一、時(shí)政熱點(diǎn)
1、2013年12月23，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2、黨的十八大從國(guó)家、社會(huì)和公民三個(gè)層面概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值取向和價(jià)值準(zhǔn)則?！俺珜?dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。”這三個(gè)“倡導(dǎo)”，勾繪出一個(gè)國(guó)家的價(jià)值內(nèi)核、一個(gè)社會(huì)的共同理想、億萬(wàn)國(guó)民的精神家園，在全社會(huì)激發(fā)起強(qiáng)烈的共鳴。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是人生奮斗的夢(mèng)想之舵，是中華民族的精神之鈣，是當(dāng)代中國(guó)的興國(guó)之魂。
3、中共中央政治局2月24日下午就培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德進(jìn)行第十三次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，積極引導(dǎo)人們講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想道德基礎(chǔ)。
二、熱點(diǎn)解讀
核心價(jià)值觀是文化軟實(shí)力的靈魂、文化軟實(shí)力建設(shè)的重點(diǎn)。這是決定文化性質(zhì)和方向的深層次要素。一個(gè)國(guó)家的文化軟實(shí)力，從根本上說(shuō)，取決于其核心價(jià)值觀的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘揚(yáng)核心價(jià)值觀，有效整合社會(huì)意識(shí)，是社會(huì)系統(tǒng)得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)、社會(huì)秩序得以有效維護(hù)的重要途徑，也是國(guó)家治理體系和治理能力的重要方面。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，構(gòu)建具有強(qiáng)大感召力的核心價(jià)值觀，關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定，關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安。
培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。牢固的核心價(jià)值觀，都有其固有的根本。拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積淀著中華民族深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。中華傳統(tǒng)美德是中華文化精髓，蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源。不忘本來(lái)才能開辟未來(lái)，善于繼承才能更好創(chuàng)新。對(duì)歷史文化特別是先人傳承下來(lái)的價(jià)值理念和道德規(guī)范，要堅(jiān)持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對(duì)待，有揚(yáng)棄地予以繼承，努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財(cái)富來(lái)以文化人、以文育人。
要講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，講清楚中華文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色，增強(qiáng)文化自信和價(jià)值觀自信。要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。要處理好繼承和創(chuàng)造性發(fā)展的關(guān)系，重點(diǎn)做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。
要切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于社會(huì)生活方方面面。要通過教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動(dòng)。榜樣的力量是無(wú)窮的，廣大黨員、干部必須帶頭學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動(dòng)群眾。要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。要潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，運(yùn)用各類文化形式，生動(dòng)具體地表現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用高質(zhì)量高水平的作品形象地告訴人們什么是真善美，什么是假惡丑，什么是值得肯定和贊揚(yáng)的，什么是必須反對(duì)和否定的。
一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。要注意把我們所提倡的與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來(lái)，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。要按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求，健全各行各業(yè)規(guī)章制度，完善市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、學(xué)生守則等行為準(zhǔn)則，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為人們?nèi)粘９ぷ魃畹幕咀裱?。要建立和?guī)范一些禮儀制度，組織開展形式多樣的紀(jì)念慶典活動(dòng)，傳播主流價(jià)值，增強(qiáng)人們的認(rèn)同感和歸屬感。要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求融入各種精神文明創(chuàng)建活動(dòng)之中，吸引群眾廣泛參與，推動(dòng)人們?cè)跒榧彝ブ\幸福、為他人送溫暖、為社會(huì)作貢獻(xiàn)的過程中提高精神境界、培育文明風(fēng)尚。要利用各種時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，形成有利于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生活情景和社會(huì)氛圍，使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有。
要發(fā)揮政策導(dǎo)向作用，使經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等方方面面政策都有利于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育。要用法律來(lái)推動(dòng)核心價(jià)值觀建設(shè)。各種社會(huì)管理要承擔(dān)起倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的責(zé)任，注重在日常管理中體現(xiàn)價(jià)值導(dǎo)向，使符合核心價(jià)值觀的行為得到鼓勵(lì)、違背核心價(jià)值觀的行為受到制約。
一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，離不開精神的支撐;一個(gè)民族的進(jìn)步，有賴于文明的成長(zhǎng)。歷史證明，一個(gè)國(guó)家和民族，貧弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虛。失去了理想信仰，內(nèi)心沒有約束，行為沒有顧忌，再多的外部要求，也會(huì)“法令滋彰，盜賊多有”;丟失了主導(dǎo)價(jià)值，沒有了明確準(zhǔn)則，沖破了道德底線，再豐裕的物質(zhì)生活，也難免“金玉其外，敗絮其中”。
三、教材與熱點(diǎn)的結(jié)合
1、文化對(duì)于陶冶人的情操、提高人的素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展具有重要作用。文化對(duì)思想解放起著引領(lǐng)作用，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著先導(dǎo)作用，對(duì)社會(huì)和諧起著滋潤(rùn)作用，對(duì)人類進(jìn)步起著催化作用。每一個(gè)民族的繁榮，每一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，都離不開文化軟實(shí)力的支撐，文化具有多樣性和歷史性。文化已成為國(guó)與國(guó)之間競(jìng)爭(zhēng)的利器，是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。
2、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)就是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。
3、思想道德建設(shè)要解決的是整個(gè)民族的精神支柱和精神動(dòng)力問題，它體現(xiàn)了精神文明的性質(zhì)和方向，是先進(jìn)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。民族精神作為文化軟實(shí)力的核心，具有對(duì)內(nèi)凝聚和動(dòng)員民族力量，對(duì)外展示民族形象的功能。教育科學(xué)文化建設(shè)是為了提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，并為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持。
4、作為中華兒女，祖國(guó)命運(yùn)是我們的情之所系，民族文化是我們的血脈精神，傳承民族文化是歷史賦予我們的光榮職責(zé)和神圣使命，培養(yǎng)民族文化素養(yǎng)是我們青少年的必修課。
5、當(dāng)代中華兒女需要站在時(shí)代的高起點(diǎn)上，取傳統(tǒng)文化恒久之精華，去舊文化陳腐之糟粕，既堅(jiān)持自己獨(dú)特的根基，又*世界各民族之眾長(zhǎng)，才能建設(shè)起中華民族活力噴薄、豐富多彩、昂揚(yáng)向上的共有精神家園。
6、正確對(duì)待中華傳統(tǒng)文化：我們應(yīng)該繼承中華傳統(tǒng)文化的精華，去其糟粕，并結(jié)合時(shí)代特征加以豐富和發(fā)展。
7、中華文化的內(nèi)容具體表現(xiàn)為：獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字;浩如煙海的文化典籍;名揚(yáng)世界的科技工藝;異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù);充滿智慧的中國(guó)哲學(xué);完備而深刻的道德倫理。
8、中華文化的作用：幾千年來(lái)，中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。一個(gè)重要的原因就是，文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中;中華民族創(chuàng)造的燦爛文化，對(duì)今天中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)發(fā)展道路具有深遠(yuǎn)的影響;源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩，對(duì)人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
9、中華民族的傳統(tǒng)美德的具體內(nèi)容：敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神;天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國(guó)情操;先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的崇高志趣;自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的昂揚(yáng)銳氣;富貴不能*、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣;鞠躬盡瘁、死而后已的為政風(fēng)范;厚得載物、道濟(jì)天下的廣闊胸襟;奮不顧身、舍生取義的英雄氣概;大道之行、天下為公的社會(huì)理想等。
10、民族精神的作用：民族文化是民族的根，民族精神是民族文化的精髓。民族精神是一個(gè)民族的脊梁，民族精神是民族的魂;一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚(yáng)向上的民族精神。中華民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分，中華民族精神及其豐富內(nèi)涵與中華民族之間有著血肉聯(lián)系。中華民族精神對(duì)于中華民族的生存和發(fā)展具有支撐作用，中華民族在幾千年的歷史發(fā)展過程中，經(jīng)歷了各種自然災(zāi)害和外敵入侵，但是，我們的民族非但沒有在種種考驗(yàn)面前退縮、沉淪和屈服，反而在百折不撓的奮斗中崛起，一個(gè)重要原因就在于中華民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵和困難的不竭精神力量。
11、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。在5000年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。中華民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源。
12、新時(shí)期弘揚(yáng)和培育民族精神，重要的是要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。
13、在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化就是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。思想道德建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。我們要堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，自覺履行“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范，繼承中華民族傳統(tǒng)美德。
