親子教育頻道為網(wǎng)友整理的《孩子說(shuō)臟話的教育方法》，希望對(duì)大家有所幫助！
兒童成長(zhǎng)的環(huán)境影響著兒童的發(fā)育成長(zhǎng)，如果有一天，孩子突然說(shuō)了臟話或者不雅的詞匯，家長(zhǎng)應(yīng)該如何找原因和解決對(duì)策呢?
孩子說(shuō)臟話的原因
說(shuō)臟話是一種不文明的行為，是缺乏教育的表現(xiàn)，它直接影響到人與人之間的交往。這種不文明的行為發(fā)生在孩子身上，不外乎以下三種情況：
1、學(xué)著說(shuō)臟話。沒有是非觀念，是兒童的特點(diǎn)。別人罵，我也跟著罵，是孩子學(xué)罵人的一種普通心理。作為父母，要分清孩子是跟誰(shuí)學(xué)的，然后進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
2、被迫罵人。這種情況一般發(fā)生在小伙伴之間：發(fā)生了矛盾，以牙還牙，受了欺負(fù)，借罵人來(lái)發(fā)泄自己的不滿……這時(shí)父母千萬(wàn)不能劈頭蓋臉地訓(xùn)斥一通，或袒護(hù)自己的孩子，而要耐心地進(jìn)行說(shuō)服教育，教孩子用謙讓的態(tài)度來(lái)解決小伙伴之間的糾紛，并應(yīng)明確表態(tài)。孩子怕失去父母的愛，怕失去小伙伴的心理，會(huì)促使孩子改掉自己的不良言行。
3、習(xí)慣罵人。對(duì)這樣的孩子，應(yīng)采用暫時(shí)的冷漠，不理睬他，不高興的臉色，嚴(yán)厲的語(yǔ)調(diào)等來(lái)對(duì)待，這些都會(huì)幫助孩子明辨是非，抑制、減少他的不良行為，從而建立良好的行為規(guī)范。不良行為一旦成了習(xí)慣，克服它是要有一定的過(guò)程的，在幫助孩子糾正罵人的壞習(xí)慣時(shí)，也可以鼓勵(lì)孩子通過(guò)努力改掉壞毛病。
4、好奇心作怪。孩子剛學(xué)說(shuō)話，好奇心強(qiáng)，有一種情不自禁的模仿本能，偶爾聽見別人說(shuō)一句臟話，他并不知道這句話的意思就跟著學(xué)了。父母切忌覺得挺好玩而故意引逗他或哄然大笑，這樣會(huì)強(qiáng)化他的這種行為;而應(yīng)該告訴他：“這句話是罵人的話，不好聽，寶寶不學(xué)。”把不文明的行為消滅在萌芽狀態(tài)中。
5、父母不良言行影響。有的父母平時(shí)不太檢點(diǎn)自己的言行，孩子受其影響，也學(xué)會(huì)了說(shuō)粗話。這樣的父母首先要提高自己的修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，從頭做起，為孩子營(yíng)造文明、禮貌的語(yǔ)言環(huán)境;其次通過(guò)講故事、做游戲等形式教會(huì)幼兒學(xué)用禮貌用語(yǔ)。如果父母偶爾再犯，那么就應(yīng)該坦誠(chéng)地跟孩子檢討：“剛才是由于不高興，說(shuō)出了那句話，我們是不對(duì)的，你也不要學(xué)，今后我們誰(shuí)都不說(shuō)這種話了?！?BR> 6、社會(huì)不良言行影響。孩子生活在社會(huì)的大環(huán)境中，難免受到各種不良言行的影響，說(shuō)粗話也是如此。父母對(duì)此要采取一些相應(yīng)的防范措施：一方面要盡量讓孩子避免接觸周圍不良的語(yǔ)言環(huán)境，讓他們聽不見臟話，學(xué)不到臟話;另一方面又要增強(qiáng)孩子的“免疫”力，教孩子明辨是非，告訴他們，罵人、說(shuō)粗話是不文雅的行為。另外，父母要關(guān)注孩子周圍小伙伴的情況，為孩子選擇講文明、懂禮貌的伙伴，以減少相互學(xué)罵人的機(jī)會(huì)。
