一、熱點(diǎn)材料
1、2013年6月10日上午，“向陽(yáng)紅09”船搭載著蛟龍?zhí)栞d人潛水器從江蘇省江陰市碼頭起航，奔赴南海和太平洋執(zhí)行首個(gè)試驗(yàn)性應(yīng)用航次任務(wù)。
2、2013年6月11日17時(shí)38分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射神舟十號(hào)載人飛船，飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成，聶海勝擔(dān)任指令長(zhǎng)。
3、北京時(shí)間6月13日13時(shí)18分，天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器與神舟十號(hào)飛船成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。這是天宮一號(hào)自2011年9月發(fā)射入軌以來(lái)，第五次與神舟飛船實(shí)現(xiàn)交會(huì)對(duì)接。
4、我國(guó)自主研制的天河二號(hào)超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，峰值計(jì)算速度達(dá)到每秒54.9千萬(wàn)億次，持續(xù)計(jì)算速度達(dá)到每秒33.86千萬(wàn)億次，綜合技術(shù)處于國(guó)際水平。
5、2013年6月20日上午，中國(guó)首次太空授課活動(dòng)成功舉行。神舟十號(hào)航天員在天宮一號(hào)開(kāi)展了別開(kāi)生面的太空授課，為全國(guó)青少年演示講解失重環(huán)境下的基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)。
6、中核集團(tuán)2013年6月21日在蘭州鈾濃縮基地宣布，我國(guó)核工業(yè)關(guān)鍵技術(shù)——鈾濃縮技術(shù)完全實(shí)現(xiàn)自主化，標(biāo)志著我國(guó)成為繼俄羅斯等少數(shù)國(guó)家之后，自主掌握鈾濃縮技術(shù)并成功實(shí)現(xiàn)工業(yè)化應(yīng)用的國(guó)家。
7、2013年8月2日電，我國(guó)已進(jìn)入“智力回流期”，即人才外流率繼續(xù)緩慢增加、回流率同時(shí)迅速增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)留學(xué)回國(guó)人員總數(shù)達(dá)109.12萬(wàn)人，72.38%的留學(xué)人員選擇了學(xué)成后回國(guó)發(fā)展;2012年度與2011年度相比，留學(xué)回國(guó)人員增加8.67萬(wàn)人，增長(zhǎng)了46.57%。
8、當(dāng)?shù)貢r(shí)間8月9日7時(shí)(北京時(shí)間8月10日凌晨1時(shí))，“蛟龍”號(hào)在我國(guó)多金屬結(jié)核勘探合同區(qū)詳細(xì)勘查區(qū)，開(kāi)展了試驗(yàn)性應(yīng)用航次第二航段首次應(yīng)用下潛，國(guó)家海洋局第二海洋研究所、海洋生物學(xué)家王春生隨“蛟龍”號(hào)下潛至大深度5268米，成為我國(guó)大洋科考中第一位下潛的科學(xué)家。
9、聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事博科娃11月25日在此間舉行的第六屆世界科學(xué)論壇上，向中國(guó)科學(xué)家李象益頒發(fā)了“卡林加獎(jiǎng)”。這是中國(guó)人第獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。
10、北京時(shí)間12月2日1時(shí)30分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭，成功將嫦娥三號(hào)探測(cè)器發(fā)射升空。嫦娥三號(hào)將首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察，為我國(guó)探月工程開(kāi)啟新的征程。
11、12月25日，教育部與中國(guó)聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信集團(tuán)有限公司在北京簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，全面開(kāi)展戰(zhàn)略合作，共同加快推進(jìn)教育信息化科學(xué)發(fā)展進(jìn)程。至此，中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通三大電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)已全部與教育部簽署了關(guān)于教育信息化的合作協(xié)議，共同支持教育信息化事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略格局已經(jīng)形成。
12、中共中央、國(guó)務(wù)院2014年1月10日上午在北京隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。在熱烈的掌聲中，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平首先向獲得2013年度國(guó)家高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所張存浩，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)人民解放軍總裝備部程開(kāi)甲頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)，并同他們熱情握手，表示祝賀。
13、《教育部關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見(jiàn)》和《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好重點(diǎn)大城市義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作的通知》出臺(tái)后，19個(gè)被點(diǎn)名“領(lǐng)命”的重點(diǎn)大城市備受關(guān)注。根據(jù)要求，到2015年，重點(diǎn)大城市100%的小學(xué)實(shí)現(xiàn)劃片就近入學(xué)，90%以上的初中實(shí)現(xiàn)劃片入學(xué)。
14、3月16日至22日，國(guó)家教育督導(dǎo)檢查組對(duì)上海市申報(bào)的17個(gè)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(區(qū))進(jìn)行督導(dǎo)檢查，認(rèn)為上海市義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)到了國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，建議國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)認(rèn)定上海整體通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估。上海也因此成為全國(guó)第一個(gè)整體實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的省市。
二、熱點(diǎn)與教材的結(jié)合
1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度，并日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，已成為支撐和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重大因素，深刻影響著國(guó)家和民族的前途和命運(yùn)。因此，我們要把科技擺在更加突出的位置，瞄準(zhǔn)世界科技發(fā)展前沿，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和戰(zhàn)略高技術(shù)研究，繼續(xù)推進(jìn)重大科技專(zhuān)項(xiàng)和重點(diǎn)科技計(jì)劃，大力實(shí)施知識(shí)創(chuàng)新工程和技術(shù)創(chuàng)新工程，集中力量突破一批核心關(guān)鍵技術(shù)，加快發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。
2、堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，著力培養(yǎng)造就高素質(zhì)人才隊(duì)伍。人才是事業(yè)發(fā)展寶貴的財(cái)富，人才問(wèn)題是關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。人才是第一資源。當(dāng)今世界綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才特別是高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此，我們必須從我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略需求出發(fā)，遵循創(chuàng)新型科技人才成長(zhǎng)規(guī)律，大力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和領(lǐng)軍人才，造就數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和全面建設(shè)小康社會(huì)提供智力支撐，努力培養(yǎng)和造就一支規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良的科技隊(duì)伍，為我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
3、我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的必要性：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素。日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用。發(fā)展教育和科學(xué)是社會(huì)主義文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。我國(guó)目前的教育和科學(xué)技術(shù)水平同發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有較大的差距。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)科技實(shí)力顯著提高，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有較大差距。發(fā)展科技、教育，是實(shí)現(xiàn)科技振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)，也是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求;實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，才能早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
4、我國(guó)實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的必要性：當(dāng)今世界的科技競(jìng)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、軍事競(jìng)爭(zhēng)乃至綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，高度重視人才問(wèn)題，是歷史發(fā)展的必然要求。目前，我們的人才尤其是高層次人才還比較缺乏，這在一定程度上制約了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
5、當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量;科技創(chuàng)新已經(jīng)越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)要迅速提高生產(chǎn)力，增強(qiáng)以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，提高我國(guó)在國(guó)際上的地位，就必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的步伐。
6、怎樣實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略：必須努力營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍，鼓勵(lì)創(chuàng)新，實(shí)行公平競(jìng)爭(zhēng)，完善激勵(lì)制度，形成優(yōu)秀人才脫穎而出和人盡其才的良好環(huán)境;多層次、多渠道、大規(guī)模地開(kāi)展人才培訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)一批高層次和高技能人才;建立和完善人才市場(chǎng)體系，進(jìn)一步促進(jìn)人才流動(dòng)。積極引進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)急需的各類(lèi)人才。
7、國(guó)家怎樣實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略：大力實(shí)施和推進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，必須把科技擺在突出地位;必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新;必須全面深化科技、教育體制改革、積極推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合;要加大對(duì)教育、科技的重視和投入;在全社會(huì)倡導(dǎo)尊重知識(shí)、尊重科學(xué)、尊重勞動(dòng)、尊重人才和創(chuàng)新的風(fēng)氣。
