立飛信群和班級郵箱，對班級的集體事務(wù)進行公示;班主任日常以電話、短信、微信等多渠道與家長進行一對一溝通。此外，每月的家校聯(lián)系冊，各學(xué)科老師將學(xué)生學(xué)業(yè)評價和在校表現(xiàn)向家長反饋，家長可根據(jù)學(xué)校的反饋做出有針對性的教育;對于學(xué)生的某些需化大力氣糾偏的問題，班主任會約談家長，并給出幫扶的建議;組建班級家委會，充分發(fā)動家長的力量，共同為班級建設(shè)籌謀劃策;開展家長開放日和家長會，請家長走進學(xué)校，近距離的觀察學(xué)生在校狀態(tài)，從而對學(xué)生的在校表現(xiàn)有更全面的了解，以便家校整合、形成合力，共同做好教育工作。
25、家長對教師的工作、宿管中心的工作、后勤物業(yè)的工作、學(xué)校的全面管理等方面有意見和建議，如何向?qū)W校反映。家校是如何進行溝通的?
答：
我校十分重視家校溝通工作，通過以下方式進行：
1、電話交流：班主任通過給家長打電話、發(fā)短信的方式與家長溝通交流，既便捷，又宜于與家長的情感維系。
2、家訪：家訪是家長與班主任進行溝通的傳統(tǒng)模式，雖然在現(xiàn)代家校溝通中逐漸被淡化。但是，在必要時仍需對少數(shù)學(xué)生采用家訪的方式進行溝通。
3、家長會：學(xué)校創(chuàng)造條件讓家長走進學(xué)校來參觀、聽課、座談，了解學(xué)校教育教學(xué)情況和學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習生活狀況，并可提出寶貴的意見或建議，參與并指導(dǎo)學(xué)校工作。
4、家校聯(lián)系單：家校聯(lián)系單除了可以交待作業(yè)、提醒攜帶物品，還可將對學(xué)生的關(guān)注、鼓勵、評價寫在聯(lián)絡(luò)單上，讓家長了解孩子在校的生活學(xué)習情況。
5、利用網(wǎng)絡(luò)溝通：家長可以通過班級公共郵箱、博客、飛信群等網(wǎng)絡(luò)化工具關(guān)注學(xué)校教育教學(xué)管理，并與老師進行聯(lián)系溝通。
6、家長來校訪問：通過預(yù)約，家長可到校與老師面對面交流，更進一步了解學(xué)生在校各方面的情況。
家長對學(xué)校工作有意見或建設(shè)，可以通過服務(wù)熱線、投訴熱線及校長信箱、小學(xué)校長信箱、投訴電話等進行反映。校長信箱、投訴電話等長年在學(xué)校網(wǎng)站上公布。
答：小學(xué)一年級招收年滿六周歲的京籍或具有在京借讀資格的非京籍適齡兒童。請家長于3月9日起，攜帶學(xué)生一寸照片兩張、戶口本原件及復(fù)印件(非京籍學(xué)生還須攜帶“五證”)到學(xué)校招生辦公室報名，參加學(xué)校組織選拔面試并被錄取，可辦理入學(xué)繳費手續(xù)。
小學(xué)預(yù)科班招收年滿五周歲適齡兒童，戶籍不限。請家長于3月9日起，攜帶學(xué)生一寸照片兩張、戶口本原件及復(fù)印件到學(xué)校招生辦公室報名，參加學(xué)校組織選拔面試并被錄取，可辦理入學(xué)繳費手續(xù)。
2、如何選拔，錄取的可能性有多大?
答：(1)選拔方式：招生選拔將以課堂觀察的形式開展。學(xué)部將考生隨機劃分安排考場，考場班額視報名情況而定(大致30-40人左右)?？紙鰞?nèi)設(shè)授課老師和觀察老師，授課老師將分別以微型課形式教授語、數(shù)、英三門課程。觀察老師則通過觀察考生的課堂表現(xiàn)，考察其學(xué)習能力、學(xué)習習慣以及文明禮儀等孩子的綜合能力。并根據(jù)孩子的表現(xiàn)打分、排序，選拔不涉及優(yōu)劣之分，只用作甄別是否適合我校教育模式。
(2)錄取比例：錄取的比例按招生報名的情況而定。2015年小學(xué)一年級計劃招生320人，小學(xué)預(yù)科招生180人。學(xué)校根據(jù)各考場的排名按比例錄取。去年的錄取比例在1:10左右。
值得一提的是，這種檢測沒有任何科學(xué)依據(jù)。到目前為止，任何專業(yè)部門都無法對一個稚嫩的孩子作優(yōu)劣的評價、更無法對孩子的將來作出評判。只是因為報考人數(shù)太多、學(xué)校只得采用一定的方式進行檢測，從表觀上講是公平的，但任何專業(yè)機構(gòu)都做不到在內(nèi)涵上達到科學(xué)公正的要求。因此，沒有被錄取的學(xué)生家長不必沮喪，更不能因此而責備孩子或?qū)⒆拥奈磥戆l(fā)展擔憂。
3、小學(xué)(小學(xué)預(yù)科)收費是多少，若繳費后因情況有變化而不到北外附校就讀，能退費嗎?
