以下是為大家整理的關(guān)于《最新語(yǔ)文高三期中試題下冊(cè)》，供大家學(xué)習(xí)參考！
最新語(yǔ)文高三期中試題下冊(cè)
一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分)
1、下面加點(diǎn)的字讀音完全不相同的一組是( )
A.抹布 抹殺 抹桌 拐彎抹角 B.溫和 和面 和牌 一唱一和
C.累贅 受累 連累 成千累萬(wàn) D.落枕 淪落 落幕 丟三落四
2、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )(原創(chuàng)題)
A、近年來(lái)，日本一味跟美國(guó)走，修改憲法，出兵伊拉克，小泉首相多次執(zhí)意參拜靖國(guó)神社等等，司馬昭之心，路人皆知，其目的就是為了繼續(xù)做東亞的霸主。
B、三星堆出土了大量文物，但在多次震驚中外的考古大發(fā)現(xiàn)中這只是冰山一角，大量珍寶還深藏地下。
C、面對(duì)這種本不應(yīng)該如此存在的"天梯學(xué)校"，除了感動(dòng)，我們還能做些什么?時(shí)下，感動(dòng)的濫觴和麻木已經(jīng)讓我們很多時(shí)候怎么也"感動(dòng)"不起來(lái)。
D、語(yǔ)文老師的一席話驀然點(diǎn)燃了他重讀《紅樓夢(mèng)》的興趣，暑假里，他便買(mǎi)了一套精裝版的《紅樓夢(mèng)》仔細(xì)閱讀。
3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
語(yǔ)文高三期中試題下冊(cè)A、在江蘇省招生的清華大學(xué)負(fù)責(zé)人說(shuō)，江蘇教育部門(mén)雖然對(duì)2009年等級(jí)要求還沒(méi)有明確表態(tài)，但從目前清華大學(xué)招辦反饋的信息看，學(xué)校認(rèn)為2008年"AA+"這一等級(jí)要求比較合理。
B、面對(duì)世界性的金融危機(jī)，各國(guó)政府紛紛使出重拳，采取強(qiáng)力措施拯救危機(jī)，但能否奏效，還很值得懷疑。
C、再創(chuàng)造活動(dòng)在詩(shī)的欣賞活動(dòng)中不僅是允許的，而且是受到鼓勵(lì)的。這種想象活動(dòng)可以使欣賞者在想象中創(chuàng)造出與自己有關(guān)的動(dòng)人的畫(huà)面來(lái)。
D、在這次奶粉事件中，提醒大多數(shù)中國(guó)人開(kāi)始關(guān)注食品安全問(wèn)題，這不能說(shuō)不是一種好的趨勢(shì)。
4、依次填入下面橫線處的句子，排序最合理的一項(xiàng)是( )(原創(chuàng)題)
。因此，要時(shí)時(shí)心存好意，腳走好路，身行好事。
① 打橋牌時(shí)，我們手中的牌不論好壞，都要把它打到淋漓盡致;
② 抓起泥巴想拋向別人時(shí)，首先弄臟的也是我們自己的手。
③ 拿花送給別人時(shí)，首先聞到花香的是我們自己;
④ 人生亦然，重要的不是發(fā)生了什么事，而是我們處理它的方法和態(tài)度。
⑤ 假如我們轉(zhuǎn)身面向陽(yáng)光，就不可能陷身在陰影里。
A、⑤①②③④ B、①④⑤③② C、⑤②③①④ D、①②③④⑤
二、閱讀下面的文字，完成5-7題。(每小題3分，共9分)
從仿真到逼真：轉(zhuǎn)瞬顯現(xiàn)導(dǎo)演創(chuàng)意陳磊①數(shù)千白衣武者將太極拳打得行云流水、整齊劃一;2008個(gè)長(zhǎng)衣武士擊缶傳歌，通過(guò)拍擊精準(zhǔn)地顯示著倒計(jì)時(shí);897塊活字印刷字盤(pán)快速排列變化出不同字體的"和"字......在總計(jì)兩萬(wàn)人的表演現(xiàn)場(chǎng)，每0.04秒就會(huì)發(fā)出一個(gè)動(dòng)作指揮口令。當(dāng)你被北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式這些精彩表演深深感染時(shí)，也許不知道，在張藝謀等導(dǎo)演背后還有個(gè)"科技參謀"--"北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)閉幕式全景式智能仿真編排系統(tǒng)"(簡(jiǎn)稱"仿真編排系統(tǒng)")，它實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)與科技的完美結(jié)合!
②"導(dǎo)演只要說(shuō)出自己創(chuàng)意，科研人員將具體參數(shù)輸入系統(tǒng)，電腦上就會(huì)呈現(xiàn)出和真人表演同樣逼真的效果。它還能實(shí)時(shí)漫游，也就是說(shuō)能展示任意不同角度的鏡頭畫(huà)面，幫助導(dǎo)演隨時(shí)調(diào)整預(yù)案。"該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、北京理工大學(xué)軟件學(xué)院副院長(zhǎng)丁剛毅介紹說(shuō)，這次表演全面系統(tǒng)地采用數(shù)字表演和仿真技術(shù)，如果靠想象或真人反復(fù)排練來(lái)調(diào)整表演方案，難度和效果可想而知
③系統(tǒng)用途之一是智能化確定參演人數(shù)，在此之前，由于排練等動(dòng)態(tài)復(fù)雜因素，沒(méi)人能說(shuō)出一個(gè)方案需要多少人，導(dǎo)演們也常為此爭(zhēng)執(zhí)，現(xiàn)在用軟件一排，問(wèn)題就迎刃而解了。例如在"星光"表演中，導(dǎo)演最初估計(jì)要5000人，計(jì)算機(jī)根據(jù)衣服、人體厚度、圖形范圍、人與人間距等各種因素，進(jìn)行智能填充及分布，得出方案，建議2369人參演。起初，大家對(duì)這套系統(tǒng)還不太信任，排練擊缶時(shí)找來(lái)800人現(xiàn)場(chǎng)排練，結(jié)果發(fā)現(xiàn)和計(jì)算機(jī)的結(jié)果幾乎沒(méi)有出入。
④最令人驚嘆的是，開(kāi)幕式擊缶和活字印刷表演如何讓上千名表演者的動(dòng)作如同機(jī)器一樣準(zhǔn)確無(wú)誤、毫厘不差?科研人員張龍飛道出了其中的奧秘：每個(gè)演員都有制勝法寶--一張口令表。系統(tǒng)通過(guò)自動(dòng)化確定演員站位，給每個(gè)人設(shè)定坐標(biāo)并分區(qū)編號(hào)，電腦根據(jù)站位數(shù)據(jù)確定燈光動(dòng)畫(huà)效果，同時(shí)，根據(jù)呈現(xiàn)出的三維效果視頻，自動(dòng)化分配各個(gè)站位的演員動(dòng)作，每0.5秒出一張數(shù)據(jù)圖，演員只要拿著動(dòng)作口令表，在指定時(shí)間內(nèi)完成自己的動(dòng)作就行了。
⑤導(dǎo)演想法多，創(chuàng)意新，還隨時(shí)變化，作為"技術(shù)參謀"，這套系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了全程貼身服務(wù)。仿真編排系統(tǒng)還能通過(guò)實(shí)時(shí)捕捉采集動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)大規(guī)模群體表演動(dòng)作預(yù)演和多媒體交互指揮，并利用信息管理技術(shù)，實(shí)現(xiàn)演出流程、演出人員、服裝道具、實(shí)施進(jìn)度管理和參演團(tuán)隊(duì)集結(jié)調(diào)度等。這些技術(shù)都成功地應(yīng)用于彩排指揮、2016人太極表演、萬(wàn)人代表團(tuán)入場(chǎng)仿真等重要環(huán)節(jié)。開(kāi)閉幕式工作部部長(zhǎng)張和平曾感慨："這就是科技奧運(yùn)!"