8、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新的原因：①科學(xué)技術(shù)是人類(lèi)文明、進(jìn)步的階梯和標(biāo)志;②當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素，當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的因素中，科學(xué)技術(shù)已占第一位。③創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力。④科技創(chuàng)新能力已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。不提升國(guó)家的科技創(chuàng)新能力，就只能永遠(yuǎn)跟在別人后面，無(wú)法實(shí)現(xiàn)國(guó)家的跳躍式發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興。
9、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略必須加強(qiáng)教育創(chuàng)新的原因：①當(dāng)今世界，各國(guó)間日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng);從某種意義上講，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族根本的事業(yè)。②百年大計(jì)，教育為本，民族的希望在教育，教育是民族振興的基石。③創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力。④只有把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，不斷加強(qiáng)教育創(chuàng)新，提高教育創(chuàng)新能力，才能培養(yǎng)大批量創(chuàng)新型人才，才能推動(dòng)科技創(chuàng)新，提升科技創(chuàng)新能力等。
10、改革開(kāi)放以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)綜合國(guó)力大幅度躍升，人民得到的實(shí)惠越來(lái)越多，我國(guó)社會(huì)長(zhǎng)期保持安定團(tuán)結(jié)、政通人和，我國(guó)的國(guó)際影響顯著擴(kuò)大、民族凝聚力極大增強(qiáng)。我國(guó)的社會(huì)主義制度顯示了強(qiáng)大的生命力。改革開(kāi)放以來(lái)的中國(guó)，綜合國(guó)力逐步增強(qiáng)，國(guó)際地位日益提高。今天的中國(guó)，在世界舞臺(tái)上扮演著越來(lái)越重要的角色。但總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求還有許多不相適應(yīng)的地方。我國(guó)必須實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，必須解放思想，大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，努力營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重教育、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好社會(huì)氛圍。
11、教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，同時(shí)也是一個(gè)國(guó)家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，是開(kāi)拓、帶動(dòng)、創(chuàng)新先進(jìn)生產(chǎn)力的重要?jiǎng)恿?。在社?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用。教育對(duì)于個(gè)人一生的成敗至為關(guān)鍵，教育能為人的幸福生活奠基;教育決定著一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族根本的事業(yè)。教育對(duì)國(guó)家的發(fā)展和公民個(gè)人的發(fā)展具有重要意義，必須堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育。只有把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。
12、經(jīng)濟(jì)發(fā)展要靠科技，科技進(jìn)步要靠人才，培養(yǎng)人才要靠教育。
13、教育的作用：教育對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的作用:當(dāng)今世界，日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，各國(guó)之間日趨激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)，從某種意義上講，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族根本的事業(yè)。
教育對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的作用：我國(guó)有13億多人口、資源相對(duì)不足、經(jīng)濟(jì)文化比較落后，要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一條，就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。百年大計(jì)，教育為本;教育是民族振興的基石，教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，是提高現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要力量;民族的希望在教育，興國(guó)的基礎(chǔ)在教育。
教育對(duì)變?nèi)丝跒槿瞬诺淖饔茫涸谡麄€(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中，只有把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把教育搞上去，才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，才能在日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。
教育對(duì)家庭和個(gè)人發(fā)展的作用：教育關(guān)系子孫后代，涉及千家萬(wàn)戶(hù)，和廣大人民的生活息息相關(guān)。教育對(duì)于個(gè)人一生的成敗至為關(guān)鍵，教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)，為個(gè)人未來(lái)的幸福生活奠基。面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，迎接未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。
14、科學(xué)技術(shù)的重大作用、意義：
科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)展的作用：科學(xué)技術(shù)是人類(lèi)文明、進(jìn)步的階梯和標(biāo)志。人類(lèi)歷每一項(xiàng)科技成果的出現(xiàn)和每科技革命的產(chǎn)生，都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類(lèi)社會(huì)的巨大進(jìn)步。
科學(xué)技術(shù)對(duì)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類(lèi)生活變化的作用：當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素，當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的因素中，科學(xué)技術(shù)已占第一位。未來(lái)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必將對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。
科學(xué)技術(shù)對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的作用：中國(guó)是世界上大的發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)和科技方面同發(fā)達(dá)國(guó)家存在較大差距，面臨著巨大的壓力，同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，中國(guó)要想實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，把發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開(kāi)放和發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來(lái)。
15、國(guó)家大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)的舉措：高度重視發(fā)展科學(xué)技術(shù)，加大投入力度來(lái)推進(jìn)科技發(fā)展;設(shè)立年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng);積極探索科技體制改革和創(chuàng)新;制定實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》。
16、青少年學(xué)生怎樣為發(fā)展科學(xué)技術(shù)作貢獻(xiàn)：珍惜受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)的科技發(fā)明和創(chuàng)新打好科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ);積極參加社會(huì)實(shí)踐和科技小發(fā)明等活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力，為將來(lái)的科技發(fā)明和創(chuàng)新做準(zhǔn)備。
17、科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是指通過(guò)大力發(fā)展教育來(lái)提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)大批人才，進(jìn)而推進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、綜合國(guó)力的增強(qiáng)和國(guó)家繁榮富強(qiáng)的科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略。
18、實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的意義：百年大計(jì)，教育為本，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族根本的事業(yè)，是民族振興的基石。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是生產(chǎn)力中活躍的因素，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素，中國(guó)要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。人才是知識(shí)的創(chuàng)造者、發(fā)明者、傳播者和使用者，是創(chuàng)造財(cái)富的重要資源。人才是興國(guó)之本、富民之基、發(fā)展之源，人才資源是第一資源。所以說(shuō)，當(dāng)前日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才是我國(guó)發(fā)展的關(guān)鍵因素。實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是為了適應(yīng)全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進(jìn)，對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和綜合國(guó)力的增強(qiáng)產(chǎn)生的巨大推動(dòng)力量，以及對(duì)我國(guó)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)所做出的重大舉措?？傊l(fā)展教育和科技，大力培養(yǎng)創(chuàng)新人才，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)，也是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求。
三、相關(guān)問(wèn)題
1、中共中央、國(guó)務(wù)院2014年1月10日上午在北京隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。在熱烈的掌聲中，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平首先向獲得2013年度國(guó)家高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所張存浩，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)人民解放軍總裝備部程開(kāi)甲頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)。這表明我國(guó)( C )
A.把能否取得重大科技成果作為衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)[來(lái)
B.在科技上與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距已經(jīng)消除
C.實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興
D.把發(fā)展科學(xué)技術(shù)作為立國(guó)之本
2、我國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占GDP比例首次達(dá)到4%說(shuō)明了什么?