答：小學(xué)一年級學(xué)費32000元/年，小學(xué)預(yù)科學(xué)費30000元/年，住宿費4000元/年，半寄宿住宿費2000元/年。因特殊情況需要轉(zhuǎn)退學(xué)，可根據(jù)《北京市民辦學(xué)校退費管理辦法》辦理退費手續(xù)。
具體如下：學(xué)生在新學(xué)期開始上課后的一個月內(nèi)提出退學(xué)的，學(xué)校應(yīng)核退本學(xué)期80%的學(xué)費和第二個學(xué)期的全部學(xué)費;一個月以后兩個月以內(nèi)提出退學(xué)的，學(xué)校應(yīng)核退本學(xué)期60%的學(xué)費和第二個學(xué)期的全部學(xué)費;開學(xué)兩個月后學(xué)生提出退學(xué)的，學(xué)?？梢圆煌吮緦W(xué)期的學(xué)費，僅退下學(xué)期學(xué)費。學(xué)校應(yīng)按照學(xué)生實際住宿時間和實際發(fā)生的其他教育服務(wù)情況，扣除已經(jīng)發(fā)生的住宿費及其他代收代管費用，退還剩余部分。
學(xué)生在第一學(xué)期結(jié)束后提出退學(xué)的，在第二學(xué)期開始上課后的一個月內(nèi)提出申請，學(xué)校應(yīng)核退本學(xué)期80%的學(xué)費;在第二學(xué)期一個月以后兩個月以內(nèi)提出退學(xué)的，學(xué)校應(yīng)核退本學(xué)期60%的學(xué)費;在第二學(xué)期開學(xué)兩個月后學(xué)生提出退學(xué)的，學(xué)?？梢圆煌藢W(xué)費。學(xué)校應(yīng)按照學(xué)生實際住宿時間和實際發(fā)生的其他教育服務(wù)情況，扣除已經(jīng)發(fā)生的住宿費及其他代收代管費用，退還剩余部分。
4、孩子如果住校，上學(xué)、放學(xué)是如何安排的;孩子如果走讀，上學(xué)、放學(xué)是如何安排的?有校車嗎?
答：根據(jù)平日寄宿生管理，寄宿生在周日晚7:00返校，家長可將孩子送至宿舍。周五和其他走讀生一樣統(tǒng)一放學(xué)。按照寄宿生管理條例，不建議周一至周四晚上離校。特殊情況，和班主任、生活老師溝通后，老師會將孩子送到指定地點，家長來接。
孩子上學(xué)、放學(xué)沒有校車，須家長自行接送。
5、孩子住宿條件怎樣，幾人一間?一個生活教師管幾個孩子，學(xué)校是如何控管生活教師的工作責任心和實際表現(xiàn)的?
答：小學(xué)一年級學(xué)生宿舍是單元式格局，內(nèi)有活動大廳，學(xué)生房間，衛(wèi)生間等，男女生分開。一個房間5名學(xué)生，每個班級配備1名生活教師負責學(xué)生日常生活起居，晚上增配1名生活老師分別負責男、女生晚間活動。
小學(xué)二年級以上學(xué)生宿舍是公寓式格局，有公共衛(wèi)生間、盥洗室。
學(xué)校對于生活教師的管理，在遵循學(xué)校教育理念的前提下，每月對生活教師工作進行量化管理考核，對于師德欠缺的老師一經(jīng)查實，一票否決。每學(xué)年組織學(xué)生及家長對生活教師工作進行網(wǎng)上評議。學(xué)校開設(shè)校長信箱，宿管中心有專線投訴電話，生活教師的工作隨時接受家長的監(jiān)督。值得一提的是，我校的生活教師大部分已經(jīng)在我校工作多年，其良好表現(xiàn)是經(jīng)歷了時間考驗的?！ ?、孩子在校生病特別是晚間生病，學(xué)校是如何處置的?孩子在校發(fā)生意外傷害例如跌倒受傷等，學(xué)校是如何處置的?
答：我校配備了專業(yè)的醫(yī)護人員，二十四小時在校工作，夜間學(xué)生生病校醫(yī)備急救箱第一時間到宿舍出診，對于病情較輕的學(xué)生給予對癥處理后觀察。對于病情較重的學(xué)生即刻送往醫(yī)院診治或撥打120急救電話。
學(xué)校配備一輛專用小車(專稱：生命用車)停泊在校醫(yī)室門口，由三位司機24小時輪流值班(并且硬性規(guī)定校醫(yī)室值班司機不得他用)，以備送學(xué)生因急去醫(yī)院。當然，對于病情特別危急的，校醫(yī)一般會呼叫120急救車以便途中救急。
對于孩子在校內(nèi)發(fā)生意外傷害，輕微擦傷比較常見，校醫(yī)會對傷口進行消毒處理，根據(jù)傷口情況選擇性的給予包扎。對于受傷面積大傷口較深或需要縫合的傷口校醫(yī)給予初步消毒處理，加壓包扎止血后立即派“生命用車”并由校醫(yī)陪同送往?？漆t(yī)院診治。對于疑似骨折有腫痛的病例我們第一時間給予冰敷后噴藥，受傷部位給予夾板固定，校醫(yī)及時派“生命用車”對受傷學(xué)生進行轉(zhuǎn)運。對于懷疑頸腰椎骨折的病例進行制動后立刻撥打120急救電話。
在救治學(xué)生的同時，會在第一時間與家長取得聯(lián)系，共同商議應(yīng)當送哪個醫(yī)院，家長到達醫(yī)院后，共同商議后續(xù)的治療事宜。
救治學(xué)生的費用，學(xué)校會首先墊付;待家長趕到后、后續(xù)治療由家長墊付;后統(tǒng)一向保險單位報銷。必要時由學(xué)校與家長共同商議，通過訴訟或協(xié)商解決。
7、如何防控流行病，請學(xué)校介紹一下防控預(yù)案?
