以下是為大家整理的關(guān)于幼兒教材故事：笨狼上學(xué)的文章，希望大家能夠喜歡！
有一只笨狼，獨自在森林里呆得不耐煩了，就想去上學(xué)。
學(xué)校里有那么多的同學(xué)，一定會很好玩。笨狼來到學(xué)校，坐在小朋友中間，聽老師講課。
第一課，老師教大家學(xué)習(xí)詞語，老師用紅色粉筆在黑板上寫了“蘋果”兩個字告訴大家說：“這是蘋果。”“不對，蘋果是圓圓和、紅紅的、甜甜和?！北坷堑谝粋€站起來反對說?！笆茄?，笨狼說得沒錯，我們都吃過蘋果，知道它是什么樣子?！逼渌暮⒆育R聲說。“這是‘蘋果’兩個字，又不是真正的蘋果?！崩蠋熒鷼獾卣f?！盀槭裁床皇钦嬲奶O果呀？”笨狼又問。“是呀，不是真正的蘋果，我們學(xué)會了又有什么用？”別的孩子齊聲說?！案銈冋f不清楚，我們不學(xué)詞語了，還是講故事吧！”老師說。
于是，老師給孩子們講小紅帽的故事片，孩子們安安靜靜地聽著，聽得非常認真，但是忽然一個尖利的嗓子憤怒地*：“不對，這全是造謠，我根本就沒有吃過小紅帽。”“也許是你爸爸干的?！币粋€小朋友說。
“我爸爸不會干這種事！”“也許是你爺爺？”“也許是你太爺爺？笨狼想了想，不再吭聲了，因為他確定不知道爺爺和太爺爺究竟干過你吃小紅帽這一類的壞事。老師本來想告訴笨狼,故事并不一定都是真的,又怕他不明白,老師就說：“好了，現(xiàn)在我們不講故事了，我們?nèi)ド象w育課吧！”
笨狼和同學(xué)們來到大操場，在跑道上排好隊伍。老師讓大家跑步，誰跑得快，誰就是體育好的學(xué)生。“預(yù)備，跑！”老師的口令剛發(fā)出，笨狼就像箭一樣朝前飛跑。他在跑道的拐彎處忘記上小學(xué)的事了，因此，他筆直地穿過大操場，越過田野，跑回大森林里去了。
有一只笨狼，獨自在森林里呆得不耐煩了，就想去上學(xué)。
學(xué)校里有那么多的同學(xué)，一定會很好玩。笨狼來到學(xué)校，坐在小朋友中間，聽老師講課。
第一課，老師教大家學(xué)習(xí)詞語，老師用紅色粉筆在黑板上寫了“蘋果”兩個字告訴大家說：“這是蘋果。”“不對，蘋果是圓圓和、紅紅的、甜甜和?！北坷堑谝粋€站起來反對說?！笆茄?，笨狼說得沒錯，我們都吃過蘋果，知道它是什么樣子?！逼渌暮⒆育R聲說。“這是‘蘋果’兩個字，又不是真正的蘋果?！崩蠋熒鷼獾卣f?！盀槭裁床皇钦嬲奶O果呀？”笨狼又問。“是呀，不是真正的蘋果，我們學(xué)會了又有什么用？”別的孩子齊聲說?！案銈冋f不清楚，我們不學(xué)詞語了，還是講故事吧！”老師說。
于是，老師給孩子們講小紅帽的故事片，孩子們安安靜靜地聽著，聽得非常認真，但是忽然一個尖利的嗓子憤怒地*：“不對，這全是造謠，我根本就沒有吃過小紅帽。”“也許是你爸爸干的?！币粋€小朋友說。
“我爸爸不會干這種事！”“也許是你爺爺？”“也許是你太爺爺？笨狼想了想，不再吭聲了，因為他確定不知道爺爺和太爺爺究竟干過你吃小紅帽這一類的壞事。老師本來想告訴笨狼,故事并不一定都是真的,又怕他不明白,老師就說：“好了，現(xiàn)在我們不講故事了，我們?nèi)ド象w育課吧！”
笨狼和同學(xué)們來到大操場，在跑道上排好隊伍。老師讓大家跑步，誰跑得快，誰就是體育好的學(xué)生。“預(yù)備，跑！”老師的口令剛發(fā)出，笨狼就像箭一樣朝前飛跑。他在跑道的拐彎處忘記上小學(xué)的事了，因此，他筆直地穿過大操場，越過田野，跑回大森林里去了。