藝術生辦理出國留學業(yè)務是好是壞

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     藝術生辦理出國留學業(yè)務是好是壞?這是很多藝術類學生在申請出國留學時所關心的問題,希望大家通過簡單的了解能夠更全面的掌握這部分信息。
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     近年來,藝術品收藏和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)成為社會熱點,其經(jīng)濟效益也不斷攀升,由此帶動藝考生數(shù)量呈持續(xù)上升狀態(tài),“藝術”也因而成為一種“顯學”。對于眾多藝術考生和家長而言,國內的門檻太高,因此藝考生的出國留學大軍成為每年藝考結束后襲來的一股熱浪。留學真的可以培養(yǎng)出“藝術大師”嗎?
     中央美院國際預科班主任黃鸝認為:“央美開辦預科項目的目的不在于吸引更多的考生報考,不是所有人都適合藝術留學這條路,我們要為確有需要并經(jīng)過央美仔細考核評定,有潛力和適應力以及正確心態(tài)的考生提供一條有保障便捷的綠色通道?!?BR>     國外藝術教育特色鮮明
     比起國內藝術教育的單一化模式,西方國家的藝術教育更加傾向于培養(yǎng)學生的綜合素質。英國自1997年提出“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”概念,之后的短短數(shù)年間,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在英國已迅速成長為僅次于金融服務業(yè)的第二大產(chǎn)業(yè),這使得英國有充足的經(jīng)濟實力來扶持創(chuàng)意教育的發(fā)展;美國則是實用藝術的天堂,這要歸功于世界聞名的美國視覺藝術教育。其次,一些專家認為,國外培養(yǎng)出的藝術人才有旺盛的創(chuàng)造力和獨立的思維能力。因此,中國藝術生出國學習,首先需轉變思維,適應學習環(huán)境、有效汲取養(yǎng)分成為關鍵。
     與國內大學相比,國外的藝術類大學更注重考生的創(chuàng)新能力及學習潛力,所以學生的作品成為很重要的入學指標。于是,很多國內“半路出家”憑借突擊能力、英語能力去應考的同學,在申請國外一流大學的過程中往往遇到此類情況,“作品集”成為考核考生的重要指標,國外藝術院校強調“沒有個性就沒有一切”,注重對學生個性的培養(yǎng),老師也充分尊重學生的個人意志。學生們充分聆聽自己內心的感受,并在出國前準備出能充分體現(xiàn)個人素質的作品,成為國內藝考生的必修課。但目前往往很多考生都忽略了這一點,準備不夠精細化。