答：為維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，保障師生身體健康，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及上級防疫部門的要求，我校擬定了《關(guān)于防治學(xué)生常見傳染病的工作預(yù)案》。
成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。進行科學(xué)有序的防控傳染病，消除傳染病的發(fā)生和流行隱患。加強日常衛(wèi)生管理和消毒工作，加強健康教育普及衛(wèi)生知識。做好日晨午檢工作，追蹤因病缺課的病因和癥狀。若學(xué)生出現(xiàn)傳染病疑似癥狀，及時將學(xué)生送至醫(yī)務(wù)室進行排查，同時聯(lián)系家長赴醫(yī)療機構(gòu)進一步確診。經(jīng)醫(yī)療機構(gòu)確診學(xué)生為傳染病，做好逐級上報并積極配合上級衛(wèi)生部門開展流行病學(xué)調(diào)查工作，發(fā)現(xiàn)傳染病病例立即啟動應(yīng)急工作程序。
患病學(xué)生康復(fù)后，須持醫(yī)院診斷證明回校，回校學(xué)生須經(jīng)醫(yī)務(wù)室復(fù)檢，若沒有異常，持醫(yī)務(wù)室復(fù)課通知單即可復(fù)課。若校醫(yī)復(fù)檢還有異常，由校醫(yī)室直接聯(lián)系學(xué)校車輛送學(xué)生到醫(yī)院復(fù)檢，若復(fù)檢認為尚未達到完全康復(fù)，必須請家長接回或在校隔離。
8、學(xué)校是如何滅蚊蠅的?
答：每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校工程維修部門會逐一檢查學(xué)生宿舍紗窗完整性，做好防蚊入室第一步，學(xué)生宿舍使用正規(guī)品牌電子蚊香器，符合國家生產(chǎn)標準的品牌蚊香片，每周五學(xué)生離校后，統(tǒng)一噴灑環(huán)保驅(qū)蚊液，生活老師每天做好衛(wèi)生打掃工作。
9、學(xué)校有心理輔導(dǎo)室嗎，學(xué)校是如何處置學(xué)生的心理問題的?
答：學(xué)校設(shè)有心理輔導(dǎo)室，并配備具有心理輔導(dǎo)資質(zhì)的專職心理教師。輔導(dǎo)室根據(jù)教委有關(guān)心理輔導(dǎo)室的標準配備。我校心理輔導(dǎo)室以學(xué)生發(fā)展為根本，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學(xué)性、差異性、發(fā)展性、主體性、整體性的基本原則。通過心理講座、團體活動、板報宣傳等方式開展心理健康知識普及性教育工作;制定心理輔導(dǎo)室專業(yè)工作制度及輔導(dǎo)流程，有需要的學(xué)生通過主動來訪、教師/同學(xué)介紹等方式來到心理輔導(dǎo)室。
心理輔導(dǎo)老師通過談話、沙盤、繪畫、音樂等輔導(dǎo)方式，開展有針對性的個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)，指導(dǎo)幫助學(xué)生解決在學(xué)習、生活和成長中出現(xiàn)的情緒調(diào)適、人際交往、學(xué)業(yè)適應(yīng)、自我認識等方面的一般心理問題;在心理輔導(dǎo)過程中，教師根據(jù)教委相關(guān)文件要求，樹立危機干預(yù)意識，對個別有嚴重心理問題的學(xué)生，及時識別并告知家長轉(zhuǎn)介到相關(guān)心理診治部門。
10、小學(xué)生(小學(xué)預(yù)科)晚間住校都有哪些安排?請介紹小學(xué)生住宿管理的概況?周末能住校嗎?住校孩子家長臨時可接回家嗎?如果放學(xué)時，家長因臨時有急速無法準時到校接孩子，學(xué)校能提供幫助嗎?