14、社會(huì)主義核心價(jià)值體系由堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)持以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀組成。
15、我們應(yīng)該先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，樹立崇高的理想，培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神，在磨礪意志中自強(qiáng)不息，開拓創(chuàng)新，為全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
16、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的精神，關(guān)愛他人，見義勇為、直面挫折、磨礪意志、自立自強(qiáng)、與人為善的優(yōu)秀品德。
四、命題思路
社會(huì)主義核心價(jià)值體系這一看似單一的熱點(diǎn)問題，其實(shí)涵蓋了道德、法律、國(guó)情中多方面內(nèi)容，可以從各個(gè)方面綜合命題，以下略舉幾例：
1.就“和諧”的話題，可從社會(huì)公平，公民道德方面思考，亦可以從人與自然，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思考，或者綜合起來(lái)多角度命題。
2.就“民主”的話題，可涉及到我國(guó)的基本政治制度，公民的建議監(jiān)督權(quán)等。
3.以“理想”為話題，可考查共同理想的內(nèi)容，在考查共同理想的同時(shí)，以理想的實(shí)現(xiàn)為橋梁從國(guó)家和公民角度出發(fā)可綜合考查多面的內(nèi)容(比如：要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，國(guó)家應(yīng)該堅(jiān)持哪些基本戰(zhàn)略?營(yíng)造“和諧”社會(huì)，對(duì)我們個(gè)人有什么要求?等)，另外將“理想”的實(shí)現(xiàn)與“民族精神，時(shí)代精神”相結(jié)合命題也是一種思路。(比如：要實(shí)現(xiàn)共同理想，需要什么樣的民族精神?或者弘揚(yáng)和培育新時(shí)代的民族精神對(duì)于我們實(shí)現(xiàn)共同理想有什么意義?也可以具體細(xì)分為多個(gè)小題，等)
4.以“法治”為主題，可綜合考查法律的特征，依法治國(guó)的基本方略的相關(guān)內(nèi)容，也可以將法律保護(hù)未成年人，保護(hù)公民各項(xiàng)權(quán)利，以法律來(lái)促進(jìn)環(huán)保，維護(hù)社會(huì)公正等內(nèi)容納入其中綜合命題。
2014年中考思想政治時(shí)事熱點(diǎn)剖析
5.以“精神的力量”為主題，可以涵蓋民族精神，時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀，公平正義，中華傳統(tǒng)美德等多方面的內(nèi)容進(jìn)行命題?？梢越Y(jié)合典型人物事例，從樹典型的意義，典型人物的精神，如何學(xué)習(xí)典型等角度思考命題。
6.從某一小點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)而考查多方面內(nèi)容，映射一定社會(huì)主題。比如以誠(chéng)信內(nèi)容為起點(diǎn)命題，再把誠(chéng)信納入到社會(huì)主義榮辱觀之中，進(jìn)而延伸到社會(huì)主義核心價(jià)值體系這一重大社會(huì)主題。
五、相關(guān)試題
1、在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民走過的艱辛歷程中，留下了許多寶貴的精神財(cái)富，如抗戰(zhàn)精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神等。這些在革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的民族精神 ( C )
①是社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的重要內(nèi)容②是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素 ③有利于增強(qiáng)民族凝聚力和綜合國(guó)力④需要青少年繼承和發(fā)揚(yáng)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.③④
2、民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，弘揚(yáng)民族精神，有利于 ( B )
①增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，確立我國(guó)在世界的霸主地位②促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)③增強(qiáng)民族的親和力和向心力④全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，克服前進(jìn)路上的困難
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.③④
3、改革開放30多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就。但文化發(fā)展相對(duì)滯后，與人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求和我國(guó)的國(guó)際地位不相適應(yīng)。要實(shí)現(xiàn)我國(guó)文化的大發(fā)展大繁榮，必須( B )
①堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向②推進(jìn)文化創(chuàng)斷，增強(qiáng)文化發(fā)展活力③建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚④弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園
A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④[來(lái)源@:&^%zzste
4、雷鋒這個(gè)溫暖的名字，半個(gè)世紀(jì)后仍然保持著魁力。對(duì)陌生人的關(guān)懷、友善的捐助、將個(gè)人得失置之度外的奉獻(xiàn)……每個(gè)普通人都可以成為雷鋒精神的踐行者。雷鋒精神(D)
①歷久彌新，是中華優(yōu)秀文化的重要組成部分②順應(yīng)時(shí)代，展現(xiàn)了平凡道德實(shí)踐的經(jīng)濟(jì)價(jià)值③凝聚力量，是中華民族精神的核心④植根群眾，豐富發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義文化
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
5、近年來(lái)，我國(guó)每?jī)赡暝u(píng)選一屆全國(guó)道德模范。至今已有162人被授予全國(guó)道德模范稱號(hào)。在新時(shí)期評(píng)選表彰和宣傳學(xué)習(xí)道德模范( B )
①有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系②是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)性工程③是推動(dòng)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要方式 ④有利于在全社會(huì)形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風(fēng)尚[中國(guó)#&@教育出%版*網(wǎng)]
A.①②③ B. ①③④ C.②③④ D. ①②④
6、“有些時(shí)候文明只是十公分的寬度，有些時(shí)候只是一張紙的厚度，當(dāng)我們把十公分的盲道讓出來(lái)，當(dāng)我們?cè)谝巫由蠅|一張紙……每個(gè)人的一小步就構(gòu)成了我們中國(guó)文明進(jìn)步的一大步?！边@段話告訴我們，培育文明風(fēng)尚重在( D )
A.樹立崇高道德理想 B.選擇科學(xué)的世界觀
C.宣傳教育，開拓創(chuàng)新 D.腳踏實(shí)地，重在行動(dòng)
7、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，必須大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。這是因?yàn)椋鐣?huì)主義核心價(jià)值體系是( B )
①社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本目標(biāo)②全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)③社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)④社會(huì)主義精神文明建設(shè)的全部?jī)?nèi)容
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
8、古人說(shuō)：“禮義廉恥，國(guó)之四維，四維不張，國(guó)乃滅亡。”社會(huì)主義榮辱觀是對(duì)中國(guó)古代“禮義廉恥，國(guó)之四維”的繼承和創(chuàng)新，為人們修身養(yǎng)性、轉(zhuǎn)變社會(huì)風(fēng)氣提供了一個(gè)非常好和非常具體的價(jià)值判斷與導(dǎo)向。這表明( B )
①提出社會(huì)主義榮辱觀就要求遵循古訓(xùn)②弘揚(yáng)民族精神是構(gòu)建和諧社會(huì)的要求③中華民族精神深深植根于我國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中④社會(huì)主義榮辱觀已成為每個(gè)公民的價(jià)值選擇[來(lái)
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
9、黨的十八大報(bào)告指出：“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向”。社會(huì)主義核心價(jià)值的基礎(chǔ)是( D )
A.堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系 B.樹立社會(huì)主義共同理想
C.推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮 D.樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀
10、為保守國(guó)家高機(jī)密，“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華在研制核潛艇的30多年間，淡化了和家人之間的關(guān)系。1957年到1986年，他沒有回過廣東老家。當(dāng)他30年后第回到家鄉(xiāng)，早已從一個(gè)青年變成花甲老人，母親也已93歲高齡。這說(shuō)明( D )
①實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)有時(shí)需要付出代價(jià)②承擔(dān)振興中華的重任需要我們拿出勇氣來(lái)面對(duì)一切可能遇到的困難③承擔(dān)責(zé)任必然要付出親情，乃至生命的代價(jià)④個(gè)人利益和國(guó)家利益本質(zhì)上是一致的，當(dāng)國(guó)家利益和個(gè)人利益沖突時(shí)，國(guó)家利益高于一切
A.②③④ B.①②③ C. ①③④ D. ①②④
11、河北灤南縣司各莊鎮(zhèn)洼里村普通農(nóng)村婦女高淑珍的兒子王利國(guó)4歲得了類風(fēng)濕，落下殘疾，到上學(xué)年齡不能上學(xué)。高淑珍在家辦個(gè)小課堂教自己的兒子，并收留一些因肢殘不能上學(xué)的孩子。這個(gè)課堂一開就是14年。14年間，她接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過一分錢。高淑珍的感人之處，就在于她( D )
①對(duì)兒子無(wú)私的母愛及她對(duì)其他殘疾孩子的大愛②對(duì)名利的執(zhí)著追求③為讓兒子及其他殘疾兒童受到教育的堅(jiān)定信念④強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感
A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
12、“他總看別人，還需要什么;他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡(jiǎn)單，越彰顯簡(jiǎn)單的偉大?！北蛔u(yù)為“當(dāng)代雷鋒”郭明義的事跡說(shuō)明了( A )
①面對(duì)責(zé)任要不言代價(jià)與回報(bào)②要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民③我們要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做品德高尚的人④人的偉大在于清貧、簡(jiǎn)單，對(duì)一切無(wú)所求
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④[來(lái)%源
13、為了學(xué)習(xí)宣傳黨的十八屆三中全會(huì)精神，某中學(xué)九年級(jí)(1)班開展了創(chuàng)編《文化強(qiáng)國(guó)》簡(jiǎn)報(bào)的活動(dòng)。這份簡(jiǎn)報(bào)共分三大板塊，每一板塊都有尚未完成的內(nèi)容，請(qǐng)你協(xié)助編輯補(bǔ)充完善。
答、板塊一：①增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力。②民族精神和時(shí)代精神。
板塊二：①民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。②民族精神對(duì)內(nèi)具有凝聚力量，對(duì)外具有展示民族形象的功能，是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要體現(xiàn)。③弘揚(yáng)和培育民族精神，發(fā)揮全民族精神力量才能形成強(qiáng)大的凝聚力，不斷奪取新的勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
板塊三：人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn);我們要從點(diǎn)滴小事做起，從自我做起，從現(xiàn)在做起;樹立遠(yuǎn)大理想，追求積極向上的人生目標(biāo);要勤奮學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)：不斷完善自我。
14、怎樣弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神?