7、宣泄不滿。彤彤媽媽很嚴(yán)格，孩子事情做得不好就會(huì)批評(píng)，有時(shí)甚至打幾下。后來(lái)彤彤不知從哪學(xué)會(huì)了一句粗口，媽媽批評(píng)她時(shí)，她就說(shuō)粗口，她發(fā)現(xiàn)粗口能刺激一下媽媽，于是就反復(fù)地說(shuō)。
孩子無(wú)法表達(dá)自己心里的不滿，因此當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)說(shuō)粗口能讓對(duì)方生氣時(shí)，他們的情緒反而能得到釋放，于是他們會(huì)重復(fù)地做這樣的事情。父母越是阻止孩子說(shuō)粗口，他們偏要說(shuō)，這是一種對(duì)抗的行為。面對(duì)這樣的情況，父母應(yīng)先自我認(rèn)識(shí)，檢討自己不對(duì)的地方，然后嘗試給孩子一種輕松愉快的成長(zhǎng)環(huán)境，尋找一些途徑讓孩子發(fā)泄掉心里的不快，例如讓他們大聲喊：“我很生氣”等，不要過(guò)份強(qiáng)調(diào)粗口，讓孩子慢慢去遺忘。
別讓寶寶覺得說(shuō)臟話是有趣
1、別讓寶貝覺得說(shuō)臟話很有趣
聽到很小的寶貝說(shuō)臟話，有些父母會(huì)覺得有趣，忍不住吃吃地笑。這樣，就會(huì)使寶貝產(chǎn)生錯(cuò)覺，認(rèn)為這是一種能得到父母贊賞的行為。于是，寶貝會(huì)一再地說(shuō)臟話，試圖繼續(xù)獲得這種愉快的體驗(yàn)。如果父母聽到寶貝說(shuō)臟話就大怒或覺得十分尷尬，寶貝也會(huì)因說(shuō)臟話引起父母的注意，而繼續(xù)他的說(shuō)臟話游戲。的方式是聽到寶貝說(shuō)臟話時(shí)，給他一個(gè)冷冰冰的面孔。讓他明白，你對(duì)他說(shuō)臟話的游戲一點(diǎn)兒沒有興趣，也很反感，這樣他就不會(huì)嘗試用說(shuō)臟話來(lái)吸引你的注意了。
2、教寶貝一個(gè)新的表達(dá)方法
如果寶貝僅是在嘗試一個(gè)新詞，看看它會(huì)帶來(lái)什么樣的后果，或一時(shí)找不到合適的詞來(lái)表達(dá)自己，那么，父母可以嘗試用另外一個(gè)有趣的新詞，比如用一些童話書或者神話故事里提到的咒語(yǔ)或有趣的圖來(lái)吸引寶貝;也可用一些聽起來(lái)很愚蠢但不是臟話的詞匯，來(lái)幫助寶貝表達(dá)自己，轉(zhuǎn)移寶貝對(duì)那些臟字眼的注意力。即便寶貝剛剛開始學(xué)說(shuō)話，他也能很快就學(xué)會(huì)用這種方式來(lái)表達(dá)自己的憤怒情緒。
3、給寶貝設(shè)定一些界限
一旦發(fā)現(xiàn)寶貝說(shuō)臟話，就有必要給他設(shè)定一些界限。但給寶貝設(shè)定界一定要冷靜，不能過(guò)于激動(dòng)甚至以近乎瘋狂的態(tài)度對(duì)待寶貝。如果是寶貝自己生造的詞，告訴他沒有那樣?xùn)|西，沒人明白他在說(shuō)什么。這樣，可以降低寶貝說(shuō)臟話的積極性;如果寶貝模仿其他成人說(shuō)的臟話，不要給他解釋臟話是什么意思，為什么不能說(shuō)，冷靜又明確地告訴他“你不能用這樣的詞”就可以了。
4、別給寶貝的臟話太多注意力
有時(shí)，寶貝說(shuō)臟話僅是想要某個(gè)東西，或想吸引父母對(duì)他的注意。父母不要因?qū)氊愓f(shuō)臟話感覺尷尬，就試圖盡快結(jié)束寶貝的這種行為，甚至不惜放棄原則，讓寶貝的小“陰謀”暫時(shí)得逞。比如，寶貝想要冰淇淋，父母不宜說(shuō)“這樣說(shuō)話不好，不要再說(shuō)了。好了，這是你的冰淇淋。”2歲左右的寶貝生活經(jīng)驗(yàn)匱乏，根本就不可能明白父母跟他說(shuō)的這些話的含義，他們看重的只是一說(shuō)臟話就可以達(dá)到目的的結(jié)果，而不會(huì)想到父母的真正意圖是什么。因此，父母這樣的行為無(wú)疑是在鼓勵(lì)寶貝，只要說(shuō)臟話就能達(dá)到目的，而那些不能說(shuō)臟話的道理他們根本就不會(huì)往心里去。
