為大家整理的2014年九年級二模語文試卷的文章，供大家學習參考！更多最新信息請點擊初三考試網(wǎng)
一、文言文(39分)
(一)默寫(15分)
1、人面不知何處去，______________________。(《題都城南莊》)
2、______________________，一覽眾山小。 (《望岳》)
3、五十弦翻塞外聲，______________________。(《破陣子為陳同甫賦壯詞以記》)
4、______________________，往來無白丁。 (《陋室銘》)
5、久之，______________________，意暇甚。 (《狼》)
(二)閱讀下面的詩，完成第6-7題。(4分)
送友人
(唐)李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
6、詩中“孤蓬”喻指_________。(2分)
7、下面對這首詩理解不正確的一項是( )(2分)
A、首聯(lián)描繪了青山白水的美景。 B、頷聯(lián)點明了送別友人的主題。
C、頸聯(lián)烘托出游子的思鄉(xiāng)之情。 D、本詩表達了依依惜別之情。
(三)閱讀下文，完成第8-10題(8分)
(甲文)
舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
通計一舟，為人五;為窗八;為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一;對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長，曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉!
(節(jié)選自《核舟記》)
(乙文)
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
(節(jié)選自《口技》)
8、《核舟記》中的“記”是一種文體，初中階段學過的“記”還有《____________》(2分)
9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義。(3分)
中間力拉崩倒之聲。
______________________________________________________________________
10、下列理解不正確的一項是( )3分
A、甲段選文突顯了核舟雕刻人物繁多而又逼真。
B、乙段選文表現(xiàn)了各種口技聲音繁多而又逼真。
C、甲段選文寫視覺物品，乙段選文寫聽覺聲音。
D、兩段選文都表現(xiàn)了我國古代藝人精湛的技藝。
(四)閱讀下文，完成第11-14題(12分)
陸游筑書巢
吾室之內(nèi)，或棲于櫝①，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾痛呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿②，而風雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝③，或至不得行，則輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪!”(選自《渭南文集》)
【注釋】：①櫝：木柜、木匣，這里指書櫥。②覿：(dí)，相見。③槁枝：枯樹枝。
11、解釋文中的加點字(4分)
(1)俯仰四顧無非書者( ) (2)或至不得行( )
12、對文中畫線句意思理解正確的一項是( )(3分)
A、不接待到訪的客人，不去和妻子相見。
B、客人不來拜訪，妻子子女不來相見。
C、不接待到訪的客人，不去和妻子子女相見。
D、客人不來拜訪，妻子不來相見。
13、文中最能體現(xiàn)“書巢”特點的語句是“_________________________”。(填原文語句)(2分)
14、本文主要體現(xiàn)了陸游( )(3分)
A、酷愛讀書 B、喜愛建筑 C、不拘小節(jié) D、樂觀幽默
二、現(xiàn)代文(40分)
(一)閱讀下文，完成第15-18題(19題)
①尼采曾經(jīng)指出：“良好的母語訓練是一切后續(xù)教育的土壤。”可見，母語是教育的基礎。
②母語決定了人的基本能力。母語就好比文化母乳，我們在母語的滋養(yǎng)下學會了思考、表達和交流。雖然后續(xù)教育有不同領域和學科之分，但一切教育的基本要求是正確地讀、想和寫，而這種正確性正是通過良好的母語訓練打下基礎的。……
③母語反映了人對待精神生活的態(tài)度。不能想象，一個對寫給別人看的文字極其馬虎的人，自己思考時會非常認真。相反，凡是嘔心瀝血于精神勞動的人，因為珍惜勞動成果，在傳達時對文字往往都近乎懷有一種潔癖。認真對待語言，力求準確使用每一個詞，這不僅是為了避免他人的誤解，更是對待精神生活的嚴肅態(tài)度。因此，母語學習有助于形成嚴肅對待精神生活的態(tài)度。
④母語能體現(xiàn)人的基本素養(yǎng)。教養(yǎng)上的缺陷必定會在語言上體現(xiàn)出來，一個語言粗鄙的人，我們會立刻斷定他沒文化。一個語言華而不實的人，我們也可以立刻斷定他偽文化。舉止上的高貴風度來自平時最一絲不茍的自我訓練，語言上的良好作風也是如此。不用說寫公開發(fā)表的文章，哪怕是只寫給某一個人看的信，只給自己看的日記，都講解用詞和句法的正確，文風的端正，不肯留下一個不修邊幅的句子，如此持之以恒，良好的文字習慣就化作本能了，而這便是文字上的休養(yǎng)，因為修養(yǎng)無非是化作本能的良好習慣罷了。
⑤尼采說：教師應當使學生從少年時代起就嚴肅地對待母語，對語言感到敬畏，還對語言產(chǎn)生高貴的熱情。各民族都擁有優(yōu)秀的母語寫作的傳統(tǒng)，這個傳統(tǒng)存在于本民族的經(jīng)典作品之中，唯有從經(jīng)典作品中去汲取養(yǎng)分，方能形成對母語的“高貴熱情”。所以，我提倡，在各種媒體語言充斥耳目的今天，我們依然要讓本民族的經(jīng)典作品成為母語學習的范本。
15、第④段的“不修邊幅”在文中的意思是____________________________。(3分)
16、第③段畫線句運用的論證方法是_________論證，其作用是_____________________。(4分)
17、本文的中心論點是___________________________________，
第②-④段的論證結構是______________式。(6分)
18、下面兩段文字中哪一段放在本文第②段更合適?請具體闡明理由。(6分)
A、翻譯家資中筠女士雖然在英語方面造詣極高，卻堅持認為：“對于中國人來說，你的中文學到什么程度，用中文掌握了多少知識，就決定了你思維的復雜程度和文化程度?！?BR> B、國學大師錢穆說：“讀十個字的中國詩，勝似讀西方的一部哲學書?！?BR> (1)________段更合適。
(2)理由是：_____________________________________________________