今天晚上，我正在房間里寫作業(yè)。那一道道數(shù)學(xué)題似乎是在考驗(yàn)我的思維。我絞盡腦汁，終于用繁瑣的方法解出了最后一題。于是便去洗把臉，讓我高速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦清醒一下。剛到水槽邊，我忽然看到一個(gè)小綠點(diǎn)，在大理石臺面的縫隙之中，仔細(xì)一看，我驚得差點(diǎn)叫出聲來，居然是一顆小苗。兩片新葉從縫隙中探出來。就這么嫩綠，嫩綠的。似乎在打量這個(gè)世界。我納悶，它是怎么長大的？它的莖斜斜的鉆出，努力托向上伸著，托起那兩片小小的葉。根呢，準(zhǔn)是伸入縫中，汲取著那微薄的養(yǎng)料。我不禁閉上眼，想象著，想象著…那會是怎樣一個(gè)不尋常的過程呀！一顆種子，那一定是一顆桀驁不馴的種子，它不愿跟從其它種子，而是乘著風(fēng)，借著水，來到了這個(gè)小小的縫隙里，靠著水槽邊不慎灑下的水珠，生根，發(fā)芽。它也許后悔過，后悔沒有和其它同伴一起走那條尋常路，但它堅(jiān)持下來了終于在不尋常的地方綻放出新綠，展現(xiàn)自己不尋常的風(fēng)采。睜開眼，那株小苗依然安靜地立在那里，似乎在用那雙綠色的“眼睛”告訴我某個(gè)道理。我突然想到了，馬上回到房間。呵，不是嗎？小小的種子尚且如此，我為什么不可以試著用不尋常的的方法思考一下這題目呢？十分鐘后，我笑著走出了房間。“你怎么這么開心？”媽媽問。我笑了笑，沒有回答。沒錯(cuò)，一個(gè)奇妙的解法讓我搞定了那道看似繁瑣的思考題。而這個(gè)不尋常的解法的靈感，便來自那水槽縫隙中的小苗。
湖南衡陽集兵中學(xué)初二:泡末之夏
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