一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干后的括號(hào)內(nèi)。每小題1分。共20分)
1.“教育即生長”是教育哲學(xué)家——的觀點(diǎn)。 ( )
A.赫爾巴特
B.皮亞杰
C.杜威
D.瓦•根舍因
2.——明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號(hào)，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立做出了貢獻(xiàn)。( )
A.洛克
B.裴斯泰洛齊
C.盧梭
D.亞里士多德
3.直接決定教育目的的因素是 ( )
A.生產(chǎn)力
B.文化
C.科學(xué)技術(shù)
D.政治經(jīng)濟(jì)制度
4.為了防止考試焦慮癥的發(fā)生，學(xué)校咨詢?nèi)藛T提前對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行集體指導(dǎo)，講授自我放松、緩解緊張的方法屬于 ( )
A.早期干預(yù)
B.缺陷矯正
C.發(fā)展指導(dǎo)
D.問題預(yù)防
5.教師專業(yè)化的嘗試始于 ( )
A.教師職業(yè)的出現(xiàn)
B.師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立
C.教育立法的規(guī)定
D.國民教育制度的確立
6.認(rèn)為動(dòng)物界也有教育且把教育看作是一個(gè)生物學(xué)的過程的觀點(diǎn)是 ( )
A.神話起源說
B.心理起源說
C.生物起源說
D.勞動(dòng)起源說
7.為全體人民服務(wù)，為每一位受教育者提供同樣的機(jī)會(huì)體現(xiàn)了現(xiàn)代教育 的特征。( )
A.公共性
B.生產(chǎn)性
C.科學(xué)性
D.未來性
8.學(xué)校的基本功能是 ( )
A.為社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)
B.為繁榮文化服務(wù)
C.能實(shí)現(xiàn)人口的控制
D.培養(yǎng)社會(huì)所需的合格人才
9.就兒童發(fā)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)。 ( )
A.順序性
B.不平衡性
C.個(gè)別差異性
D.階段性
10.下列哪一特征與教師聘任制度的特征不符? ( )
A.教師聘任是教師與學(xué)?；蚪逃姓块T之間的法律行為
B.公開、直接、透明
C.平等自愿雙向選擇
D.聘任合同是有法律效力的
11.不在教師資格認(rèn)定程序之列的是 ( )
A.提出申請(qǐng)
B.受理
C.參加資格考試
D.頒發(fā)證書
12.國家教師資格考試制度由 規(guī)定。 ( )
A.國務(wù)院
B.國家教育部
C.省教育行政機(jī)關(guān)
D.地方教育行政機(jī)構(gòu)
13.教育的高理想通過——體現(xiàn)出來。 ( )
A.課程目標(biāo)
B.教育目的
C.教育目標(biāo)
D.培養(yǎng)目標(biāo)
14.“真正有效的教育目的必須是內(nèi)在于教育或通過教育過程去實(shí)現(xiàn)的目的”，并且教青無“過程之外”的目的。這一觀點(diǎn)屬于 ( )
A.神學(xué)的教育目的論
B.社會(huì)本位的教育目的論
C.個(gè)人本位的教育目的論
D.教育無目的論
15.技能是按照規(guī)則、程序、基于練習(xí)而完成智慧任務(wù)或身體協(xié)調(diào)動(dòng)作的能力，下列與技能的三種類型不符的是 ( )
A.身體協(xié)調(diào)能力
B.智慧能力
C.元認(rèn)知技能
D.自主能力
16.德育的價(jià)值屬性和對(duì)平行教育子系統(tǒng)的作用是德育的——功能的兩大含義。( )
A.社會(huì)性
B.個(gè)體性
C.教育性
D.享用性
17.關(guān)于課程目標(biāo)的水平研究為的是 ( )
A.杜威
B.泰勒
C.布盧姆
D.布魯納
18.下列屬于布魯納教育觀點(diǎn)的是 ( )
A.五段教學(xué)法 B.設(shè)計(jì)教學(xué)法 C.范例教學(xué)法 D.結(jié)構(gòu)化教材和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式
19.班級(jí)成員在報(bào)從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的管理方式是屬于 ( )
A.常規(guī)管理
B.目標(biāo)管理
C.平行管理
D.民主管理
20.講授法是普遍、歷史悠久的教學(xué)方法，它有利于教師主導(dǎo)、主體的實(shí)踐，但明顯不足在于 ( )
A.不利于教師有目的有計(jì)劃地進(jìn)行
B.不利于在短時(shí)間獲得大量系統(tǒng)的知識(shí)
C.不利于教師面向全體學(xué)生
D.不利于學(xué)生主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)
二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中。選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干后的括號(hào)內(nèi)。多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題1分，共10分)