答、①黨和政府大力實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，切實(shí)把教育擺優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。②黨和政府堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，采取積極措施保障公民的受教育權(quán)，維護(hù)教育公平;③我國(guó)綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，為教育發(fā)展提供了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。
3、國(guó)家為什么要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略?
答、①當(dāng)今世界各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng);②教育決定著一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族根本的事業(yè);教育關(guān)系子孫后代的發(fā)展，與千家萬(wàn)戶(hù)的生活息息相關(guān);③只有把教育搞上去，才能變?nèi)丝诖髧?guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，才能在激烈的國(guó)瞎競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。
4、為優(yōu)先發(fā)展教育、促進(jìn)教育公平，黨和政府近年來(lái)先后采取了哪些有效措施?
答、①全面免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi);②補(bǔ)助家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生生活費(fèi)：③加快農(nóng)村中小學(xué)危房改造;④促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，資源配置向中西部、農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、民族地區(qū)和城市薄弱學(xué)校傾斜：⑤啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等等。
5、“天”“神”成功對(duì)吻，我國(guó)重大科技創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，說(shuō)明了什么?
答、①我國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)、科技水平不斷提高，某些領(lǐng)域已步入了世界先進(jìn)行列：②我國(guó)的自主創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)，創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)邁出重大步伐。③我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略成效顯著;④中華民族是具有非凡智慧和偉大創(chuàng)造力的民族。
6、我國(guó)之所以能夠取得如此重大科技成果.主要原因有哪些?
答、①堅(jiān)持了中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo);②國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，日益增強(qiáng)的綜合國(guó)力為科技創(chuàng)新提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，社會(huì)主義集中力量辦大事;③實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，尊重知識(shí)、尊重人才，為科技創(chuàng)新提供了強(qiáng)有力的政策支持;④以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神為科技創(chuàng)新提供的精神動(dòng)力;⑤廣大科技工作者發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作的精神等。
7、國(guó)家為什么每年舉行要國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，重獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)科學(xué)家?
答、①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？茖W(xué)技術(shù)是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力.②創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家和民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力.民族創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到中華民族的興衰成敗.③當(dāng)今世界綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng).④舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，重獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)科學(xué)家，表明了國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的堅(jiān)強(qiáng)信心和決心，有利于在全社會(huì)形成學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的濃厚氛圍，弘揚(yáng)科學(xué)精神，全面提高我國(guó)科技創(chuàng)新能力和科學(xué)技術(shù)水平。
8、什么是科學(xué)精神?科學(xué)精神的特征有哪些?
答、堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度看待問(wèn)題、評(píng)價(jià)問(wèn)題而不借用非科學(xué)或者偽科學(xué)的手段叫科學(xué)精神?？茖W(xué)精神的首要特征;科學(xué)精神包括求實(shí)、創(chuàng)新、執(zhí)著、瘋狂、寬容等。其中主要的是求實(shí)與創(chuàng)新。完整來(lái)說(shuō)包括：執(zhí)著的探索精神、創(chuàng)新改革精神、虛心接受科學(xué)遺產(chǎn)的精神、理性精神、求實(shí)精神、求真精神、實(shí)證精神、嚴(yán)格精確的分析精神、協(xié)作精神、民主精神、開(kāi)放精神、功利精神、可重復(fù)和可檢驗(yàn)、實(shí)踐精神、懷疑精神與批評(píng)精等。
9、收集一些倡導(dǎo)科學(xué)精神的名言警句。
答、①如果我們過(guò)于爽快地承認(rèn)失敗，就可能使自己發(fā)覺(jué)不了我們非常接近于正確——卡爾·波普爾;②“難”也是如此，面對(duì)懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來(lái)，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之。---華羅庚;③只有順從自然，才能駕馭自然。---培根;④真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。---牛頓;⑤人的天職在勇于探索真理。---哥白尼;⑥我平生從來(lái)沒(méi)有做出過(guò)偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過(guò)深思熟慮和嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果。---愛(ài)迪生;⑦一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)得來(lái)。---伽利略等。
10、大力倡導(dǎo)科學(xué)精神有何重要意義?
答、①倡導(dǎo)科學(xué)精神有利于夯實(shí)提高自主創(chuàng)新能力和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的社會(huì)基礎(chǔ)，促進(jìn)我國(guó)科技進(jìn)步和創(chuàng)新能力的提高;②有利于增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力;③有利于為我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展不斷提供強(qiáng)大的推動(dòng)力量;④有利于形成全國(guó)尊重科學(xué)、尊重創(chuàng)造、尊重人才，共同促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的良好氣氛;⑤有利于激勵(lì)著人們驅(qū)除愚昧，求實(shí)創(chuàng)新，并不斷推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步;⑥有助于培育實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的文化基礎(chǔ)等。
11、為倡導(dǎo)科學(xué)精神提一些合理化建議。
答、①大力實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略;②深化教育體制改革，進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育;③在全體人民中普及科學(xué)知識(shí)，提倡科學(xué)方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神，努力形成在全社會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氣氛;④領(lǐng)導(dǎo)干部都必須學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，貫徹科學(xué)精神，講求科學(xué)方法，為群眾作出表率;⑤科技工作者要帶頭弘揚(yáng)科學(xué)精神，敢于質(zhì)疑、批判、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)證、開(kāi)拓、創(chuàng)造和進(jìn)取等。
12、為弘揚(yáng)科學(xué)精神，向同學(xué)們發(fā)幾條倡議。
答、勤于學(xué)習(xí)、善于思考;熱愛(ài)科學(xué)、崇尚真理;甘于奉獻(xiàn)、攀登高峰;堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā);敢于質(zhì)疑、勇于實(shí)踐等。
13、國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)的召開(kāi)，對(duì)我們青少年有何重要啟示?
