在廣州中考前的后一個月內(nèi)，如何把握住各個學科的特點，有的放矢地進行復習，是每個考生為關(guān)心的問題。本期《學周刊》特邀廣州市第一中學的老師，針對六大科目為考生復習指點迷津。
物理
看課本實驗
串聯(lián)知識點
指導老師：尹西林
物理科考前應回歸課本，有效看書：要帶著知識有選擇地看書：看書中插圖，解釋其物理含義;看書中實驗，學習實驗過程的描述;看書中“想想做做”，用物理原理進行解釋;看書中練習，保證每題過關(guān);看書中“科學世界”，拓展知識面。另外要注意兩點：
1.整理錯題，有效做題：在復習階段，針對性的檢查自己的問題，會比一點也沒有做錯題整理帶來的效果大。在中考前，一定可以發(fā)現(xiàn)自己的問題，取得學習上的突破。切記：一個人不能在同一地方跌倒兩次。
2.善用指導書，發(fā)揮指導性：書是越學越薄的，根據(jù)指導書上，考試范圍與要求，將知識點串成線，鋪成面，構(gòu)成網(wǎng)，才能實現(xiàn)真正的掌握知識。請留意會考指導書第三到第九頁的內(nèi)容。請以現(xiàn)象為依據(jù)，實驗為基礎(chǔ)，數(shù)學為工具，具體問題具體分析，理性解決問題。
化學
弄清原理概念 練習審題
指導老師：游艷霞
化學科復習要注意：1.回歸課本，完善知識體系。在考試時，考生腦海里裝的應該是課本當中的原理與概念，而不是之前做過的題目。因為題目的一個細小的改變又或者是一個情景的更換就會導致答案的改變。因此考前再認真細致的看課本，不斷完善知識體系是十分有必要的。
2.在備考過程中不斷培養(yǎng)自己的“兩種能力”。首先是自我完善的能力。每次測驗、考試后都要進行自我評價，找出成績與存在問題，特別是要分析所丟分的原因是什么，找出原因以利于以后的學習。其次是閱讀題目的能力。近幾年的中考題題目都不會“赤**”地把考點提出來，讓學生填答案，而是把這些考點融入在生活、生產(chǎn)的應用情境中，又或者是實驗情境中來設(shè)問，這就要求學生要透過這些情景找到出題人想要考查的知識點，從而寫出答案。這種能力一定要在后的沖刺階段好好訓練。
物理
看課本實驗
串聯(lián)知識點
指導老師：尹西林
物理科考前應回歸課本，有效看書：要帶著知識有選擇地看書：看書中插圖，解釋其物理含義;看書中實驗，學習實驗過程的描述;看書中“想想做做”，用物理原理進行解釋;看書中練習，保證每題過關(guān);看書中“科學世界”，拓展知識面。另外要注意兩點：
1.整理錯題，有效做題：在復習階段，針對性的檢查自己的問題，會比一點也沒有做錯題整理帶來的效果大。在中考前，一定可以發(fā)現(xiàn)自己的問題，取得學習上的突破。切記：一個人不能在同一地方跌倒兩次。
2.善用指導書，發(fā)揮指導性：書是越學越薄的，根據(jù)指導書上，考試范圍與要求，將知識點串成線，鋪成面，構(gòu)成網(wǎng)，才能實現(xiàn)真正的掌握知識。請留意會考指導書第三到第九頁的內(nèi)容。請以現(xiàn)象為依據(jù)，實驗為基礎(chǔ)，數(shù)學為工具，具體問題具體分析，理性解決問題。
化學
弄清原理概念 練習審題
指導老師：游艷霞
化學科復習要注意：1.回歸課本，完善知識體系。在考試時，考生腦海里裝的應該是課本當中的原理與概念，而不是之前做過的題目。因為題目的一個細小的改變又或者是一個情景的更換就會導致答案的改變。因此考前再認真細致的看課本，不斷完善知識體系是十分有必要的。
2.在備考過程中不斷培養(yǎng)自己的“兩種能力”。首先是自我完善的能力。每次測驗、考試后都要進行自我評價，找出成績與存在問題，特別是要分析所丟分的原因是什么，找出原因以利于以后的學習。其次是閱讀題目的能力。近幾年的中考題題目都不會“赤**”地把考點提出來，讓學生填答案，而是把這些考點融入在生活、生產(chǎn)的應用情境中，又或者是實驗情境中來設(shè)問，這就要求學生要透過這些情景找到出題人想要考查的知識點，從而寫出答案。這種能力一定要在后的沖刺階段好好訓練。