以下是為大家整理的八年級數(shù)學(xué)下冊四邊形課件教案的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
教學(xué)目標(biāo) 1．掌握用一組對邊平行且相等來判定平行四邊形的方法．
2．會綜合運(yùn)用平行四邊形的四種判定方法和性質(zhì)來證明問題．
教學(xué)重點(diǎn)：掌握用一組對邊平行且相等來判定平行四邊形的方法
教學(xué)難點(diǎn)：會綜合運(yùn)用平行四邊形的四種判定方法和性質(zhì)來證明問題
引
平行四邊形的判定方法有那些？
取兩根等長的木條AB、CD，將它們平行放置，再用兩根木條BC、AD加固，得到的四邊形ABCD是平行四邊形嗎？
二．探
自學(xué)內(nèi)容:1、閱讀教材P46頁；2、完成自主學(xué)習(xí)；
【例題】
已知：如圖，ABCD中，E、F分別是AD、BC的中點(diǎn)，求證：BE=DF
已知：如圖，ABCD中，E、F分別是AC上兩點(diǎn)，且BE⊥AC于E，DF⊥AC于F．求證：四邊形BEDF是平行四邊 三．結(jié)
師生共同小結(jié)平行四邊形的判定方法
四.用
1、能判定一個(gè)四邊形是平行四邊形的條件是( )．
(A)一組對邊平行，另一組對邊相等 (B)一組對邊平行，一組對角互補(bǔ)
(C)一組對角相等，一組鄰角互補(bǔ) (D)一組對角相等，另一組對角互補(bǔ)
2、能判定四邊形ABCD是平行四邊形的題設(shè)是( )．
(A)AD＝BC，AB∥CD (B)∠A＝∠B，∠C＝∠D
(C)AB＝BC，AD＝DC (D)AB∥CD，CD＝AB
3、能判定四邊形ABCD是平行四邊形的條件是：∠A∶∠B∶∠C∶∠D的值為( )．
(A)1∶2∶3∶4 (B)1∶4∶2∶3
(C)1∶2∶2∶1 (D)1∶2∶1∶2
4、如圖，E、F分別是□ABCD的邊AB、CD的中點(diǎn)，則圖中平行四邊形的個(gè)數(shù)共有( )．
(A)2個(gè) (B)3個(gè)
(C)4個(gè) (D)5個(gè)
5、如圖，□ABCD中，對角線AC、BD交于點(diǎn)O，將△AOD平移至△BEC的位置，則圖中與OA相等的其他線段有( )．
(A)1條 (B)2條
(C)3條 (D)4條
五.作業(yè)P48練習(xí)1、2題
平行四邊形的判定
平行四邊形的判定1、2 例題 練習(xí)
平行四邊形的判定 3、4
長樂中學(xué)八年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教案
編制人： 審核人： 日期： 總課時(shí)數(shù)：第17課時(shí)
課題：平行四邊形性質(zhì)與判定練習(xí)課
教學(xué)目標(biāo) 1、訓(xùn)練掌握平行四邊形的性質(zhì)與判定．
2、能綜合運(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)和判定解決平行四邊形的有關(guān)計(jì)算問題，和簡單的證明題
教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練掌握平行四邊形的性質(zhì)與判定
教學(xué)難點(diǎn)：綜合運(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)和判定解決平行四邊形的有關(guān)計(jì)算問題
引
師生一起回顧平行四邊形的性質(zhì)與判定
二．探
1、如圖，平行四邊形中，，，的垂直平分線交于，則的周長是（ ?。?BR> Ａ．6 Ｂ．8
Ｃ．9 Ｄ．10
2、在中，，點(diǎn)，，分別在，，上，四邊形為平行四邊形，，的周長是（ ?。?BR> Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．
三．結(jié)
平行四邊形的性質(zhì)及判定
