為大家整理的《留學(xué)預(yù)科真面目英國大學(xué)預(yù)科全解析》，供大家參考。
留學(xué)預(yù)科真面目英國大學(xué)預(yù)科全解析。數(shù)據(jù)顯示，目前在英國留學(xué)的中國學(xué)生僅次于美國，排名第二。英國正在用其獨有的留學(xué)性價比、效應(yīng)、入學(xué)條件寬松以及社會福利等優(yōu)勢吸引無數(shù)中國學(xué)子關(guān)注。隨著英國留學(xué)的升溫，留學(xué)預(yù)科也逐漸進(jìn)入眾多學(xué)生、家長的視野，都希望了解英國大學(xué)預(yù)科方面的消息。留學(xué)預(yù)科究竟應(yīng)該怎樣讀？在國內(nèi)讀還是在國外讀？留學(xué)專家在此對諸多學(xué)生及家長心中的疑問進(jìn)行了一一解讀。
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關(guān)于留學(xué)預(yù)科的幾個誤區(qū)
1.預(yù)科課程不等于英語培訓(xùn)。在很多人的理解中，大學(xué)預(yù)科主要就是學(xué)習(xí)英語。其實，這種理解不全面。英國的中學(xué)教育制度與中國有很大差別，他們在高中的兩年時間里，已經(jīng)學(xué)習(xí)了大量的專業(yè)知識，由于大學(xué)本科階段的學(xué)習(xí)專業(yè)起點比較高，所以對于國際生來說，一年的預(yù)科學(xué)習(xí)是非常有必要的。
2.英語成績很好也應(yīng)該學(xué)習(xí)預(yù)科課程。去英國留學(xué)，良好的英語水平是必要條件，但除了個別專業(yè)外，英語成績的高低不會成為申請大學(xué)的決定因素。學(xué)校在評估學(xué)生時，還會看重學(xué)生在專業(yè)方面的潛力及背景。所以有些申請人認(rèn)為自己的英語成績好，就沒有必要讀預(yù)科的想法是很片面的。預(yù)科課程會有效的彌補學(xué)生專業(yè)方面的不足，為大學(xué)課程做好鋪墊。
3.中外教結(jié)合的方式更有效。很多人認(rèn)為全外教更容易讓學(xué)生將英語快速提高，其實外國教師并不一定了解中國學(xué)生的狀況，只有中國老師才更能體察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，提出有效的解決辦法。
4.免去雅思直升英國大學(xué)是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任。很多學(xué)生在國內(nèi)沒有打好語言基礎(chǔ)，通過無語言成績的方式走出了國門，開始了在海外的語言學(xué)習(xí)過程。但是海外的語言學(xué)習(xí)課程遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有國內(nèi)的課程適合國際生，所以很多留學(xué)生就一年又一年的重復(fù)著語言課程的學(xué)習(xí)。
關(guān)于留學(xué)預(yù)科的幾種學(xué)習(xí)方式
第一種是讀英國的A-LEVEL課程，這種課程是英國本國學(xué)生的就讀課程，相當(dāng)于國內(nèi)的高中，課程設(shè)置是兩年。近兩年針對國際留學(xué)生也推出了一年制的課程，但是認(rèn)可程度不高。而且，讀A-LEVEL不需要高中畢業(yè)文憑，可以直接申請，不過對雅思也有要求，基本上是5.5-6.0。
第二種是去英國就讀專門為國際學(xué)生設(shè)置的大學(xué)預(yù)科課程，課程設(shè)置是一年，一般針對國內(nèi)的高中畢業(yè)生，對語言的要求基本上是雅思5.5。
