這篇關(guān)于2013年四川高考滿分作文議論文：偷得浮生一日閑，是高中作文頻道特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
奧爾德斯預(yù)言：人們會(huì)在庸俗文化的麻醉下喪失健康，獨(dú)立的文化精神，被無聊煩瑣的世事麻木了對(duì)真理的渴望……自覺壓縮精神的延展空間，最終被簡單的娛樂和欲望囚禁，終身剝奪靈魂自由。
奧爾德斯的預(yù)言并非危言聳聽，君不見疲憊、浮躁和虛無充斥著世界。利字當(dāng)頭，便舍棄了“一花一世界，一樹一菩提”的寧靜；舍棄了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，舍棄了“把酒臨風(fēng)，寵辱皆忘”的淡然；舍棄了“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的舒心。
我們不斷在苦海里沉浮，忘記了太多，舍棄了太多。當(dāng)我們被重負(fù)壓得喘不過氣來的時(shí)候，何不停下腳步，偷得浮生一日閑。留點(diǎn)時(shí)間空間給心靈和夢(mèng)想，過一種張弛有度的平衡生活。
在風(fēng)清云淡的日子里，懷著一種靜寂與憑吊的心情，讀《莊子》，體會(huì)這超凡脫俗的睿智，如今的世界，已然不需要隱士，但我們?nèi)砸非蟆盁o己”“無功”“無名”的心境，那是生命的飛越，心靈的歸處。給靈魂插上翅膀，化作幽幽夢(mèng)蝶，尋覓夢(mèng)的彼岸。岸邊垂釣，江上望月，林間聽風(fēng)，天人合一，返璞歸真。自由，是莊子一生的追求，不也是我們的嗎？
琦君說：“明亮陽光下的西湖，宜于高歌，而細(xì)雨迷蒙中的西湖，宜于吹笛?！比欢瑹o論是高歌還是吹笛，不都唯心而已嗎？何必拘于明媚或迷蒙呢？正如蘇子所吟的“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”，管他前途是荊山棘地，還是無盡深淵，縱然雜事繁忙，也要庭前望月；縱然憂患來臨，也要載歌載言；縱然瑣事相累，也要汲泉烹茶。只因那平衡的心境，豁達(dá)的靈魂。歸去，往何處？自是心靈之所，自由之處。走或歸，也與高歌和吹笛一樣，唯心而已。一念之間，便是忙碌和悠閑，禁閉和自由的差異?！安灰晕锵?，不以己悲”，便在喧囂的紅塵里得到一份安寧，在緊張的節(jié)奏中悟出一種平衡。特別說明：由于高考各方面情況的不斷調(diào)整與變化，有人將社會(huì)分為三種：天真爛漫的孩童，熱情似火的青年，沉穩(wěn)冷靜的中年，我們正處于中年社會(huì)，的特點(diǎn)便是務(wù)實(shí)，舍棄了花酒琴、詩舞樂此類的虛?！扒髮?shí)忘虛”的結(jié)果便是保住了軀殼卻腐爛了靈魂。
偷得浮生一日閑，花一些無用的時(shí)間做無用的事；忙碌的工作后泡一盞清茗，高考滿分作文回家的路上賞身邊的風(fēng)景，花一下午的時(shí)間聽一出折子戲，下雨天靜坐在窗前看水滴的世界……看似無用，卻會(huì)成為多年后人生最美的回憶。
浮躁而繁華的世界，需要一顆平衡的心，過一種平衡的生活，淡泊寧靜，踏歌而行。
奧爾德斯預(yù)言：人們會(huì)在庸俗文化的麻醉下喪失健康，獨(dú)立的文化精神，被無聊煩瑣的世事麻木了對(duì)真理的渴望……自覺壓縮精神的延展空間，最終被簡單的娛樂和欲望囚禁，終身剝奪靈魂自由。
奧爾德斯的預(yù)言并非危言聳聽，君不見疲憊、浮躁和虛無充斥著世界。利字當(dāng)頭，便舍棄了“一花一世界，一樹一菩提”的寧靜；舍棄了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，舍棄了“把酒臨風(fēng)，寵辱皆忘”的淡然；舍棄了“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的舒心。
我們不斷在苦海里沉浮，忘記了太多，舍棄了太多。當(dāng)我們被重負(fù)壓得喘不過氣來的時(shí)候，何不停下腳步，偷得浮生一日閑。留點(diǎn)時(shí)間空間給心靈和夢(mèng)想，過一種張弛有度的平衡生活。
在風(fēng)清云淡的日子里，懷著一種靜寂與憑吊的心情，讀《莊子》，體會(huì)這超凡脫俗的睿智，如今的世界，已然不需要隱士，但我們?nèi)砸非蟆盁o己”“無功”“無名”的心境，那是生命的飛越，心靈的歸處。給靈魂插上翅膀，化作幽幽夢(mèng)蝶，尋覓夢(mèng)的彼岸。岸邊垂釣，江上望月，林間聽風(fēng)，天人合一，返璞歸真。自由，是莊子一生的追求，不也是我們的嗎？
琦君說：“明亮陽光下的西湖，宜于高歌，而細(xì)雨迷蒙中的西湖，宜于吹笛?！比欢瑹o論是高歌還是吹笛，不都唯心而已嗎？何必拘于明媚或迷蒙呢？正如蘇子所吟的“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”，管他前途是荊山棘地，還是無盡深淵，縱然雜事繁忙，也要庭前望月；縱然憂患來臨，也要載歌載言；縱然瑣事相累，也要汲泉烹茶。只因那平衡的心境，豁達(dá)的靈魂。歸去，往何處？自是心靈之所，自由之處。走或歸，也與高歌和吹笛一樣，唯心而已。一念之間，便是忙碌和悠閑，禁閉和自由的差異?！安灰晕锵?，不以己悲”，便在喧囂的紅塵里得到一份安寧，在緊張的節(jié)奏中悟出一種平衡。特別說明：由于高考各方面情況的不斷調(diào)整與變化，有人將社會(huì)分為三種：天真爛漫的孩童，熱情似火的青年，沉穩(wěn)冷靜的中年，我們正處于中年社會(huì)，的特點(diǎn)便是務(wù)實(shí)，舍棄了花酒琴、詩舞樂此類的虛?！扒髮?shí)忘虛”的結(jié)果便是保住了軀殼卻腐爛了靈魂。
偷得浮生一日閑，花一些無用的時(shí)間做無用的事；忙碌的工作后泡一盞清茗，高考滿分作文回家的路上賞身邊的風(fēng)景，花一下午的時(shí)間聽一出折子戲，下雨天靜坐在窗前看水滴的世界……看似無用，卻會(huì)成為多年后人生最美的回憶。
浮躁而繁華的世界，需要一顆平衡的心，過一種平衡的生活，淡泊寧靜，踏歌而行。