答：創(chuàng)新的希望在青年人，我們中學(xué)生應(yīng)以獲獎(jiǎng)的科學(xué)家為榜樣，從小樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大理想，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)敢為人先的創(chuàng)新精神，勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，把科學(xué)精神與科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，努力提高自己的創(chuàng)新能力，努力把自己培養(yǎng)成為具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，將來(lái)為中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。
14、我國(guó)能夠取得重大科技成就，主要原因有哪些?
答：①堅(jiān)持了中國(guó)共產(chǎn)黨正確領(lǐng)導(dǎo);②國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，為科技創(chuàng)新提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ);③實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，為科創(chuàng)新提供了強(qiáng)有力的政策支持;④大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神;鼓勵(lì)創(chuàng)造、尊重知識(shí)尊重人才;⑤廣大科技工作者發(fā)揚(yáng)了艱苦備斗、開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作的精神。
15、我們青少年在實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略中應(yīng)該怎樣做?
答：青少年時(shí)代是人生的黃金時(shí)代，是成才的佳時(shí)期。我們應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，正確把握成才目標(biāo)，既要從自身的興趣、志向和實(shí)際出發(fā)，又要符合社會(huì)發(fā)展要求和人民根本利益，把個(gè)人前途和命運(yùn)同祖國(guó)、民族的興衰榮辱緊密聯(lián)系在一起，按照“德才兼?zhèn)洹焙汀八挠小钡臉?biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，把自己培養(yǎng)成為祖國(guó)建設(shè)需要的有用之才。
16、我國(guó)為什么要重視教育改革和發(fā)展?
答：①改革是教育發(fā)展的動(dòng)力。②教育關(guān)系子孫后代，公民只有接受教育、掌握知識(shí)本領(lǐng)，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，才能豐富和完善自己，享受現(xiàn)代文明。⑦教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的基石，教育改革和發(fā)展是關(guān)系國(guó)家和民族未來(lái)的大事。④當(dāng)今世界，日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。⑤我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)需要數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和一大批創(chuàng)新型人才。
17、你準(zhǔn)備怎樣為促進(jìn)我國(guó)教育改革和發(fā)展做出自己力所能及的貢獻(xiàn)?
答：①自覺(jué)履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù);②樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì);③積極為教育改革和發(fā)展建言獻(xiàn)策等。
18、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)匋h中央大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要意義?
答：①實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的需要。人才資源是第一資源，只有加強(qiáng)人才工作，不斷提高勞動(dòng)者各方面的素質(zhì)和既能，才能有效促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。②實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是全面建設(shè)小康社會(huì)的需要。只有大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)站立場(chǎng)，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，才能保障全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。③實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放的需要。只有加強(qiáng)人才工作，培養(yǎng)、吸引和用好人才，努力早就一大批具有較高政治素質(zhì)，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的各類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才，才能抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。④實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是提高我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和增強(qiáng)綜合國(guó)力的需要。在當(dāng)今和未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，誰(shuí)擁有大批高質(zhì)量的人才特別是高層次的科技人才，誰(shuí)就能在競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)。因此，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是關(guān)系我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重大問(wèn)題。
19、請(qǐng)你為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略提幾項(xiàng)合理化建議。
答、重獎(jiǎng)科技人才，營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才的良好風(fēng)尚;積極發(fā)展教育事業(yè)，實(shí)施教育強(qiáng)省政策，提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì);落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，使全國(guó)形成重視人才和重視科學(xué)技術(shù)的社會(huì)氛圍;對(duì)在職人員進(jìn)行各種職業(yè)培訓(xùn)，全面提高在職勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)。
20、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)匋h中央大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要意義?
答、①實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的需要。人才資源是第一資源，只有加強(qiáng)人才工作，不斷提高勞動(dòng)者各方面的素質(zhì)和既能，才能有效促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。②實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是全面建設(shè)小康社會(huì)的需要。只有大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)站立場(chǎng)，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，才能保障全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。③實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放的需要。只有加強(qiáng)人才工作，培養(yǎng)、吸引和用好人才，努力早就一大批具有較高政治素質(zhì)，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的各類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才，才能抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。④實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是提高我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和增強(qiáng)綜合國(guó)力的需要。在當(dāng)今和未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，誰(shuí)擁有大批高質(zhì)量的人才特別是高層次的科技人才，誰(shuí)就能在競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)。因此，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是關(guān)系我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重大問(wèn)題。
21、我們青少年在實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略中應(yīng)該怎樣做?
答、青少年時(shí)代是人生的黃金時(shí)代，是成才的佳時(shí)期。我們應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，正確把握成才目標(biāo)，既要從自身的興趣、志向和實(shí)際出發(fā)，又要符合社會(huì)發(fā)展要求和人民根本利益，把個(gè)人前途和命運(yùn)同祖國(guó)、民族的興衰榮辱緊密聯(lián)系在一起，按照“德才兼?zhèn)洹焙汀八挠小钡臉?biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，把自己培養(yǎng)成為祖國(guó)建設(shè)需要的有用之才。
22、材料一：世界各國(guó)都十分重視教育投資，因?yàn)榻逃顿Y不足直接影響國(guó)民素質(zhì)、國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)公平。中國(guó)政府已經(jīng)使教育支出達(dá)到國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)的4%。
(1)國(guó)家為什么要大力發(fā)展教育事業(yè)?
答、教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，同時(shí)也是一個(gè)國(guó)家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ);是開(kāi)拓、帶動(dòng)創(chuàng)新先進(jìn)生產(chǎn)力的重要?jiǎng)恿?③教育是民族振興的基石，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全局性。
(2)國(guó)家為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件，作為青少年應(yīng)該做些什么?