如何制止孩子“說(shuō)臟話”
由于受周圍環(huán)境的不良影響，加上孩子有喜歡模仿的天性，所以在學(xué)習(xí)語(yǔ)言過(guò)程中“說(shuō)臟話”這樣的現(xiàn)象并不少見。面對(duì)孩子的這種不良行為，家長(zhǎng)可以采取下面幾個(gè)方法：
第一招：冷處理法
冷處理法又稱為消退法，是指某一行為反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，若這個(gè)行為得不到強(qiáng)化，這種行為的發(fā)生率就會(huì)降低。
具體措施是當(dāng)孩子說(shuō)臟話時(shí)，不打孩子，也不和孩子說(shuō)道理，假裝沒聽見，對(duì)他不理不問(wèn)。慢慢地，孩子覺得沒趣自然就不說(shuō)了。這里需要提醒家長(zhǎng)的是：千萬(wàn)不要大發(fā)雷霆，表現(xiàn)出異常憤怒的樣子，或重復(fù)孩子的臟話，這樣不但不能解決問(wèn)題，只會(huì)強(qiáng)化這種不良行為。
第二招：模仿療法
模仿療法又稱為示范法，是指通過(guò)觀察別人的行為，學(xué)習(xí)和獲得良好行為，減少和消除不良行為的一種矯正方法。
通過(guò)觀察他人的行為來(lái)改變個(gè)體行為是相當(dāng)有效的，其主要類型有：影視模仿法、錄像模仿法、讀物模仿法、現(xiàn)場(chǎng)模仿法、參與模仿法等。家長(zhǎng)可以編故事讓孩子自己體會(huì)，這是典型的讀物模仿法。編故事的同時(shí)，在故事中給孩子一些好的建議，比如在他生氣的時(shí)候可以找人傾訴或者和喜愛的玩具說(shuō)話等，而不能用說(shuō)臟話的方式?？傊?，家長(zhǎng)可以運(yùn)用多種策略去幫助孩子模仿學(xué)習(xí)良好的行為，最終讓他改掉不良行為。
第三招：認(rèn)知行為療法
這是通過(guò)糾正不合理的思想活動(dòng)或信念來(lái)改變兒童行為的一種方法。它的特點(diǎn)是深入到內(nèi)部思想的改造上。心理學(xué)家貝克的認(rèn)知療法強(qiáng)調(diào)兒童對(duì)自己行為的認(rèn)識(shí)，注重通過(guò)直接干預(yù)和重建等手段來(lái)改變兒童的認(rèn)知，從而改變兒童的行為。
第四招：環(huán)境隔離法
你不妨仔細(xì)想想：寶寶為什么罵人、說(shuō)臟話?如果追因溯源之后，發(fā)現(xiàn)他是受到不良環(huán)境的影響，那么就該采取環(huán)境隔離法，讓他遠(yuǎn)離不良環(huán)境，如送到幼兒園，不讓他跟一些說(shuō)臟話的孩子一起玩，為他創(chuàng)造一個(gè)文明的環(huán)境;另外長(zhǎng)輩代其養(yǎng)育時(shí)，就要告訴長(zhǎng)輩，不要在寶寶面前說(shuō)臟話。
第五招：適當(dāng)懲罰法
如果寶寶長(zhǎng)大了一點(diǎn)，比如到五六歲了，仍有這種不良行為，就可以給他適當(dāng)?shù)膽土P，促使他反省自己的行為。
兒童成長(zhǎng)的環(huán)境影響著兒童的發(fā)育成長(zhǎng)，如果有一天，孩子突然說(shuō)了臟話或者不雅的詞匯，家長(zhǎng)應(yīng)該如何找原因和解決對(duì)策呢?
