優(yōu)秀小學生作文大全:不一樣的收獲

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    迎著春姑娘的腳步,聞著春天的氣息,我們迎來了新學期。在新學期里,為了提高每個同學的學習效率,鄭老師設定了一個學習方案:她將全班分為八個小組,每個小組大約有四個人組成。在組長的帶領下我們互相學習,互相督促作業(yè)。同時,組長要起帶頭作用。于是,我和楊銘杰、刁洪森、楊承憬分為一組,我便是這組的組長呢!
    當上組長,我有點得意洋洋??蓻]干幾天,我就體會到了當組長是多么的不容易??!記得有下課,只聽鄭老師嚴肅地說:“今天,我要檢查各個小組每個人的作業(yè)完成情況!組長快去檢查每個成員的作業(yè)情況?!甭牭洁嵗蠋熛逻_的命令后,我們各組的組長一點也不敢怠慢,一個接一個地檢查他們的完成情況。
    當我檢查到刁洪森的時候,我嚇了一大跳,他的作業(yè)基本上都沒完成,看著他的作業(yè),我急得像熱鍋上螞蟻一樣,心想:就靠幾節(jié)下課時間,怎么可能能教完呢?看來得抓緊時間啦!于是,說干就干。
    首先,我叫他拿出課堂作業(yè)本,仔細地跟他講每個題目的意思,直到他理解為止??墒牵麑懼鴮懼?,突然,停了下來?!霸趺戳??”我好奇地問道。“有一個字,我不會寫?!薄皝砦医棠悖 本瓦@樣不停地講解,不停地教?!岸b忊彙鄙险n時間到了??墒?,只完成了三道題目?!跋鹿?jié)課的課間時間在繼續(xù)吧!”就這要我一天的課間時間都在教他完成作業(yè),甚至連喝一口水的時間都沒有。
    “叮鈴鈴——”放學時間到了。看著他完成的作業(yè),我松了一口氣“唉”。終于,把刁洪森的作業(yè)教完了。放學后,我認認真真地交代他:“明天的作業(yè)一定要及時完成,不會的可以問我?!卑?,課間休息都被“剝奪”了,當組長可真辛苦??!可是這份辛苦是值得的,再教的同時我又把所學的知識鞏固復習了一遍,讓它深深地印在了腦子里。這真是一箭雙雕的不一樣收獲!