答、(1)要廣泛開展民族精神教育，大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想。(2)增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感，以熱愛祖國(guó)和貢獻(xiàn)自己全部力量建設(shè)祖國(guó)為大光榮、以損害祖國(guó)利益和尊嚴(yán)為大恥辱。(3)廣泛開展時(shí)代精神教育，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，永不自滿、永不僵化、永不停滯。(4)大力弘揚(yáng)一切有利于國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福、社會(huì)和諧的思想和精神，大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勞動(dòng)光榮、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。(5)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，增進(jìn)對(duì)偉大祖國(guó)和中華民族的認(rèn)同，促進(jìn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。(6)加強(qiáng)愛國(guó)主義教育基地建設(shè)，用好紅色旅游資源，使之成為弘揚(yáng)培育民族精神和時(shí)代精神的重要課堂。
15、你參加了哪些公民道德實(shí)踐活動(dòng)?有哪些收獲和體會(huì)?
答.(1)環(huán)保志愿者活動(dòng)、慰問幸福院的孤寡老人、參加“做誠(chéng)信學(xué)習(xí)”簽名活動(dòng)、向希望工程和災(zāi)區(qū)捐款、參加創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)等。
(2)收獲：①提高自身的思想道德素養(yǎng);②增強(qiáng)了自身的社會(huì)責(zé)任感和使命感;③提高了自身的社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;④養(yǎng)成了健康的行為習(xí)慣等。
(3)體會(huì)：①我們的社會(huì)是互幫互助的社會(huì)，是人人相互關(guān)愛的社會(huì);②參與公民道德實(shí)踐活動(dòng)，既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以得升;③開展公民道德實(shí)踐活動(dòng)，有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)等。
16、為了更好地學(xué)習(xí)、宣傳感動(dòng)中國(guó)人物(全國(guó)道德模范人物)動(dòng)人事跡，某校決定開展宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列問題：
(1)設(shè)計(jì)活動(dòng)的主題。
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。
(3)請(qǐng)你就如何加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提幾條合理化建議。
答.(1)學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，傳承中華民族文化。
(2)召開主題班會(huì)、辦黑板報(bào)、舉辦征文比賽、演講比賽等。
(3)國(guó)家：加強(qiáng)輿論宣傳教育，加強(qiáng)文化市場(chǎng)監(jiān)管，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境等。
學(xué)校：全面貫徹國(guó)家的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育教育。
家庭：家長(zhǎng)要以正確的思想和言行引導(dǎo)、教育子女，及時(shí)解決子女思想中存在的問題。
社會(huì)：創(chuàng)作出版各類知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的未成年人讀物和視聽產(chǎn)品，豐富未成年人的精神文化生活等。
17、我們?cè)鯓酉蛳冗M(jìn)人物學(xué)習(xí)?
答.樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新;增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，承擔(dān)歷史使命;積極參加公益活動(dòng)，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)，無(wú)私奉獻(xiàn);培養(yǎng)良好心理品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地面對(duì)挫折與挑戰(zhàn);熱愛祖國(guó)、熱愛人民，立志成才報(bào)國(guó)。
18、我國(guó)舉行先進(jìn)人物評(píng)選表彰活動(dòng)具有什么重要意義?
答.有利于加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高公民的思想道德水平;有利于增強(qiáng)民族凝聚力，提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力;有利于增強(qiáng)公民的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神;有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神;有利于全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等。
19、什么是正能量?釋放社會(huì)正能量有何意義?
答、正能量，原是天文學(xué)上的專用名詞，以真空能量為零，能量大于真空的物質(zhì)能量為正，能量低于真空的物質(zhì)能量為負(fù)。一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情，都能稱為正能量。
對(duì)個(gè)人的意義：有利于傳遞積極的心態(tài)，使人們感受生活的美好;有利于釋放不良情緒，培養(yǎng)樂觀開朗的性格;有利于充分展現(xiàn)人們自信、豁達(dá)、愉悅、進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì);有利于激發(fā)工作熱情，提高工作效率。
對(duì)社會(huì)的意義：有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍;有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培育文明風(fēng)尚;有利于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè);有利于構(gòu)建和諧社會(huì)，全面建成小康社會(huì)等。
20、正能量為什么能夠流行?
答、①現(xiàn)階段我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段;②人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾仍是社會(huì)的主要矛盾;③因?yàn)檎芰看砹嗣癖姷南Ｍ休d著他們的期盼。④同時(shí)還因?yàn)椤柏?fù)能量”大量存在，并正在吞噬抵消“正能量”的作用，人們更熱切地期待正能量發(fā)揮作用。⑤正能量”價(jià)值，能夠促使社會(huì)風(fēng)氣向著積極健康的方向前行，并能為每個(gè)人帶來(lái)好運(yùn)。⑥有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍;⑦有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培育文明風(fēng)尚;⑧有利于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)等。
21、要讓社會(huì)凝聚更多的正能量，你有何建議?
答、國(guó)家：貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀;政府：對(duì)助人為樂、見義勇為的典型積極宣傳并予以獎(jiǎng)勵(lì);社會(huì)：努力營(yíng)造“我為人人、人人為我”的社會(huì)氛圍;新聞媒體：對(duì)一些體現(xiàn)正能量的行為及時(shí)予以報(bào)道宣傳;公民：要愛崗敬業(yè)、見義勇為、無(wú)私奉獻(xiàn)
22、請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條正能量的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
匯聚正能量，促進(jìn)社會(huì)和諧;釋放正能量，奉獻(xiàn)社會(huì);傳遞正能量，建設(shè)美麗校園;釋放正能量，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想等。
23、請(qǐng)你談?wù)労椭C校園中進(jìn)行凝聚正能量活動(dòng)的意義。
答、①有利于弘揚(yáng)校園正氣，倡導(dǎo)文明向上、健康和諧的風(fēng)尚;②有利于加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè);③有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和進(jìn)步;④有利于落實(shí)素質(zhì)教育的要求;⑤有利于學(xué)生綜合文明素養(yǎng)的培養(yǎng)等等。
24、要讓校園凝聚更多正能量，你有何建議?
