教育教學的基本素質(zhì)和能力的要求
1、申請認定教師資格的下列人員，應(yīng)參加由相應(yīng)教師資格專家審查委員會組織的教育教學基本素質(zhì)和能力測試。
（1）非師范教育類專業(yè)畢業(yè)申請認定各類教師資格的人員。
（2）申請認定另一類教師資格的人員。
（3）教師資格專家審查委員會及學科（專業(yè)）評議組根據(jù)認定工作需要，要求測試的其他人員。
2、對申請人員的教育教學基本素質(zhì)和能力的考察，主要通過面試、筆試、試講等方式進行。面試重點考察申請人的儀表儀態(tài)、行為舉止、思維能力以及口頭表達能力；筆試重點考察申請人的知識水平和運用教育學、心理學等理論解決教育教學和學生管理中實際問題的能力；試講重點考察申請人實現(xiàn)教學目的、組織課程實施、掌握課程內(nèi)容、運用教學語言和教學資源等能力，使用普通話提問、板書和講解的技巧。
3、對申請人員的教育教學基本素質(zhì)和能力的考察方式不僅可以用面試、試講或說課的方式，也可以用考試、考核等方式，具體實施辦法由各地和學校根據(jù)需要確定。
4、在各級各類學校從事教育教學工作的非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員，也應(yīng)參加教師資格專家審查委員會組織的教育教學基本素質(zhì)和能力的測試。
5、未參加過教育教學實習的人員，申請認定教師資格應(yīng)參加教師資格專家審查委員會統(tǒng)一組織教育教學基本素質(zhì)和能力的測試。其中，在各級各類學校從事教育教學工作的人員，通過成人高考（中升專、專升本）取得高等學校師范教育類專業(yè)畢業(yè)證書，申請認定與其學歷相一致的教師資格，且又從事該層次學校和該學科教育教學工作的，可免于教育教學基本素質(zhì)和能力的測試。