⑥"該仿真系統(tǒng)能夠把一個(gè)模糊創(chuàng)意變成可操作、可執(zhí)行的方案，把創(chuàng)意、排練方案、呈現(xiàn)形式甚至服裝道具等信息管理都融合在一起，利用平臺(tái)系統(tǒng)綜合考慮解決。"丁剛毅說(shuō)，這是國(guó)內(nèi)首次全面系統(tǒng)地應(yīng)用仿真技術(shù)解決大規(guī)模的廣場(chǎng)文藝演出，實(shí)現(xiàn)了硬件軟件與導(dǎo)演創(chuàng)作規(guī)律融合。通過(guò)這次嘗試摸索出大型文藝演出導(dǎo)演創(chuàng)意編排的技術(shù)需求，利用人群仿真，探索開(kāi)發(fā)出能實(shí)時(shí)渲染的仿真系統(tǒng)，同時(shí)還形成了奧運(yùn)會(huì)后續(xù)大型文藝表演管理指揮的技術(shù)原型系統(tǒng)。
⑦談到應(yīng)用前景，丁剛毅非常樂(lè)觀："除了大型文藝表演，該技術(shù)還廣泛應(yīng)用于動(dòng)畫(huà)制作、影視特效、游戲等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。"據(jù)他透露，目前北京理工大學(xué)研發(fā)的系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)3萬(wàn)人的實(shí)時(shí)模擬，以后計(jì)劃實(shí)現(xiàn)到10萬(wàn)人的規(guī)模。除了服務(wù)于奧運(yùn)會(huì)，這套系統(tǒng)還可以在重大廣場(chǎng)儀式活動(dòng)及今后實(shí)戰(zhàn)演習(xí)、反恐等領(lǐng)域中使用。
(選自《科技日?qǐng)?bào)》2008年8月20日)
5.以下對(duì)"全景式智能仿真編排系統(tǒng)"的介紹，不正確的一項(xiàng)是( )
A.它能夠智能化確定參演人數(shù)，自動(dòng)化確定演員站位和自動(dòng)化分配各站位的演員動(dòng)作。
B.它能夠通過(guò)實(shí)時(shí)捕捉采集動(dòng)作、實(shí)現(xiàn)大規(guī)模群體表演動(dòng)作預(yù)演和多媒體交互指揮。
C.它能實(shí)時(shí)漫游，即采用數(shù)字表演和仿真技術(shù)，可展示真人排練的任意不同角度的鏡頭畫(huà)面，幫助導(dǎo)演隨時(shí)調(diào)整預(yù)案。
D.它充分利用了信息管理技術(shù)，實(shí)現(xiàn)從演出流程、演出人員到服裝道具、實(shí)施進(jìn)度管理以及參演團(tuán)隊(duì)集結(jié)調(diào)度，等等。
6.下列各項(xiàng)的表述，符合原文意思的一項(xiàng)是 ( )
A.北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式表演全面系統(tǒng)地采用數(shù)字表演和仿真技術(shù)，并沒(méi)有靠想象或采用真人反復(fù)排練，這樣大大提高了效率。
B.科研人員將能夠體現(xiàn)導(dǎo)演創(chuàng)意的具體參數(shù)輸入全景式智能仿真編排系統(tǒng)，電腦上就會(huì)呈現(xiàn)出和真人同樣逼真的效果。
C.仿真編排系統(tǒng)能夠進(jìn)行智能填充及分布衣服、人體厚度、圖形范圍、人與人間距等各種因素，建議2369人參演開(kāi)幕式。
D.導(dǎo)演和科研人員利用仿真編排系統(tǒng)在現(xiàn)場(chǎng)指揮北京奧運(yùn)會(huì)彩排、2016人太極表演、萬(wàn)人代表團(tuán)入場(chǎng)仿真等重要環(huán)節(jié)。
7.根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是( )
A.在大型文藝表演上，仿真編排系統(tǒng)技術(shù)具有重要作用，而在動(dòng)畫(huà)制作、影視特效、游戲等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)上，該系統(tǒng)作用并不是那么大。
B.目前北京理工大學(xué)研發(fā)的全景式智能仿真編排系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)3萬(wàn)人的實(shí)時(shí)模擬。因此，在不久的將來(lái)可以實(shí)現(xiàn)我們所需要的任意規(guī)模。
C.科研人員利用仿真編排系統(tǒng)計(jì)算，認(rèn)為排練"擊缶"需要800人，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)和計(jì)算機(jī)的結(jié)果幾乎沒(méi)有出入，由此可知仿真系統(tǒng)計(jì)算比實(shí)際情況還準(zhǔn)。
D.仿真編排系統(tǒng)在北京奧運(yùn)會(huì)上的嘗試，使科研人員開(kāi)發(fā)出能實(shí)時(shí)渲染的仿真系統(tǒng)，與此同時(shí)，還形成大型文藝表演管理指揮的技術(shù)原型系統(tǒng)。
三、閱讀下面的文言文，完成8-10題。(每小題3分，共9分)
張雄飛，字鵬舉，瑯琊臨沂人。至元二年，廉希憲薦之于世祖，召見(jiàn)，陳當(dāng)世之務(wù)，世祖大說(shuō)。授同知平陽(yáng)路轉(zhuǎn)運(yùn)司事，搜挾蠹弊，悉除之。帝問(wèn)處士羅英，誰(shuí)可大用者，對(duì)曰："張雄飛真公輔器。"帝然之，命驛召雄飛至。
十六年，拜御史中丞，行御史臺(tái)事。阿合馬以子忽辛為中書(shū)右丞，行省江淮，恐不為所容，改陜西漢中道提刑按察使。未行，阿合馬死，朝臣皆以罪去。拜參知政事。阿合馬用事日久，賣(mài)官鬻獄，紀(jì)綱大壞，雄飛乃先自降一階，于是僥幸超躐者皆降之。忽辛有罪，敕中貴人及中書(shū)雜問(wèn)，忽辛歷指宰執(zhí)曰："汝曾使我家錢(qián)物，何得問(wèn)我!"雄飛曰："我曾受汝家錢(qián)物否，曰："惟公獨(dú)否。"雄飛曰："如是，則我當(dāng)問(wèn)汝矣。"忽辛遂伏辜。二十一年春，上與朝臣議大赦天下，雄飛諫曰："古人言：無(wú)赦之國(guó)，其刑必平。故赦者，不平之政也，圣明在上，豈宜數(shù)赦!帝嘉納之，語(yǔ)雄飛日："大獵而后見(jiàn)善射，集議而后知能言，汝所言者是。朕今從汝。"遂降輕刑之詔。
雄飛剛直廉慎，始終不易其節(jié)。嘗坐省中，詔趣召之，見(jiàn)于便殿，謂雄飛日："若卿可謂真廉者矣。聞卿貧甚，今特賜卿銀二千五百兩、鈔二千五百貫。"雄飛拜謝，將出，又詔加賜金五十兩及金酒器。雄飛受賜，封識(shí)藏于家。后阿合馬之黨以雄飛罷政，詣省乞追奪賜物，裕宗在東宮聞之，命參政溫迪罕諭丞相安童曰："上所以賜張雄飛者，旌其廉也，毋為小人所詐。"塔即古阿散請(qǐng)檢核前省錢(qián)谷，復(fù)用阿合馬之黨，競(jìng)矯詔追奪之。塔即古阿散等俄以罪誅，
帝慮校核失當(dāng)，命近臣伯顏閱之。中書(shū)左丞耶律老哥勸雄飛詣伯顏?zhàn)员妫埏w曰："上以老臣廉，故賜臣，然臣未嘗敢輕用，而封識(shí)以俟者，正虞今日耳，又可自辨乎?"