學(xué)校：對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育;培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;多舉辦一些豐富多樣的校園文化文娛活動(dòng);開展校園文化環(huán)境建設(shè);開展五班集體、六學(xué)生的評(píng)比活動(dòng);教師：愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn);學(xué)生：刻苦學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，自尊自信，自立自強(qiáng)等。
25、2013年9月26日，由中央宣傳部、中央文明辦、解放軍總政治部、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)共同主辦的第四屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰頒獎(jiǎng)典禮——《圓中國(guó)夢(mèng)德耀中華》在北京舉行。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在會(huì)見第四屆全國(guó)道德模范及提名獎(jiǎng)獲得者時(shí)強(qiáng)調(diào)，道德模范是社會(huì)道德建設(shè)的重要旗幟，要深入開展學(xué)習(xí)宣傳道德模范活動(dòng)，弘揚(yáng)真善美，傳播正能量，激勵(lì)人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵(lì)全社會(huì)積善成德、明德惟馨，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚起強(qiáng)大的精神力量和有力的道德支撐。列舉你所了解的本次當(dāng)選的道德模范，并簡(jiǎn)介其事跡以及所體現(xiàn)的精神或品質(zhì)。
答、例如：全國(guó)助人為樂模范何玥：何玥即將小學(xué)畢業(yè)時(shí)被查出患有高度惡性小腦膠質(zhì)瘤。當(dāng)聽說(shuō)自己的生命只剩三個(gè)月時(shí)，她毅然決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。小何玥死后父親根據(jù)她的遺愿將她的兩個(gè)腎和一個(gè)肝捐給了三個(gè)人。精神品質(zhì)：勤學(xué)學(xué)習(xí)、追求上進(jìn);堅(jiān)毅樂觀、自強(qiáng)不息;大愛無(wú)疆、無(wú)私奉獻(xiàn);努力延伸生命的價(jià)值;助人為樂等。
全國(guó)見義勇為模范張麗莉：2012年5月8日晚，黑龍江佳木斯第十九中學(xué)教師張麗莉和學(xué)生剛出校門，一輛失控客車猛沖過來(lái)。她奮力把孩子們推開，自己卻被卷入車輪下，造成雙腿高位截肢。她被贊為“美教師”。精神品質(zhì)：對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛;臨危不懼、舍己救人的崇高品質(zhì);勤奮敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的高尚情操;堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極向上的人生態(tài)度等。
全國(guó)敬業(yè)奉獻(xiàn)模范羅陽(yáng)：殲-15研制現(xiàn)場(chǎng)行政總指揮、中航工業(yè)沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)(集團(tuán))有限公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理。2012年11月25日12時(shí)48分，在大連執(zhí)行任務(wù)時(shí)，突發(fā)急性心肌梗死、心源性猝死，經(jīng)搶救無(wú)效，在工作崗位上殉職。精神品質(zhì)：熱愛航空，報(bào)效祖國(guó)的理想信念;愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)態(tài)度。不畏艱難，追求卓越的進(jìn)取精神。嚴(yán)于律己，淡泊名利的高尚情懷。信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格;矢志不渝、航空?qǐng)?bào)國(guó)的愛國(guó)情懷;攻堅(jiān)克難、勇攀高峰的拼搏精神;恪盡職守、忘我奉獻(xiàn)的崇高品德;頑強(qiáng)奮斗、永不懈怠的昂揚(yáng)斗志。
全國(guó)孝老愛親模范陳斌強(qiáng)：浙江磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學(xué)校初中語(yǔ)文教師。在媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力后。為了能每天親自照顧母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動(dòng)車行駛30公里去學(xué)校上班。一連五年，風(fēng)雨無(wú)阻帶著媽媽上班。精神品質(zhì)：心懷感恩、大孝尊親的孝子精神;勇于擔(dān)當(dāng)、恪盡職守的敬業(yè)精神;腳踏實(shí)地、刻苦鉆研的釘子精神等。
26、開展道德模范評(píng)選的必要性有哪些?
答、現(xiàn)狀：當(dāng)今社會(huì)，部分公民誠(chéng)信缺失、道德滑坡;
重要性：公民的道德水平，體現(xiàn)著一個(gè)民族的基本素質(zhì)，反映著一個(gè)社會(huì)的文明程度。加強(qiáng)公民道德建設(shè)，是提高全民族文明素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。
意義：開展道德模范評(píng)選有利于營(yíng)造知榮辱、樹正氣、促和諧的社會(huì)風(fēng)尚;有利于促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想道德保障;有利于有力地引導(dǎo)人們“從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起”，見賢思齊、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu);有利于促進(jìn)全社會(huì)文明程度和道德水平的進(jìn)一步提高;有利于弘揚(yáng)真善美，傳播正能量;有利于激勵(lì)人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵(lì)全社會(huì)積善成德、明德惟馨;有利于為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚起強(qiáng)大的精神力量和有力的道德支撐等。
27、開展道德模范評(píng)選活動(dòng)的重要意義有哪些?
答、有利于在全社會(huì)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀;有利于弘揚(yáng)真善美，傳播正能量;有利于激勵(lì)人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵(lì)全社會(huì)積善成德、明德惟馨;有利于激勵(lì)青少年追求真、善、美，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀;有助于人們牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，自覺履行公民基本道德規(guī)范;有利于推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè);有利于弘揚(yáng)和培育民族精神;有利于增強(qiáng)人們的責(zé)任意識(shí)，自覺承擔(dān)責(zé)任;有利于營(yíng)造我為人人、人人為我的社會(huì)氛圍;有利于為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝聚起強(qiáng)大的精神力量和有力的道德支撐;有利于構(gòu)建和諧社會(huì)等。
28、請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾句公益廣告。
答、學(xué)習(xí)模范人物，做四有公民;感受先進(jìn)人物事跡，立志成才;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間;“感動(dòng)”讓人無(wú)法忘記;只要人人都多一份責(zé)任與奉獻(xiàn)，世界就多幾許感動(dòng)與和諧;“感動(dòng)”讓人間充滿陽(yáng)光等。
29、道德模范評(píng)選體現(xiàn)了教材中的哪些知識(shí)或觀點(diǎn)?
答、①思想道德建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié);②體現(xiàn)了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神;③愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的公民基本道德規(guī)范。④奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。
30、評(píng)選表彰活動(dòng)反響強(qiáng)烈，廣大干部群眾和社會(huì)各界踴躍參與，說(shuō)明了什么?
答、當(dāng)今社會(huì)，人們的社會(huì)責(zé)任感在不斷增強(qiáng);評(píng)選表彰道德模范對(duì)于形成良好社會(huì)風(fēng)尚、提高公民道德素質(zhì)具有重要推動(dòng)作用;評(píng)選的道德模范都是實(shí)實(shí)在在是我們身邊平凡的普通人，而他們的不平凡之處，正是任何時(shí)候都不會(huì)變得冷漠與麻木的高尚道德情操。
31、為加強(qiáng)公民道德建設(shè)，提高公民道德素質(zhì)提幾條合理化建議。
答、開展道德模范等形式各樣的評(píng)選表彰活動(dòng)，在全社會(huì)形成了學(xué)習(xí)道德模范、關(guān)愛道德模范、崇尚道德模范、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜臐夂穹諊?。?jiān)持依法治國(guó)完善法律法規(guī)，依法處罰嚴(yán)重違背道德規(guī)范的各種行為。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系納入到大中小學(xué)的課堂教學(xué)中。邀請(qǐng)老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范作道德報(bào)告會(huì)。認(rèn)真落實(shí)大中小學(xué)學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，形成學(xué)生思想道德行為綜合考評(píng)制度，引導(dǎo)他們養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。鼓勵(lì)多推出一些文藝精品書籍、優(yōu)秀影視劇和音像制品，并優(yōu)惠或免費(fèi)向大中小學(xué)生發(fā)行，引導(dǎo)廣大青少年用健康向上的文化產(chǎn)品愉悅身心、陶冶情操。加大開展“掃黃打非”斗爭(zhēng)，強(qiáng)力推進(jìn)打擊網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)**色情信息、整治網(wǎng)吧、凈化熒屏聲頻、凈化校園周邊環(huán)境和出版物市場(chǎng)專項(xiàng)行動(dòng)，凈化文化環(huán)境。通過各種途徑廣泛宣傳道德建設(shè)的重要性及不道德行為的危害性。加大對(duì)道德模范的獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)等。
32、當(dāng)選的道德模范人物身上共同體現(xiàn)的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)?
答、艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新精神;無(wú)私奉獻(xiàn)，不言代價(jià)與回報(bào)的精神;敢于面對(duì)挫折，自強(qiáng)不息的精神;助人為樂，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感;熱愛祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)的愛國(guó)精神。情系祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)秀品質(zhì);敢于創(chuàng)新、承擔(dān)責(zé)任的高尚品質(zhì);不畏艱難、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。
33、你準(zhǔn)備如何向道德模范人物學(xué)習(xí)?
