以下是為大家整理的關于班主任個人工作計劃2014的文章，希望大家能夠喜歡！
一個班的好壞與班主任息息相關.班主任是聯(lián)系學校與學生的橋梁,上級的指示精神要靠班主任傳達,學生的思惟、糊口、學習要靠班主任來調(diào)節(jié).所以,作好班主任工作,有利于班上的學風正不正,因此,作好班主任工作計劃,有利于學校工作的正常開展.在新的一年里,我根據(jù)以往的工作經(jīng)驗和實踐總結,我制定了一份工作計劃。
一、指導思想：
以建設和諧社會和科學發(fā)展觀為指導，貫徹縣教育工作會議精神，以發(fā)展為第一要務，和諧治校，特色立校、科研興校;繼續(xù)深化課程改革，大力推進素質教育，著力強化特色學校建設;努力規(guī)范辦學行為，實施科學、精細管理，突出有效課堂，走學校內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷提升學校辦學品質，全面提高教育教學質量，努力辦讓人民滿意的教育。
二、辦學目標：
1.積極推廣孝心教育成果，深化特色學校建設。
2.內(nèi)強素質，外樹形象，突出人文管理，強化教育細節(jié)，追求有效教學，形成和諧團隊，提高整體水平。
3.強化學校精神建設、文化建設、品牌建設，努力成為全縣規(guī)范示范學校。
三、工作重點：
深入體現(xiàn)人文管理的理念，把人文管理思想進一步落實到學校的具體工作中去。全方位體現(xiàn)人文管理細節(jié)，實現(xiàn)人文德育，凸現(xiàn)人文課堂，實現(xiàn)人文服務。以父母心對孩子，以朋友心對家長，以專業(yè)心對課堂， “樹人品、出精品”，塑造學校優(yōu)質品牌。優(yōu)化課堂教學，實現(xiàn)有效課堂，提升教育質量。
四、工作策略
1.完善制度建設，用創(chuàng)新的思路解決工作中的問題。
2.培養(yǎng)四種意識：憂患意識、宣傳意識、服務意識、品牌意識。
3.實施人文管理，重視形象宣傳，追求過程管理，強化德育體驗，夯實專業(yè)發(fā)展，突出學科建設。
一個班的好壞與班主任息息相關.班主任是聯(lián)系學校與學生的橋梁,上級的指示精神要靠班主任傳達,學生的思惟、糊口、學習要靠班主任來調(diào)節(jié).所以,作好班主任工作,有利于班上的學風正不正,因此,作好班主任工作計劃,有利于學校工作的正常開展.在新的一年里,我根據(jù)以往的工作經(jīng)驗和實踐總結,我制定了一份工作計劃。
一、指導思想：
以建設和諧社會和科學發(fā)展觀為指導，貫徹縣教育工作會議精神，以發(fā)展為第一要務，和諧治校，特色立校、科研興校;繼續(xù)深化課程改革，大力推進素質教育，著力強化特色學校建設;努力規(guī)范辦學行為，實施科學、精細管理，突出有效課堂，走學校內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷提升學校辦學品質，全面提高教育教學質量，努力辦讓人民滿意的教育。
二、辦學目標：
1.積極推廣孝心教育成果，深化特色學校建設。
2.內(nèi)強素質，外樹形象，突出人文管理，強化教育細節(jié)，追求有效教學，形成和諧團隊，提高整體水平。
3.強化學校精神建設、文化建設、品牌建設，努力成為全縣規(guī)范示范學校。
三、工作重點：
深入體現(xiàn)人文管理的理念，把人文管理思想進一步落實到學校的具體工作中去。全方位體現(xiàn)人文管理細節(jié)，實現(xiàn)人文德育，凸現(xiàn)人文課堂，實現(xiàn)人文服務。以父母心對孩子，以朋友心對家長，以專業(yè)心對課堂， “樹人品、出精品”，塑造學校優(yōu)質品牌。優(yōu)化課堂教學，實現(xiàn)有效課堂，提升教育質量。
四、工作策略
1.完善制度建設，用創(chuàng)新的思路解決工作中的問題。
2.培養(yǎng)四種意識：憂患意識、宣傳意識、服務意識、品牌意識。
3.實施人文管理，重視形象宣傳，追求過程管理，強化德育體驗，夯實專業(yè)發(fā)展，突出學科建設。