四.用
【例題】
例1、已知：如圖，在四邊形中，與相交于點(diǎn)，，．
求證：四邊形是平行四邊形．
例2、如圖，在平行四邊形中，相交于點(diǎn)．下列結(jié)論中正確的個(gè)數(shù)有（ ）
結(jié)論：①，②，③，
④．
Ａ．1個(gè) Ｂ．2個(gè)
Ｃ．3個(gè) Ｄ．4個(gè)
【練習(xí)】
1、如圖，在四邊形中，，若，則．
2、如圖，在中，，平分交邊于點(diǎn)，則線段的長度分別為（ ?。?BR> Ａ．和Ｂ．和 Ｃ．和 Ｄ．和
3、如圖，的周長是，的周長是，則的長為（ ?。?BR> Ａ．Ｂ．Ｃ． Ｄ．
4、如圖，已知四邊形紙片，現(xiàn)需將該紙片剪拼成一個(gè)與它面積相等的平行四邊形紙片．如果限定裁剪線多有兩條，能否做到： （用“能”或“不能”填空）．若填“能”，請確定裁剪線的位置，并說明拼接方法；若填“不能”，請簡要說明理由．
答案：能
五.作業(yè)P49A組1到6題
板書設(shè)計(jì)
平行四邊形的性質(zhì)與判定
定理：平行四邊形的性質(zhì)與判定 例題 練習(xí)
長樂中學(xué)八年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教案
編制人： 周浩雄 審核人： 日期： 總課時(shí)數(shù)：第18課時(shí)
課題：平行四邊形性質(zhì)與判定練習(xí)課
教學(xué)目標(biāo) 1、訓(xùn)練掌握平行四邊形的性質(zhì)與判定．
2、能綜合運(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)和判定解決平行四邊形的有關(guān)計(jì)算問題，和簡單的證明題
教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練掌握平行四邊形的性質(zhì)與判定
教學(xué)難點(diǎn)：綜合運(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)和判定解決平行四邊形的有關(guān)計(jì)算問題
引
師生一起回顧平行四邊形的性質(zhì)與判定
二．探
1、如圖，在平行四邊形ABCD中，E是AD邊上的中點(diǎn)．若∠ABE=∠EBC，AB=2， 則平行四邊形ABCD的周長是 ．
2、 如圖，在中，與相交于點(diǎn)，點(diǎn)是邊的中點(diǎn)，，則的長是 ．
3、如圖，在□ABCD中，AB=6，AD=9，∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E，交DC的延長線于點(diǎn)F，BG⊥AE，垂足為G，BG=，則ΔCEF的周長為（ ）
A.8 B.9.5
C.10 D.11.5
4．如圖，在□ABCD中，AC平分∠DAB，AB = 3， 則□ABCD的周長為（ ）
A．6 B．9
C．12 D．15
7．如圖在ABCD中，AD＝3cm，AB＝2cm，則ABCD的周長等于（ ）
A．10cm B．6cm C．5cm D．4cm
三．結(jié)
平行四邊形的性質(zhì)及判定
四.用
【例題】
例1、如圖，已知平行四邊形，是延長線上一點(diǎn)，連結(jié)交于點(diǎn)，在不添加任何輔助線的情況下，請補(bǔ)充一個(gè)條件，使，這個(gè)條件是 ．（只要填一個(gè)）
或或 或F為DE的中點(diǎn)或F為BC的中點(diǎn)或或B為AE的中點(diǎn)
【練習(xí)】如圖，請?jiān)谙铝兴膫€(gè)關(guān)系中，選出兩個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)系作為條件，推出四邊形是平行四邊形，并予以證明．（寫出一種即可）
關(guān)系：①∥，②，③，④．
已知：在四邊形中， ， ??；
求證：四邊形是平行四邊形．
①③，①④，②④，③④均可,其余均不可以.