答、樹立遠(yuǎn)大的理想、正確的人生觀、價(jià)值觀;以社會(huì)的需要和人民的利益作為選擇成才的目標(biāo);努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握專業(yè)技能;發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，不怕困難迎難而上;增強(qiáng)創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力;增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任;學(xué)習(xí)他們自立自強(qiáng)、助人為樂、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親的崇高品質(zhì)等。
1、2013年12月23，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2、黨的十八大從國(guó)家、社會(huì)和公民三個(gè)層面概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值取向和價(jià)值準(zhǔn)則?！俺珜?dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。”這三個(gè)“倡導(dǎo)”，勾繪出一個(gè)國(guó)家的價(jià)值內(nèi)核、一個(gè)社會(huì)的共同理想、億萬(wàn)國(guó)民的精神家園，在全社會(huì)激發(fā)起強(qiáng)烈的共鳴。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是人生奮斗的夢(mèng)想之舵，是中華民族的精神之鈣，是當(dāng)代中國(guó)的興國(guó)之魂。
3、中共中央政治局2月24日下午就培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德進(jìn)行第十三次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，積極引導(dǎo)人們講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想道德基礎(chǔ)。
二、熱點(diǎn)解讀
核心價(jià)值觀是文化軟實(shí)力的靈魂、文化軟實(shí)力建設(shè)的重點(diǎn)。這是決定文化性質(zhì)和方向的深層次要素。一個(gè)國(guó)家的文化軟實(shí)力，從根本上說(shuō)，取決于其核心價(jià)值觀的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘揚(yáng)核心價(jià)值觀，有效整合社會(huì)意識(shí)，是社會(huì)系統(tǒng)得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)、社會(huì)秩序得以有效維護(hù)的重要途徑，也是國(guó)家治理體系和治理能力的重要方面。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，構(gòu)建具有強(qiáng)大感召力的核心價(jià)值觀，關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定，關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安。
培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。牢固的核心價(jià)值觀，都有其固有的根本。拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積淀著中華民族深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。中華傳統(tǒng)美德是中華文化精髓，蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源。不忘本來(lái)才能開辟未來(lái)，善于繼承才能更好創(chuàng)新。對(duì)歷史文化特別是先人傳承下來(lái)的價(jià)值理念和道德規(guī)范，要堅(jiān)持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對(duì)待，有揚(yáng)棄地予以繼承，努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財(cái)富來(lái)以文化人、以文育人。
要講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，講清楚中華文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色，增強(qiáng)文化自信和價(jià)值觀自信。要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。要處理好繼承和創(chuàng)造性發(fā)展的關(guān)系，重點(diǎn)做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。
要切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于社會(huì)生活方方面面。要通過教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動(dòng)。榜樣的力量是無(wú)窮的，廣大黨員、干部必須帶頭學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動(dòng)群眾。要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。要潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，運(yùn)用各類文化形式，生動(dòng)具體地表現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用高質(zhì)量高水平的作品形象地告訴人們什么是真善美，什么是假惡丑，什么是值得肯定和贊揚(yáng)的，什么是必須反對(duì)和否定的。
一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。要注意把我們所提倡的與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來(lái)，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。要按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求，健全各行各業(yè)規(guī)章制度，完善市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、學(xué)生守則等行為準(zhǔn)則，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為人們?nèi)粘９ぷ魃畹幕咀裱?。要建立和?guī)范一些禮儀制度，組織開展形式多樣的紀(jì)念慶典活動(dòng)，傳播主流價(jià)值，增強(qiáng)人們的認(rèn)同感和歸屬感。要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求融入各種精神文明創(chuàng)建活動(dòng)之中，吸引群眾廣泛參與，推動(dòng)人們?cè)跒榧彝ブ\幸福、為他人送溫暖、為社會(huì)作貢獻(xiàn)的過程中提高精神境界、培育文明風(fēng)尚。要利用各種時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，形成有利于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生活情景和社會(huì)氛圍，使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有。
要發(fā)揮政策導(dǎo)向作用，使經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等方方面面政策都有利于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育。要用法律來(lái)推動(dòng)核心價(jià)值觀建設(shè)。各種社會(huì)管理要承擔(dān)起倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的責(zé)任，注重在日常管理中體現(xiàn)價(jià)值導(dǎo)向，使符合核心價(jià)值觀的行為得到鼓勵(lì)、違背核心價(jià)值觀的行為受到制約。
一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，離不開精神的支撐;一個(gè)民族的進(jìn)步，有賴于文明的成長(zhǎng)。歷史證明，一個(gè)國(guó)家和民族，貧弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虛。失去了理想信仰，內(nèi)心沒有約束，行為沒有顧忌，再多的外部要求，也會(huì)“法令滋彰，盜賊多有”;丟失了主導(dǎo)價(jià)值，沒有了明確準(zhǔn)則，沖破了道德底線，再豐裕的物質(zhì)生活，也難免“金玉其外，敗絮其中”。
三、教材與熱點(diǎn)的結(jié)合
1、文化對(duì)于陶冶人的情操、提高人的素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展具有重要作用。文化對(duì)思想解放起著引領(lǐng)作用，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著先導(dǎo)作用，對(duì)社會(huì)和諧起著滋潤(rùn)作用，對(duì)人類進(jìn)步起著催化作用。每一個(gè)民族的繁榮，每一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，都離不開文化軟實(shí)力的支撐，文化具有多樣性和歷史性。文化已成為國(guó)與國(guó)之間競(jìng)爭(zhēng)的利器，是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。
2、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)就是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。
3、思想道德建設(shè)要解決的是整個(gè)民族的精神支柱和精神動(dòng)力問題，它體現(xiàn)了精神文明的性質(zhì)和方向，是先進(jìn)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。民族精神作為文化軟實(shí)力的核心，具有對(duì)內(nèi)凝聚和動(dòng)員民族力量，對(duì)外展示民族形象的功能。教育科學(xué)文化建設(shè)是為了提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，并為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持。
4、作為中華兒女，祖國(guó)命運(yùn)是我們的情之所系，民族文化是我們的血脈精神，傳承民族文化是歷史賦予我們的光榮職責(zé)和神圣使命，培養(yǎng)民族文化素養(yǎng)是我們青少年的必修課。
5、當(dāng)代中華兒女需要站在時(shí)代的高起點(diǎn)上，取傳統(tǒng)文化恒久之精華，去舊文化陳腐之糟粕，既堅(jiān)持自己獨(dú)特的根基，又*世界各民族之眾長(zhǎng)，才能建設(shè)起中華民族活力噴薄、豐富多彩、昂揚(yáng)向上的共有精神家園。
6、正確對(duì)待中華傳統(tǒng)文化：我們應(yīng)該繼承中華傳統(tǒng)文化的精華，去其糟粕，并結(jié)合時(shí)代特征加以豐富和發(fā)展。
7、中華文化的內(nèi)容具體表現(xiàn)為：獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字;浩如煙海的文化典籍;名揚(yáng)世界的科技工藝;異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù);充滿智慧的中國(guó)哲學(xué);完備而深刻的道德倫理。
8、中華文化的作用：幾千年來(lái)，中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。一個(gè)重要的原因就是，文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中;中華民族創(chuàng)造的燦爛文化，對(duì)今天中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)發(fā)展道路具有深遠(yuǎn)的影響;源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩，對(duì)人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
9、中華民族的傳統(tǒng)美德的具體內(nèi)容：敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻(xiàn)精神;天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國(guó)情操;先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的崇高志趣;自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的昂揚(yáng)銳氣;富貴不能*、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣;鞠躬盡瘁、死而后已的為政風(fēng)范;厚得載物、道濟(jì)天下的廣闊胸襟;奮不顧身、舍生取義的英雄氣概;大道之行、天下為公的社會(huì)理想等。
10、民族精神的作用：民族文化是民族的根，民族精神是民族文化的精髓。民族精神是一個(gè)民族的脊梁，民族精神是民族的魂;一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚(yáng)向上的民族精神。中華民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分，中華民族精神及其豐富內(nèi)涵與中華民族之間有著血肉聯(lián)系。中華民族精神對(duì)于中華民族的生存和發(fā)展具有支撐作用，中華民族在幾千年的歷史發(fā)展過程中，經(jīng)歷了各種自然災(zāi)害和外敵入侵，但是，我們的民族非但沒有在種種考驗(yàn)面前退縮、沉淪和屈服，反而在百折不撓的奮斗中崛起，一個(gè)重要原因就在于中華民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵和困難的不竭精神力量。
11、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。在5000年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。中華民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源。
12、新時(shí)期弘揚(yáng)和培育民族精神，重要的是要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。