答、我們應(yīng)該珍惜受教育的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研;自覺(jué)履行受教育的義務(wù);積極參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和提高創(chuàng)新能力，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)合格的公民。
23、黨的十八大報(bào)告指出：“辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。”為此，我們要努力維護(hù)公民的受教育權(quán)。
1、2013年6月10日上午，“向陽(yáng)紅09”船搭載著蛟龍?zhí)栞d人潛水器從江蘇省江陰市碼頭起航，奔赴南海和太平洋執(zhí)行首個(gè)試驗(yàn)性應(yīng)用航次任務(wù)。
2、2013年6月11日17時(shí)38分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射神舟十號(hào)載人飛船，飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成，聶海勝擔(dān)任指令長(zhǎng)。
3、北京時(shí)間6月13日13時(shí)18分，天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器與神舟十號(hào)飛船成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。這是天宮一號(hào)自2011年9月發(fā)射入軌以來(lái)，第五次與神舟飛船實(shí)現(xiàn)交會(huì)對(duì)接。
4、我國(guó)自主研制的天河二號(hào)超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，峰值計(jì)算速度達(dá)到每秒54.9千萬(wàn)億次，持續(xù)計(jì)算速度達(dá)到每秒33.86千萬(wàn)億次，綜合技術(shù)處于國(guó)際水平。
5、2013年6月20日上午，中國(guó)首次太空授課活動(dòng)成功舉行。神舟十號(hào)航天員在天宮一號(hào)開(kāi)展了別開(kāi)生面的太空授課，為全國(guó)青少年演示講解失重環(huán)境下的基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)。
6、中核集團(tuán)2013年6月21日在蘭州鈾濃縮基地宣布，我國(guó)核工業(yè)關(guān)鍵技術(shù)——鈾濃縮技術(shù)完全實(shí)現(xiàn)自主化，標(biāo)志著我國(guó)成為繼俄羅斯等少數(shù)國(guó)家之后，自主掌握鈾濃縮技術(shù)并成功實(shí)現(xiàn)工業(yè)化應(yīng)用的國(guó)家。
7、2013年8月2日電，我國(guó)已進(jìn)入“智力回流期”，即人才外流率繼續(xù)緩慢增加、回流率同時(shí)迅速增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)留學(xué)回國(guó)人員總數(shù)達(dá)109.12萬(wàn)人，72.38%的留學(xué)人員選擇了學(xué)成后回國(guó)發(fā)展;2012年度與2011年度相比，留學(xué)回國(guó)人員增加8.67萬(wàn)人，增長(zhǎng)了46.57%。
8、當(dāng)?shù)貢r(shí)間8月9日7時(shí)(北京時(shí)間8月10日凌晨1時(shí))，“蛟龍”號(hào)在我國(guó)多金屬結(jié)核勘探合同區(qū)詳細(xì)勘查區(qū)，開(kāi)展了試驗(yàn)性應(yīng)用航次第二航段首次應(yīng)用下潛，國(guó)家海洋局第二海洋研究所、海洋生物學(xué)家王春生隨“蛟龍”號(hào)下潛至大深度5268米，成為我國(guó)大洋科考中第一位下潛的科學(xué)家。
9、聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事博科娃11月25日在此間舉行的第六屆世界科學(xué)論壇上，向中國(guó)科學(xué)家李象益頒發(fā)了“卡林加獎(jiǎng)”。這是中國(guó)人第獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。
10、北京時(shí)間12月2日1時(shí)30分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭，成功將嫦娥三號(hào)探測(cè)器發(fā)射升空。嫦娥三號(hào)將首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察，為我國(guó)探月工程開(kāi)啟新的征程。
11、12月25日，教育部與中國(guó)聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信集團(tuán)有限公司在北京簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，全面開(kāi)展戰(zhàn)略合作，共同加快推進(jìn)教育信息化科學(xué)發(fā)展進(jìn)程。至此，中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通三大電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)已全部與教育部簽署了關(guān)于教育信息化的合作協(xié)議，共同支持教育信息化事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略格局已經(jīng)形成。
12、中共中央、國(guó)務(wù)院2014年1月10日上午在北京隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。在熱烈的掌聲中，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平首先向獲得2013年度國(guó)家高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所張存浩，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)人民解放軍總裝備部程開(kāi)甲頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)，并同他們熱情握手，表示祝賀。
13、《教育部關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見(jiàn)》和《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好重點(diǎn)大城市義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作的通知》出臺(tái)后，19個(gè)被點(diǎn)名“領(lǐng)命”的重點(diǎn)大城市備受關(guān)注。根據(jù)要求，到2015年，重點(diǎn)大城市100%的小學(xué)實(shí)現(xiàn)劃片就近入學(xué)，90%以上的初中實(shí)現(xiàn)劃片入學(xué)。
14、3月16日至22日，國(guó)家教育督導(dǎo)檢查組對(duì)上海市申報(bào)的17個(gè)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(區(qū))進(jìn)行督導(dǎo)檢查，認(rèn)為上海市義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)到了國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，建議國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)認(rèn)定上海整體通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估。上海也因此成為全國(guó)第一個(gè)整體實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的省市。
二、熱點(diǎn)與教材的結(jié)合
1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度，并日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，已成為支撐和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重大因素，深刻影響著國(guó)家和民族的前途和命運(yùn)。因此，我們要把科技擺在更加突出的位置，瞄準(zhǔn)世界科技發(fā)展前沿，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和戰(zhàn)略高技術(shù)研究，繼續(xù)推進(jìn)重大科技專(zhuān)項(xiàng)和重點(diǎn)科技計(jì)劃，大力實(shí)施知識(shí)創(chuàng)新工程和技術(shù)創(chuàng)新工程，集中力量突破一批核心關(guān)鍵技術(shù)，加快發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。
2、堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，著力培養(yǎng)造就高素質(zhì)人才隊(duì)伍。人才是事業(yè)發(fā)展寶貴的財(cái)富，人才問(wèn)題是關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。人才是第一資源。當(dāng)今世界綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才特別是高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此，我們必須從我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略需求出發(fā)，遵循創(chuàng)新型科技人才成長(zhǎng)規(guī)律，大力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和領(lǐng)軍人才，造就數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和全面建設(shè)小康社會(huì)提供智力支撐，努力培養(yǎng)和造就一支規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良的科技隊(duì)伍，為我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
3、我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的必要性：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素。日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用。發(fā)展教育和科學(xué)是社會(huì)主義文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。我國(guó)目前的教育和科學(xué)技術(shù)水平同發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有較大的差距。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)科技實(shí)力顯著提高，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有較大差距。發(fā)展科技、教育，是實(shí)現(xiàn)科技振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)，也是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求;實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，才能早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
4、我國(guó)實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的必要性：當(dāng)今世界的科技競(jìng)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、軍事競(jìng)爭(zhēng)乃至綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，高度重視人才問(wèn)題，是歷史發(fā)展的必然要求。目前，我們的人才尤其是高層次人才還比較缺乏，這在一定程度上制約了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
5、當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量;科技創(chuàng)新已經(jīng)越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)要迅速提高生產(chǎn)力，增強(qiáng)以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，提高我國(guó)在國(guó)際上的地位，就必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)的步伐。
6、怎樣實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略：必須努力營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍，鼓勵(lì)創(chuàng)新，實(shí)行公平競(jìng)爭(zhēng)，完善激勵(lì)制度，形成優(yōu)秀人才脫穎而出和人盡其才的良好環(huán)境;多層次、多渠道、大規(guī)模地開(kāi)展人才培訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)一批高層次和高技能人才;建立和完善人才市場(chǎng)體系，進(jìn)一步促進(jìn)人才流動(dòng)。積極引進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)急需的各類(lèi)人才。
7、國(guó)家怎樣實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略：大力實(shí)施和推進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，必須把科技擺在突出地位;必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新;必須全面深化科技、教育體制改革、積極推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合;要加大對(duì)教育、科技的重視和投入;在全社會(huì)倡導(dǎo)尊重知識(shí)、尊重科學(xué)、尊重勞動(dòng)、尊重人才和創(chuàng)新的風(fēng)氣。