答：(1)一年級學(xué)生每天晚自習19:10分下課，回到宿舍19:25左右，21:00熄燈。
以下為學(xué)生每周晚上固定宿舍活動安排：
周日：學(xué)生返校，整理箱子，吃晚加餐。孩子回來的時間早晚不同，并且部分學(xué)生是周一返校，所以晚活動基本就以學(xué)生們相互溝通周末趣聞為主。
周一：每周小例會，表揚上一周表現(xiàn)好的同學(xué)，為孩子做好日常安全教育工作，教導(dǎo)學(xué)生衣食住行等方面的行為習慣養(yǎng)成。吃“晚加餐”,洗澡，吃水果，看書或者老師講故事。
周二：吃“晚加餐”,洗澡，玩游戲(孩子們自己帶的棋類游戲、角色扮演、利用宿舍的畫板猜謎等等)，吃水果。
周三：吃“晚加餐”,洗澡，看電視，吃水果。
周四：吃“晚加餐”,洗澡，整理箱子，吃水果。
固定活動安排結(jié)束后，生活教師還會組織學(xué)生進行游戲、講故事、做小表演等活動，同時也會進行自理能力的個別化訓(xùn)練。孩子入學(xué)后生活自理能力參差不齊，生活老師會有計劃地進行生活自理能力的指導(dǎo)，結(jié)合每天的洗漱、更換衣服等活動，對孩子進行訓(xùn)練，利用晚上休息時間教學(xué)生如何擺放個人物品，教孩子們正確的洗手、刷牙、洗澡等方法，使之逐步掌握獨立生活本領(lǐng)。為增強孩子們的學(xué)習興趣，生活老師還會開展一些疊衣服、洗襪子等比賽活動，促進學(xué)生自理能力的提高。每周末回家也請家長協(xié)助培養(yǎng)訓(xùn)練孩子生活自理的基本能力。
(2)小學(xué)生住宿管理主要任務(wù)：“幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣、訓(xùn)練孩子的生活自理能力、培養(yǎng)孩子生活和生存本領(lǐng)”.
從衣食住行方面，給予學(xué)生科學(xué)的照顧和教導(dǎo)，讓學(xué)生在校期間的生活安全、舒適。
小學(xué)一年級新生與預(yù)科班學(xué)生的家長，要配合學(xué)校讓孩子養(yǎng)成定時看書、喝水、如廁的習慣，盡量使孩子在家的作息時間與學(xué)校保持一致。指導(dǎo)孩子學(xué)會自己整理書包文具、擺放書本，養(yǎng)成飯前便后洗手的衛(wèi)生習慣。同時還要培養(yǎng)孩子基本的生活自理能力，如：獨立穿衣、洗漱，學(xué)習疊被子、整理衣物以及獨自睡覺的良好習慣。住宿學(xué)生每周一晚上生活老師有計劃地對小學(xué)生進行生活自理能力的指導(dǎo)，老師結(jié)合每天的洗漱及生活自理能力的培養(yǎng)情況進行重點訓(xùn)練，住校孩子周末回家，請家長協(xié)助學(xué)校訓(xùn)練孩子生活自理的基本能力。通過家校聯(lián)動，幫助孩子逐步掌握獨立生活的本領(lǐng)，盡快適應(yīng)寄宿生活。
若孩子身體狀況不舒服，生活老師會及時送到醫(yī)務(wù)室檢查，同時與家長聯(lián)系。病情較輕經(jīng)校醫(yī)診治后可繼續(xù)上課;病情較為嚴重的(如：學(xué)生高燒38°以上)老師會通知家長將學(xué)生接回去醫(yī)院診治。如家長出差或其他原因不能接回的，受家長委托由校醫(yī)直接送往醫(yī)院診治，并隨時把病情告知家長并報告校級領(lǐng)導(dǎo)。
特別強調(diào)的是，住宿只適合身體正常、身心健康的一般學(xué)生，對于有特殊體質(zhì)需要特別關(guān)照的學(xué)生(例如，患有心臟病、哮喘、習慣性尿床、其他不適宜住宿的疾病)，不得要求在校住宿。特殊體質(zhì)的學(xué)生在我校就讀只能走讀，家長必須事先向班主任提出書面說明，以便有針對性地進行保護和關(guān)照。
學(xué)校對學(xué)生的健康檔案嚴格保密。生活教師的電話向家長公布，以方便家長隨時溝通，當然，生活教師在照顧學(xué)生的時候是不能接打任何電話的，以避免分心，避免因此引發(fā)安全事故。
(3)我校周末不安排學(xué)生住校。
(4)住校孩子家長因某種原因，臨時允許接回家住，但必須提前與生活老師聯(lián)系。要強調(diào)的是，孩子入學(xué)適應(yīng)住校的初期階段家長盡量不要將孩子接回家，如果一個孩子被家長在“每周住校的中途”接回家，將會有許多孩子也向家長和老師提出回家的請求，甚至會出現(xiàn)集體哭鬧的情形，顯然影響學(xué)校正常的工作秩序，也不利于生活教師系統(tǒng)地訓(xùn)練孩子良好的生活習慣和行為習慣。
(5)學(xué)校設(shè)立了師生服務(wù)部，家長因臨時有事不能按時接的學(xué)生，統(tǒng)一安排到師生服務(wù)部等候，并安排老師值班。
11、孩子的就餐是如何安排的，收費多少?
答：收費班提供一日三餐，義務(wù)班只提供午餐。
早餐：預(yù)科班保溫箱教室分餐，小學(xué)1-5年級學(xué)生食堂一層用餐，小學(xué)6年級學(xué)生食堂二層用餐。
午餐：預(yù)科班、小學(xué) 1-3年級保溫箱教室分餐制。小學(xué)4-5年級學(xué)生食堂一層用餐，小學(xué)6年級學(xué)生食堂二層用餐。
晚餐：預(yù)科班保溫箱教室分餐，小學(xué)1-5年級學(xué)生食堂一層用餐，小學(xué)6年級學(xué)生食堂二層用餐。
小學(xué)預(yù)科班寄宿生餐費3500元/學(xué)期，含三餐三點;半寄宿生餐費3300元/學(xué)期，含三餐兩點。小學(xué)一年級寄宿生餐費3700元/學(xué)期，含三餐三點;半寄宿生3500元/學(xué)期，含三餐兩點。我校小學(xué)一年級義務(wù)班的學(xué)生如選擇在校就餐，學(xué)校將提供早加餐和午餐，餐費標準是1800元/學(xué)期。
12、請介紹學(xué)校餐飲是如何管理的?誰來監(jiān)管孩子的飲食?如何保證學(xué)校餐飲的安全以及營養(yǎng)、價值水平?
