為廣大考生整理了小升初作文題目閱讀：我長(zhǎng)大了，供廣大考生參考：
體裁：記敘文
題材： 可寫爸爸媽媽不在家，“我”自己會(huì)做飯，家里來(lái)了客人，“我”得體地接待，煤氣用完了，“我”自己去換，家里也整理得井井有條;可寫“我”一直不用操心家里的大小事情，可一上初三，爸爸就把家里的情況跟“我”說(shuō)了，有些事還向“我”征求意見(jiàn)，“我”一下子就覺(jué)得自己長(zhǎng)大了;可寫“我”在放學(xué)路上看到一只受傷的鴿子，“我”把它帶了家，仔細(xì)一看才知是一只來(lái)自于臺(tái)灣的信鴿，“我”精心喂養(yǎng)好它并在鴿子傷好之后把它放飛了;“我”看書(shū)時(shí)不再迷信權(quán)威，敢于提出自己的見(jiàn)解;“我”合理地解決了同學(xué)的糾紛，而不像小學(xué)時(shí)什么事都請(qǐng)班主任處理;“我”的志趣已經(jīng)有變化，懦弱的性格也改變了，學(xué)習(xí)也很主動(dòng)，媽媽都說(shuō)“我”長(zhǎng)大了;“我”的爸爸參與賭博，我斗爭(zhēng)了很久，選擇了報(bào)警;“我”想盡各種辦法，終于使走向婚姻危險(xiǎn)地帶的父母重歸于好;面對(duì)社會(huì)不良現(xiàn)象，“我”選擇了與其斗爭(zhēng)等等。
題旨：通過(guò)真實(shí)感人的事例，表現(xiàn)中學(xué)生對(duì)人生與社會(huì)的感悟。
辨析：《我成長(zhǎng)中的一件事》和《我長(zhǎng)大了》都可寫成記敘文。兩題內(nèi)容均可寫成長(zhǎng)中的事。前提限制寫一件事，后題則可寫一件事，也可寫幾件事。兩題均可采用記敘、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式。
體裁：記敘文
題材： 可寫爸爸媽媽不在家，“我”自己會(huì)做飯，家里來(lái)了客人，“我”得體地接待，煤氣用完了，“我”自己去換，家里也整理得井井有條;可寫“我”一直不用操心家里的大小事情，可一上初三，爸爸就把家里的情況跟“我”說(shuō)了，有些事還向“我”征求意見(jiàn)，“我”一下子就覺(jué)得自己長(zhǎng)大了;可寫“我”在放學(xué)路上看到一只受傷的鴿子，“我”把它帶了家，仔細(xì)一看才知是一只來(lái)自于臺(tái)灣的信鴿，“我”精心喂養(yǎng)好它并在鴿子傷好之后把它放飛了;“我”看書(shū)時(shí)不再迷信權(quán)威，敢于提出自己的見(jiàn)解;“我”合理地解決了同學(xué)的糾紛，而不像小學(xué)時(shí)什么事都請(qǐng)班主任處理;“我”的志趣已經(jīng)有變化，懦弱的性格也改變了，學(xué)習(xí)也很主動(dòng)，媽媽都說(shuō)“我”長(zhǎng)大了;“我”的爸爸參與賭博，我斗爭(zhēng)了很久，選擇了報(bào)警;“我”想盡各種辦法，終于使走向婚姻危險(xiǎn)地帶的父母重歸于好;面對(duì)社會(huì)不良現(xiàn)象，“我”選擇了與其斗爭(zhēng)等等。
題旨：通過(guò)真實(shí)感人的事例，表現(xiàn)中學(xué)生對(duì)人生與社會(huì)的感悟。
辨析：《我成長(zhǎng)中的一件事》和《我長(zhǎng)大了》都可寫成記敘文。兩題內(nèi)容均可寫成長(zhǎng)中的事。前提限制寫一件事，后題則可寫一件事，也可寫幾件事。兩題均可采用記敘、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式。