五.作業(yè)P50B組7到10題
板書設(shè)計(jì)
平行四邊形的性質(zhì)與判定
定理：平行四邊形的性質(zhì)與判定
教學(xué)目標(biāo) 1．掌握用一組對邊平行且相等來判定平行四邊形的方法．
2．會綜合運(yùn)用平行四邊形的四種判定方法和性質(zhì)來證明問題．
教學(xué)重點(diǎn)：掌握用一組對邊平行且相等來判定平行四邊形的方法
教學(xué)難點(diǎn)：會綜合運(yùn)用平行四邊形的四種判定方法和性質(zhì)來證明問題
引
平行四邊形的判定方法有那些？
取兩根等長的木條AB、CD，將它們平行放置，再用兩根木條BC、AD加固，得到的四邊形ABCD是平行四邊形嗎？
二．探
自學(xué)內(nèi)容:1、閱讀教材P46頁；2、完成自主學(xué)習(xí)；
【例題】
已知：如圖，ABCD中，E、F分別是AD、BC的中點(diǎn)，求證：BE=DF
已知：如圖，ABCD中，E、F分別是AC上兩點(diǎn)，且BE⊥AC于E，DF⊥AC于F．求證：四邊形BEDF是平行四邊 三．結(jié)
師生共同小結(jié)平行四邊形的判定方法
四.用
1、能判定一個(gè)四邊形是平行四邊形的條件是( )．
(A)一組對邊平行，另一組對邊相等 (B)一組對邊平行，一組對角互補(bǔ)
(C)一組對角相等，一組鄰角互補(bǔ) (D)一組對角相等，另一組對角互補(bǔ)
2、能判定四邊形ABCD是平行四邊形的題設(shè)是( )．
(A)AD＝BC，AB∥CD (B)∠A＝∠B，∠C＝∠D
(C)AB＝BC，AD＝DC (D)AB∥CD，CD＝AB
3、能判定四邊形ABCD是平行四邊形的條件是：∠A∶∠B∶∠C∶∠D的值為( )．
(A)1∶2∶3∶4 (B)1∶4∶2∶3
(C)1∶2∶2∶1 (D)1∶2∶1∶2
4、如圖，E、F分別是□ABCD的邊AB、CD的中點(diǎn)，則圖中平行四邊形的個(gè)數(shù)共有( )．
(A)2個(gè) (B)3個(gè)
(C)4個(gè) (D)5個(gè)
5、如圖，□ABCD中，對角線AC、BD交于點(diǎn)O，將△AOD平移至△BEC的位置，則圖中與OA相等的其他線段有( )．
(A)1條 (B)2條
(C)3條 (D)4條
五.作業(yè)P48練習(xí)1、2題
平行四邊形的判定
平行四邊形的判定1、2 例題 練習(xí)
平行四邊形的判定 3、4
長樂中學(xué)八年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教案
編制人： 審核人： 日期： 總課時(shí)數(shù)：第17課時(shí)
課題：平行四邊形性質(zhì)與判定練習(xí)課
教學(xué)目標(biāo) 1、訓(xùn)練掌握平行四邊形的性質(zhì)與判定．
2、能綜合運(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)和判定解決平行四邊形的有關(guān)計(jì)算問題，和簡單的證明題
教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練掌握平行四邊形的性質(zhì)與判定
教學(xué)難點(diǎn)：綜合運(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)和判定解決平行四邊形的有關(guān)計(jì)算問題
引
師生一起回顧平行四邊形的性質(zhì)與判定
二．探
1、如圖，平行四邊形中，，，的垂直平分線交于，則的周長是（ ?。?BR> Ａ．6 Ｂ．8
Ｃ．9 Ｄ．10
2、在中，，點(diǎn)，，分別在，，上，四邊形為平行四邊形，，的周長是（ ?。?BR> Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．
三．結(jié)
平行四邊形的性質(zhì)及判定
四.用
【例題】
例1、已知：如圖，在四邊形中，與相交于點(diǎn)，，．
