2014年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試大綱(公共衛(wèi)生綜合)-健康教育與健康促進
單元 | 細目 |
要 點 |
(1)影響健康的因素 | ||
1.健康教育 |
(2)健康教育的概念 | |
(3)健康素養(yǎng)的概念 | ||
(1)健康促進的概念 | ||
一、概論 |
2.健康促進 |
(2)健康促進五大領域 |
(3)基本策略及核心策略 | ||
(1)是衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略措施 | ||
3.健康教育與健康 |
(2)是實現初級衛(wèi)生保健的基礎 | |
促進的意義 |
(3)是一項低投入、高產出、高效益的保健措施 | |
(4)是提高公民健康素養(yǎng)的重要渠道 | ||
(1)健康相關行為概念 | ||
1.健康相關行為 |
(2)促進健康行為 | |
二、健康相關行為 |
(3)危害健康行為 | |
2.健康相關行為改 |
(1)知信行理論 | |
變的基本理論 |
(2)行為改變階段理論 | |
(1)傳播與健康傳播的概念 | ||
1.健康傳播概述 |
(2)傳播要素 | |
(3)傳播的分類 | ||
(1)概念與特點 | ||
三、健康傳播 |
2.人際傳播 |
(2)健康教育中的人際傳播形式 |
(3)廠際傳播的基本溝通技巧 | ||
3.大眾傳播 |
(1)概念與特點 | |
(2)傳播媒介的選擇原則 | ||
4.健康傳播效果及 |
(1)健康傳播效果 | |
其影響因素 |
(2)影響因素醫(yī),學.全.在.線搜集,整理 | |
四、健康教育與健 |
1.概述 |
(1)計劃設計的概念 |
康促進的計劃設計 |
(2)計劃設計的一般程序 |
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醫(yī)學教育網優(yōu)勢: 高清課件 移動課堂 答疑 智能題庫 下載中心
特色班 權威師資陣容,經典班次科學搭配
適合有一定基礎,自主學習能力較強的學員
班 真人操作演示,技能不過免費重學
適合擔心報不上名,或擔心技能考試不過的學員
精品班 高清智能交互課件,下期學費減半
適合基礎薄弱,無復習計劃,希望高效備考的學員
2014醫(yī)學教育網網絡輔導課程
輔導類別 |
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特色班 |
無憂班 |
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免費試聽 |
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中醫(yī)助理醫(yī)師考試 |
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中西醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試 |
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中西醫(yī)助理醫(yī)師考試 |
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