孩子說(shuō)臟話的原因
說(shuō)臟話是一種不文明的行為，是缺乏教育的表現(xiàn)，它直接影響到人與人之間的交往。這種不文明的行為發(fā)生在孩子身上，不外乎以下三種情況：
1、學(xué)著說(shuō)臟話。沒有是非觀念，是兒童的特點(diǎn)。別人罵，我也跟著罵，是孩子學(xué)罵人的一種普通心理。作為父母，要分清孩子是跟誰(shuí)學(xué)的，然后進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
2、被迫罵人。這種情況一般發(fā)生在小伙伴之間：發(fā)生了矛盾，以牙還牙，受了欺負(fù)，借罵人來(lái)發(fā)泄自己的不滿……這時(shí)父母千萬(wàn)不能劈頭蓋臉地訓(xùn)斥一通，或袒護(hù)自己的孩子，而要耐心地進(jìn)行說(shuō)服教育，教孩子用謙讓的態(tài)度來(lái)解決小伙伴之間的糾紛，并應(yīng)明確表態(tài)。孩子怕失去父母的愛，怕失去小伙伴的心理，會(huì)促使孩子改掉自己的不良言行。
3、習(xí)慣罵人。對(duì)這樣的孩子，應(yīng)采用暫時(shí)的冷漠，不理睬他，不高興的臉色，嚴(yán)厲的語(yǔ)調(diào)等來(lái)對(duì)待，這些都會(huì)幫助孩子明辨是非，抑制、減少他的不良行為，從而建立良好的行為規(guī)范。不良行為一旦成了習(xí)慣，克服它是要有一定的過(guò)程的，在幫助孩子糾正罵人的壞習(xí)慣時(shí)，也可以鼓勵(lì)孩子通過(guò)努力改掉壞毛病。
4、好奇心作怪。孩子剛學(xué)說(shuō)話，好奇心強(qiáng)，有一種情不自禁的模仿本能，偶爾聽見別人說(shuō)一句臟話，他并不知道這句話的意思就跟著學(xué)了。父母切忌覺得挺好玩而故意引逗他或哄然大笑，這樣會(huì)強(qiáng)化他的這種行為;而應(yīng)該告訴他：“這句話是罵人的話，不好聽，寶寶不學(xué)。”把不文明的行為消滅在萌芽狀態(tài)中。
5、父母不良言行影響。有的父母平時(shí)不太檢點(diǎn)自己的言行，孩子受其影響，也學(xué)會(huì)了說(shuō)粗話。這樣的父母首先要提高自己的修養(yǎng)，嚴(yán)于律己，從頭做起，為孩子營(yíng)造文明、禮貌的語(yǔ)言環(huán)境;其次通過(guò)講故事、做游戲等形式教會(huì)幼兒學(xué)用禮貌用語(yǔ)。如果父母偶爾再犯，那么就應(yīng)該坦誠(chéng)地跟孩子檢討：“剛才是由于不高興，說(shuō)出了那句話，我們是不對(duì)的，你也不要學(xué)，今后我們誰(shuí)都不說(shuō)這種話了?！?BR> 6、社會(huì)不良言行影響。孩子生活在社會(huì)的大環(huán)境中，難免受到各種不良言行的影響，說(shuō)粗話也是如此。父母對(duì)此要采取一些相應(yīng)的防范措施：一方面要盡量讓孩子避免接觸周圍不良的語(yǔ)言環(huán)境，讓他們聽不見臟話，學(xué)不到臟話;另一方面又要增強(qiáng)孩子的“免疫”力，教孩子明辨是非，告訴他們，罵人、說(shuō)粗話是不文雅的行為。另外，父母要關(guān)注孩子周圍小伙伴的情況，為孩子選擇講文明、懂禮貌的伙伴，以減少相互學(xué)罵人的機(jī)會(huì)。
7、宣泄不滿。彤彤媽媽很嚴(yán)格，孩子事情做得不好就會(huì)批評(píng)，有時(shí)甚至打幾下。后來(lái)彤彤不知從哪學(xué)會(huì)了一句粗口，媽媽批評(píng)她時(shí)，她就說(shuō)粗口，她發(fā)現(xiàn)粗口能刺激一下媽媽，于是就反復(fù)地說(shuō)。