答：①學(xué)生餐營養(yǎng)方面，學(xué)校小學(xué)生(含小學(xué)預(yù)科)的食譜是學(xué)校外聘的高級營養(yǎng)師每周編寫的營養(yǎng)食譜，可以滿足小學(xué)生在生長發(fā)育時期的各項營養(yǎng)要求。
②安全方面，學(xué)校餐飲工作本著餐飲安全工作“一百減一等于零”的安全理念，抓好食品安全各方面的工作。食品安全工作每學(xué)期均能順利通過海淀區(qū)食藥局、海淀區(qū)教委食品安全科等管理部門的檢查，并獲得一致肯定和好評。此外，學(xué)校負責餐飲質(zhì)檢的老師按照食品安全法的相關(guān)規(guī)定每天不定時多次對學(xué)生食堂進行不定時的多次檢查，確保食品安全。
③監(jiān)管方面，一是內(nèi)部監(jiān)管，專門設(shè)立質(zhì)檢部，質(zhì)檢人員持有經(jīng)海淀教委食品安全科統(tǒng)一培訓(xùn)并考試合格后發(fā)放的質(zhì)檢員證書上崗。質(zhì)檢員每天須從食品索證、食品粗加工、細加工、制做、售賣、留樣等每個環(huán)節(jié)進行細致檢查。主管餐飲的領(lǐng)導(dǎo)不定期到學(xué)生食堂進行檢查，并嚴格貫徹落實安全獎罰制度，將出現(xiàn)的問題責任到人，絕不姑息。餐飲部內(nèi)部也發(fā)動員工進行互相監(jiān)督，每一個加工環(huán)節(jié)的員工均可提出合理意見或建議。同時，在學(xué)生食堂設(shè)立投訴信箱，廣泛收集用餐學(xué)生及教職工對餐飲工作的建議，確保“吃得更健康、更安全、更有營養(yǎng)，吃得物有所值”.師生和家長朋友還可以通過校長信箱對學(xué)校的餐飲工作進行監(jiān)督。
二是外部監(jiān)管，建立了北外附校餐飲部微信公共平臺，每天將學(xué)生的菜品拍照后上傳，便于家長進行了解和監(jiān)督。學(xué)校還專門成立了膳食委員會，從不同年級選取家長委員、學(xué)生委員，并每月定期組織家長委員召開座談會、進行實地參觀等，收集家長對學(xué)校餐飲工作的合理化建議和意見。此外，學(xué)校還積極聯(lián)系上級有關(guān)部門、機構(gòu)進行工作指導(dǎo)、食品安全與衛(wèi)生監(jiān)督。
13、如果家長有急事找孩子或臨時要送東西給孩子，該如何操作?
答：班主任是家長聯(lián)系學(xué)校一切事務(wù)的第一責任人。如中途需接走孩子，家長需要提前和班主任通過電話或短信聯(lián)系，得到班主任確認后，班主任幫助辦理妥請假手續(xù)，家長可到校南門口等候，班主任把學(xué)生送到家長手中。
家長如果臨時要送東西給孩子，也需聯(lián)系班主任說明事由，可將物品放置門衛(wèi)傳達室，寫清學(xué)生姓名，班主任會安排收取物品。
14、孩子臨時沒有到校，學(xué)校能在第一時間知道嗎，請介紹一下學(xué)校是如何管理孩子到校情況的，以及家長應(yīng)當如何配合學(xué)校?
答：當學(xué)生不能準時到校，家長需要提前或第一時間向班主任請假。早晨各班級都安排晨檢，班主任會在7:40記錄當天的出勤情況。如果未接到家長的請假信息，孩子也未能準時到校，班主任會在晨檢后主動聯(lián)系家長，詢問學(xué)生缺勤情況;如果在校期間，孩子出現(xiàn)身體不適、或安全意外等任何突發(fā)狀況，班主任會在送校醫(yī)室的同時主動聯(lián)系家長，必要時會聯(lián)系家長接走孩子。
15、請詳細介紹小學(xué)一年級的課程結(jié)構(gòu)(教材及教學(xué)安排)以及其他年級的課程概況?
