第二天，我們早早起床，到海邊散步。這是，海岸上幾乎沒有什么人。早晨的大海，顯得如此浩瀚。我轉(zhuǎn)頭對爸爸說：
“我有了一句，第一句， ‘觀滄海’，如何?”
爸爸一聽之下，拍手稱贊，說：
“這句好! 這句好! 真的好啊!記得曹操有詩說：‘東臨碣石，以觀滄海!’你這句，既符合當下的海景，就用了典故，太有氣魄了!”
聽到爸爸的贊許，靈感一下子涌了上來。我站在海邊，看著潮水一波又一波地涌上岸來，想出了第二句： “年少志如潮”。難的是三四句，又要寫景，又要抒情，又要對仗。
不知不覺中，我的注意力隨著海浪奔來涌去。這時，一幅畫面在我的腦海中逐漸清晰起來：一束浪，撲到岸上，卻又被風吹回去，然后，被風吹遠，一直流到遠方。我在想，小小的浪花都能隨風流到遠方，為什么云只呆在那里不高不低地飄浮著，不能飛得比雁還高呢?于是，經(jīng)過反復琢磨，我想出了三四句：
“浪細可隨風去遠，云白當比雁飛高?！?BR> 這里，“云白”對“浪細”，“可隨”對“當比”，“風”對“雁”，“去遠”對“飛高”。我把三四句告訴爸爸，爸爸喜出望外。旁邊的媽媽聽到，不解地說：
“怎么是云要比雁飛高呢?應該是雁比云飛高才對啊!”
我回答說：
“我就是要反過來表達我的志向!”
爸爸對媽媽說：
“‘云白當比雁飛高’，是以云自比，是表達這樣的情懷：云兒那么潔白高貴，為什么不能像雁那樣有高飛的志向呢。這里，有層意思你就有所不知了，‘云白’是我最近給杰西起的字。周禹任，字云白?！?BR> 這時，太陽高照，陽光灑在海面上，金光粼粼，我順口念道：
“晨日染波濤”。
爸爸興奮地說：
“‘晨日染波濤’，這句好!這句可以跟第二句的‘年少志如潮’對調(diào)一下，因為這句寫景，年少志如潮明志，在‘雁飛高’之后作為收句，就自然而然了。杰西，你給媽媽把這首《憶江南》從頭到尾再朗誦一遍!”
我于是朗誦道：
《憶江南》
觀滄海，晨日染波濤。
浪細可隨風去遠，
白云當比雁飛高。
年少志如潮。
“我有了一句，第一句， ‘觀滄海’，如何?”
爸爸一聽之下，拍手稱贊，說：
“這句好! 這句好! 真的好啊!記得曹操有詩說：‘東臨碣石，以觀滄海!’你這句，既符合當下的海景，就用了典故，太有氣魄了!”
聽到爸爸的贊許，靈感一下子涌了上來。我站在海邊，看著潮水一波又一波地涌上岸來，想出了第二句： “年少志如潮”。難的是三四句，又要寫景，又要抒情，又要對仗。
不知不覺中，我的注意力隨著海浪奔來涌去。這時，一幅畫面在我的腦海中逐漸清晰起來：一束浪，撲到岸上，卻又被風吹回去，然后，被風吹遠，一直流到遠方。我在想，小小的浪花都能隨風流到遠方，為什么云只呆在那里不高不低地飄浮著，不能飛得比雁還高呢?于是，經(jīng)過反復琢磨，我想出了三四句：
“浪細可隨風去遠，云白當比雁飛高?！?BR> 這里，“云白”對“浪細”，“可隨”對“當比”，“風”對“雁”，“去遠”對“飛高”。我把三四句告訴爸爸，爸爸喜出望外。旁邊的媽媽聽到，不解地說：
“怎么是云要比雁飛高呢?應該是雁比云飛高才對啊!”
我回答說：
“我就是要反過來表達我的志向!”
爸爸對媽媽說：
“‘云白當比雁飛高’，是以云自比，是表達這樣的情懷：云兒那么潔白高貴，為什么不能像雁那樣有高飛的志向呢。這里，有層意思你就有所不知了，‘云白’是我最近給杰西起的字。周禹任，字云白?！?BR> 這時，太陽高照，陽光灑在海面上，金光粼粼，我順口念道：
“晨日染波濤”。
爸爸興奮地說：
“‘晨日染波濤’，這句好!這句可以跟第二句的‘年少志如潮’對調(diào)一下，因為這句寫景，年少志如潮明志，在‘雁飛高’之后作為收句，就自然而然了。杰西，你給媽媽把這首《憶江南》從頭到尾再朗誦一遍!”
我于是朗誦道：
《憶江南》
觀滄海，晨日染波濤。
浪細可隨風去遠，
白云當比雁飛高。
年少志如潮。