2014年北京博華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校招聘公告

北京博華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2014年招聘公告
    

一、學(xué)校概況
    

北京博華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(BeijingBoHuaForeignLanguageSchool)是經(jīng)北京市順義區(qū)教委批準(zhǔn)成立的全日制小學(xué)。座落于京順路99號(hào)的校園空氣清新、綠蔭環(huán)抱、幽雅寧?kù)o，為孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)提供了天然舒適的環(huán)境。
    

學(xué)校博采中西優(yōu)秀教育理念，“小組式團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”“項(xiàng)目式實(shí)踐”“田園農(nóng)莊”和“環(huán)境教育”等特色構(gòu)成“開放式創(chuàng)新教育”系列，培養(yǎng)身體強(qiáng)健、心智利他、人格高尚、善于創(chuàng)新、博古通今的國(guó)際化人才，為培養(yǎng)孩子在小學(xué)階段就擁有終生學(xué)習(xí)能力和獲得終身幸福奠定良好基礎(chǔ)。
    

二、校長(zhǎng)介紹
    

學(xué)校中方校長(zhǎng)由劉煜炎博士擔(dān)任。
    

1994年獲劍橋大學(xué)物理化學(xué)博士的劉煜炎在2001年滿懷“把科學(xué)家精神帶給中國(guó)的中小學(xué)生，讓他們從小具備創(chuàng)新、探索能力”的教育理想，從英國(guó)回國(guó)創(chuàng)辦學(xué)校。他在十多年辦學(xué)實(shí)踐中克服重重困難，始終執(zhí)著于“一個(gè)目標(biāo)、一生追求”，通過對(duì)中西教育特點(diǎn)的系統(tǒng)研究，提出了“教育的本質(zhì)就是追求被教育者的人生價(jià)值大化”的教育理念。他創(chuàng)辦的康福中學(xué)尊重教育規(guī)律、尊重每個(gè)學(xué)生的自主性，采用全新的教育方式幫助一屆屆普通的中國(guó)高中學(xué)生圓夢(mèng)進(jìn)入了世界頂尖。劉煜炎也因此成為國(guó)內(nèi)早從事國(guó)際課程教育的“先行者”，身體力行地在普教領(lǐng)域引領(lǐng)了國(guó)際教育上的方向。
    

劉煜炎博士目前現(xiàn)任康福國(guó)際教育文化交流（北京）中心董事長(zhǎng)、寧波大學(xué)Z.J.J.C.A-Level中心校長(zhǎng)，康福外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)，北京尚麗（康福）外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)，是中國(guó)目前資深國(guó)際AP/A-Level/SAT/TOEFL等英美國(guó)際課程教育領(lǐng)域的頂尖專家。
    

外方校長(zhǎng)由大衛(wèi)·里奧納多教授(Prof.DavidLeonar)擔(dān)任。
    

David教授是美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院資深教授，耶魯大學(xué)Gesell人力資源發(fā)展研究院研究員，莎拉羅倫學(xué)院兒童發(fā)展研究所研究員，紐約克克迪亞學(xué)院國(guó)際學(xué)生項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，美國(guó)兒童保護(hù)基金會(huì)專家。
    

David教授熱愛中國(guó)，熱愛學(xué)生，致力于把自己的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與中國(guó)辦學(xué)實(shí)踐和學(xué)生實(shí)際結(jié)合，探索中國(guó)小學(xué)階段中西教育優(yōu)勢(shì)佳整合的方式，讓更多孩子受益，為中國(guó)基礎(chǔ)教育跟上世界的現(xiàn)代步伐盡自己的一份力量。
    

三、課程特色
    

學(xué)校根據(jù)學(xué)生不同的天賦資質(zhì)、學(xué)習(xí)興趣和個(gè)人規(guī)劃設(shè)置了不同特色的課程，以滿足學(xué)生的不同發(fā)展需求。
    

（一）國(guó)學(xué)班
    

適合學(xué)生：熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化，以豐富文化底蘊(yùn)、知書達(dá)禮、術(shù)德兼修為追求的學(xué)生。
    

學(xué)制：6年
    

課程內(nèi)容：
    

1、基礎(chǔ)學(xué)科：采用人教版小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教科書
    

2、中西經(jīng)典誦讀：科學(xué)系統(tǒng)的讓學(xué)生小學(xué)期間熟讀十部以上重點(diǎn)中華國(guó)學(xué)經(jīng)典及六十篇西方文化經(jīng)典
    

3、英文課程：與美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院合作，編寫項(xiàng)目式英語(yǔ)體驗(yàn)課程，配以英文文選導(dǎo)讀、英語(yǔ)音樂、美術(shù)和英文會(huì)話等課程
    