二十一年，盧世榮以言利進(jìn)用，雄飛與諸執(zhí)政同日皆罷。
二十三年，起為燕南河北道宣慰使，決壅滯，黜*貪，政化大行。卒于官。
(選自《元史?張雄飛傳》，有刪節(jié))
8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A. 忽辛遂伏辜。 辜：罪
B.阿合馬用事日久，賣(mài)官鬻獄。 用事：掌權(quán)
C.十六年，拜御史中丞。 拜：拜見(jiàn)
D.雄飛受賜，封識(shí)藏于家。 識(shí)：作標(biāo)記
9.下列四組中，能直接表現(xiàn)張雄飛清廉，能干的一組是( )
①搜挾蠹敝，悉除之 ②張雄飛真公輔器
③惟公獨(dú)否 ④雄飛受賜，封識(shí)藏于家
⑤決壅滯，默*貪 ⑥汝所言者是，朕今從汝
A.①④⑤ B.②③⑤ C.①③⑥ D.②④⑥
10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不止確的一項(xiàng)是( )
A.張雄飛受廉希憲推薦，世祖召見(jiàn)他，他陳述了當(dāng)時(shí)國(guó)家要做的最重要的事情，世祖很高興，授予他同知平陽(yáng)路轉(zhuǎn)運(yùn)司的職務(wù)。
B.塔即古阿散等人岡犯罪被殺后，皇帝考慮劍阿合馬的余黨檢奄核實(shí)有誤，命令溫迪罕和丞相交童復(fù)查，張雄飛沒(méi)有聽(tīng)從耶律老哥的建議辨白。
C.忽辛犯罪，世譏卜令中貴人和中書(shū)省官員一起審問(wèn)，忽辛說(shuō)審問(wèn)的官員都曾經(jīng)收受過(guò)忽辛家的錢(qián)物，只有張雄飛沒(méi)有收過(guò)。
D.阿合馬讓自己的兒子忽辛擔(dān)任中書(shū)右丞，巡視管理江淮一帶的事務(wù)，阿合馬擔(dān)心兒子不被張雄飛容納，就讓兒子改任陜西漢中道提刑按察使。
第 二 卷 (主觀題，共120分)
四、(23分)
11.將下面文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(共10分)
①故赦者，不平之政也，圣明在上，豈宜數(shù)赦!(4分)譯文：②上所以賜張雄飛者，旌其廉也，毋為小人所詐。(3分)譯文：③決壅滯，黜*貪，政化大行。(3分)譯文：12.閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。(8分)
浪淘沙?云藏鵝湖山 章謙亨
臺(tái)上憑欄干，猶怯春寒。被誰(shuí)偷了山?將謂六?、僖迫∪?，不在人間。
卻是曉云閑，特地遮攔。與天一樣白漫漫。喜得東風(fēng)收卷盡，依舊追還。
[注]①六?。旱澜讨械幕鹕瘛?BR> (1)有人說(shuō)，"偷"字在詞中最為傳神，試加以分析。答：(2)作者觀賞鵝湖山時(shí)的心情怎樣?試作簡(jiǎn)要賞析。答：13、填空：(任選一個(gè)小題)(5分)
①、小山重疊金明滅， 。(溫庭筠《小重山》)
花自飄零水自流。 ， 。此情無(wú)計(jì)可消除， ， 。(李清照《一剪梅》)
②、愿陛下矜憫愚誠(chéng)， ， ， 。臣 ， 。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。(李密《陳情表》)
五、閱讀下面的文字，完成14~17題(22分)
恪守心靈的綠色 楊永平
①擁擠的城市建筑物的縫隙偶爾會(huì)夾雜著一片空地，空地上填滿樹(shù)木花草所特有的綠色。四季不停地變換著，可這些花草樹(shù)木卻始終保持著人工剪輯好的造型，它們?cè)陉?yáng)光下默默地佇立著，在風(fēng)雨中微微地顫抖著，在鋼筋水泥馬不停蹄地蠶食下頑強(qiáng)地掙扎著。
②綠色是城市的營(yíng)養(yǎng)師，無(wú)論是多么嚴(yán)重的廢水廢氣、多么狂妄的風(fēng)沙塵暴，它們都會(huì)盡心盡力地將之吸收消化，然后不間斷地散發(fā)出它們自己生命里的光彩和活力。綠色也是城市的美容師，它們無(wú)所顧忌地放縱自己所特有的魅力，給枯燥的生活增添了幾分生機(jī)，給人類日漸僵硬的面孔描摹出了些許溫暖和笑意。于是，綠色成了城市居民呼吸新鮮空氣和聯(lián)系自然的窗戶，是生命不可或缺的元素。
③總有些喜歡綠色的人常常不經(jīng)意地來(lái)到綠色身邊，然后在悠閑的徜徉中不經(jīng)意地接受著綠色的洗禮。他們之中有老人，也有小孩;有運(yùn)動(dòng)員，也有患病者。大家雖然來(lái)自不同的地方，但全都仿佛與綠色融合在了一塊。大家都在扮演著帶有不同表情卻有著同樣目的的角色--乞丐，生存的乞丐。整天拖著在溫室里培育出來(lái)的纖弱白嫩的失去血色的軀體，捧著正在趨向枯竭、干癟和麻木的意識(shí)，向著這些茍延殘喘的綠色不停地乞討，乞討它們施舍，乞討它們的庇護(hù)。
④我是一個(gè)生長(zhǎng)于村野最終又脫離了村野的人，我一直固執(zhí)地認(rèn)為城市的綠色總沒(méi)有鄉(xiāng)村的綠色來(lái)得自然、質(zhì)樸和溫情。城市的綠色是被人拘束了的寵物，就像動(dòng)物園的猛獸，威貌不變，可內(nèi)在的氣質(zhì)卻有所褪色。城市的綠色總是被那些叫做花工的人預(yù)先定了形狀和高度，甚至是色彩的濃淡調(diào)配，它們失去了自由生長(zhǎng)的權(quán)利。鄉(xiāng)村則不同，放眼望去，滿目蔥蘢，各種綠遍布村落，就連家里的墻壁、屋頂都逃不脫它們的攀爬。各種綠色隨意地?cái)[弄著自己所構(gòu)思的、喜歡的、創(chuàng)作的任何一種姿勢(shì)，無(wú)須受人擺布，也無(wú)須擔(dān)心受限制，想彎就彎，想直就直，想往哪延伸就往哪延伸，想在哪扎根就在哪扎根。我常跑到它們中間，躺在它們懷里，或嬉戲，或親撫，盡情地享受它們提供給我的絲絲縷縷的樂(lè)趣。在這里，天高云淡，唯有涼爽宜人的風(fēng)徐徐吹拂;唯有高一陣低一陣的鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)音啁啾如樂(lè);唯有清靜恬淡的泥土芬芳撲鼻潤(rùn)心。這里，仿佛是一部沒(méi)有休止符也無(wú)主題的魂靈大合唱，恣肆任意而又輕悠悠，曼妙無(wú)比，是真正的天籟。