孩子無(wú)法表達(dá)自己心里的不滿，因此當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)說(shuō)粗口能讓對(duì)方生氣時(shí)，他們的情緒反而能得到釋放，于是他們會(huì)重復(fù)地做這樣的事情。父母越是阻止孩子說(shuō)粗口，他們偏要說(shuō)，這是一種對(duì)抗的行為。面對(duì)這樣的情況，父母應(yīng)先自我認(rèn)識(shí)，檢討自己不對(duì)的地方，然后嘗試給孩子一種輕松愉快的成長(zhǎng)環(huán)境，尋找一些途徑讓孩子發(fā)泄掉心里的不快，例如讓他們大聲喊：“我很生氣”等，不要過(guò)份強(qiáng)調(diào)粗口，讓孩子慢慢去遺忘。
別讓寶寶覺得說(shuō)臟話是有趣
1、別讓寶貝覺得說(shuō)臟話很有趣
聽到很小的寶貝說(shuō)臟話，有些父母會(huì)覺得有趣，忍不住吃吃地笑。這樣，就會(huì)使寶貝產(chǎn)生錯(cuò)覺，認(rèn)為這是一種能得到父母贊賞的行為。于是，寶貝會(huì)一再地說(shuō)臟話，試圖繼續(xù)獲得這種愉快的體驗(yàn)。如果父母聽到寶貝說(shuō)臟話就大怒或覺得十分尷尬，寶貝也會(huì)因說(shuō)臟話引起父母的注意，而繼續(xù)他的說(shuō)臟話游戲。的方式是聽到寶貝說(shuō)臟話時(shí)，給他一個(gè)冷冰冰的面孔。讓他明白，你對(duì)他說(shuō)臟話的游戲一點(diǎn)兒沒有興趣，也很反感，這樣他就不會(huì)嘗試用說(shuō)臟話來(lái)吸引你的注意了。
2、教寶貝一個(gè)新的表達(dá)方法
如果寶貝僅是在嘗試一個(gè)新詞，看看它會(huì)帶來(lái)什么樣的后果，或一時(shí)找不到合適的詞來(lái)表達(dá)自己，那么，父母可以嘗試用另外一個(gè)有趣的新詞，比如用一些童話書或者神話故事里提到的咒語(yǔ)或有趣的圖來(lái)吸引寶貝;也可用一些聽起來(lái)很愚蠢但不是臟話的詞匯，來(lái)幫助寶貝表達(dá)自己，轉(zhuǎn)移寶貝對(duì)那些臟字眼的注意力。即便寶貝剛剛開始學(xué)說(shuō)話，他也能很快就學(xué)會(huì)用這種方式來(lái)表達(dá)自己的憤怒情緒。
3、給寶貝設(shè)定一些界限
一旦發(fā)現(xiàn)寶貝說(shuō)臟話，就有必要給他設(shè)定一些界限。但給寶貝設(shè)定界一定要冷靜，不能過(guò)于激動(dòng)甚至以近乎瘋狂的態(tài)度對(duì)待寶貝。如果是寶貝自己生造的詞，告訴他沒有那樣?xùn)|西，沒人明白他在說(shuō)什么。這樣，可以降低寶貝說(shuō)臟話的積極性;如果寶貝模仿其他成人說(shuō)的臟話，不要給他解釋臟話是什么意思，為什么不能說(shuō)，冷靜又明確地告訴他“你不能用這樣的詞”就可以了。
4、別給寶貝的臟話太多注意力