21.德育對(duì)智育、體、美諸育的促進(jìn)功能，就其共性來看主要有 ( )
A.動(dòng)機(jī)作用
B.方向作用
C.習(xí)慣和方法上的支持
D.提升智慧
E.獲得體魄、體能的提高
22.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是 ( )
A.以兒童為中心
B.重視學(xué)生自己在教學(xué)過程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)
C.學(xué)校即社會(huì)
D.以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程
E.教育即學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的持續(xù)不斷的增長
23.社會(huì)主義教育事業(yè)的階級(jí)性主要體現(xiàn)在 ( )
A.教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)為人民所有
B.社會(huì)主義教育與宗權(quán)分離
C.教育內(nèi)容共享
D.教育目的是為社會(huì)主義培養(yǎng)合格公民和建設(shè)人才
E.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
24.學(xué)校與企業(yè)的區(qū)別表現(xiàn)在 ( )
A.設(shè)置目的上的不同，育人與盈利之別
B.手段不同
C.與政府關(guān)系不同
D.產(chǎn)出不同
E.“生產(chǎn)”過程及內(nèi)容不同
25.中國教師的資格條件須包括以下要件 ( )
A.必須是中國公民
B.必須具有良好的思想道德品質(zhì)
C.必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格
D.必須具有教育教學(xué)能力
E.體格達(dá)標(biāo)
26.教師專業(yè)化應(yīng)符合的條件有 ( )
A.具備專門的知識(shí)技能
B.以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德
C.有為學(xué)生和社會(huì)所公認(rèn)的復(fù)雜知識(shí)技能權(quán)威和影響力
D.具有充分的自治和自律性
E.有正式專業(yè)組織對(duì)行業(yè)服務(wù)、培訓(xùn)及資格認(rèn)證進(jìn)行管理
27.中小學(xué)體育的主要任務(wù)有 ( )
A.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)其身體正常發(fā)育
B.提高運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，傳授必要的知識(shí)技能
C.參加各種體育競(jìng)賽，選拔運(yùn)動(dòng)人才
D.增強(qiáng)體育興趣，形成良好的精神品質(zhì)
E.養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)健康體育觀念
28.課程設(shè)計(jì)是對(duì)課程各個(gè)方面作出規(guī)劃和安排，在進(jìn)行宏觀設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)解決基本理念問題，包括 ( )
A.課程的價(jià)值
B.課程的根本目的
C.課程的主要任務(wù)
D.可運(yùn)用的課程資源
E.課程的基本結(jié)構(gòu)
29.如何建立良好的學(xué)生集體?其策略有 ( )
A.善于向?qū)W生提出教育要求
B.樹立明確的共同目標(biāo)
C.建設(shè)一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍
D.培養(yǎng)健康的集體輿論
E.開展各種形式的活動(dòng)
30.中小學(xué)教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括以下哪幾方面? ( )
A.學(xué)生發(fā)展評(píng)定
B.管理水平評(píng)價(jià)
C.學(xué)生活動(dòng)效果評(píng)價(jià)
D.教師授課質(zhì)量評(píng)價(jià)
E.課程和教材評(píng)價(jià)
三、名詞解釋(每小題4分，共20分)
31.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
32.學(xué)校事故
33.德育
34.教育評(píng)價(jià)
35.學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)
四、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共25分)
36.課程實(shí)施中的基本問題有哪些?
37.班主任工作的重要性體現(xiàn)在哪些方面?
38.簡(jiǎn)述教育勞動(dòng)起源說的主要觀點(diǎn)。
39.國家如何實(shí)施對(duì)中小學(xué)的管理和監(jiān)督?
40.你是如何理解當(dāng)代兒童發(fā)展觀的?
五、論述題(第1小題12分，第2小題13分。共25分)
41.試述馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說及其對(duì)我國教育目的規(guī)定性的意義。
42.你是如何理解、評(píng)價(jià)班級(jí)授課制的?今日改革有何舉措?
