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老師說：“我們的生活都應該有新的內(nèi)容，不可能是一模一樣的?！边@句話對別人來講的確如此，可我卻例外。我的生活總是千篇一律，每天都是一模一樣。放學回家我必須按時進家門，如果晚回來幾分鐘，奶奶不問個清楚絕不罷休。
每天放學，只要一進門就開始坐“禁閉”，再也不許邁出家門。做完作業(yè)也不許出去玩，不許同學來找我，更不許我去找同學玩。晚上沒有作業(yè)寫也不許我看電視。每天從放學到睡覺，奶奶總像監(jiān)工似的一直盯著我，她的話很少，但“念書!”這兩個字常常掛在嘴邊。我哪兒有那么多書念呀!作業(yè)完成了也必須抱著課本發(fā)愣。
我在家里就像個機器人，不，機器人開動起來還會動呢，實際上我是個木頭人。在學校體育課上，同學們做集體游戲時有一首歌謠：“我們都是木頭人，不許說話不許動……”我就是這樣一個“不許說話不許動的木頭人”。我多么多么……想再來“解放戰(zhàn)爭”，把我也“解放”出去。
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老師說：“我們的生活都應該有新的內(nèi)容，不可能是一模一樣的?！边@句話對別人來講的確如此，可我卻例外。我的生活總是千篇一律，每天都是一模一樣。放學回家我必須按時進家門，如果晚回來幾分鐘，奶奶不問個清楚絕不罷休。
每天放學，只要一進門就開始坐“禁閉”，再也不許邁出家門。做完作業(yè)也不許出去玩，不許同學來找我，更不許我去找同學玩。晚上沒有作業(yè)寫也不許我看電視。每天從放學到睡覺，奶奶總像監(jiān)工似的一直盯著我，她的話很少，但“念書!”這兩個字常常掛在嘴邊。我哪兒有那么多書念呀!作業(yè)完成了也必須抱著課本發(fā)愣。
我在家里就像個機器人，不，機器人開動起來還會動呢，實際上我是個木頭人。在學校體育課上，同學們做集體游戲時有一首歌謠：“我們都是木頭人，不許說話不許動……”我就是這樣一個“不許說話不許動的木頭人”。我多么多么……想再來“解放戰(zhàn)爭”，把我也“解放”出去。