中國(guó)近現(xiàn)代史，是指1840年以來中國(guó)的歷史。其中從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)到1949年中華人民共和國(guó)成立前夕的歷史，是中國(guó)的近代史;1949年中華人民共和國(guó)成立以來的歷史，是中國(guó)的現(xiàn)代史。
本課程在思想政治理論考試中占據(jù)約14分的分值，共十章內(nèi)容，可分為三部分。
第一部分：1-3章，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)前夜——風(fēng)云變幻的80年(1840年—1919年)。主要講侵略史和探索史，即舊民主主義革命時(shí)期。
第二部分：4-7章，從五四運(yùn)動(dòng)到新中國(guó)成立——翻天覆地的30年(1919年—1949年)。主要講中國(guó)共產(chǎn)黨的斗爭(zhēng)史，即新民主主義革命時(shí)期。
第三部分：8-10章，從新中國(guó)成立到現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期——輝煌的歷史征程(1949年—2007年)。主要講中國(guó)的改造史和建設(shè)史，即社會(huì)主義改造時(shí)期和建設(shè)時(shí)期。
近五年考點(diǎn)分布
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2010年 |
2011年 |
2012年 |
2013年 |
2014年 |
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第一章 |
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第9題 |
第9題、第26題 |
第36題 |
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第二章 |
第26題 |
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第27題 |
第9題 |
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第三章 |
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第26題 |
第36題 |
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第27題 |
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第四章 |
第9題 |
第36題 |
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第27題 |
第9題、第10題 |
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第五章 |
第27題 |
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第28題 |
第11題 |
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第六章 |
第28題 |
第27題、第28題 |
第28題 |
第29題 |
第28題 |
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第七章 |
第29題 |
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第10題 |
第10題 |
第12題、第29題 |
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第八章 |
第36題 |
第10題、第29題 |
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第30題 |
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第九章 |
第10題 |
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第29題 |
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第十章 |
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第36題 |
從上表可知，自考研政治科目調(diào)整后，歷年考試在不同章節(jié)都有所考查?？陀^題部分在第一章到第九章都有所考查，尤其是第六章在近五年來每年都會(huì)以多選題的形式進(jìn)行考查。從模塊來看，考查頻率較大的是第一部分和第二部分，重點(diǎn)依然是放在第二部分革命史部分。近五年來在第九章和第十章基本很少考查，尤其是第十章沒有出現(xiàn)客觀題。主觀題部分近五年來更趨于宏觀考查，需要引起關(guān)注。
學(xué)習(xí)本課程，主要是要認(rèn)識(shí)近現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展和革命發(fā)展的歷史進(jìn)程及其內(nèi)在的規(guī)律性高，“了解國(guó)史、國(guó)情，深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，選擇了社會(huì)主義道路?！标P(guān)于本課程的學(xué)習(xí)，跨考教育劉曉亮老師有以下建議：
第一，了解外國(guó)資本-帝國(guó)主義入侵中國(guó)及其與中國(guó)封建勢(shì)力相結(jié)合給中華民族和中國(guó)人民帶來的深重苦難，了解近代以來中國(guó)面臨的爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕這兩項(xiàng)歷史任務(wù);懂得必須首先*半殖民地半封建的社會(huì)制度，爭(zhēng)得民族獨(dú)立、人民解放，才能為集中力量進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)開辟道路，認(rèn)識(shí)革命的必要性、爭(zhēng)議性、進(jìn)步性;自覺地繼承和發(fā)揚(yáng)近代以來中國(guó)人民的愛國(guó)主義傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)民族的自尊心、自信心和自豪感。
第二，了解近代以來中國(guó)的先進(jìn)分子和人民群眾為救亡圖存而進(jìn)行艱苦探索、頑強(qiáng)奮斗的歷程及其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);注意比較地主買辦資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)和工人階級(jí)政黨的政治方案，懂得舊民主主義革命讓位給新民主主義革命、資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)讓位給人民共和國(guó)的原因;認(rèn)識(shí)歷史和人民怎樣選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨、選擇了馬克思主義，進(jìn)一步增強(qiáng)擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和接受馬克思主義指導(dǎo)的自覺性。
第三，聯(lián)系新中國(guó)成立以后的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，了解中國(guó)人民走上以共產(chǎn)黨為領(lǐng)導(dǎo)力量的社會(huì)主義道路的歷史必然性;了解實(shí)行改革開放和搞好現(xiàn)代化建設(shè)的重大意義，聯(lián)系社會(huì)主義改造以后中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展尤其是改革開放以來取得的巨大成就，懂得中國(guó)選擇是這樣的正確性;進(jìn)一步樹立“只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)”的信念，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心。
第四，緊密結(jié)合中國(guó)近現(xiàn)代的歷史實(shí)際，通過對(duì)有關(guān)歷史進(jìn)程、事件和人物的分析，提高運(yùn)用科學(xué)的歷史觀和方法論分析和評(píng)價(jià)歷史問題、辨別歷史是非和社會(huì)發(fā)展方向的能力。
總之，要把握框架體系。將近現(xiàn)代史綱要的全部?jī)?nèi)容梳理成一個(gè)完整的框架體系，從總體上加以掌握，并了解各個(gè)部分的內(nèi)在聯(lián)系。同時(shí)以時(shí)間為主線。把主要的事件、會(huì)議按照時(shí)間的先后順序加以排列，理清脈絡(luò)。把握學(xué)科間聯(lián)系。注意和毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義體理論體系以及時(shí)政熱點(diǎn)的聯(lián)系，了解和把握出題規(guī)律。
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