答：在保障“開齊、開足、開好”國家基礎(chǔ)課程外，我校開設(shè)有一些特色課程：
英語課程：小班制(26人)，每周五節(jié)英語課，三年級以上增設(shè)兩節(jié)外教課。小學(xué)高段設(shè)有復(fù)語選修課程，目前有西、德、法、日、韓(視當學(xué)期學(xué)生報名情況設(shè)置復(fù)語類型)。英語教材采用外研社教材，并整合我校多年的教學(xué)資源形成校本課程。為提升學(xué)生英語綜合能力，開設(shè)雙語科學(xué)作為補充。
元智科學(xué)課：引進臺灣元智大學(xué)科學(xué)課，目前低年級作為必修課開展，中、高年段作為選修課開展。
綜合實踐課程：除國家基礎(chǔ)課程和校本課程外，還開設(shè)有國學(xué)誦讀、圍棋、游泳、舞蹈、健美操、書法、繪畫、輪滑、科技、手工、單片機、藝術(shù)體操、合唱、戲曲、OM、DI、戲劇、跆拳道、武術(shù)、動態(tài)沙畫、行進管樂等選修課程。每學(xué)年開學(xué)初，學(xué)生可自愿報名選擇一項課程。
除此，學(xué)校安排每日“戶外活動一小時”的陽光大課間活動?！?6、小學(xué)英語課每周幾課時，小班教學(xué)嗎?采用什么教材，有外教嗎?請詳細介紹小學(xué)外語教學(xué)的特色?
1.英語課程設(shè)置：小班制(26人)，每周五節(jié)英語課，三年級以上增設(shè)兩節(jié)外教課。小學(xué)高段設(shè)有復(fù)語選修課程，目前有西、德、法、日、韓(視當學(xué)期學(xué)生報名情況設(shè)置復(fù)語類型)。英語教材采用外研社的教材，并整合我校多年的教學(xué)資源形成校本課程。為提升學(xué)生英語綜合能力，開設(shè)雙語科學(xué)作為補充。
2.英語課堂：英語教研組除關(guān)注語言知識、技能外，更多關(guān)注語言的交際功能、文化理解以及語言思維。以任務(wù)型教學(xué)法為指導(dǎo)，關(guān)注課堂中語言真實情景創(chuàng)設(shè)，以及學(xué)生在課堂中語言的實際操練。在課程中融入了phonics(自然拼讀法)、歌曲歌謠、歐美文化等教學(xué)內(nèi)容，豐富語言教學(xué)的容量。
3.英語活動：我校每年安排兩次大的英語活動，第一學(xué)期的英語節(jié)和第二學(xué)期的英語游園會，從學(xué)校到年級、班級會為孩子展示英語搭建各種平臺，比如會開展英語歌曲歌謠大賽、英語拍賣會、英語演講比賽、英語配音比賽、英語書法比賽、英語短劇大賽等等。除此，西方的節(jié)慶教學(xué)也是我校一大特色，英語組會聯(lián)合外教通過各種活動讓孩子體驗西方文化內(nèi)涵。
4.英語師資：我校英語教師多數(shù)擁有英語專業(yè)八級證書。學(xué)校建立了與多倫多大學(xué)教師培訓(xùn)項目，每學(xué)期都會有英語教師參加多大的本科和研究生教師培訓(xùn)課程，同時，多大也會每學(xué)期向我校輸送一批教師專業(yè)的外教;此外我校英語教師每年都有機會參加雙語科學(xué)專題培訓(xùn)、外研社英語教師培訓(xùn)等多項的英語培訓(xùn)項目。
17、小學(xué)一年級都有哪些活動安排，請介紹學(xué)校的學(xué)生活動有哪些特色?小學(xué)預(yù)科班上小學(xué)課程嗎，有英語課嗎，有外教嗎?讀了北外附校的小學(xué)預(yù)科班是否就可以升入小學(xué)一年級就讀?
答：小學(xué)生活動：
1、學(xué)?；?qū)W部組織的學(xué)生活動。除常規(guī)的節(jié)慶日主題活動外，小學(xué)部還會組織和策劃校園的五大節(jié)日：藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)。節(jié)日活動期間，各年級開展豐富多彩的活動，如五月的鮮花歌唱比賽、運動會、各種科技賽事、英語活動等等;年末的新年聯(lián)會晚會，小學(xué)部根據(jù)“二課”的內(nèi)容彩排各類文藝節(jié)目，喜愛文藝的孩子都擁有上臺表演的機會;“六一”兒童節(jié)，學(xué)校將組織一年級的孩子參加入隊儀式，全校師生也會開展文藝活動為其慶祝。
2、年級組織的學(xué)生活動。每學(xué)期，各年級積極搭建各類平臺為每個孩子提供展示自己的舞臺，比如各類評比、各學(xué)科競賽、課本劇表演、英語專題活動以及年級的文藝匯演等等。
我校活動的特點就是讓每個孩子都有展示自己的舞臺，培養(yǎng)孩子優(yōu)雅的氣質(zhì)，能夠自信的表達、表現(xiàn)。
小學(xué)預(yù)科學(xué)生課程及活動：
1、小學(xué)預(yù)科班的課程體系與小學(xué)相仿但不雷同，更側(cè)重學(xué)生的習慣培養(yǎng)，課程模式基本與小學(xué)一致，比如基礎(chǔ)課程之外的各類俱樂部課程，是沿襲了小學(xué)選修課的模式。家長可根據(jù)孩子的興趣、特長進行選修。學(xué)前的教師和小學(xué)是打通使用的。所以在課堂要求和培養(yǎng)方向上是一致的。學(xué)前設(shè)有英語課程，作為低段教學(xué)不設(shè)外教。
2、進入預(yù)科并不意味著可以直升本校小學(xué)。升小學(xué)仍舊面臨校內(nèi)組織的選拔，通過選拔的方可進入本校一年級學(xué)習。
18、學(xué)校如何安排適合學(xué)生特長的課程，例武術(shù)、沙畫、書法、輪滑、圍棋等，請介紹小學(xué)一年級除了學(xué)科課程外有哪些術(shù)課課程，家長如何指導(dǎo)孩子選課?