13、在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化就是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。思想道德建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。我們要堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，自覺履行“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范，繼承中華民族傳統(tǒng)美德。
14、社會(huì)主義核心價(jià)值體系由堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)持以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀組成。
15、我們應(yīng)該先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，樹立崇高的理想，培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神，在磨礪意志中自強(qiáng)不息，開拓創(chuàng)新，為全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
16、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的精神，關(guān)愛他人，見義勇為、直面挫折、磨礪意志、自立自強(qiáng)、與人為善的優(yōu)秀品德。
四、命題思路
社會(huì)主義核心價(jià)值體系這一看似單一的熱點(diǎn)問題，其實(shí)涵蓋了道德、法律、國(guó)情中多方面內(nèi)容，可以從各個(gè)方面綜合命題，以下略舉幾例：
1.就“和諧”的話題，可從社會(huì)公平，公民道德方面思考，亦可以從人與自然，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思考，或者綜合起來(lái)多角度命題。
2.就“民主”的話題，可涉及到我國(guó)的基本政治制度，公民的建議監(jiān)督權(quán)等。
3.以“理想”為話題，可考查共同理想的內(nèi)容，在考查共同理想的同時(shí)，以理想的實(shí)現(xiàn)為橋梁從國(guó)家和公民角度出發(fā)可綜合考查多面的內(nèi)容(比如：要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，國(guó)家應(yīng)該堅(jiān)持哪些基本戰(zhàn)略?營(yíng)造“和諧”社會(huì)，對(duì)我們個(gè)人有什么要求?等)，另外將“理想”的實(shí)現(xiàn)與“民族精神，時(shí)代精神”相結(jié)合命題也是一種思路。(比如：要實(shí)現(xiàn)共同理想，需要什么樣的民族精神?或者弘揚(yáng)和培育新時(shí)代的民族精神對(duì)于我們實(shí)現(xiàn)共同理想有什么意義?也可以具體細(xì)分為多個(gè)小題，等)
4.以“法治”為主題，可綜合考查法律的特征，依法治國(guó)的基本方略的相關(guān)內(nèi)容，也可以將法律保護(hù)未成年人，保護(hù)公民各項(xiàng)權(quán)利，以法律來(lái)促進(jìn)環(huán)保，維護(hù)社會(huì)公正等內(nèi)容納入其中綜合命題。
2014年中考思想政治時(shí)事熱點(diǎn)剖析
5.以“精神的力量”為主題，可以涵蓋民族精神，時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀，公平正義，中華傳統(tǒng)美德等多方面的內(nèi)容進(jìn)行命題?？梢越Y(jié)合典型人物事例，從樹典型的意義，典型人物的精神，如何學(xué)習(xí)典型等角度思考命題。
6.從某一小點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)而考查多方面內(nèi)容，映射一定社會(huì)主題。比如以誠(chéng)信內(nèi)容為起點(diǎn)命題，再把誠(chéng)信納入到社會(huì)主義榮辱觀之中，進(jìn)而延伸到社會(huì)主義核心價(jià)值體系這一重大社會(huì)主題。
五、相關(guān)試題
1、在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民走過的艱辛歷程中，留下了許多寶貴的精神財(cái)富，如抗戰(zhàn)精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神等。這些在革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的民族精神 ( C )
①是社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的重要內(nèi)容②是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素 ③有利于增強(qiáng)民族凝聚力和綜合國(guó)力④需要青少年繼承和發(fā)揚(yáng)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.③④
2、民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，弘揚(yáng)民族精神，有利于 ( B )
①增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，確立我國(guó)在世界的霸主地位②促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)③增強(qiáng)民族的親和力和向心力④全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，克服前進(jìn)路上的困難
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.③④
3、改革開放30多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就。但文化發(fā)展相對(duì)滯后，與人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求和我國(guó)的國(guó)際地位不相適應(yīng)。要實(shí)現(xiàn)我國(guó)文化的大發(fā)展大繁榮，必須( B )
①堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向②推進(jìn)文化創(chuàng)斷，增強(qiáng)文化發(fā)展活力③建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚④弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園
A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④[來(lái)源@:&^%zzste
4、雷鋒這個(gè)溫暖的名字，半個(gè)世紀(jì)后仍然保持著魁力。對(duì)陌生人的關(guān)懷、友善的捐助、將個(gè)人得失置之度外的奉獻(xiàn)……每個(gè)普通人都可以成為雷鋒精神的踐行者。雷鋒精神(D)
①歷久彌新，是中華優(yōu)秀文化的重要組成部分②順應(yīng)時(shí)代，展現(xiàn)了平凡道德實(shí)踐的經(jīng)濟(jì)價(jià)值③凝聚力量，是中華民族精神的核心④植根群眾，豐富發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義文化
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
5、近年來(lái)，我國(guó)每?jī)赡暝u(píng)選一屆全國(guó)道德模范。至今已有162人被授予全國(guó)道德模范稱號(hào)。在新時(shí)期評(píng)選表彰和宣傳學(xué)習(xí)道德模范( B )
①有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系②是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)性工程③是推動(dòng)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要方式 ④有利于在全社會(huì)形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風(fēng)尚[中國(guó)#&@教育出%版*網(wǎng)]
A.①②③ B. ①③④ C.②③④ D. ①②④
6、“有些時(shí)候文明只是十公分的寬度，有些時(shí)候只是一張紙的厚度，當(dāng)我們把十公分的盲道讓出來(lái)，當(dāng)我們?cè)谝巫由蠅|一張紙……每個(gè)人的一小步就構(gòu)成了我們中國(guó)文明進(jìn)步的一大步?！边@段話告訴我們，培育文明風(fēng)尚重在( D )
A.樹立崇高道德理想 B.選擇科學(xué)的世界觀
C.宣傳教育，開拓創(chuàng)新 D.腳踏實(shí)地，重在行動(dòng)
7、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，必須大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。這是因?yàn)椋鐣?huì)主義核心價(jià)值體系是( B )
①社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本目標(biāo)②全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)③社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)④社會(huì)主義精神文明建設(shè)的全部?jī)?nèi)容
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
8、古人說(shuō)：“禮義廉恥，國(guó)之四維，四維不張，國(guó)乃滅亡。”社會(huì)主義榮辱觀是對(duì)中國(guó)古代“禮義廉恥，國(guó)之四維”的繼承和創(chuàng)新，為人們修身養(yǎng)性、轉(zhuǎn)變社會(huì)風(fēng)氣提供了一個(gè)非常好和非常具體的價(jià)值判斷與導(dǎo)向。這表明( B )
①提出社會(huì)主義榮辱觀就要求遵循古訓(xùn)②弘揚(yáng)民族精神是構(gòu)建和諧社會(huì)的要求③中華民族精神深深植根于我國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中④社會(huì)主義榮辱觀已成為每個(gè)公民的價(jià)值選擇[來(lái)
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
9、黨的十八大報(bào)告指出：“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向”。社會(huì)主義核心價(jià)值的基礎(chǔ)是( D )
A.堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系 B.樹立社會(huì)主義共同理想
C.推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮 D.樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀
10、為保守國(guó)家高機(jī)密，“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華在研制核潛艇的30多年間，淡化了和家人之間的關(guān)系。1957年到1986年，他沒有回過廣東老家。當(dāng)他30年后第回到家鄉(xiāng)，早已從一個(gè)青年變成花甲老人，母親也已93歲高齡。這說(shuō)明( D )
①實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)有時(shí)需要付出代價(jià)②承擔(dān)振興中華的重任需要我們拿出勇氣來(lái)面對(duì)一切可能遇到的困難③承擔(dān)責(zé)任必然要付出親情，乃至生命的代價(jià)④個(gè)人利益和國(guó)家利益本質(zhì)上是一致的，當(dāng)國(guó)家利益和個(gè)人利益沖突時(shí)，國(guó)家利益高于一切
A.②③④ B.①②③ C. ①③④ D. ①②④
11、河北灤南縣司各莊鎮(zhèn)洼里村普通農(nóng)村婦女高淑珍的兒子王利國(guó)4歲得了類風(fēng)濕，落下殘疾，到上學(xué)年齡不能上學(xué)。高淑珍在家辦個(gè)小課堂教自己的兒子，并收留一些因肢殘不能上學(xué)的孩子。這個(gè)課堂一開就是14年。14年間，她接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過一分錢。高淑珍的感人之處，就在于她( D )
①對(duì)兒子無(wú)私的母愛及她對(duì)其他殘疾孩子的大愛②對(duì)名利的執(zhí)著追求③為讓兒子及其他殘疾兒童受到教育的堅(jiān)定信念④強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感
A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
12、“他總看別人，還需要什么;他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡(jiǎn)單，越彰顯簡(jiǎn)單的偉大?！北蛔u(yù)為“當(dāng)代雷鋒”郭明義的事跡說(shuō)明了( A )
①面對(duì)責(zé)任要不言代價(jià)與回報(bào)②要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民③我們要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做品德高尚的人④人的偉大在于清貧、簡(jiǎn)單，對(duì)一切無(wú)所求
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④[來(lái)%源
13、為了學(xué)習(xí)宣傳黨的十八屆三中全會(huì)精神，某中學(xué)九年級(jí)(1)班開展了創(chuàng)編《文化強(qiáng)國(guó)》簡(jiǎn)報(bào)的活動(dòng)。這份簡(jiǎn)報(bào)共分三大板塊，每一板塊都有尚未完成的內(nèi)容，請(qǐng)你協(xié)助編輯補(bǔ)充完善。
答、板塊一：①增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力。②民族精神和時(shí)代精神。
板塊二：①民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。②民族精神對(duì)內(nèi)具有凝聚力量，對(duì)外具有展示民族形象的功能，是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要體現(xiàn)。③弘揚(yáng)和培育民族精神，發(fā)揮全民族精神力量才能形成強(qiáng)大的凝聚力，不斷奪取新的勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
板塊三：人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn);我們要從點(diǎn)滴小事做起，從自我做起，從現(xiàn)在做起;樹立遠(yuǎn)大理想，追求積極向上的人生目標(biāo);要勤奮學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)：不斷完善自我。
14、怎樣弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神?
