2017年英語(yǔ)退出高考被否認(rèn)
針對(duì)“高考改革方案2017年實(shí)施，英語(yǔ)退出統(tǒng)考”的傳聞，中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教授顧明遠(yuǎn)今天表示，媒體對(duì)自己言論的“斷章取義”，英語(yǔ)實(shí)行社會(huì)化考試、一年多次考試是改革方向，但這并不等于英語(yǔ)退出高考。一些省份在進(jìn)行相關(guān)改革探索，但國(guó)家方案尚未公布，一切要以相關(guān)部門正式公布為準(zhǔn)。
教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅今天也表示，教育部正在前期深入調(diào)研基礎(chǔ)上，緊鑼密鼓地研究制定和完善改革方案，先試點(diǎn)后推廣，以積極穩(wěn)妥有序推進(jìn)。確定后會(huì)及時(shí)發(fā)布，方便考生和家長(zhǎng)了解。
顧明遠(yuǎn)對(duì)高考英語(yǔ)改革的表態(tài)言論來(lái)源于錢江晚報(bào)，報(bào)道稱，顧明遠(yuǎn)在杭州表示“全國(guó)執(zhí)行高考新方案，不會(huì)在2016年，而是2017年”。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)在新高考里，份量加重，這是兩門必考科目。而英語(yǔ)，不再參加統(tǒng)一高考。由此，有媒體解讀為“2017年英語(yǔ)將不再參加高考”。
報(bào)道引述顧明遠(yuǎn)的話稱，“教育部前天剛舉行相關(guān)會(huì)議，近期估計(jì)就要發(fā)文了。在新高考方案里，英語(yǔ)不叫退出高考，而是改成社會(huì)考試。也就是說(shuō)，英語(yǔ)不再和以前一樣，集中在6月7、8、9日統(tǒng)一考試，而是由社會(huì)機(jī)構(gòu)組織考試，學(xué)生高中三年可以考多次，成績(jī)和大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)一樣分等級(jí)，全國(guó)都如此。高考招生時(shí)，不同的學(xué)校會(huì)對(duì)英語(yǔ)提出不同的等級(jí)要求。不太會(huì)按照等級(jí)折算成分?jǐn)?shù)，計(jì)入高考成績(jī)，而是以等級(jí)為主”，社會(huì)機(jī)構(gòu)組織的英語(yǔ)等級(jí)考試，不意味就是現(xiàn)在的高中英語(yǔ)會(huì)考。
近期，關(guān)于“英語(yǔ)退出高考”的傳聞一直不斷，上海、北京教育主管部門均對(duì)傳聞?dòng)枰苑裾J(rèn)。上海市教委的回應(yīng)是，“上海高考改革方案”內(nèi)容是不完整、不準(zhǔn)確的。上海市教委表示，目前上海根據(jù)中央和教育部具體要求，正在積極擬定上海市考試招生改革總體方案，現(xiàn)處于內(nèi)部征求意見階段，之后會(huì)適時(shí)面向社會(huì)征求意見。修訂完善后，經(jīng)有關(guān)方面批準(zhǔn)，再向社會(huì)發(fā)布。
北京市教委對(duì)一條廣泛傳播的“中高考改革方案落地：英語(yǔ)正式退出”的網(wǎng)貼回應(yīng)為：帖子消息不實(shí),北京市高考改革方案尚未正式出臺(tái)。
新聞追蹤
標(biāo)題：“2017年英語(yǔ)將退出統(tǒng)一高考”并非教育改革關(guān)鍵 作者：四川新聞網(wǎng)
昨天，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)來(lái)杭州，參加杭州師范大學(xué)主辦的第九屆亞洲比較教育學(xué)會(huì)年會(huì)。會(huì)上，他對(duì)本報(bào)記者確認(rèn)，全國(guó)執(zhí)行高考新方案，不會(huì)在2016年，而是2017年。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)在新高考里，份量加重，這是兩門必考科目。而英語(yǔ)，不再參加統(tǒng)一高考。(5月18日錢江晚報(bào))