1.“教育即生長”是教育哲學(xué)家——的觀點(diǎn)。 ( )
A.赫爾巴特
B.皮亞杰
C.杜威
D.瓦•根舍因
2.——明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號(hào)，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立做出了貢獻(xiàn)。( )
A.洛克
B.裴斯泰洛齊
C.盧梭
D.亞里士多德
3.直接決定教育目的的因素是 ( )
A.生產(chǎn)力
B.文化
C.科學(xué)技術(shù)
D.政治經(jīng)濟(jì)制度
4.為了防止考試焦慮癥的發(fā)生，學(xué)校咨詢?nèi)藛T提前對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行集體指導(dǎo)，講授自我放松、緩解緊張的方法屬于 ( )
A.早期干預(yù)
B.缺陷矯正
C.發(fā)展指導(dǎo)
D.問題預(yù)防
5.教師專業(yè)化的嘗試始于 ( )
A.教師職業(yè)的出現(xiàn)
B.師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立
C.教育立法的規(guī)定
D.國民教育制度的確立
6.認(rèn)為動(dòng)物界也有教育且把教育看作是一個(gè)生物學(xué)的過程的觀點(diǎn)是 ( )
A.神話起源說
B.心理起源說
C.生物起源說
D.勞動(dòng)起源說
7.為全體人民服務(wù)，為每一位受教育者提供同樣的機(jī)會(huì)體現(xiàn)了現(xiàn)代教育 的特征。( )
A.公共性
B.生產(chǎn)性
C.科學(xué)性
D.未來性
8.學(xué)校的基本功能是 ( )
A.為社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)
B.為繁榮文化服務(wù)
C.能實(shí)現(xiàn)人口的控制
D.培養(yǎng)社會(huì)所需的合格人才
9.就兒童發(fā)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)。 ( )
A.順序性
B.不平衡性
C.個(gè)別差異性
D.階段性
10.下列哪一特征與教師聘任制度的特征不符? ( )
A.教師聘任是教師與學(xué)?；蚪逃姓块T之間的法律行為
B.公開、直接、透明
C.平等自愿雙向選擇
D.聘任合同是有法律效力的
11.不在教師資格認(rèn)定程序之列的是 ( )
A.提出申請(qǐng)
B.受理
C.參加資格考試
D.頒發(fā)證書
12.國家教師資格考試制度由 規(guī)定。 ( )
A.國務(wù)院
B.國家教育部
C.省教育行政機(jī)關(guān)
D.地方教育行政機(jī)構(gòu)
13.教育的高理想通過——體現(xiàn)出來。 ( )
A.課程目標(biāo)
B.教育目的
C.教育目標(biāo)
D.培養(yǎng)目標(biāo)
14.“真正有效的教育目的必須是內(nèi)在于教育或通過教育過程去實(shí)現(xiàn)的目的”，并且教青無“過程之外”的目的。這一觀點(diǎn)屬于 ( )
A.神學(xué)的教育目的論
B.社會(huì)本位的教育目的論
C.個(gè)人本位的教育目的論
D.教育無目的論
15.技能是按照規(guī)則、程序、基于練習(xí)而完成智慧任務(wù)或身體協(xié)調(diào)動(dòng)作的能力，下列與技能的三種類型不符的是 ( )
A.身體協(xié)調(diào)能力
B.智慧能力
C.元認(rèn)知技能
D.自主能力
16.德育的價(jià)值屬性和對(duì)平行教育子系統(tǒng)的作用是德育的——功能的兩大含義。( )
A.社會(huì)性
B.個(gè)體性
C.教育性
D.享用性
17.關(guān)于課程目標(biāo)的水平研究為的是 ( )
A.杜威
B.泰勒
C.布盧姆
D.布魯納
18.下列屬于布魯納教育觀點(diǎn)的是 ( )
A.五段教學(xué)法 B.設(shè)計(jì)教學(xué)法 C.范例教學(xué)法 D.結(jié)構(gòu)化教材和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式
19.班級(jí)成員在報(bào)從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的管理方式是屬于 ( )
A.常規(guī)管理
B.目標(biāo)管理
C.平行管理
D.民主管理
20.講授法是普遍、歷史悠久的教學(xué)方法，它有利于教師主導(dǎo)、主體的實(shí)踐，但明顯不足在于 ( )
A.不利于教師有目的有計(jì)劃地進(jìn)行
B.不利于在短時(shí)間獲得大量系統(tǒng)的知識(shí)
C.不利于教師面向全體學(xué)生
D.不利于學(xué)生主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)
二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中。選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干后的括號(hào)內(nèi)。多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題1分，共10分)
21.德育對(duì)智育、體、美諸育的促進(jìn)功能，就其共性來看主要有 ( )
A.動(dòng)機(jī)作用