求證：四邊形是平行四邊形．
例2、如圖，在平行四邊形中，相交于點(diǎn)．下列結(jié)論中正確的個(gè)數(shù)有（ ）
結(jié)論：①，②，③，
④．
Ａ．1個(gè) Ｂ．2個(gè)
Ｃ．3個(gè) Ｄ．4個(gè)
【練習(xí)】
1、如圖，在四邊形中，，若，則．
2、如圖，在中，，平分交邊于點(diǎn)，則線段的長度分別為（ ?。?BR> Ａ．和Ｂ．和 Ｃ．和 Ｄ．和
3、如圖，的周長是，的周長是，則的長為（ ?。?BR> Ａ．Ｂ．Ｃ． Ｄ．
4、如圖，已知四邊形紙片，現(xiàn)需將該紙片剪拼成一個(gè)與它面積相等的平行四邊形紙片．如果限定裁剪線多有兩條，能否做到： （用“能”或“不能”填空）．若填“能”，請確定裁剪線的位置，并說明拼接方法；若填“不能”，請簡要說明理由．
答案：能
五.作業(yè)P49A組1到6題
板書設(shè)計(jì)
平行四邊形的性質(zhì)與判定
定理：平行四邊形的性質(zhì)與判定 例題 練習(xí)
長樂中學(xué)八年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教案
編制人： 周浩雄 審核人： 日期： 總課時(shí)數(shù)：第18課時(shí)
課題：平行四邊形性質(zhì)與判定練習(xí)課
教學(xué)目標(biāo) 1、訓(xùn)練掌握平行四邊形的性質(zhì)與判定．
2、能綜合運(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)和判定解決平行四邊形的有關(guān)計(jì)算問題，和簡單的證明題
教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練掌握平行四邊形的性質(zhì)與判定
教學(xué)難點(diǎn)：綜合運(yùn)用平行四邊形的性質(zhì)和判定解決平行四邊形的有關(guān)計(jì)算問題
引
師生一起回顧平行四邊形的性質(zhì)與判定
二．探
1、如圖，在平行四邊形ABCD中，E是AD邊上的中點(diǎn)．若∠ABE=∠EBC，AB=2， 則平行四邊形ABCD的周長是 ．
2、 如圖，在中，與相交于點(diǎn)，點(diǎn)是邊的中點(diǎn)，，則的長是 ．
3、如圖，在□ABCD中，AB=6，AD=9，∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E，交DC的延長線于點(diǎn)F，BG⊥AE，垂足為G，BG=，則ΔCEF的周長為（ ）
A.8 B.9.5
C.10 D.11.5
4．如圖，在□ABCD中，AC平分∠DAB，AB = 3， 則□ABCD的周長為（ ）
A．6 B．9
C．12 D．15
7．如圖在ABCD中，AD＝3cm，AB＝2cm，則ABCD的周長等于（ ）
A．10cm B．6cm C．5cm D．4cm
三．結(jié)
平行四邊形的性質(zhì)及判定
四.用
【例題】
例1、如圖，已知平行四邊形，是延長線上一點(diǎn)，連結(jié)交于點(diǎn)，在不添加任何輔助線的情況下，請補(bǔ)充一個(gè)條件，使，這個(gè)條件是 ．（只要填一個(gè)）
或或 或F為DE的中點(diǎn)或F為BC的中點(diǎn)或或B為AE的中點(diǎn)
【練習(xí)】如圖，請?jiān)谙铝兴膫€(gè)關(guān)系中，選出兩個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)系作為條件，推出四邊形是平行四邊形，并予以證明．（寫出一種即可）
關(guān)系：①∥，②，③，④．
已知：在四邊形中， ， ??；
求證：四邊形是平行四邊形．
①③，①④，②④，③④均可,其余均不可以.
五.作業(yè)P50B組7到10題
板書設(shè)計(jì)
平行四邊形的性質(zhì)與判定
定理：平行四邊形的性質(zhì)與判定