⑤其實(shí)，在城市的綠色和鄉(xiāng)村的綠色之外，還有一塊心靈的綠色，它茂盛地長(zhǎng)在每個(gè)人的精神沃土上。它不以美麗的外表示人，它獨(dú)自體現(xiàn)著生命的本質(zhì)，既承受陽(yáng)光雨露，又經(jīng)歷電閃雷鳴。它無(wú)形卻勝過(guò)有形，因?yàn)橐粋€(gè)人的心靈如果失去了綠色，也就失去了善良，失去了真誠(chéng)，失去了生機(jī)和活力。
⑥心靈的綠色是原生的，也是人造的。人之初，性本善。然而不同的社會(huì)影響和生存抉擇又給人不同的風(fēng)雨霜雪。慢慢地，有些人的心靈成了一塊龜裂的土地，沒(méi)有養(yǎng)分的供給，再繁茂的蒼天古木也會(huì)枯萎;有些人的心靈成了一個(gè)齷齪的垃圾場(chǎng)，再高貴的物品也會(huì)在陽(yáng)光下骯臟腐臭;有些人的心靈卻是一片春天，一泓甘泉，再貧瘠的境遇，也能長(zhǎng)出青草綠樹(shù)奇花來(lái)。
⑦心靈的綠色，是一塊人所恪守的精神處女地，禁受不起任何的蹂躪和褒瀆。有偉人說(shuō)過(guò)："生命只有寬度，沒(méi)有長(zhǎng)度，只有在寬度里發(fā)揮彈性，才能保證生命的質(zhì)量。"心靈亦如此，它就像一塊等待開(kāi)墾的荒山，只有辛勤地耕耘、播種、澆水、施肥，才會(huì)長(zhǎng)出綠色，長(zhǎng)出希望，長(zhǎng)出甜蜜。否則，荒地將一如既往地荒蕪，貧瘠將一如既往地貧瘠，甚至最終被淘汰和驅(qū)逐。
⑧城市的綠色和鄉(xiāng)村的綠色構(gòu)成了人類賴以生存的家園，心靈的綠色卻是這家園里的耕耘者、護(hù)衛(wèi)者。恪守心靈的綠色，就是恪守我們的家園，恪守我們的生命。這，應(yīng)是我們必須堅(jiān)定地綿延的一種信念!
⑨在每個(gè)為遠(yuǎn)離鄉(xiāng)野生機(jī)而痛心的時(shí)刻，我只有不斷地告誡自己：恪守靈魂的高度，恪守心靈的綠色!
14、根據(jù)文章內(nèi)容，解釋"心靈的綠色"的含義。(4分) 答：15、請(qǐng)分別簡(jiǎn)要概括"城市的綠色"、"鄉(xiāng)村的綠色"和"心靈的綠色"的特點(diǎn)。(6分)
城市的綠色： 。
鄉(xiāng)村的綠色： 。
心靈的綠色： 。
16、為什么說(shuō)"恪守心靈的綠色，就是恪守我們的家園，恪守我們的生命"?(4分) 答：17.結(jié)合原文，回答下面問(wèn)題。(8分)
(1)文章題目是寫(xiě)心靈的綠色，為什么要先寫(xiě)城市的綠色和鄉(xiāng)村的綠色?這樣寫(xiě)有什么作用?(4分) 答：(2)請(qǐng)結(jié)合第四段，對(duì)這篇文章的語(yǔ)言特色進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。(4分) 答：六、(15分)
18.下面的文字在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、用詞、語(yǔ)句等方面存在一些問(wèn)題，請(qǐng)找出五處加以修改(5分)
《語(yǔ)文學(xué)習(xí)導(dǎo)報(bào)》自創(chuàng)刊并自辦發(fā)行以來(lái)，一直深受廣大莘莘學(xué)子的喜愛(ài)。許多讀者來(lái)信贊揚(yáng)說(shuō)：我們的報(bào)紙"豐富了他們的知識(shí)，開(kāi)闊了他們的視野，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣"。2006年，我報(bào)將不孚眾望，繼續(xù)以狠抓內(nèi)部管理和刊物質(zhì)量為中心，進(jìn)一步提升報(bào)紙品位，向讀者奉獻(xiàn)更加精美的精神食糧。
最近，有些讀者來(lái)信或打電話反應(yīng)沒(méi)收到近期的報(bào)紙，為了避免這類事情不再發(fā)生，今后我們將用掛號(hào)郵寄。
(1)__________________。 (2)__________________。 (3)__________________。 (4)__________________。 (5)__________________。
19、下面的材料是用來(lái)準(zhǔn)備《談?wù)劧垢愤@篇說(shuō)明文的，為了做到條理清楚，請(qǐng)將這些材料分三類進(jìn)行概括。(每句不超過(guò)8個(gè)字)(6分)
①.豆腐中含有豐富的硫胺素、核黃素、煙酸。②.吃豆腐可以清熱、利尿、益氣寬中、消脹散氣。③.拌豆腐清涼可口，鮮嫩色美。④.用豆腐一斤，麥芽糖二兩，生蘿卜汁一杯，混合煮開(kāi)，一日兩次可治哮喘病。⑤.豆腐可以煎，可以炒，可以涮。⑥.豆腐對(duì)便秘、下血、白濁、乳少有明顯的療效。⑦.魚(yú)頭豆腐、砂鍋豆腐、麻辣豆腐都是我國(guó)馳名中外的傳統(tǒng)名菜。⑧.根據(jù)科學(xué)分析，二兩鮮豆腐中含有蛋白質(zhì)7.4克，脂肪3.5克，鈣227毫克，磷57毫克，鐵2.1毫克。
(1)、概括_____________，歸此類的序號(hào)：______________
(2)、概括_____________，歸此類的序號(hào)：______________
(3)、概括_____________，歸此類的序號(hào)：______________
20、仿照下面畫(huà)線的句子再寫(xiě)兩個(gè)句子，要求修辭手法相同，語(yǔ)意連貫。(4分)
童年的一切都是美好的，在童真的愛(ài)的目光里，一只蝴蝶就是一只鳳凰， ，。七、作文(60分)
21、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)蛹和蝶蛹看著美麗的蝴蝶在花從中飛舞，非常羨慕，就問(wèn)："我能不能像你一樣在陽(yáng)光下自由的飛翔?"蝴蝶告訴它："第一，你必須渴望飛翔;第二，你必須有脫離你那非常安全、非常溫暖的巢穴的勇氣。"蛹就問(wèn)蝶："這是不是就意味著死亡?"蝶告訴它："從蛹的意義上說(shuō)，你已經(jīng)死亡了;從蝴蝶的生命意義上說(shuō)，你又獲得了新生。"
注意：全面理解材料，不要脫離材料內(nèi)容或含義范圍。立意自定，文體自選(除詩(shī)歌外)，題目自擬，不少于800字。