8、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新的原因：①科學(xué)技術(shù)是人類(lèi)文明、進(jìn)步的階梯和標(biāo)志;②當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素，當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的因素中，科學(xué)技術(shù)已占第一位。③創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力。④科技創(chuàng)新能力已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。不提升國(guó)家的科技創(chuàng)新能力，就只能永遠(yuǎn)跟在別人后面，無(wú)法實(shí)現(xiàn)國(guó)家的跳躍式發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興。
9、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略必須加強(qiáng)教育創(chuàng)新的原因：①當(dāng)今世界，各國(guó)間日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng);從某種意義上講，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族根本的事業(yè)。②百年大計(jì)，教育為本，民族的希望在教育，教育是民族振興的基石。③創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力。④只有把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，不斷加強(qiáng)教育創(chuàng)新，提高教育創(chuàng)新能力，才能培養(yǎng)大批量創(chuàng)新型人才，才能推動(dòng)科技創(chuàng)新，提升科技創(chuàng)新能力等。
10、改革開(kāi)放以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)綜合國(guó)力大幅度躍升，人民得到的實(shí)惠越來(lái)越多，我國(guó)社會(huì)長(zhǎng)期保持安定團(tuán)結(jié)、政通人和，我國(guó)的國(guó)際影響顯著擴(kuò)大、民族凝聚力極大增強(qiáng)。我國(guó)的社會(huì)主義制度顯示了強(qiáng)大的生命力。改革開(kāi)放以來(lái)的中國(guó)，綜合國(guó)力逐步增強(qiáng)，國(guó)際地位日益提高。今天的中國(guó)，在世界舞臺(tái)上扮演著越來(lái)越重要的角色。但總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求還有許多不相適應(yīng)的地方。我國(guó)必須實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，必須解放思想，大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，努力營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重教育、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好社會(huì)氛圍。
11、教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，同時(shí)也是一個(gè)國(guó)家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，是開(kāi)拓、帶動(dòng)、創(chuàng)新先進(jìn)生產(chǎn)力的重要?jiǎng)恿?。在社?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用。教育對(duì)于個(gè)人一生的成敗至為關(guān)鍵，教育能為人的幸福生活奠基;教育決定著一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族根本的事業(yè)。教育對(duì)國(guó)家的發(fā)展和公民個(gè)人的發(fā)展具有重要意義，必須堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育。只有把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。
12、經(jīng)濟(jì)發(fā)展要靠科技，科技進(jìn)步要靠人才，培養(yǎng)人才要靠教育。
13、教育的作用：教育對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的作用:當(dāng)今世界，日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，各國(guó)之間日趨激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)，從某種意義上講，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族根本的事業(yè)。
教育對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的作用：我國(guó)有13億多人口、資源相對(duì)不足、經(jīng)濟(jì)文化比較落后，要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一條，就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。百年大計(jì)，教育為本;教育是民族振興的基石，教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，是提高現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要力量;民族的希望在教育，興國(guó)的基礎(chǔ)在教育。
教育對(duì)變?nèi)丝跒槿瞬诺淖饔茫涸谡麄€(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中，只有把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把教育搞上去，才能化人口大國(guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，才能在日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。
教育對(duì)家庭和個(gè)人發(fā)展的作用：教育關(guān)系子孫后代，涉及千家萬(wàn)戶(hù)，和廣大人民的生活息息相關(guān)。教育對(duì)于個(gè)人一生的成敗至為關(guān)鍵，教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)，為個(gè)人未來(lái)的幸福生活奠基。面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，迎接未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)。
14、科學(xué)技術(shù)的重大作用、意義：
科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)展的作用：科學(xué)技術(shù)是人類(lèi)文明、進(jìn)步的階梯和標(biāo)志。人類(lèi)歷每一項(xiàng)科技成果的出現(xiàn)和每科技革命的產(chǎn)生，都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類(lèi)社會(huì)的巨大進(jìn)步。
科學(xué)技術(shù)對(duì)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類(lèi)生活變化的作用：當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素，當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的因素中，科學(xué)技術(shù)已占第一位。未來(lái)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必將對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。
科學(xué)技術(shù)對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的作用：中國(guó)是世界上大的發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)和科技方面同發(fā)達(dá)國(guó)家存在較大差距，面臨著巨大的壓力，同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，中國(guó)要想實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，把發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開(kāi)放和發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來(lái)。
15、國(guó)家大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)的舉措：高度重視發(fā)展科學(xué)技術(shù)，加大投入力度來(lái)推進(jìn)科技發(fā)展;設(shè)立年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng);積極探索科技體制改革和創(chuàng)新;制定實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》。
16、青少年學(xué)生怎樣為發(fā)展科學(xué)技術(shù)作貢獻(xiàn)：珍惜受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)的科技發(fā)明和創(chuàng)新打好科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ);積極參加社會(huì)實(shí)踐和科技小發(fā)明等活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力，為將來(lái)的科技發(fā)明和創(chuàng)新做準(zhǔn)備。
17、科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是指通過(guò)大力發(fā)展教育來(lái)提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)大批人才，進(jìn)而推進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、綜合國(guó)力的增強(qiáng)和國(guó)家繁榮富強(qiáng)的科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略。
18、實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的意義：百年大計(jì)，教育為本，教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族根本的事業(yè)，是民族振興的基石。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是生產(chǎn)力中活躍的因素，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素，中國(guó)要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。人才是知識(shí)的創(chuàng)造者、發(fā)明者、傳播者和使用者，是創(chuàng)造財(cái)富的重要資源。人才是興國(guó)之本、富民之基、發(fā)展之源，人才資源是第一資源。所以說(shuō)，當(dāng)前日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才是我國(guó)發(fā)展的關(guān)鍵因素。實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是為了適應(yīng)全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進(jìn)，對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和綜合國(guó)力的增強(qiáng)產(chǎn)生的巨大推動(dòng)力量，以及對(duì)我國(guó)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)所做出的重大舉措?？傊l(fā)展教育和科技，大力培養(yǎng)創(chuàng)新人才，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)，也是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然要求。
三、相關(guān)問(wèn)題
1、中共中央、國(guó)務(wù)院2014年1月10日上午在北京隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。在熱烈的掌聲中，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平首先向獲得2013年度國(guó)家高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所張存浩，中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)人民解放軍總裝備部程開(kāi)甲頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)。這表明我國(guó)( C )
A.把能否取得重大科技成果作為衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)[來(lái)
B.在科技上與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距已經(jīng)消除
C.實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興
D.把發(fā)展科學(xué)技術(shù)作為立國(guó)之本
2、我國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占GDP比例首次達(dá)到4%說(shuō)明了什么?