答、(1)要廣泛開展民族精神教育，大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想。(2)增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感，以熱愛祖國(guó)和貢獻(xiàn)自己全部力量建設(shè)祖國(guó)為大光榮、以損害祖國(guó)利益和尊嚴(yán)為大恥辱。(3)廣泛開展時(shí)代精神教育，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，永不自滿、永不僵化、永不停滯。(4)大力弘揚(yáng)一切有利于國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福、社會(huì)和諧的思想和精神，大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勞動(dòng)光榮、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。(5)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，增進(jìn)對(duì)偉大祖國(guó)和中華民族的認(rèn)同，促進(jìn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。(6)加強(qiáng)愛國(guó)主義教育基地建設(shè)，用好紅色旅游資源，使之成為弘揚(yáng)培育民族精神和時(shí)代精神的重要課堂。
15、你參加了哪些公民道德實(shí)踐活動(dòng)?有哪些收獲和體會(huì)?
答.(1)環(huán)保志愿者活動(dòng)、慰問幸福院的孤寡老人、參加“做誠(chéng)信學(xué)習(xí)”簽名活動(dòng)、向希望工程和災(zāi)區(qū)捐款、參加創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)等。
(2)收獲：①提高自身的思想道德素養(yǎng);②增強(qiáng)了自身的社會(huì)責(zé)任感和使命感;③提高了自身的社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;④養(yǎng)成了健康的行為習(xí)慣等。
(3)體會(huì)：①我們的社會(huì)是互幫互助的社會(huì)，是人人相互關(guān)愛的社會(huì);②參與公民道德實(shí)踐活動(dòng)，既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以得升;③開展公民道德實(shí)踐活動(dòng)，有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)等。
16、為了更好地學(xué)習(xí)、宣傳感動(dòng)中國(guó)人物(全國(guó)道德模范人物)動(dòng)人事跡，某校決定開展宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列問題：
(1)設(shè)計(jì)活動(dòng)的主題。
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。
(3)請(qǐng)你就如何加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提幾條合理化建議。
答.(1)學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，傳承中華民族文化。
(2)召開主題班會(huì)、辦黑板報(bào)、舉辦征文比賽、演講比賽等。
(3)國(guó)家：加強(qiáng)輿論宣傳教育，加強(qiáng)文化市場(chǎng)監(jiān)管，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境等。
學(xué)校：全面貫徹國(guó)家的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育教育。
家庭：家長(zhǎng)要以正確的思想和言行引導(dǎo)、教育子女，及時(shí)解決子女思想中存在的問題。
社會(huì)：創(chuàng)作出版各類知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的未成年人讀物和視聽產(chǎn)品，豐富未成年人的精神文化生活等。
17、我們?cè)鯓酉蛳冗M(jìn)人物學(xué)習(xí)?
答.樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新;增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，承擔(dān)歷史使命;積極參加公益活動(dòng)，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)，無(wú)私奉獻(xiàn);培養(yǎng)良好心理品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地面對(duì)挫折與挑戰(zhàn);熱愛祖國(guó)、熱愛人民，立志成才報(bào)國(guó)。
18、我國(guó)舉行先進(jìn)人物評(píng)選表彰活動(dòng)具有什么重要意義?
答.有利于加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高公民的思想道德水平;有利于增強(qiáng)民族凝聚力，提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力;有利于增強(qiáng)公民的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神;有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神;有利于全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等。
19、什么是正能量?釋放社會(huì)正能量有何意義?
答、正能量，原是天文學(xué)上的專用名詞，以真空能量為零，能量大于真空的物質(zhì)能量為正，能量低于真空的物質(zhì)能量為負(fù)。一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情，都能稱為正能量。
對(duì)個(gè)人的意義：有利于傳遞積極的心態(tài)，使人們感受生活的美好;有利于釋放不良情緒，培養(yǎng)樂觀開朗的性格;有利于充分展現(xiàn)人們自信、豁達(dá)、愉悅、進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì);有利于激發(fā)工作熱情，提高工作效率。
對(duì)社會(huì)的意義：有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍;有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培育文明風(fēng)尚;有利于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè);有利于構(gòu)建和諧社會(huì)，全面建成小康社會(huì)等。
20、正能量為什么能夠流行?
答、①現(xiàn)階段我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段;②人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾仍是社會(huì)的主要矛盾;③因?yàn)檎芰看砹嗣癖姷南Ｍ休d著他們的期盼。④同時(shí)還因?yàn)椤柏?fù)能量”大量存在，并正在吞噬抵消“正能量”的作用，人們更熱切地期待正能量發(fā)揮作用。⑤正能量”價(jià)值，能夠促使社會(huì)風(fēng)氣向著積極健康的方向前行，并能為每個(gè)人帶來(lái)好運(yùn)。⑥有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍;⑦有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培育文明風(fēng)尚;⑧有利于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)等。
21、要讓社會(huì)凝聚更多的正能量，你有何建議?
答、國(guó)家：貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀;政府：對(duì)助人為樂、見義勇為的典型積極宣傳并予以獎(jiǎng)勵(lì);社會(huì)：努力營(yíng)造“我為人人、人人為我”的社會(huì)氛圍;新聞媒體：對(duì)一些體現(xiàn)正能量的行為及時(shí)予以報(bào)道宣傳;公民：要愛崗敬業(yè)、見義勇為、無(wú)私奉獻(xiàn)
22、請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條正能量的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
匯聚正能量，促進(jìn)社會(huì)和諧;釋放正能量，奉獻(xiàn)社會(huì);傳遞正能量，建設(shè)美麗校園;釋放正能量，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想等。
23、請(qǐng)你談?wù)労椭C校園中進(jìn)行凝聚正能量活動(dòng)的意義。
答、①有利于弘揚(yáng)校園正氣，倡導(dǎo)文明向上、健康和諧的風(fēng)尚;②有利于加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè);③有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和進(jìn)步;④有利于落實(shí)素質(zhì)教育的要求;⑤有利于學(xué)生綜合文明素養(yǎng)的培養(yǎng)等等。
24、要讓校園凝聚更多正能量，你有何建議?
