一、命題的指導思想
1.命題堅持有利于實施素質教育，有利于培養(yǎng)學生獨立思考、自主學習的能力和采集、處理、運用信息的能力，有利于培養(yǎng)學生運用所學知識分析、解決問題的能力，有利于激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
2.命題關注學生對基礎知識的理解與運用，同時以 “能力”立意為主，充分體現(xiàn)新課程理念和全日制義務教育《思想品德課課程標準(實驗稿)》的要求;力求貼近生活、貼近學生、貼近社會實際;重視考查學生對生活的感受、體驗、價值取向，并設計答案多元、評分采意的開放性試題，鼓勵學生提出自己的見解和主張。
3. 根據(jù)教育部辦公廳、國家民委辦公廳印發(fā)的《學校民族團結教育指導綱要》精神及自治區(qū)教育廳、我市民族團結教育課程開設和教材使用要求，命題關注中學生對我國解決民族問題的政策和原則的了解，增強中學生的公民意識、國家意識以及維護民族團結、反對民族分裂的自覺性。
二、考試知識范圍
1.國家教育部2003年5月印發(fā)的全日制義務教育《思想品德課課程標準(實驗稿)》中所規(guī)定的新課程七年級《思想品德》(上、下冊)部分內容、八年級<<思想品德>>(上、下冊)內容和九年級<<思想品德>>(全一冊)的內容。
2.新疆教育出版社出版的<<新疆民族團結教育篇>>全一冊。(2013年6月版)
3.一年來國內外重大時事政治(2013年5月-2014年4月)。
三、考試能力要求
1.了解與知道初中思想品德課考試的知識目標。如了解成長中的我應具有的健康心理品質，了解我與他人、我與社會、我與自然應遵循的道德規(guī)范;知道基本的法律知識，知道公民的權利與義務;了解我國的基本國情、基本路線、基本國策等。
2.能力要求確定為識記、理解、運用三個層次，具體含義如下：
識記：對有關知識的再現(xiàn)或再認能力，知道是什么。
理解：在識記的基礎上對有關知識的解釋、推理、整合能力，知道為什么。
運用：在理解的基礎上能運用所學知識分析有關社會生活現(xiàn)象，具有捕獲、解讀信息與判斷、分析、解決簡單問題的能力;初步具有理論聯(lián)系實際的綜合運用能力，不但能分析說明是什么，為什么，而且明確應該怎么辦。
3.注重學生全面素質的考查。命題滲透對學生的情感、態(tài)度、價值觀考查，引導學生關注時代與社會，引導學生具有正確的價值取向，培養(yǎng)學生良好的道德與情操、社會意識和責任感。
4.考查學生的思維能力和思維方式以及運用所學知識分析問題、解決問題的能力。同時在考查基本知識的基礎上著重考查學生在具體情境中綜合運用所學基礎知識認識和分析社會生活與現(xiàn)象的能力，鼓勵考生有自己的見解。
四、測試內容及分值比例
民族團結教育和思想品德測試卷與歷史合卷，共計150分;政史合卷測試時間為150分鐘。其中，民族團結教育和思想品德合卷共計90分。
考試內容 分值比例(90分占全卷的60%)
1.《新疆民族團結教育篇》 約占全卷的20% 30分
2. 《思想品德》與時事政治 約占全卷的40% 60分
(1)七、八年級《思想品德》 約占全卷的18% 27分
(2)九年級《思想品德》 約占全卷的18% 27分
(3)一年來國內外重大時事政治 約占全卷的 4% 6 分
五、考試方式、試卷題型及分值比例
民族團結教育和思想品德測試為全開卷筆試(考場上允許帶教材及其他學習輔導參考資料，獨立作答)。全卷分Ⅰ、Ⅱ兩卷，其中第Ⅰ卷為單項選擇題，約48分，占53.3%;第Ⅱ卷為非選擇題，約42分，占46.7%。