有時(shí)，寶貝說(shuō)臟話僅是想要某個(gè)東西，或想吸引父母對(duì)他的注意。父母不要因?qū)氊愓f(shuō)臟話感覺尷尬，就試圖盡快結(jié)束寶貝的這種行為，甚至不惜放棄原則，讓寶貝的小“陰謀”暫時(shí)得逞。比如，寶貝想要冰淇淋，父母不宜說(shuō)“這樣說(shuō)話不好，不要再說(shuō)了。好了，這是你的冰淇淋。”2歲左右的寶貝生活經(jīng)驗(yàn)匱乏，根本就不可能明白父母跟他說(shuō)的這些話的含義，他們看重的只是一說(shuō)臟話就可以達(dá)到目的的結(jié)果，而不會(huì)想到父母的真正意圖是什么。因此，父母這樣的行為無(wú)疑是在鼓勵(lì)寶貝，只要說(shuō)臟話就能達(dá)到目的，而那些不能說(shuō)臟話的道理他們根本就不會(huì)往心里去。
如何制止孩子“說(shuō)臟話”
由于受周圍環(huán)境的不良影響，加上孩子有喜歡模仿的天性，所以在學(xué)習(xí)語(yǔ)言過(guò)程中“說(shuō)臟話”這樣的現(xiàn)象并不少見。面對(duì)孩子的這種不良行為，家長(zhǎng)可以采取下面幾個(gè)方法：
第一招：冷處理法
冷處理法又稱為消退法，是指某一行為反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，若這個(gè)行為得不到強(qiáng)化，這種行為的發(fā)生率就會(huì)降低。
具體措施是當(dāng)孩子說(shuō)臟話時(shí)，不打孩子，也不和孩子說(shuō)道理，假裝沒聽見，對(duì)他不理不問(wèn)。慢慢地，孩子覺得沒趣自然就不說(shuō)了。這里需要提醒家長(zhǎng)的是：千萬(wàn)不要大發(fā)雷霆，表現(xiàn)出異常憤怒的樣子，或重復(fù)孩子的臟話，這樣不但不能解決問(wèn)題，只會(huì)強(qiáng)化這種不良行為。
第二招：模仿療法
模仿療法又稱為示范法，是指通過(guò)觀察別人的行為，學(xué)習(xí)和獲得良好行為，減少和消除不良行為的一種矯正方法。
通過(guò)觀察他人的行為來(lái)改變個(gè)體行為是相當(dāng)有效的，其主要類型有：影視模仿法、錄像模仿法、讀物模仿法、現(xiàn)場(chǎng)模仿法、參與模仿法等。家長(zhǎng)可以編故事讓孩子自己體會(huì)，這是典型的讀物模仿法。編故事的同時(shí)，在故事中給孩子一些好的建議，比如在他生氣的時(shí)候可以找人傾訴或者和喜愛的玩具說(shuō)話等，而不能用說(shuō)臟話的方式?？傊?，家長(zhǎng)可以運(yùn)用多種策略去幫助孩子模仿學(xué)習(xí)良好的行為，最終讓他改掉不良行為。
第三招：認(rèn)知行為療法
這是通過(guò)糾正不合理的思想活動(dòng)或信念來(lái)改變兒童行為的一種方法。它的特點(diǎn)是深入到內(nèi)部思想的改造上。心理學(xué)家貝克的認(rèn)知療法強(qiáng)調(diào)兒童對(duì)自己行為的認(rèn)識(shí)，注重通過(guò)直接干預(yù)和重建等手段來(lái)改變兒童的認(rèn)知，從而改變兒童的行為。
第四招：環(huán)境隔離法
你不妨仔細(xì)想想：寶寶為什么罵人、說(shuō)臟話?如果追因溯源之后，發(fā)現(xiàn)他是受到不良環(huán)境的影響，那么就該采取環(huán)境隔離法，讓他遠(yuǎn)離不良環(huán)境，如送到幼兒園，不讓他跟一些說(shuō)臟話的孩子一起玩，為他創(chuàng)造一個(gè)文明的環(huán)境;另外長(zhǎng)輩代其養(yǎng)育時(shí)，就要告訴長(zhǎng)輩，不要在寶寶面前說(shuō)臟話。
第五招：適當(dāng)懲罰法
如果寶寶長(zhǎng)大了一點(diǎn)，比如到五六歲了，仍有這種不良行為，就可以給他適當(dāng)?shù)膽土P，促使他反省自己的行為。