“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基心目中的書(shū)；“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這是莎士比亞心目中的書(shū)；“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友?！边@是臧克家心目中的書(shū)。而在我的心目中，書(shū)就是一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游，書(shū)就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
小時(shí)候我就喜歡看書(shū)，一碰到新書(shū)，就會(huì)津津有味地讀個(gè)沒(méi)完。幼兒園時(shí)讀插圖書(shū)，學(xué)會(huì)了拼讀后，我就讀注音故事。什么《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》等故事集里面的故事一個(gè)也不放過(guò)。到了十歲時(shí)，我就開(kāi)始讀名著了。我的書(shū)架上也擺滿了中外名著，除了中國(guó)四大古典名著外還有《冰心作品選》《朱自清散文集》《愛(ài)的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
現(xiàn)在，我就講一個(gè)我“夜看課外書(shū)”的故事來(lái)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。記得那是一個(gè)深夜，天已經(jīng)完全黑了下來(lái)，媽媽讓我早點(diǎn)睡覺(jué)，我進(jìn)了自己的房間，我的枕頭下壓著一本媽媽今天剛給我買(mǎi)的《笑貓日記》，睡褲的口袋里藏著一支小手電筒，正準(zhǔn)備秉燈夜讀呢！我輕輕地抽出書(shū)，打開(kāi)手電筒，一股暗淡的燈光瞬間撒滿被窩，昏暗的燈光，模模糊糊地照在那密密麻麻的文字上，我懷著激動(dòng)的心情津津有味地讀了起來(lái)。書(shū)的情節(jié)像一塊磁鐵一樣吸引著我，我獨(dú)自陶醉、享受在書(shū)中，陶醉于充滿世間百態(tài)的童話樂(lè)園間。時(shí)間不知不覺(jué)地到了凌晨12點(diǎn)，可是精彩的故事讓我欲罷不能，我好幾次強(qiáng)迫自己不看了，但都失敗了，因?yàn)闀?shū)的誘惑力實(shí)在太大了。
這時(shí)，門(mén)口傳來(lái)了“篤篤篤”的腳步聲，我心里一驚，莫非是媽媽來(lái)查夜了，我正準(zhǔn)備關(guān)手電筒，就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)然，我不但被批評(píng)了，而且沒(méi)收了我的小手電筒。
這就是我與讀書(shū)的故事，書(shū)是我生活中的一部分，書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，也給了我很多的“養(yǎng)分”，書(shū)，像陽(yáng)光、像雨露，滋潤(rùn)著我這棵小樹(shù)更加茁壯的成長(zhǎng)！
六年級(jí):張雨柔
小時(shí)候我就喜歡看書(shū)，一碰到新書(shū)，就會(huì)津津有味地讀個(gè)沒(méi)完。幼兒園時(shí)讀插圖書(shū)，學(xué)會(huì)了拼讀后，我就讀注音故事。什么《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》等故事集里面的故事一個(gè)也不放過(guò)。到了十歲時(shí)，我就開(kāi)始讀名著了。我的書(shū)架上也擺滿了中外名著，除了中國(guó)四大古典名著外還有《冰心作品選》《朱自清散文集》《愛(ài)的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
現(xiàn)在，我就講一個(gè)我“夜看課外書(shū)”的故事來(lái)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。記得那是一個(gè)深夜，天已經(jīng)完全黑了下來(lái)，媽媽讓我早點(diǎn)睡覺(jué)，我進(jìn)了自己的房間，我的枕頭下壓著一本媽媽今天剛給我買(mǎi)的《笑貓日記》，睡褲的口袋里藏著一支小手電筒，正準(zhǔn)備秉燈夜讀呢！我輕輕地抽出書(shū)，打開(kāi)手電筒，一股暗淡的燈光瞬間撒滿被窩，昏暗的燈光，模模糊糊地照在那密密麻麻的文字上，我懷著激動(dòng)的心情津津有味地讀了起來(lái)。書(shū)的情節(jié)像一塊磁鐵一樣吸引著我，我獨(dú)自陶醉、享受在書(shū)中，陶醉于充滿世間百態(tài)的童話樂(lè)園間。時(shí)間不知不覺(jué)地到了凌晨12點(diǎn)，可是精彩的故事讓我欲罷不能，我好幾次強(qiáng)迫自己不看了，但都失敗了，因?yàn)闀?shū)的誘惑力實(shí)在太大了。
這時(shí)，門(mén)口傳來(lái)了“篤篤篤”的腳步聲，我心里一驚，莫非是媽媽來(lái)查夜了，我正準(zhǔn)備關(guān)手電筒，就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)然，我不但被批評(píng)了，而且沒(méi)收了我的小手電筒。
這就是我與讀書(shū)的故事，書(shū)是我生活中的一部分，書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，也給了我很多的“養(yǎng)分”，書(shū)，像陽(yáng)光、像雨露，滋潤(rùn)著我這棵小樹(shù)更加茁壯的成長(zhǎng)！
六年級(jí):張雨柔