答：除國家基礎(chǔ)課程和校本課程外，還開設(shè)有國學(xué)誦讀、圍棋、游泳、舞蹈、健美操、書法、繪畫、輪滑、科技、手工、單片機、合唱、戲曲、戲劇、跆拳道、武術(shù)、動態(tài)沙畫、行進管樂等選修課程。每學(xué)年第一個學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校會下發(fā)選修課程填報單，家長可根據(jù)學(xué)生興趣和特長，填報第一志愿和第二志愿(考慮到選修課的報名情況，會做適度調(diào)整)。終學(xué)生可自愿報名選擇一項課程。學(xué)生每學(xué)年填報，選修課程每周安排。
19、學(xué)校有琴房嗎，如何讓有特長的孩子在學(xué)校練琴?還有其他類似的讓有特長學(xué)生在學(xué)校進一步提升特長的措施嗎?
答：1、學(xué)校的物業(yè)培訓(xùn)中心設(shè)有琴房，但是需要額外繳費使用。具體價格請參照當時價格。練琴時，培訓(xùn)中心會有相應(yīng)的教師進行指導(dǎo)和管理。
2、其他特長，學(xué)校會參照選修課孩子的表現(xiàn)組建一些校隊，比如學(xué)校的合唱團、武術(shù)隊、健美操隊等等，校隊會代表學(xué)校參加一些區(qū)級、市級比賽，賽前，指導(dǎo)教師會利用休息時間對學(xué)生做集中訓(xùn)練。我校的合唱團曾榮獲海淀區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽一等獎，也曾代表學(xué)校到聯(lián)合國、維也納金色大廳演出;健美操隊榮獲北京市級二等獎;武術(shù)隊榮獲多項區(qū)級一等獎;科學(xué)OM\DI獲得市賽一等獎，等等。
20、學(xué)校是如何監(jiān)控課堂教學(xué)質(zhì)量的，家長能夠隨時了解教師的教學(xué)情況嗎?學(xué)校是如何培訓(xùn)教師的，教師的學(xué)術(shù)水平可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校有哪些措施?
答：
1、家長可以隨時網(wǎng)絡(luò)平臺與班主任及科任教師進行溝通。
2、我校每學(xué)期安排家長開放課，期間，家長可根據(jù)開放的課程對教師的教學(xué)能力進行評價，學(xué)校將綜合家長意見要求個別教師進行調(diào)整教學(xué)方法;
3、我校研制并實施《教師專業(yè)能力與課堂教學(xué)行為日?？荚u辦法》，每學(xué)期對教師進行教學(xué)清晰性考評、課堂教學(xué)基本能力考評、期中教師自評、學(xué)生滿意度調(diào)查、期終教師考評等“5次考評”,開放性地研制了各學(xué)科、各年級教師評價指標體系，我校目前的這套教師評價體系已申請北京市教育課題，并取得階段性成果，這對于促進教師專業(yè)水平的提高有著特別的功效;
4、我校非常重視教師的繼續(xù)教育，一直把教師的培訓(xùn)作為教師大的福利來抓，成效顯著。每周五我校會安排北師大、教科所、北京教育學(xué)院等教育專家為全體教師進行系統(tǒng)的培訓(xùn)。學(xué)科教師還要參加區(qū)教委組織的每周的學(xué)科教師進修活動。
5、各學(xué)科的教研組也形成了“走出去，請進來”的教研工作常態(tài)，不斷為老師搭建各類平臺進行學(xué)術(shù)交流和學(xué)習，從而有力地保障了教師專業(yè)水平的長效發(fā)展。
21、學(xué)校對教師的師德有硬性規(guī)定嗎，請介紹北外附校小學(xué)教師的師德和專業(yè)能力水平?
答：我校依據(jù)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》、《小學(xué)教師專業(yè)標準》制定了我校的教師各項管理條例和工作職責，教師日常工作情況和業(yè)績通過年級組日查、德育處巡查、教務(wù)外查課、接受家長反映等多渠道進行監(jiān)控和督查。
學(xué)校對教師的管理是比較嚴格的，對于工作有失誤的教師學(xué)校有一定的處罰措施，分為差錯、一般事故和重大事故等。對于帶生私教、收受家長禮物、體罰學(xué)生等違規(guī)行為，學(xué)校一經(jīng)查實，將處以包括開除的嚴肅處分。
22、對于住宿的孩子有硬性條件要求嗎?有孩子不適應(yīng)住宿生活嗎，此時家長應(yīng)當如何做?如果孩子因生病，每天要吃藥，學(xué)校能幫助嗎?學(xué)校是如何監(jiān)控孩子住校的晚間去衛(wèi)生間、排泄是否正常等身體成長和日常健康事宜的?
