命題點：應對方式問卷(CSQ)
1、工作程序
(1)測驗的實施
一是測驗材料。該量表包括62個條目，共分為6個分量表，分別為解決問題、自責、
求助、幻想、退避、合理化。
二是適用范圍。即文化程度在初中和初中以上、年齡在14歲以上的人，除癡呆和重性精神病之外的各類心理障礙患者。
三是施測步驟。檢查者將該同卷發(fā)給受測者后，要求受測者首先認真閱讀指#心理咨詢師考試# #2014年心理咨詢師考試三級技能命題點：應對方式問卷#，然后根據(jù)自己的實際情況，逐條回答問卷每個項目提及的問題。答完問題后，當場收回。
(2)測驗的記分
一是量表分記分方法?！皯獙Ψ绞絾柧怼庇辛鶄€分量表，每個分量表由若干個條耳組成，每個條目只有兩個答案，“是”和“否”。
二是計算各分量表的因子分。
2、注意事項
本量表的洋定時間范圍是指受測者近兩年來的應對行為狀況。
命題點：社會支持評定量表( SSRS)
l、工作程序
(1)測驗的實施
一是測驗材料。這里選用的社會支持評定量表由肖水源于1986年編制，該量表共有10個條目，包括客觀支持(3條)、主觀支持(4條)和對社會支持的利用度(3條)三個維度。
二是適用范圍。了解受測者社會支持的特點及其與心理健康水平、精神疾病和各種軀體疾病的關(guān)系。
三是施測步驟。實施測驗時，請受測者按各個問題的具體要求，根據(jù)交際情況填寫，并要求其合作.
(2)測驗的記分
一是條目記分方法。
二是量表的統(tǒng)計指標。
2、注意事項
評定的時間范圍應考慮每個條目的具體要求，一般應根據(jù)受測者本人慣用的方式和情況進行評定。
1、工作程序
(1)測驗的實施
一是測驗材料。該量表包括62個條目，共分為6個分量表，分別為解決問題、自責、
求助、幻想、退避、合理化。
二是適用范圍。即文化程度在初中和初中以上、年齡在14歲以上的人，除癡呆和重性精神病之外的各類心理障礙患者。
三是施測步驟。檢查者將該同卷發(fā)給受測者后，要求受測者首先認真閱讀指#心理咨詢師考試# #2014年心理咨詢師考試三級技能命題點：應對方式問卷#，然后根據(jù)自己的實際情況，逐條回答問卷每個項目提及的問題。答完問題后，當場收回。
(2)測驗的記分
一是量表分記分方法?！皯獙Ψ绞絾柧怼庇辛鶄€分量表，每個分量表由若干個條耳組成，每個條目只有兩個答案，“是”和“否”。
二是計算各分量表的因子分。
2、注意事項
本量表的洋定時間范圍是指受測者近兩年來的應對行為狀況。
命題點：社會支持評定量表( SSRS)
l、工作程序
(1)測驗的實施
一是測驗材料。這里選用的社會支持評定量表由肖水源于1986年編制，該量表共有10個條目，包括客觀支持(3條)、主觀支持(4條)和對社會支持的利用度(3條)三個維度。
二是適用范圍。了解受測者社會支持的特點及其與心理健康水平、精神疾病和各種軀體疾病的關(guān)系。
三是施測步驟。實施測驗時，請受測者按各個問題的具體要求，根據(jù)交際情況填寫，并要求其合作.
(2)測驗的記分
一是條目記分方法。
二是量表的統(tǒng)計指標。
2、注意事項
評定的時間范圍應考慮每個條目的具體要求，一般應根據(jù)受測者本人慣用的方式和情況進行評定。