據(jù)教育部公布的高考改革時(shí)間表，今年我國(guó)高考總體改革方案將于2014年上半年出臺(tái)。從之前披露過(guò)的各種改革方案看，此次高考改革基本圍繞“分不分文理科”和“提高語(yǔ)文比例，降低或取消英語(yǔ)”兩點(diǎn)展開。然而，在筆者看來(lái)，這些改革方案都把注意力集中在了“考什么”上，而對(duì)我國(guó)現(xiàn)行高考方案的問(wèn)題“怎么考”卻都沒有觸及。
我國(guó)現(xiàn)行高考方案各省市有所不同，除去傳統(tǒng)的語(yǔ)數(shù)外加文理大綜合方案外，還存在著“3+文科綜合/理科綜合+自選模塊”、“3+文科綜合/理科綜合+基本能力”、“3+1”和“3+學(xué)業(yè)水平測(cè)試+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”四種方案。其中，除了江蘇省現(xiàn)行的“3+學(xué)業(yè)水平測(cè)試+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”方案需考生在高二時(shí)參加綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)外，其余方案均為“一考定終身”模式
“一考定終身”模式所存在的極大不穩(wěn)定性已無(wú)需贅述，從根本上來(lái)說(shuō)，這種考試方式實(shí)質(zhì)上會(huì)導(dǎo)致一些優(yōu)秀人才因意外而無(wú)法享受到與自身相稱的教育水平，阻礙發(fā)展，違背了通過(guò)高考制度選拔優(yōu)秀人才這一初衷。
因此，高考改革應(yīng)該更關(guān)注對(duì)考試方式的改變，改變“一考定終身”的舊模式，首先讓高考能顯示出最接近一名考生的正常水平的分?jǐn)?shù)。其次才是考慮考試內(nèi)容各部分的比重問(wèn)題。
破除“一考定終身”模式可以通過(guò)多次考試的方式來(lái)進(jìn)行，無(wú)論是一年考兩次還是四次、取多次考試的加權(quán)平均分還是分，都比現(xiàn)行高考方案更有助于考生發(fā)揮出真實(shí)水平，也能大大的減少“一考定終身”所導(dǎo)致的“一考誤終身”情況。
針對(duì)“高考改革方案2017年實(shí)施，英語(yǔ)退出統(tǒng)考”的傳聞，中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教授顧明遠(yuǎn)今天表示，媒體對(duì)自己言論的“斷章取義”，英語(yǔ)實(shí)行社會(huì)化考試、一年多次考試是改革方向，但這并不等于英語(yǔ)退出高考。一些省份在進(jìn)行相關(guān)改革探索，但國(guó)家方案尚未公布，一切要以相關(guān)部門正式公布為準(zhǔn)。
教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅今天也表示，教育部正在前期深入調(diào)研基礎(chǔ)上，緊鑼密鼓地研究制定和完善改革方案，先試點(diǎn)后推廣，以積極穩(wěn)妥有序推進(jìn)。確定后會(huì)及時(shí)發(fā)布，方便考生和家長(zhǎng)了解。
顧明遠(yuǎn)對(duì)高考英語(yǔ)改革的表態(tài)言論來(lái)源于錢江晚報(bào)，報(bào)道稱，顧明遠(yuǎn)在杭州表示“全國(guó)執(zhí)行高考新方案，不會(huì)在2016年，而是2017年”。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)在新高考里，份量加重，這是兩門必考科目。而英語(yǔ)，不再參加統(tǒng)一高考。由此，有媒體解讀為“2017年英語(yǔ)將不再參加高考”。
報(bào)道引述顧明遠(yuǎn)的話稱，“教育部前天剛舉行相關(guān)會(huì)議，近期估計(jì)就要發(fā)文了。在新高考方案里，英語(yǔ)不叫退出高考，而是改成社會(huì)考試。也就是說(shuō)，英語(yǔ)不再和以前一樣，集中在6月7、8、9日統(tǒng)一考試，而是由社會(huì)機(jī)構(gòu)組織考試，學(xué)生高中三年可以考多次，成績(jī)和大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)一樣分等級(jí)，全國(guó)都如此。高考招生時(shí)，不同的學(xué)校會(huì)對(duì)英語(yǔ)提出不同的等級(jí)要求。不太會(huì)按照等級(jí)折算成分?jǐn)?shù)，計(jì)入高考成績(jī)，而是以等級(jí)為主”，社會(huì)機(jī)構(gòu)組織的英語(yǔ)等級(jí)考試，不意味就是現(xiàn)在的高中英語(yǔ)會(huì)考。