答 :
1、凡患有哮喘病、心臟病的學(xué)生一律不能住校，因為這些病發(fā)病急且危及生命安全。有習慣性尿床、身患皮膚病或其他傳染病的學(xué)生也不宜住宿。性格過于偏執(zhí)，極具攻擊力的孩子不宜住宿。對家長依賴性很強的學(xué)生也不適宜住校，以免影響其身心成長。
2、新生入學(xué)都會有不適應(yīng)住宿的孩子，適應(yīng)期長短因人而異，如果剛開始孩子不適應(yīng)住宿，不要強迫孩子馬上適應(yīng)，也不要對孩子冷漠，可以和孩子商量，中途接回(個別的孩子會因為中途接回致適應(yīng)期延長)，老師也會安排有趣的宿舍活動，讓孩子喜歡住宿生活，慢慢孩子會適應(yīng)的。如果寄宿生活和學(xué)習都不能適應(yīng)的孩子，建議家長先不要讓孩子住宿，等孩子適應(yīng)上學(xué)并逐漸的喜歡上學(xué)后，再讓孩子住宿。
3、孩子生病，需要帶藥到學(xué)校時，家長需要在藥品登記表上填寫藥品數(shù)量、服用時間和服用劑量，然后交給生活老師，生活老師會每天按時按量給孩子吃藥，需要冷藏的藥品可以存放到醫(yī)務(wù)室。
4、孩子在學(xué)校住宿，生活老師每天會督促孩子多飲水，吃好睡好，提醒并記錄學(xué)生的大便情況，養(yǎng)成良好有規(guī)律的生活習慣。如有發(fā)現(xiàn)異常，生活老師會及時和家長聯(lián)系，學(xué)校安排有夜班老師定時巡視住校學(xué)生睡覺及去衛(wèi)生間情況。
23、孩子住校家長應(yīng)當作哪些準備?
答：小學(xué)寄宿生家長需要為孩子準備花露水、衛(wèi)生紙、相應(yīng)的三條毛巾(分別用于洗澡、擦臉和擦腳)，洗漱用品、洗澡用品、擦臉擦手油、帶蓋水杯兩個(分別放于教室和宿舍)、以及兩件雨衣(教室和宿舍各一件)。每周除必帶一些換洗的衣服外，建議帶5條內(nèi)褲、5雙襪子(每天更換)，一雙防滑底拖鞋，一雙運動鞋或一雙布鞋備用。并為孩子的物品寫上名字。
24、家長如何配合學(xué)校，做好家庭教育?
答：家校溝通是保障學(xué)生健康發(fā)展的前提。目前學(xué)校與家長的溝通有以下方式：班級性事務(wù)，班主任會建立飛信群和班級郵箱，對班級的集體事務(wù)進行公示;班主任日常以電話、短信、微信等多渠道與家長進行一對一溝通。此外，每月的家校聯(lián)系冊，各學(xué)科老師將學(xué)生學(xué)業(yè)評價和在校表現(xiàn)向家長反饋，家長可根據(jù)學(xué)校的反饋做出有針對性的教育;對于學(xué)生的某些需化大力氣糾偏的問題，班主任會約談家長，并給出幫扶的建議;組建班級家委會，充分發(fā)動家長的力量，共同為班級建設(shè)籌謀劃策;開展家長開放日和家長會，請家長走進學(xué)校，近距離的觀察學(xué)生在校狀態(tài)，從而對學(xué)生的在校表現(xiàn)有更全面的了解，以便家校整合、形成合力，共同做好教育工作。
25、家長對教師的工作、宿管中心的工作、后勤物業(yè)的工作、學(xué)校的全面管理等方面有意見和建議，如何向?qū)W校反映。家校是如何進行溝通的?
答：
我校十分重視家校溝通工作，通過以下方式進行：
1、電話交流：班主任通過給家長打電話、發(fā)短信的方式與家長溝通交流，既便捷，又宜于與家長的情感維系。
2、家訪：家訪是家長與班主任進行溝通的傳統(tǒng)模式，雖然在現(xiàn)代家校溝通中逐漸被淡化。但是，在必要時仍需對少數(shù)學(xué)生采用家訪的方式進行溝通。
3、家長會：學(xué)校創(chuàng)造條件讓家長走進學(xué)校來參觀、聽課、座談，了解學(xué)校教育教學(xué)情況和學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習生活狀況，并可提出寶貴的意見或建議，參與并指導(dǎo)學(xué)校工作。
4、家校聯(lián)系單：家校聯(lián)系單除了可以交待作業(yè)、提醒攜帶物品，還可將對學(xué)生的關(guān)注、鼓勵、評價寫在聯(lián)絡(luò)單上，讓家長了解孩子在校的生活學(xué)習情況。
5、利用網(wǎng)絡(luò)溝通：家長可以通過班級公共郵箱、博客、飛信群等網(wǎng)絡(luò)化工具關(guān)注學(xué)校教育教學(xué)管理，并與老師進行聯(lián)系溝通。
6、家長來校訪問：通過預(yù)約，家長可到校與老師面對面交流，更進一步了解學(xué)生在校各方面的情況。
家長對學(xué)校工作有意見或建設(shè)，可以通過服務(wù)熱線、投訴熱線及校長信箱、小學(xué)校長信箱、投訴電話等進行反映。校長信箱、投訴電話等長年在學(xué)校網(wǎng)站上公布。