衡水中學(xué)2008-2009學(xué)年度下學(xué)期期中考試
高 三 語(yǔ) 文 試 題 參考答案
一、1、 B。(依次讀為：hé huó hú hè。A .mā mǒ mā mò C. léi lèi lěi léi D. lào luò luò là )
2、C。"濫觴"是"起源，源頭"的意思。
3、C。 A、把"雖然"提到"江蘇教育部門(mén)"之前;B、"但能否奏效，還很值得懷疑"改為"但效果還很值得懷疑"。D、去掉"在......中"。4、B 。二、5.C(根據(jù)第②段可知，"采用數(shù)字表演和仿真技術(shù)"，"真人排練"不屬于"實(shí)時(shí)漫游"的含義)
6.B(A項(xiàng)"并沒(méi)有靠想象"這是不可能的，"創(chuàng)意"就是"想象"。C項(xiàng)應(yīng)該是"根據(jù)衣服、人體厚度、圖形范圍、人與人間距等各種因素，進(jìn)行智能填充及分布"，建議2369人參演"星光"。D項(xiàng)"在現(xiàn)場(chǎng)指揮"錯(cuò)誤，"仿真編排系統(tǒng)"重在"仿真"，不需要"在現(xiàn)場(chǎng)指揮")
7.D(A項(xiàng)，原文最后一段并沒(méi)有進(jìn)行這方面的比較。B項(xiàng)，錯(cuò)在"在不久的將來(lái)"，原文是"計(jì)劃"，"任意規(guī)模"應(yīng)該是"10萬(wàn)人的規(guī)模"。C項(xiàng)，不是"科研人員利用仿真編排系統(tǒng)計(jì)算，認(rèn)為需要800人"，而是"大家對(duì)這套系統(tǒng)還不太信任，找來(lái)800人現(xiàn)場(chǎng)排練"。因此，也不能推斷出"仿真系統(tǒng)計(jì)算比實(shí)際情況還準(zhǔn)"的結(jié)論)
三、8、C ("拜"，擔(dān)任。)
9、A(①直接表現(xiàn)其才能;②為羅英的話。為間接說(shuō)明其才能;③為忽辛的話，為間接表現(xiàn)其清廉;④直接表現(xiàn)其清廉;⑤直接表現(xiàn)其才能;⑥間接表現(xiàn)其才能)
10、B(復(fù)查的人是伯顏，不是溫迪罕和丞相安童。)
四、(23分)
11、①所以赦免的行為，是不公平的政策啊.圣明的君主執(zhí)政，怎么能多次赦免犯人?(故，圣明，不平，反問(wèn)句，每點(diǎn)1分)
②皇帝賞賜張雄飛的原因，是要表彰他的廉潔，不要受小人欺騙。(所以，旌，詐，每點(diǎn)1分)
③判決疑案，清除惡貪婪之人,清廉的風(fēng)俗盛行。(決，壅滯，政化，每點(diǎn)1分)
12、(1)運(yùn)用擬人手法(1分)，鵝湖山本來(lái)是被云遮住的，作者卻說(shuō)是被神"偷去"，想象豐富，構(gòu)思新奇，幽默而有情趣，(1分)照應(yīng)題目中的"藏"，(1分)。(共3分)
(2)喜悅、輕松、悠閑。(2分，喜悅1分，輕松或悠閑1分)作者本來(lái)冒著"春寒"來(lái)觀賞鵝湖山，卻因云遮霧罩，而暫未見(jiàn)到，但作者把這看作是有人將高山"偷"去了。剛剛設(shè)想是"六丁"神將它搬離人間，卻又覺(jué)得是"曉云閑"來(lái)無(wú)事，頑皮地來(lái)"遮攔";轉(zhuǎn)眼間風(fēng)吹云散，作者高興地認(rèn)為是風(fēng)又為自己把山追了回來(lái)。透露出詩(shī)人輕松、悠閑、喜悅的心情。(3分)(共5分)13、略五、14、指充滿了善良、真誠(chéng)、生機(jī)和活力的高尚精神。(答出"高尚精神"，"充滿了善良、真誠(chéng)、生機(jī)和活力"即可)
15、城市的綠色：城市的綠色：頑強(qiáng)、無(wú)私、是城市不可或缺的元素，失去了自由生長(zhǎng)的權(quán)利(或受束縛)，缺乏內(nèi)在的氣質(zhì)(答出一點(diǎn)可得)。
鄉(xiāng)村的綠色：鄉(xiāng)村的綠色：自然、質(zhì)樸、溫情，不受約束、自然生長(zhǎng)、是真正的自然綠色。
心靈的綠色：心靈的綠色：既有固有的天性善良(或獨(dú)自體現(xiàn)著生命的本質(zhì))，又有后天的教育和修養(yǎng)，(答成"原生的"、"人造的"只給1分)。
16、因?yàn)槌鞘械木G色和鄉(xiāng)村的綠色是人類賴以生存的家園，而要耕耘好、護(hù)衛(wèi)好這個(gè)家園，必須依靠人類純潔的心靈和高尚的精神，依靠人類的文明健康發(fā)展。(按要點(diǎn)給分，意思對(duì)即可)
17、(8分)、(1)寫(xiě)城市的綠色和鄉(xiāng)村的綠色，都是寫(xiě)草木的綠色的特點(diǎn)和作用，為了引出后面的心靈的綠色，是個(gè)鋪墊。這樣寫(xiě)，文章銜接自然，也符合人們認(rèn)識(shí)的規(guī)律，便于人們對(duì)"心靈的綠色"的理解和恪守。
(2)語(yǔ)言清新自然、生動(dòng)形象，善于運(yùn)用對(duì)比、比喻、排比等修辭手法加強(qiáng)語(yǔ)言的可讀性。如把城市和鄉(xiāng)村不同的綠色進(jìn)行對(duì)比，把城市的綠色比作"動(dòng)物園的猛獸"，寫(xiě)鄉(xiāng)村綠色不受人擺布和享受鄉(xiāng)村綠色的樂(lè)趣時(shí)，運(yùn)用排比增強(qiáng)語(yǔ)氣等等。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題4分。第(1)小題答出"為了引出"、"鋪墊"等意思，得2分;答出作用的兩個(gè)要點(diǎn)得2分。第(2)小題，概括出語(yǔ)言特點(diǎn)得2分，舉第四段的例子說(shuō)明得2分。
六、(15分)
18.(5分)(1)"廣大莘莘學(xué)子"刪除"廣大";
(2)"豐富了他們的知識(shí)，開(kāi)闊了他們的視野，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣"去掉引號(hào);(3)"不孚眾望"改為"不負(fù)眾望";
(4)"許多多讀者來(lái)信或打電話反應(yīng)......"中的"反應(yīng)"改為"反映";
(5)"為了避免這類事情不再發(fā)生"改為"為了避免這類事情再次發(fā)生"。
19、 (1)、豆腐的吃(做)法。序號(hào)：3、5、7