近期，關(guān)于“英語(yǔ)退出高考”的傳聞一直不斷，上海、北京教育主管部門均對(duì)傳聞?dòng)枰苑裾J(rèn)。上海市教委的回應(yīng)是，“上海高考改革方案”內(nèi)容是不完整、不準(zhǔn)確的。上海市教委表示，目前上海根據(jù)中央和教育部具體要求，正在積極擬定上海市考試招生改革總體方案，現(xiàn)處于內(nèi)部征求意見階段，之后會(huì)適時(shí)面向社會(huì)征求意見。修訂完善后，經(jīng)有關(guān)方面批準(zhǔn)，再向社會(huì)發(fā)布。
北京市教委對(duì)一條廣泛傳播的“中高考改革方案落地：英語(yǔ)正式退出”的網(wǎng)貼回應(yīng)為：帖子消息不實(shí),北京市高考改革方案尚未正式出臺(tái)。
新聞追蹤
標(biāo)題：“2017年英語(yǔ)將退出統(tǒng)一高考”并非教育改革關(guān)鍵 作者：四川新聞網(wǎng)
昨天，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)來(lái)杭州，參加杭州師范大學(xué)主辦的第九屆亞洲比較教育學(xué)會(huì)年會(huì)。會(huì)上，他對(duì)本報(bào)記者確認(rèn)，全國(guó)執(zhí)行高考新方案，不會(huì)在2016年，而是2017年。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)在新高考里，份量加重，這是兩門必考科目。而英語(yǔ)，不再參加統(tǒng)一高考。(5月18日錢江晚報(bào))
據(jù)教育部公布的高考改革時(shí)間表，今年我國(guó)高考總體改革方案將于2014年上半年出臺(tái)。從之前披露過(guò)的各種改革方案看，此次高考改革基本圍繞“分不分文理科”和“提高語(yǔ)文比例，降低或取消英語(yǔ)”兩點(diǎn)展開。然而，在筆者看來(lái)，這些改革方案都把注意力集中在了“考什么”上，而對(duì)我國(guó)現(xiàn)行高考方案的問(wèn)題“怎么考”卻都沒有觸及。
我國(guó)現(xiàn)行高考方案各省市有所不同，除去傳統(tǒng)的語(yǔ)數(shù)外加文理大綜合方案外，還存在著“3+文科綜合/理科綜合+自選模塊”、“3+文科綜合/理科綜合+基本能力”、“3+1”和“3+學(xué)業(yè)水平測(cè)試+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”四種方案。其中，除了江蘇省現(xiàn)行的“3+學(xué)業(yè)水平測(cè)試+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”方案需考生在高二時(shí)參加綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)外，其余方案均為“一考定終身”模式
“一考定終身”模式所存在的極大不穩(wěn)定性已無(wú)需贅述，從根本上來(lái)說(shuō)，這種考試方式實(shí)質(zhì)上會(huì)導(dǎo)致一些優(yōu)秀人才因意外而無(wú)法享受到與自身相稱的教育水平，阻礙發(fā)展，違背了通過(guò)高考制度選拔優(yōu)秀人才這一初衷。
因此，高考改革應(yīng)該更關(guān)注對(duì)考試方式的改變，改變“一考定終身”的舊模式，首先讓高考能顯示出最接近一名考生的正常水平的分?jǐn)?shù)。其次才是考慮考試內(nèi)容各部分的比重問(wèn)題。
破除“一考定終身”模式可以通過(guò)多次考試的方式來(lái)進(jìn)行，無(wú)論是一年考兩次還是四次、取多次考試的加權(quán)平均分還是分，都比現(xiàn)行高考方案更有助于考生發(fā)揮出真實(shí)水平，也能大大的減少“一考定終身”所導(dǎo)致的“一考誤終身”情況。