4、田園教學(xué)：農(nóng)莊動(dòng)植課程、環(huán)保課程、體能訓(xùn)練
    

5、心靈教育：靜定、書法、禮儀
    

6、自選課程：開設(shè)不同主題的學(xué)習(xí)中心，讓孩子自由選課，采取自由開放的學(xué)習(xí)模式。
    

7、特別活動(dòng)：每周有戶外體驗(yàn)課程，每學(xué)期有三天的體驗(yàn)營(yíng)，學(xué)習(xí)露營(yíng)觀察及生存本領(lǐng)
    

8、生活教育：培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣，讓孩子從小懂得如何養(yǎng)身、保健、自我保護(hù)
    

授課方式：
    

1、“團(tuán)隊(duì)互助”為主要學(xué)習(xí)方式，參與者在互動(dòng)中完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)
    

2、“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”，讓孩子們?cè)诳鞓返难辛?xí)環(huán)境中，吸收新知識(shí)，發(fā)展人格特質(zhì)。如：學(xué)習(xí)靜修方法以修心養(yǎng)性，悟道求真；學(xué)習(xí)琴棋書畫君子藝能，以國(guó)藝陶冶身心；學(xué)習(xí)禮儀，養(yǎng)成“溫良恭儉讓”的良好修持等。
    

3、“開放式學(xué)習(xí)”，定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外學(xué)者講座交流論學(xué)，規(guī)范撰寫心得報(bào)告與學(xué)術(shù)論文；去各地名勝游學(xué)交流，拜訪名家開拓視野；參與各類公益文化宣傳活動(dòng)，歷練身心，提高公民素質(zhì)。
    

（二）國(guó)際班
    

適合學(xué)生：將來有意愿出國(guó)求學(xué)的學(xué)生
    

學(xué)制：6年，
    

課程內(nèi)容：
    

1、在完成國(guó)家規(guī)定的小學(xué)階段必修課程基礎(chǔ)上，英語(yǔ)素質(zhì)課程貫穿六年學(xué)習(xí)的始終，以中文掌握基本學(xué)科知識(shí)，用英文進(jìn)行快捷的知識(shí)體系轉(zhuǎn)化，有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)體系國(guó)際化過渡。
    

2、選用美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院推薦教材為輔助教材，嘗試將東西方教育并軌，兼采眾長(zhǎng)，使學(xué)生切實(shí)接受國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的英文教學(xué)體制。小學(xué)階段的中英雙語(yǔ)教學(xué)也使學(xué)生能順利進(jìn)入全英文的初高中課程，為其后考取世界留學(xué)海外奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
    

3、營(yíng)造“語(yǔ)言環(huán)境”，國(guó)際班采取教師雙語(yǔ)或多語(yǔ)言授課。其中音樂、體育等輔修科目由外籍教師純正的全英文授課。校園新聞廣播和學(xué)生日常生活用語(yǔ)等均使用英語(yǔ)，整個(gè)校區(qū)是一個(gè)多語(yǔ)言的學(xué)習(xí)地方，利用小學(xué)階段語(yǔ)言發(fā)展佳期學(xué)生還可以依個(gè)人興趣選學(xué)其它語(yǔ)言。
    

4、配合學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，量身訂做英語(yǔ)等級(jí)游戲課程，快樂的游戲成為學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)的高效催化劑。
    

5、國(guó)際班將全面的國(guó)際教育內(nèi)容在國(guó)內(nèi)實(shí)施，從而幫助家庭節(jié)省昂貴的海外留學(xué)投資，避免低齡兒童與親人分離造成的不良后果。
    

授課方式：
    

1、以主題課程的思路整合各學(xué)科知識(shí)
    

2、為體驗(yàn)式學(xué)習(xí)建立實(shí)驗(yàn)室，知行合一，強(qiáng)化動(dòng)手能力
    

3、集中于問題解決和批判性思維的構(gòu)建
    

4、設(shè)計(jì)生成合作式學(xué)習(xí)項(xiàng)目
    

5、根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)類型建構(gòu)高度個(gè)人化的學(xué)習(xí)方案
    

6、強(qiáng)調(diào)為不同的學(xué)科課本提供延伸閱讀資源的重要性
    

7、用兒童的生成的項(xiàng)目測(cè)評(píng)兒童的發(fā)展和成就
    

（三）國(guó)內(nèi)班
    

適合學(xué)生：準(zhǔn)備在國(guó)內(nèi)讀中學(xué)和大學(xué)的學(xué)生
    

學(xué)制：6年，
    

課程內(nèi)容：
    

1、國(guó)家課程：采用人教版小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教科書，完成國(guó)家《小學(xué)各科課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的所有內(nèi)容，按國(guó)家要求開足開齊課程。
    

2、校本課程：開設(shè)中華經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀課，有目的的讓學(xué)生接觸、了解中國(guó)古典文化，學(xué)習(xí)中華文明禮儀。
    

3、英語(yǔ)課程：根據(jù)學(xué)生年齡和年級(jí)特點(diǎn)，逐步增加英語(yǔ)課時(shí)，重在提高學(xué)生英語(yǔ)的聽、說、讀、寫能力。
    