學(xué)校：對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育;培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;多舉辦一些豐富多樣的校園文化文娛活動(dòng);開展校園文化環(huán)境建設(shè);開展五班集體、六學(xué)生的評(píng)比活動(dòng);教師：愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn);學(xué)生：刻苦學(xué)習(xí)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，自尊自信，自立自強(qiáng)等。
25、2013年9月26日，由中央宣傳部、中央文明辦、解放軍總政治部、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)共同主辦的第四屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰頒獎(jiǎng)典禮——《圓中國(guó)夢(mèng)德耀中華》在北京舉行。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在會(huì)見第四屆全國(guó)道德模范及提名獎(jiǎng)獲得者時(shí)強(qiáng)調(diào)，道德模范是社會(huì)道德建設(shè)的重要旗幟，要深入開展學(xué)習(xí)宣傳道德模范活動(dòng)，弘揚(yáng)真善美，傳播正能量，激勵(lì)人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵(lì)全社會(huì)積善成德、明德惟馨，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚起強(qiáng)大的精神力量和有力的道德支撐。列舉你所了解的本次當(dāng)選的道德模范，并簡(jiǎn)介其事跡以及所體現(xiàn)的精神或品質(zhì)。
答、例如：全國(guó)助人為樂模范何玥：何玥即將小學(xué)畢業(yè)時(shí)被查出患有高度惡性小腦膠質(zhì)瘤。當(dāng)聽說(shuō)自己的生命只剩三個(gè)月時(shí)，她毅然決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。小何玥死后父親根據(jù)她的遺愿將她的兩個(gè)腎和一個(gè)肝捐給了三個(gè)人。精神品質(zhì)：勤學(xué)學(xué)習(xí)、追求上進(jìn);堅(jiān)毅樂觀、自強(qiáng)不息;大愛無(wú)疆、無(wú)私奉獻(xiàn);努力延伸生命的價(jià)值;助人為樂等。
全國(guó)見義勇為模范張麗莉：2012年5月8日晚，黑龍江佳木斯第十九中學(xué)教師張麗莉和學(xué)生剛出校門，一輛失控客車猛沖過來(lái)。她奮力把孩子們推開，自己卻被卷入車輪下，造成雙腿高位截肢。她被贊為“美教師”。精神品質(zhì)：對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛;臨危不懼、舍己救人的崇高品質(zhì);勤奮敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的高尚情操;堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極向上的人生態(tài)度等。
全國(guó)敬業(yè)奉獻(xiàn)模范羅陽(yáng)：殲-15研制現(xiàn)場(chǎng)行政總指揮、中航工業(yè)沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)(集團(tuán))有限公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理。2012年11月25日12時(shí)48分，在大連執(zhí)行任務(wù)時(shí)，突發(fā)急性心肌梗死、心源性猝死，經(jīng)搶救無(wú)效，在工作崗位上殉職。精神品質(zhì)：熱愛航空，報(bào)效祖國(guó)的理想信念;愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)態(tài)度。不畏艱難，追求卓越的進(jìn)取精神。嚴(yán)于律己，淡泊名利的高尚情懷。信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格;矢志不渝、航空?qǐng)?bào)國(guó)的愛國(guó)情懷;攻堅(jiān)克難、勇攀高峰的拼搏精神;恪盡職守、忘我奉獻(xiàn)的崇高品德;頑強(qiáng)奮斗、永不懈怠的昂揚(yáng)斗志。
全國(guó)孝老愛親模范陳斌強(qiáng)：浙江磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學(xué)校初中語(yǔ)文教師。在媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力后。為了能每天親自照顧母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動(dòng)車行駛30公里去學(xué)校上班。一連五年，風(fēng)雨無(wú)阻帶著媽媽上班。精神品質(zhì)：心懷感恩、大孝尊親的孝子精神;勇于擔(dān)當(dāng)、恪盡職守的敬業(yè)精神;腳踏實(shí)地、刻苦鉆研的釘子精神等。
26、開展道德模范評(píng)選的必要性有哪些?
答、現(xiàn)狀：當(dāng)今社會(huì)，部分公民誠(chéng)信缺失、道德滑坡;
重要性：公民的道德水平，體現(xiàn)著一個(gè)民族的基本素質(zhì)，反映著一個(gè)社會(huì)的文明程度。加強(qiáng)公民道德建設(shè)，是提高全民族文明素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。
意義：開展道德模范評(píng)選有利于營(yíng)造知榮辱、樹正氣、促和諧的社會(huì)風(fēng)尚;有利于促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想道德保障;有利于有力地引導(dǎo)人們“從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起”，見賢思齊、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu);有利于促進(jìn)全社會(huì)文明程度和道德水平的進(jìn)一步提高;有利于弘揚(yáng)真善美，傳播正能量;有利于激勵(lì)人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵(lì)全社會(huì)積善成德、明德惟馨;有利于為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚起強(qiáng)大的精神力量和有力的道德支撐等。
27、開展道德模范評(píng)選活動(dòng)的重要意義有哪些?
答、有利于在全社會(huì)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀;有利于弘揚(yáng)真善美，傳播正能量;有利于激勵(lì)人民群眾崇德向善、見賢思齊，鼓勵(lì)全社會(huì)積善成德、明德惟馨;有利于激勵(lì)青少年追求真、善、美，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀;有助于人們牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，自覺履行公民基本道德規(guī)范;有利于推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè);有利于弘揚(yáng)和培育民族精神;有利于增強(qiáng)人們的責(zé)任意識(shí)，自覺承擔(dān)責(zé)任;有利于營(yíng)造我為人人、人人為我的社會(huì)氛圍;有利于為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝聚起強(qiáng)大的精神力量和有力的道德支撐;有利于構(gòu)建和諧社會(huì)等。
28、請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾句公益廣告。
答、學(xué)習(xí)模范人物，做四有公民;感受先進(jìn)人物事跡，立志成才;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間;“感動(dòng)”讓人無(wú)法忘記;只要人人都多一份責(zé)任與奉獻(xiàn)，世界就多幾許感動(dòng)與和諧;“感動(dòng)”讓人間充滿陽(yáng)光等。
29、道德模范評(píng)選體現(xiàn)了教材中的哪些知識(shí)或觀點(diǎn)?
答、①思想道德建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié);②體現(xiàn)了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神;③愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的公民基本道德規(guī)范。④奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。
30、評(píng)選表彰活動(dòng)反響強(qiáng)烈，廣大干部群眾和社會(huì)各界踴躍參與，說(shuō)明了什么?
答、當(dāng)今社會(huì)，人們的社會(huì)責(zé)任感在不斷增強(qiáng);評(píng)選表彰道德模范對(duì)于形成良好社會(huì)風(fēng)尚、提高公民道德素質(zhì)具有重要推動(dòng)作用;評(píng)選的道德模范都是實(shí)實(shí)在在是我們身邊平凡的普通人，而他們的不平凡之處，正是任何時(shí)候都不會(huì)變得冷漠與麻木的高尚道德情操。
31、為加強(qiáng)公民道德建設(shè)，提高公民道德素質(zhì)提幾條合理化建議。
答、開展道德模范等形式各樣的評(píng)選表彰活動(dòng)，在全社會(huì)形成了學(xué)習(xí)道德模范、關(guān)愛道德模范、崇尚道德模范、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜臐夂穹諊?。?jiān)持依法治國(guó)完善法律法規(guī)，依法處罰嚴(yán)重違背道德規(guī)范的各種行為。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系納入到大中小學(xué)的課堂教學(xué)中。邀請(qǐng)老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范作道德報(bào)告會(huì)。認(rèn)真落實(shí)大中小學(xué)學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，形成學(xué)生思想道德行為綜合考評(píng)制度，引導(dǎo)他們養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。鼓勵(lì)多推出一些文藝精品書籍、優(yōu)秀影視劇和音像制品，并優(yōu)惠或免費(fèi)向大中小學(xué)生發(fā)行，引導(dǎo)廣大青少年用健康向上的文化產(chǎn)品愉悅身心、陶冶情操。加大開展“掃黃打非”斗爭(zhēng)，強(qiáng)力推進(jìn)打擊網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)**色情信息、整治網(wǎng)吧、凈化熒屏聲頻、凈化校園周邊環(huán)境和出版物市場(chǎng)專項(xiàng)行動(dòng)，凈化文化環(huán)境。通過各種途徑廣泛宣傳道德建設(shè)的重要性及不道德行為的危害性。加大對(duì)道德模范的獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)等。
32、當(dāng)選的道德模范人物身上共同體現(xiàn)的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)?
答、艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新精神;無(wú)私奉獻(xiàn)，不言代價(jià)與回報(bào)的精神;敢于面對(duì)挫折，自強(qiáng)不息的精神;助人為樂，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感;熱愛祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)的愛國(guó)精神。情系祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)秀品質(zhì);敢于創(chuàng)新、承擔(dān)責(zé)任的高尚品質(zhì);不畏艱難、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。
33、你準(zhǔn)備如何向道德模范人物學(xué)習(xí)?
答、樹立遠(yuǎn)大的理想、正確的人生觀、價(jià)值觀;以社會(huì)的需要和人民的利益作為選擇成才的目標(biāo);努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握專業(yè)技能;發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，不怕困難迎難而上;增強(qiáng)創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力;增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任;學(xué)習(xí)他們自立自強(qiáng)、助人為樂、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親的崇高品質(zhì)等。