★親子教育頻道為網(wǎng)友整理的《親子教育：教寶寶理財應從零花錢開始》，希望對大家有所幫助！
孩子的理財觀念是從小就開始培養(yǎng)的。而且零花錢能讓孩子有機會在低風險的環(huán)境下嘗試支配財產(chǎn)。比如，你固定每周給他十元錢，如果他第一次拿了這十元錢就買了一個十元錢的玩具，那下一次他就可能嘗試用十元錢買幾個便宜的不同的玩具，或者他會把錢攢到下一次，就有二十元買一個更好的玩具了。等等。
這些經(jīng)驗都是他在支配零花錢的過程中慢慢摸索出來的，不僅灌輸了他的理財觀念，同時對孩子的計算能力、分辨能力等發(fā)展都有很大益處。
給多少。一般七八歲的孩子一周10元左右。但實際生活中，要根據(jù)當?shù)氐南M水平、孩子的消費情況來定。給多了，有怕孩子吃不健康的零食多之擔憂，給少了，又怕孩子不夠花，所以是和孩子商量后再決定給多少。父母心中有底了，再讓孩子在兩項中選擇中選一個，比如，要8元還是10元?一般孩子肯定選擇多的一項，但不管哪項都是父母可接受的范圍。這是個技巧。
什么時間給?？梢砸恢?、半個月或一個月給一次。在固定的時間發(fā)放，比如每周一給，或每半月第一天給，或每月第一天給。這樣做的好處是，給孩子可預期的期盼，又能讓孩子學會等待。
怎樣花。既然給了孩子零花錢，那她就有了獨立支配金錢的權利。買什么主要還是由她自己定，這是尊重孩子的權利。當然，父母可提出建議鼓勵孩子合理消費，告訴孩子有限的錢該花在什么地方更合算。幫孩子建立一個表格式的收支賬本是個不錯的辦法。見附后表格寶寶《寶寶錢來錢去記錄薄》。
另設獎金(也可以當成利息)。孩子約定，一周下來余額多少再獎勵多少。比如，每周發(fā)放10元，，到每周最后一天結(jié)算剩余金額。每余下1元，就獎勵0.5元。獎勵的好處是讓孩子養(yǎng)成節(jié)儉的品德，培養(yǎng)儲蓄意識。
培養(yǎng)積蓄習慣。給孩子買一個洪亮的小豬儲錢罐，以“愛小豬”的名義，每周往“小豬”的嘴里“喂”進一枚硬幣。不管多少都算數(shù)。
孩子的理財觀念是從小就開始培養(yǎng)的。而且零花錢能讓孩子有機會在低風險的環(huán)境下嘗試支配財產(chǎn)。比如，你固定每周給他十元錢，如果他第一次拿了這十元錢就買了一個十元錢的玩具，那下一次他就可能嘗試用十元錢買幾個便宜的不同的玩具，或者他會把錢攢到下一次，就有二十元買一個更好的玩具了。等等。
這些經(jīng)驗都是他在支配零花錢的過程中慢慢摸索出來的，不僅灌輸了他的理財觀念，同時對孩子的計算能力、分辨能力等發(fā)展都有很大益處。
給多少。一般七八歲的孩子一周10元左右。但實際生活中，要根據(jù)當?shù)氐南M水平、孩子的消費情況來定。給多了，有怕孩子吃不健康的零食多之擔憂，給少了，又怕孩子不夠花，所以是和孩子商量后再決定給多少。父母心中有底了，再讓孩子在兩項中選擇中選一個，比如，要8元還是10元?一般孩子肯定選擇多的一項，但不管哪項都是父母可接受的范圍。這是個技巧。
什么時間給?？梢砸恢?、半個月或一個月給一次。在固定的時間發(fā)放，比如每周一給，或每半月第一天給，或每月第一天給。這樣做的好處是，給孩子可預期的期盼，又能讓孩子學會等待。
怎樣花。既然給了孩子零花錢，那她就有了獨立支配金錢的權利。買什么主要還是由她自己定，這是尊重孩子的權利。當然，父母可提出建議鼓勵孩子合理消費，告訴孩子有限的錢該花在什么地方更合算。幫孩子建立一個表格式的收支賬本是個不錯的辦法。見附后表格寶寶《寶寶錢來錢去記錄薄》。
另設獎金(也可以當成利息)。孩子約定，一周下來余額多少再獎勵多少。比如，每周發(fā)放10元，，到每周最后一天結(jié)算剩余金額。每余下1元，就獎勵0.5元。獎勵的好處是讓孩子養(yǎng)成節(jié)儉的品德，培養(yǎng)儲蓄意識。
培養(yǎng)積蓄習慣。給孩子買一個洪亮的小豬儲錢罐，以“愛小豬”的名義，每周往“小豬”的嘴里“喂”進一枚硬幣。不管多少都算數(shù)。