(2)、豆腐的營(yíng)養(yǎng)。序號(hào)：1、8
(3)、豆腐可以治病。序號(hào)：2、4、6
20、答案言之有理即可。但以下兩種情況不得分：①不講修辭，把表示比喻的"就是"理解為判斷或象征。如：一粒種子就是一個(gè)生命，一只蚊子就是一個(gè)害蟲(chóng)。②情調(diào)不合(即仿寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容在情感色彩上與例句不一致，或格調(diào)境界不高)。不以兒童的眼光去看待事物或表達(dá)出來(lái)的結(jié)果不能寄寓美好的愿望。如：一只蚯蚓就是一條大蛇。
七、作文(60分)
21、[審題指導(dǎo)]
這是一則寓言類材料作文，理解寓意是準(zhǔn)確審題立意的關(guān)鍵。蝶的回答體現(xiàn)了寓意，我們的著眼點(diǎn)可以放在蝴蝶的回答上。
"必須渴望飛翔"，才能真正飛翔--志存高遠(yuǎn)，才能達(dá)到生命的至高境界。
"必須有脫離你那非常安全、非常溫暖的巢穴的勇氣"--具有放棄現(xiàn)有的安逸舒適生活的勇氣，歷經(jīng)磨難，才能達(dá)到生命的至高境界。
"從蛹的意義上說(shuō)，你已經(jīng)死亡了;從蝴蝶的生命意義上說(shuō)，你又獲得了新生"--獲得全新的生命體驗(yàn)，得到生命的飛升，就必須付出代價(jià)。勇于打破原來(lái)賴以生存的模式、制度、習(xí)慣，才能獲得新生，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
綜合上述要點(diǎn)，這段寓言材料的主旨可以歸納為：志存高遠(yuǎn)，勇于擺脫舊束縛，勇于犧牲，付出代價(jià)，才能達(dá)到生命的境界。
最新語(yǔ)文高三期中試題下冊(cè)
一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分)
1、下面加點(diǎn)的字讀音完全不相同的一組是( )
A.抹布 抹殺 抹桌 拐彎抹角 B.溫和 和面 和牌 一唱一和
C.累贅 受累 連累 成千累萬(wàn) D.落枕 淪落 落幕 丟三落四
2、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )(原創(chuàng)題)
A、近年來(lái)，日本一味跟美國(guó)走，修改憲法，出兵伊拉克，小泉首相多次執(zhí)意參拜靖國(guó)神社等等，司馬昭之心，路人皆知，其目的就是為了繼續(xù)做東亞的霸主。
B、三星堆出土了大量文物，但在多次震驚中外的考古大發(fā)現(xiàn)中這只是冰山一角，大量珍寶還深藏地下。
C、面對(duì)這種本不應(yīng)該如此存在的"天梯學(xué)校"，除了感動(dòng)，我們還能做些什么?時(shí)下，感動(dòng)的濫觴和麻木已經(jīng)讓我們很多時(shí)候怎么也"感動(dòng)"不起來(lái)。
D、語(yǔ)文老師的一席話驀然點(diǎn)燃了他重讀《紅樓夢(mèng)》的興趣，暑假里，他便買(mǎi)了一套精裝版的《紅樓夢(mèng)》仔細(xì)閱讀。
3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
語(yǔ)文高三期中試題下冊(cè)A、在江蘇省招生的清華大學(xué)負(fù)責(zé)人說(shuō)，江蘇教育部門(mén)雖然對(duì)2009年等級(jí)要求還沒(méi)有明確表態(tài)，但從目前清華大學(xué)招辦反饋的信息看，學(xué)校認(rèn)為2008年"AA+"這一等級(jí)要求比較合理。
B、面對(duì)世界性的金融危機(jī)，各國(guó)政府紛紛使出重拳，采取強(qiáng)力措施拯救危機(jī)，但能否奏效，還很值得懷疑。
C、再創(chuàng)造活動(dòng)在詩(shī)的欣賞活動(dòng)中不僅是允許的，而且是受到鼓勵(lì)的。這種想象活動(dòng)可以使欣賞者在想象中創(chuàng)造出與自己有關(guān)的動(dòng)人的畫(huà)面來(lái)。
D、在這次奶粉事件中，提醒大多數(shù)中國(guó)人開(kāi)始關(guān)注食品安全問(wèn)題，這不能說(shuō)不是一種好的趨勢(shì)。
4、依次填入下面橫線處的句子，排序最合理的一項(xiàng)是( )(原創(chuàng)題)
。因此，要時(shí)時(shí)心存好意，腳走好路，身行好事。
① 打橋牌時(shí)，我們手中的牌不論好壞，都要把它打到淋漓盡致;
② 抓起泥巴想拋向別人時(shí)，首先弄臟的也是我們自己的手。
③ 拿花送給別人時(shí)，首先聞到花香的是我們自己;
④ 人生亦然，重要的不是發(fā)生了什么事，而是我們處理它的方法和態(tài)度。
⑤ 假如我們轉(zhuǎn)身面向陽(yáng)光，就不可能陷身在陰影里。
A、⑤①②③④ B、①④⑤③② C、⑤②③①④ D、①②③④⑤
二、閱讀下面的文字，完成5-7題。(每小題3分，共9分)
從仿真到逼真：轉(zhuǎn)瞬顯現(xiàn)導(dǎo)演創(chuàng)意陳磊①數(shù)千白衣武者將太極拳打得行云流水、整齊劃一;2008個(gè)長(zhǎng)衣武士擊缶傳歌，通過(guò)拍擊精準(zhǔn)地顯示著倒計(jì)時(shí);897塊活字印刷字盤(pán)快速排列變化出不同字體的"和"字......在總計(jì)兩萬(wàn)人的表演現(xiàn)場(chǎng)，每0.04秒就會(huì)發(fā)出一個(gè)動(dòng)作指揮口令。當(dāng)你被北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式這些精彩表演深深感染時(shí)，也許不知道，在張藝謀等導(dǎo)演背后還有個(gè)"科技參謀"--"北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)閉幕式全景式智能仿真編排系統(tǒng)"(簡(jiǎn)稱"仿真編排系統(tǒng)")，它實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)與科技的完美結(jié)合!