B.方向作用
C.習(xí)慣和方法上的支持
D.提升智慧
E.獲得體魄、體能的提高
22.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是 ( )
A.以兒童為中心
B.重視學(xué)生自己在教學(xué)過程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)
C.學(xué)校即社會(huì)
D.以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程
E.教育即學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的持續(xù)不斷的增長
23.社會(huì)主義教育事業(yè)的階級(jí)性主要體現(xiàn)在 ( )
A.教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)為人民所有
B.社會(huì)主義教育與宗權(quán)分離
C.教育內(nèi)容共享
D.教育目的是為社會(huì)主義培養(yǎng)合格公民和建設(shè)人才
E.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
24.學(xué)校與企業(yè)的區(qū)別表現(xiàn)在 ( )
A.設(shè)置目的上的不同，育人與盈利之別
B.手段不同
C.與政府關(guān)系不同
D.產(chǎn)出不同
E.“生產(chǎn)”過程及內(nèi)容不同
25.中國教師的資格條件須包括以下要件 ( )
A.必須是中國公民
B.必須具有良好的思想道德品質(zhì)
C.必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格
D.必須具有教育教學(xué)能力
E.體格達(dá)標(biāo)
26.教師專業(yè)化應(yīng)符合的條件有 ( )
A.具備專門的知識(shí)技能
B.以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德
C.有為學(xué)生和社會(huì)所公認(rèn)的復(fù)雜知識(shí)技能權(quán)威和影響力
D.具有充分的自治和自律性
E.有正式專業(yè)組織對(duì)行業(yè)服務(wù)、培訓(xùn)及資格認(rèn)證進(jìn)行管理
27.中小學(xué)體育的主要任務(wù)有 ( )
A.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)其身體正常發(fā)育
B.提高運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，傳授必要的知識(shí)技能
C.參加各種體育競(jìng)賽，選拔運(yùn)動(dòng)人才
D.增強(qiáng)體育興趣，形成良好的精神品質(zhì)
E.養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)健康體育觀念
28.課程設(shè)計(jì)是對(duì)課程各個(gè)方面作出規(guī)劃和安排，在進(jìn)行宏觀設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)解決基本理念問題，包括 ( )
A.課程的價(jià)值
B.課程的根本目的
C.課程的主要任務(wù)
D.可運(yùn)用的課程資源
E.課程的基本結(jié)構(gòu)
29.如何建立良好的學(xué)生集體?其策略有 ( )
A.善于向?qū)W生提出教育要求
B.樹立明確的共同目標(biāo)
C.建設(shè)一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍
D.培養(yǎng)健康的集體輿論
E.開展各種形式的活動(dòng)
30.中小學(xué)教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括以下哪幾方面? ( )
A.學(xué)生發(fā)展評(píng)定
B.管理水平評(píng)價(jià)
C.學(xué)生活動(dòng)效果評(píng)價(jià)
D.教師授課質(zhì)量評(píng)價(jià)
E.課程和教材評(píng)價(jià)
三、名詞解釋(每小題4分，共20分)
31.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
32.學(xué)校事故
33.德育
34.教育評(píng)價(jià)
35.學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)
四、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共25分)
36.課程實(shí)施中的基本問題有哪些?
37.班主任工作的重要性體現(xiàn)在哪些方面?
38.簡(jiǎn)述教育勞動(dòng)起源說的主要觀點(diǎn)。
39.國家如何實(shí)施對(duì)中小學(xué)的管理和監(jiān)督?
40.你是如何理解當(dāng)代兒童發(fā)展觀的?
五、論述題(第1小題12分，第2小題13分。共25分)
41.試述馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說及其對(duì)我國教育目的規(guī)定性的意義。
42.你是如何理解、評(píng)價(jià)班級(jí)授課制的?今日改革有何舉措?