答、①黨和政府大力實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，切實(shí)把教育擺優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。②黨和政府堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，采取積極措施保障公民的受教育權(quán)，維護(hù)教育公平;③我國(guó)綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，為教育發(fā)展提供了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。
3、國(guó)家為什么要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略?
答、①當(dāng)今世界各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng);②教育決定著一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族根本的事業(yè);教育關(guān)系子孫后代的發(fā)展，與千家萬(wàn)戶(hù)的生活息息相關(guān);③只有把教育搞上去，才能變?nèi)丝诖髧?guó)為人才強(qiáng)國(guó)，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，才能在激烈的國(guó)瞎競(jìng)爭(zhēng)中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。
4、為優(yōu)先發(fā)展教育、促進(jìn)教育公平，黨和政府近年來(lái)先后采取了哪些有效措施?
答、①全面免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi);②補(bǔ)助家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生生活費(fèi)：③加快農(nóng)村中小學(xué)危房改造;④促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，資源配置向中西部、農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、民族地區(qū)和城市薄弱學(xué)校傾斜：⑤啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等等。
5、“天”“神”成功對(duì)吻，我國(guó)重大科技創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，說(shuō)明了什么?
答、①我國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)、科技水平不斷提高，某些領(lǐng)域已步入了世界先進(jìn)行列：②我國(guó)的自主創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)，創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)邁出重大步伐。③我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略成效顯著;④中華民族是具有非凡智慧和偉大創(chuàng)造力的民族。
6、我國(guó)之所以能夠取得如此重大科技成果.主要原因有哪些?
答、①堅(jiān)持了中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo);②國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，日益增強(qiáng)的綜合國(guó)力為科技創(chuàng)新提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，社會(huì)主義集中力量辦大事;③實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，尊重知識(shí)、尊重人才，為科技創(chuàng)新提供了強(qiáng)有力的政策支持;④以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神為科技創(chuàng)新提供的精神動(dòng)力;⑤廣大科技工作者發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作的精神等。
7、國(guó)家為什么每年舉行要國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，重獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)科學(xué)家?
答、①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？茖W(xué)技術(shù)是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力.②創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家和民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力.民族創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到中華民族的興衰成敗.③當(dāng)今世界綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng).④舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，重獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)科學(xué)家，表明了國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的堅(jiān)強(qiáng)信心和決心，有利于在全社會(huì)形成學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的濃厚氛圍，弘揚(yáng)科學(xué)精神，全面提高我國(guó)科技創(chuàng)新能力和科學(xué)技術(shù)水平。
8、什么是科學(xué)精神?科學(xué)精神的特征有哪些?
答、堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度看待問(wèn)題、評(píng)價(jià)問(wèn)題而不借用非科學(xué)或者偽科學(xué)的手段叫科學(xué)精神?？茖W(xué)精神的首要特征;科學(xué)精神包括求實(shí)、創(chuàng)新、執(zhí)著、瘋狂、寬容等。其中主要的是求實(shí)與創(chuàng)新。完整來(lái)說(shuō)包括：執(zhí)著的探索精神、創(chuàng)新改革精神、虛心接受科學(xué)遺產(chǎn)的精神、理性精神、求實(shí)精神、求真精神、實(shí)證精神、嚴(yán)格精確的分析精神、協(xié)作精神、民主精神、開(kāi)放精神、功利精神、可重復(fù)和可檢驗(yàn)、實(shí)踐精神、懷疑精神與批評(píng)精等。
9、收集一些倡導(dǎo)科學(xué)精神的名言警句。
答、①如果我們過(guò)于爽快地承認(rèn)失敗，就可能使自己發(fā)覺(jué)不了我們非常接近于正確——卡爾·波普爾;②“難”也是如此，面對(duì)懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來(lái)，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之。---華羅庚;③只有順從自然，才能駕馭自然。---培根;④真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。---牛頓;⑤人的天職在勇于探索真理。---哥白尼;⑥我平生從來(lái)沒(méi)有做出過(guò)偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過(guò)深思熟慮和嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果。---愛(ài)迪生;⑦一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)得來(lái)。---伽利略等。
10、大力倡導(dǎo)科學(xué)精神有何重要意義?
答、①倡導(dǎo)科學(xué)精神有利于夯實(shí)提高自主創(chuàng)新能力和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的社會(huì)基礎(chǔ)，促進(jìn)我國(guó)科技進(jìn)步和創(chuàng)新能力的提高;②有利于增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力;③有利于為我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展不斷提供強(qiáng)大的推動(dòng)力量;④有利于形成全國(guó)尊重科學(xué)、尊重創(chuàng)造、尊重人才，共同促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的良好氣氛;⑤有利于激勵(lì)著人們驅(qū)除愚昧，求實(shí)創(chuàng)新，并不斷推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步;⑥有助于培育實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的文化基礎(chǔ)等。
11、為倡導(dǎo)科學(xué)精神提一些合理化建議。
答、①大力實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略;②深化教育體制改革，進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育;③在全體人民中普及科學(xué)知識(shí)，提倡科學(xué)方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神，努力形成在全社會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氣氛;④領(lǐng)導(dǎo)干部都必須學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，貫徹科學(xué)精神，講求科學(xué)方法，為群眾作出表率;⑤科技工作者要帶頭弘揚(yáng)科學(xué)精神，敢于質(zhì)疑、批判、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)證、開(kāi)拓、創(chuàng)造和進(jìn)取等。
12、為弘揚(yáng)科學(xué)精神，向同學(xué)們發(fā)幾條倡議。
答、勤于學(xué)習(xí)、善于思考;熱愛(ài)科學(xué)、崇尚真理;甘于奉獻(xiàn)、攀登高峰;堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā);敢于質(zhì)疑、勇于實(shí)踐等。
13、國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)的召開(kāi)，對(duì)我們青少年有何重要啟示?