②"導(dǎo)演只要說(shuō)出自己創(chuàng)意，科研人員將具體參數(shù)輸入系統(tǒng)，電腦上就會(huì)呈現(xiàn)出和真人表演同樣逼真的效果。它還能實(shí)時(shí)漫游，也就是說(shuō)能展示任意不同角度的鏡頭畫(huà)面，幫助導(dǎo)演隨時(shí)調(diào)整預(yù)案。"該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、北京理工大學(xué)軟件學(xué)院副院長(zhǎng)丁剛毅介紹說(shuō)，這次表演全面系統(tǒng)地采用數(shù)字表演和仿真技術(shù)，如果靠想象或真人反復(fù)排練來(lái)調(diào)整表演方案，難度和效果可想而知
③系統(tǒng)用途之一是智能化確定參演人數(shù)，在此之前，由于排練等動(dòng)態(tài)復(fù)雜因素，沒(méi)人能說(shuō)出一個(gè)方案需要多少人，導(dǎo)演們也常為此爭(zhēng)執(zhí)，現(xiàn)在用軟件一排，問(wèn)題就迎刃而解了。例如在"星光"表演中，導(dǎo)演最初估計(jì)要5000人，計(jì)算機(jī)根據(jù)衣服、人體厚度、圖形范圍、人與人間距等各種因素，進(jìn)行智能填充及分布，得出方案，建議2369人參演。起初，大家對(duì)這套系統(tǒng)還不太信任，排練擊缶時(shí)找來(lái)800人現(xiàn)場(chǎng)排練，結(jié)果發(fā)現(xiàn)和計(jì)算機(jī)的結(jié)果幾乎沒(méi)有出入。
④最令人驚嘆的是，開(kāi)幕式擊缶和活字印刷表演如何讓上千名表演者的動(dòng)作如同機(jī)器一樣準(zhǔn)確無(wú)誤、毫厘不差?科研人員張龍飛道出了其中的奧秘：每個(gè)演員都有制勝法寶--一張口令表。系統(tǒng)通過(guò)自動(dòng)化確定演員站位，給每個(gè)人設(shè)定坐標(biāo)并分區(qū)編號(hào)，電腦根據(jù)站位數(shù)據(jù)確定燈光動(dòng)畫(huà)效果，同時(shí)，根據(jù)呈現(xiàn)出的三維效果視頻，自動(dòng)化分配各個(gè)站位的演員動(dòng)作，每0.5秒出一張數(shù)據(jù)圖，演員只要拿著動(dòng)作口令表，在指定時(shí)間內(nèi)完成自己的動(dòng)作就行了。
⑤導(dǎo)演想法多，創(chuàng)意新，還隨時(shí)變化，作為"技術(shù)參謀"，這套系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了全程貼身服務(wù)。仿真編排系統(tǒng)還能通過(guò)實(shí)時(shí)捕捉采集動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)大規(guī)模群體表演動(dòng)作預(yù)演和多媒體交互指揮，并利用信息管理技術(shù)，實(shí)現(xiàn)演出流程、演出人員、服裝道具、實(shí)施進(jìn)度管理和參演團(tuán)隊(duì)集結(jié)調(diào)度等。這些技術(shù)都成功地應(yīng)用于彩排指揮、2016人太極表演、萬(wàn)人代表團(tuán)入場(chǎng)仿真等重要環(huán)節(jié)。開(kāi)閉幕式工作部部長(zhǎng)張和平曾感慨："這就是科技奧運(yùn)!"
⑥"該仿真系統(tǒng)能夠把一個(gè)模糊創(chuàng)意變成可操作、可執(zhí)行的方案，把創(chuàng)意、排練方案、呈現(xiàn)形式甚至服裝道具等信息管理都融合在一起，利用平臺(tái)系統(tǒng)綜合考慮解決。"丁剛毅說(shuō)，這是國(guó)內(nèi)首次全面系統(tǒng)地應(yīng)用仿真技術(shù)解決大規(guī)模的廣場(chǎng)文藝演出，實(shí)現(xiàn)了硬件軟件與導(dǎo)演創(chuàng)作規(guī)律融合。通過(guò)這次嘗試摸索出大型文藝演出導(dǎo)演創(chuàng)意編排的技術(shù)需求，利用人群仿真，探索開(kāi)發(fā)出能實(shí)時(shí)渲染的仿真系統(tǒng)，同時(shí)還形成了奧運(yùn)會(huì)后續(xù)大型文藝表演管理指揮的技術(shù)原型系統(tǒng)。
⑦談到應(yīng)用前景，丁剛毅非常樂(lè)觀："除了大型文藝表演，該技術(shù)還廣泛應(yīng)用于動(dòng)畫(huà)制作、影視特效、游戲等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。"據(jù)他透露，目前北京理工大學(xué)研發(fā)的系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)3萬(wàn)人的實(shí)時(shí)模擬，以后計(jì)劃實(shí)現(xiàn)到10萬(wàn)人的規(guī)模。除了服務(wù)于奧運(yùn)會(huì)，這套系統(tǒng)還可以在重大廣場(chǎng)儀式活動(dòng)及今后實(shí)戰(zhàn)演習(xí)、反恐等領(lǐng)域中使用。
(選自《科技日?qǐng)?bào)》2008年8月20日)
5.以下對(duì)"全景式智能仿真編排系統(tǒng)"的介紹，不正確的一項(xiàng)是( )
A.它能夠智能化確定參演人數(shù)，自動(dòng)化確定演員站位和自動(dòng)化分配各站位的演員動(dòng)作。
B.它能夠通過(guò)實(shí)時(shí)捕捉采集動(dòng)作、實(shí)現(xiàn)大規(guī)模群體表演動(dòng)作預(yù)演和多媒體交互指揮。
C.它能實(shí)時(shí)漫游，即采用數(shù)字表演和仿真技術(shù)，可展示真人排練的任意不同角度的鏡頭畫(huà)面，幫助導(dǎo)演隨時(shí)調(diào)整預(yù)案。
D.它充分利用了信息管理技術(shù)，實(shí)現(xiàn)從演出流程、演出人員到服裝道具、實(shí)施進(jìn)度管理以及參演團(tuán)隊(duì)集結(jié)調(diào)度，等等。