第三種是在國內(nèi)進(jìn)行讀過一年預(yù)科學(xué)習(xí)，直接申請英國本科階段的學(xué)習(xí)。通過國內(nèi)的預(yù)科與國外大學(xué)進(jìn)行良好的對接。
在這三種方式中，通過預(yù)科就讀英國大學(xué)本科階段學(xué)習(xí)是普通的方式。如果是去英國就讀英國大學(xué)自己設(shè)置的預(yù)科課程，完成后可以攻讀這個大學(xué)的本科課程，但是這并不代表就一定可以上這個學(xué)校的本科，如果有些成績沒有達(dá)到要求，學(xué)校一樣會拒絕錄取，這就會導(dǎo)致學(xué)生面臨無校可讀的境地。針對于A-LEVEL課程，雖然其認(rèn)可度相對較高，但學(xué)費很貴，一些好的A-LEVEL學(xué)校比大學(xué)本科還要貴很多。比較前兩種方式，在國內(nèi)先讀一年正規(guī)的留學(xué)預(yù)科，然后直接申請英國大學(xué)是經(jīng)濟(jì)穩(wěn)妥的一種方法。在國內(nèi)，首先在費用上便宜很多；其次，國內(nèi)預(yù)科可以更有針對性的幫助孩子申請并過渡到英國的大學(xué)，便于家長監(jiān)控，免去家長的后顧之憂。
關(guān)于國內(nèi)預(yù)科項目的優(yōu)勢
1.針對中國學(xué)生“度身定制”
國內(nèi)預(yù)科，并不是把國外預(yù)科全盤照搬進(jìn)來，而是結(jié)合中國學(xué)生實際的英語水平和中西之間的文化差異專門度身定制，這樣可幫助中國的學(xué)生在短時期內(nèi)盡快熟悉海外的教學(xué)方法和社會文化，為成功留學(xué)做好鋪墊。
2.可降低孩子出國留學(xué)風(fēng)險
要想成功出國留學(xué)，需要做好準(zhǔn)備的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止語言和成績，若學(xué)生尚未完全做好充分的心理、自立自理能力以及適應(yīng)全外語學(xué)科課程教學(xué)、口語實踐應(yīng)用能力的準(zhǔn)備，直接到國外讀書很可能會遭遇頗多問題。尤其在留學(xué)低齡化的趨勢下，部分綜合能力欠缺的學(xué)生出國后不能順利完成學(xué)業(yè)的例子時有發(fā)生。若讓學(xué)生在國內(nèi)有一個過渡期，可以大大降低孩子出國學(xué)習(xí)的風(fēng)險。由于預(yù)科一般采用國外教材，使得國內(nèi)的學(xué)生在留學(xué)前有機會適應(yīng)國外的教學(xué)方式，等到真正攻讀英國大學(xué)一年級的課程時會較快適應(yīng)。同時學(xué)生在留學(xué)預(yù)科期間，也能根據(jù)自身學(xué)習(xí)狀況，對將來有一個更科學(xué)的規(guī)劃。
3.可緩解過渡期的“落差”
國內(nèi)外在教學(xué)方法上存在很大差異，國內(nèi)預(yù)科可避免高中生因突然進(jìn)入完全不同的教學(xué)方法產(chǎn)生的落差以及不適而可能帶來的問題，幫助學(xué)生在專業(yè)知識、語言和學(xué)習(xí)方法與技巧及社會生活技能等方面得到全面提高，完成從中式向西式教育的順利過渡，以避免直接出國留學(xué)產(chǎn)生的強烈不適應(yīng)。而且相比在國外，可以有效地降低留學(xué)成本。
4.國外的學(xué)費、生活費比國內(nèi)高
在國內(nèi)讀預(yù)科，相對于國外預(yù)科可以節(jié)省一半以上的費用。
5.結(jié)伴同行，遠(yuǎn)離孤單
專家表示：在預(yù)科的學(xué)習(xí)過程中，可以與同期預(yù)科生結(jié)伴留學(xué)，促進(jìn)同齡人在未來的旅途及異鄉(xiāng)留學(xué)生活中的交流和溝通，緩解對陌生環(huán)境的焦慮和浮躁，避免因異鄉(xiāng)孤單造成的心理問題，做到陽光面對學(xué)習(xí)和生活。