4、興趣課程：根據(jù)學(xué)生不同天賦和興趣愛好，開設(shè)器樂、舞蹈、剪紙、繪畫、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、車模航模、輪滑足球等體育和文藝的興趣課程。
    

5、讀書活動(dòng)：利用每天固定的晨讀時(shí)間和開放式圖書館組織學(xué)生開展閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，提高朗讀水平。
    

6、展示活動(dòng)：通過開設(shè)周末QARTY、舉辦讀書故事會(huì)、課本劇表演、科學(xué)小論壇、學(xué)生作品展示等等，讓學(xué)生們自己組織、自己主持，樹立自信、展示自我。
    

7、傳統(tǒng)德育活動(dòng)：每周一的升旗儀式，學(xué)生穿好校服，佩戴紅領(lǐng)巾，高唱國(guó)歌參加升旗儀式。節(jié)假日、紀(jì)念日舉辦愛國(guó)主義教育活動(dòng)。
    

8、綜合實(shí)踐課程：根據(jù)季節(jié)組織春、秋游，參觀博物館、體驗(yàn)勞動(dòng)種植、進(jìn)行體能訓(xùn)練等。
    

授課方式：
    

1提倡“探究式”學(xué)習(xí)，改變“填鴨式”的教學(xué)，通過師生“對(duì)話、互動(dòng)”的方式把課堂還給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上張揚(yáng)個(gè)性、展示自我。
    

2實(shí)行“小組學(xué)習(xí)”，在團(tuán)隊(duì)合作交流中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、積極思考、大膽提問、熱烈討論的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    

3創(chuàng)設(shè)多彩的的課堂教學(xué)模式，采用自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在課堂上主動(dòng)參與、樂于研究、勤于動(dòng)手
    

4、重在養(yǎng)成教育的習(xí)慣培養(yǎng):用制度、踐行、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)等方式在日常生活中，從小培養(yǎng)學(xué)生各方面良好行為習(xí)慣，懂得自尊、自愛、自律和團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、合作、分享。
    

四、招聘計(jì)劃
    

五、基本要求
    

1、思想品德條件：遵紀(jì)守法，品德高尚，熱愛民辦教育事業(yè)，認(rèn)同學(xué)校文化，具有良好的心理素質(zhì)，強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感，追求卓越，崇尚一流，善于學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我，愛心施教。
    

2、形象條件：儀表端莊，衣著整潔得體，舉止高雅文明。
    

3、身體條件：健康無(wú)傳染病和不良病史以及不良生活習(xí)慣。
    

4、學(xué)歷條件：本科以上學(xué)歷，教育相關(guān)專業(yè)。有海外留學(xué)經(jīng)歷者尤佳。
    

5、優(yōu)先條件：獲得省、地、市級(jí)“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”、“優(yōu)秀教師”、“”“模范班主任”等稱號(hào)者，具有民辦教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)及海外教育背景、英語(yǔ)6級(jí)以上者優(yōu)先考慮。
    

六、薪資待遇
    

1、提供高于同地區(qū)同等學(xué)校的薪資待遇，寒、暑假帶薪休假。
    

2、為教師購(gòu)買社會(huì)保險(xiǎn)，提供住房（校內(nèi)有教師宿舍；對(duì)德才兼?zhèn)?、工作出色的教師?shí)行住房獎(jiǎng)勵(lì)制度）。
    

3、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的年輕教師到英美等國(guó)進(jìn)行長(zhǎng)期或短期的培訓(xùn)；
    

4、對(duì)長(zhǎng)期服務(wù)學(xué)校的優(yōu)秀教師，實(shí)行子女就學(xué)免費(fèi)及資助子女出國(guó)留學(xué)制度；
    

5、對(duì)學(xué)校核心骨干教師及管理層實(shí)施股權(quán)激勵(lì)制度。
    

七、簡(jiǎn)歷要求
    

應(yīng)聘者請(qǐng)準(zhǔn)備好以下求職材料：詳細(xì)個(gè)人簡(jiǎn)歷、有效的成績(jī)單、相關(guān)證書復(fù)印件、身份證復(fù)印件、聯(lián)系方式等各一份，近期一寸免冠證件照兩張。
    

應(yīng)聘材料裝訂順序
    

a、簡(jiǎn)歷(含1寸照片為宜)
    

b、在校成績(jī)單復(fù)印件(學(xué)校教務(wù)處蓋章)
    

c、英語(yǔ)等級(jí)證書復(fù)印件
    

d、身份證復(fù)印件(正/反面均復(fù)印)
    

e、其它證書復(fù)印件
    

注：我校所收取的簡(jiǎn)歷、照片一律不再退還本人；
    

八、簡(jiǎn)歷投遞
    

應(yīng)聘者請(qǐng)將個(gè)人簡(jiǎn)歷投遞到郵箱virtuekids_hr@163.com，合則約見，謝謝！
    

北京博華外國(guó)語(yǔ)學(xué)校人力資源部
    

2014年4月24日星期四