答：創(chuàng)新的希望在青年人，我們中學(xué)生應(yīng)以獲獎(jiǎng)的科學(xué)家為榜樣，從小樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大理想，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)敢為人先的創(chuàng)新精神，勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，把科學(xué)精神與科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，努力提高自己的創(chuàng)新能力，努力把自己培養(yǎng)成為具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，將來(lái)為中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。
14、我國(guó)能夠取得重大科技成就，主要原因有哪些?
答：①堅(jiān)持了中國(guó)共產(chǎn)黨正確領(lǐng)導(dǎo);②國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，為科技創(chuàng)新提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ);③實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，為科創(chuàng)新提供了強(qiáng)有力的政策支持;④大力弘揚(yáng)創(chuàng)新精神;鼓勵(lì)創(chuàng)造、尊重知識(shí)尊重人才;⑤廣大科技工作者發(fā)揚(yáng)了艱苦備斗、開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作的精神。
15、我們青少年在實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略中應(yīng)該怎樣做?
答：青少年時(shí)代是人生的黃金時(shí)代，是成才的佳時(shí)期。我們應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，正確把握成才目標(biāo)，既要從自身的興趣、志向和實(shí)際出發(fā)，又要符合社會(huì)發(fā)展要求和人民根本利益，把個(gè)人前途和命運(yùn)同祖國(guó)、民族的興衰榮辱緊密聯(lián)系在一起，按照“德才兼?zhèn)洹焙汀八挠小钡臉?biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，把自己培養(yǎng)成為祖國(guó)建設(shè)需要的有用之才。
16、我國(guó)為什么要重視教育改革和發(fā)展?
答：①改革是教育發(fā)展的動(dòng)力。②教育關(guān)系子孫后代，公民只有接受教育、掌握知識(shí)本領(lǐng)，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，才能豐富和完善自己，享受現(xiàn)代文明。⑦教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的基石，教育改革和發(fā)展是關(guān)系國(guó)家和民族未來(lái)的大事。④當(dāng)今世界，日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。⑤我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)需要數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和一大批創(chuàng)新型人才。
17、你準(zhǔn)備怎樣為促進(jìn)我國(guó)教育改革和發(fā)展做出自己力所能及的貢獻(xiàn)?
答：①自覺(jué)履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù);②樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì);③積極為教育改革和發(fā)展建言獻(xiàn)策等。
18、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)匋h中央大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要意義?
答：①實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的需要。人才資源是第一資源，只有加強(qiáng)人才工作，不斷提高勞動(dòng)者各方面的素質(zhì)和既能，才能有效促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。②實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是全面建設(shè)小康社會(huì)的需要。只有大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)站立場(chǎng)，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，才能保障全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。③實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放的需要。只有加強(qiáng)人才工作，培養(yǎng)、吸引和用好人才，努力早就一大批具有較高政治素質(zhì)，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的各類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才，才能抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。④實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是提高我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和增強(qiáng)綜合國(guó)力的需要。在當(dāng)今和未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，誰(shuí)擁有大批高質(zhì)量的人才特別是高層次的科技人才，誰(shuí)就能在競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)。因此，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是關(guān)系我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重大問(wèn)題。
19、請(qǐng)你為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略提幾項(xiàng)合理化建議。
答、重獎(jiǎng)科技人才，營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才的良好風(fēng)尚;積極發(fā)展教育事業(yè)，實(shí)施教育強(qiáng)省政策，提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì);落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，使全國(guó)形成重視人才和重視科學(xué)技術(shù)的社會(huì)氛圍;對(duì)在職人員進(jìn)行各種職業(yè)培訓(xùn)，全面提高在職勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)。
20、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)匋h中央大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要意義?
答、①實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的需要。人才資源是第一資源，只有加強(qiáng)人才工作，不斷提高勞動(dòng)者各方面的素質(zhì)和既能，才能有效促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。②實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是全面建設(shè)小康社會(huì)的需要。只有大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)站立場(chǎng)，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，才能保障全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。③實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放的需要。只有加強(qiáng)人才工作，培養(yǎng)、吸引和用好人才，努力早就一大批具有較高政治素質(zhì)，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的各類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才，才能抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。④實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是提高我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和增強(qiáng)綜合國(guó)力的需要。在當(dāng)今和未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，誰(shuí)擁有大批高質(zhì)量的人才特別是高層次的科技人才，誰(shuí)就能在競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)。因此，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是關(guān)系我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重大問(wèn)題。
21、我們青少年在實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略中應(yīng)該怎樣做?
答、青少年時(shí)代是人生的黃金時(shí)代，是成才的佳時(shí)期。我們應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，正確把握成才目標(biāo)，既要從自身的興趣、志向和實(shí)際出發(fā)，又要符合社會(huì)發(fā)展要求和人民根本利益，把個(gè)人前途和命運(yùn)同祖國(guó)、民族的興衰榮辱緊密聯(lián)系在一起，按照“德才兼?zhèn)洹焙汀八挠小钡臉?biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，把自己培養(yǎng)成為祖國(guó)建設(shè)需要的有用之才。
22、材料一：世界各國(guó)都十分重視教育投資，因?yàn)榻逃顿Y不足直接影響國(guó)民素質(zhì)、國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)公平。中國(guó)政府已經(jīng)使教育支出達(dá)到國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)的4%。
(1)國(guó)家為什么要大力發(fā)展教育事業(yè)?
答、教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，同時(shí)也是一個(gè)國(guó)家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ);是開(kāi)拓、帶動(dòng)創(chuàng)新先進(jìn)生產(chǎn)力的重要?jiǎng)恿?③教育是民族振興的基石，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全局性。
(2)國(guó)家為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件，作為青少年應(yīng)該做些什么?
答、我們應(yīng)該珍惜受教育的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研;自覺(jué)履行受教育的義務(wù);積極參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和提高創(chuàng)新能力，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)合格的公民。
23、黨的十八大報(bào)告指出：“辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。大力促進(jìn)教育公平，合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。”為此，我們要努力維護(hù)公民的受教育權(quán)。