中考化學知識考點復習：構(gòu)成物質(zhì)的奧秘
近幾年的化學考題堅持新課標的理念和要求，穩(wěn)中求變，立足考察學生全面素質(zhì)，強調(diào)探究性研究的重要。探究學習的實質(zhì)是用一種符合科學知識產(chǎn)生規(guī)律和學生學習規(guī)律的方式來組織和實施學習的學習活動，無論是探究的過程還是探究的結(jié)果都直接與科學知識、科學方法聯(lián)系在一起。因此，強調(diào)探究性學習不等于降低知識的作用。強調(diào)探究性學習，不僅不能忽視知識的影響和作用，而且要明確地將知識列為科學探究的重要內(nèi)容。因此我們首先要對課本知識進行系統(tǒng)的復習。
1.了解構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，樹立物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成的觀念，從微觀角度理解物質(zhì)及其變化，把宏觀和微觀的分析聯(lián)系起來，建立元素的概念，從宏觀角度描述和表示物質(zhì)的組成，能進行有關組成的簡單計算。
2.認識分子、原子、離子、電子、質(zhì)子、中子等都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒;初步了解各種微粒的基本特征和它們之間的基本關系;能從微觀角度來說明物質(zhì)的狀態(tài)變化;結(jié)合有機物，了解有機物分子結(jié)構(gòu)的多樣性和復雜性。
3.了解元素的多樣性和統(tǒng)一性及其內(nèi)在聯(lián)系;粗略掌握元素周期表的知識;結(jié)合元素概念的學習掌握地殼中、生物體內(nèi)元素分布。
4.記住常見元素和原子團的化合價，能用化學式表示某些常見物質(zhì)的組成。
近幾年的化學考題堅持新課標的理念和要求，穩(wěn)中求變，立足考察學生全面素質(zhì)，強調(diào)探究性研究的重要。探究學習的實質(zhì)是用一種符合科學知識產(chǎn)生規(guī)律和學生學習規(guī)律的方式來組織和實施學習的學習活動，無論是探究的過程還是探究的結(jié)果都直接與科學知識、科學方法聯(lián)系在一起。因此，強調(diào)探究性學習不等于降低知識的作用。強調(diào)探究性學習，不僅不能忽視知識的影響和作用，而且要明確地將知識列為科學探究的重要內(nèi)容。因此我們首先要對課本知識進行系統(tǒng)的復習。
1.了解構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，樹立物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成的觀念，從微觀角度理解物質(zhì)及其變化，把宏觀和微觀的分析聯(lián)系起來，建立元素的概念，從宏觀角度描述和表示物質(zhì)的組成，能進行有關組成的簡單計算。
2.認識分子、原子、離子、電子、質(zhì)子、中子等都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒;初步了解各種微粒的基本特征和它們之間的基本關系;能從微觀角度來說明物質(zhì)的狀態(tài)變化;結(jié)合有機物，了解有機物分子結(jié)構(gòu)的多樣性和復雜性。
3.了解元素的多樣性和統(tǒng)一性及其內(nèi)在聯(lián)系;粗略掌握元素周期表的知識;結(jié)合元素概念的學習掌握地殼中、生物體內(nèi)元素分布。
4.記住常見元素和原子團的化合價，能用化學式表示某些常見物質(zhì)的組成。