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1.命題堅持有利于實施素質教育，有利于培養(yǎng)學生獨立思考、自主學習的能力和采集、處理、運用信息的能力，有利于培養(yǎng)學生運用所學知識分析、解決問題的能力，有利于激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
2.命題關注學生對基礎知識的理解與運用，同時以 “能力”立意為主，充分體現(xiàn)新課程理念和全日制義務教育《思想品德課課程標準(實驗稿)》的要求;力求貼近生活、貼近學生、貼近社會實際;重視考查學生對生活的感受、體驗、價值取向，并設計答案多元、評分采意的開放性試題，鼓勵學生提出自己的見解和主張。
3. 根據(jù)教育部辦公廳、國家民委辦公廳印發(fā)的《學校民族團結教育指導綱要》精神及自治區(qū)教育廳、我市民族團結教育課程開設和教材使用要求，命題關注中學生對我國解決民族問題的政策和原則的了解，增強中學生的公民意識、國家意識以及維護民族團結、反對民族分裂的自覺性。
二、考試知識范圍
1.國家教育部2003年5月印發(fā)的全日制義務教育《思想品德課課程標準(實驗稿)》中所規(guī)定的新課程七年級《思想品德》(上、下冊)部分內容、八年級<<思想品德>>(上、下冊)內容和九年級<<思想品德>>(全一冊)的內容。
2.新疆教育出版社出版的<<新疆民族團結教育篇>>全一冊。(2013年6月版)
3.一年來國內外重大時事政治(2013年5月-2014年4月)。
三、考試能力要求
1.了解與知道初中思想品德課考試的知識目標。如了解成長中的我應具有的健康心理品質，了解我與他人、我與社會、我與自然應遵循的道德規(guī)范;知道基本的法律知識，知道公民的權利與義務;了解我國的基本國情、基本路線、基本國策等。
2.能力要求確定為識記、理解、運用三個層次，具體含義如下：
識記：對有關知識的再現(xiàn)或再認能力，知道是什么。
理解：在識記的基礎上對有關知識的解釋、推理、整合能力，知道為什么。
運用：在理解的基礎上能運用所學知識分析有關社會生活現(xiàn)象，具有捕獲、解讀信息與判斷、分析、解決簡單問題的能力;初步具有理論聯(lián)系實際的綜合運用能力，不但能分析說明是什么，為什么，而且明確應該怎么辦。
3.注重學生全面素質的考查。命題滲透對學生的情感、態(tài)度、價值觀考查，引導學生關注時代與社會，引導學生具有正確的價值取向，培養(yǎng)學生良好的道德與情操、社會意識和責任感。
4.考查學生的思維能力和思維方式以及運用所學知識分析問題、解決問題的能力。同時在考查基本知識的基礎上著重考查學生在具體情境中綜合運用所學基礎知識認識和分析社會生活與現(xiàn)象的能力，鼓勵考生有自己的見解。
四、測試內容及分值比例
民族團結教育和思想品德測試卷與歷史合卷，共計150分;政史合卷測試時間為150分鐘。其中，民族團結教育和思想品德合卷共計90分。
考試內容 分值比例(90分占全卷的60%)
1.《新疆民族團結教育篇》 約占全卷的20% 30分
2. 《思想品德》與時事政治 約占全卷的40% 60分
(1)七、八年級《思想品德》 約占全卷的18% 27分
(2)九年級《思想品德》 約占全卷的18% 27分
(3)一年來國內外重大時事政治 約占全卷的 4% 6 分
五、考試方式、試卷題型及分值比例
民族團結教育和思想品德測試為全開卷筆試(考場上允許帶教材及其他學習輔導參考資料，獨立作答)。全卷分Ⅰ、Ⅱ兩卷，其中第Ⅰ卷為單項選擇題，約48分，占53.3%;第Ⅱ卷為非選擇題，約42分，占46.7%。
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