6.下列各項(xiàng)的表述，符合原文意思的一項(xiàng)是 ( )
A.北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式表演全面系統(tǒng)地采用數(shù)字表演和仿真技術(shù)，并沒(méi)有靠想象或采用真人反復(fù)排練，這樣大大提高了效率。
B.科研人員將能夠體現(xiàn)導(dǎo)演創(chuàng)意的具體參數(shù)輸入全景式智能仿真編排系統(tǒng)，電腦上就會(huì)呈現(xiàn)出和真人同樣逼真的效果。
C.仿真編排系統(tǒng)能夠進(jìn)行智能填充及分布衣服、人體厚度、圖形范圍、人與人間距等各種因素，建議2369人參演開(kāi)幕式。
D.導(dǎo)演和科研人員利用仿真編排系統(tǒng)在現(xiàn)場(chǎng)指揮北京奧運(yùn)會(huì)彩排、2016人太極表演、萬(wàn)人代表團(tuán)入場(chǎng)仿真等重要環(huán)節(jié)。
7.根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是( )
A.在大型文藝表演上，仿真編排系統(tǒng)技術(shù)具有重要作用，而在動(dòng)畫(huà)制作、影視特效、游戲等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)上，該系統(tǒng)作用并不是那么大。
B.目前北京理工大學(xué)研發(fā)的全景式智能仿真編排系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)3萬(wàn)人的實(shí)時(shí)模擬。因此，在不久的將來(lái)可以實(shí)現(xiàn)我們所需要的任意規(guī)模。
C.科研人員利用仿真編排系統(tǒng)計(jì)算，認(rèn)為排練"擊缶"需要800人，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)和計(jì)算機(jī)的結(jié)果幾乎沒(méi)有出入，由此可知仿真系統(tǒng)計(jì)算比實(shí)際情況還準(zhǔn)。
D.仿真編排系統(tǒng)在北京奧運(yùn)會(huì)上的嘗試，使科研人員開(kāi)發(fā)出能實(shí)時(shí)渲染的仿真系統(tǒng)，與此同時(shí)，還形成大型文藝表演管理指揮的技術(shù)原型系統(tǒng)。
三、閱讀下面的文言文，完成8-10題。(每小題3分，共9分)
張雄飛，字鵬舉，瑯琊臨沂人。至元二年，廉希憲薦之于世祖，召見(jiàn)，陳當(dāng)世之務(wù)，世祖大說(shuō)。授同知平陽(yáng)路轉(zhuǎn)運(yùn)司事，搜挾蠹弊，悉除之。帝問(wèn)處士羅英，誰(shuí)可大用者，對(duì)曰："張雄飛真公輔器。"帝然之，命驛召雄飛至。
十六年，拜御史中丞，行御史臺(tái)事。阿合馬以子忽辛為中書(shū)右丞，行省江淮，恐不為所容，改陜西漢中道提刑按察使。未行，阿合馬死，朝臣皆以罪去。拜參知政事。阿合馬用事日久，賣(mài)官鬻獄，紀(jì)綱大壞，雄飛乃先自降一階，于是僥幸超躐者皆降之。忽辛有罪，敕中貴人及中書(shū)雜問(wèn)，忽辛歷指宰執(zhí)曰："汝曾使我家錢(qián)物，何得問(wèn)我!"雄飛曰："我曾受汝家錢(qián)物否，曰："惟公獨(dú)否。"雄飛曰："如是，則我當(dāng)問(wèn)汝矣。"忽辛遂伏辜。二十一年春，上與朝臣議大赦天下，雄飛諫曰："古人言：無(wú)赦之國(guó)，其刑必平。故赦者，不平之政也，圣明在上，豈宜數(shù)赦!帝嘉納之，語(yǔ)雄飛日："大獵而后見(jiàn)善射，集議而后知能言，汝所言者是。朕今從汝。"遂降輕刑之詔。
雄飛剛直廉慎，始終不易其節(jié)。嘗坐省中，詔趣召之，見(jiàn)于便殿，謂雄飛日："若卿可謂真廉者矣。聞卿貧甚，今特賜卿銀二千五百兩、鈔二千五百貫。"雄飛拜謝，將出，又詔加賜金五十兩及金酒器。雄飛受賜，封識(shí)藏于家。后阿合馬之黨以雄飛罷政，詣省乞追奪賜物，裕宗在東宮聞之，命參政溫迪罕諭丞相安童曰："上所以賜張雄飛者，旌其廉也，毋為小人所詐。"塔即古阿散請(qǐng)檢核前省錢(qián)谷，復(fù)用阿合馬之黨，競(jìng)矯詔追奪之。塔即古阿散等俄以罪誅，
帝慮校核失當(dāng)，命近臣伯顏閱之。中書(shū)左丞耶律老哥勸雄飛詣伯顏?zhàn)员妫埏w曰："上以老臣廉，故賜臣，然臣未嘗敢輕用，而封識(shí)以俟者，正虞今日耳，又可自辨乎?"
二十一年，盧世榮以言利進(jìn)用，雄飛與諸執(zhí)政同日皆罷。
二十三年，起為燕南河北道宣慰使，決壅滯，黜*貪，政化大行。卒于官。
(選自《元史?張雄飛傳》，有刪節(jié))
8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A. 忽辛遂伏辜。 辜：罪
B.阿合馬用事日久，賣(mài)官鬻獄。 用事：掌權(quán)
C.十六年，拜御史中丞。 拜：拜見(jiàn)
D.雄飛受賜，封識(shí)藏于家。 識(shí)：作標(biāo)記
9.下列四組中，能直接表現(xiàn)張雄飛清廉，能干的一組是( )
①搜挾蠹敝，悉除之 ②張雄飛真公輔器
③惟公獨(dú)否 ④雄飛受賜，封識(shí)藏于家
⑤決壅滯，默*貪 ⑥汝所言者是，朕今從汝
A.①④⑤ B.②③⑤ C.①③⑥ D.②④⑥
10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不止確的一項(xiàng)是( )
A.張雄飛受廉希憲推薦，世祖召見(jiàn)他，他陳述了當(dāng)時(shí)國(guó)家要做的最重要的事情，世祖很高興，授予他同知平陽(yáng)路轉(zhuǎn)運(yùn)司的職務(wù)。
B.塔即古阿散等人岡犯罪被殺后，皇帝考慮劍阿合馬的余黨檢奄核實(shí)有誤，命令溫迪罕和丞相交童復(fù)查，張雄飛沒(méi)有聽(tīng)從耶律老哥的建議辨白。
C.忽辛犯罪，世譏卜令中貴人和中書(shū)省官員一起審問(wèn)，忽辛說(shuō)審問(wèn)的官員都曾經(jīng)收受過(guò)忽辛家的錢(qián)物，只有張雄飛沒(méi)有收過(guò)。
D.阿合馬讓自己的兒子忽辛擔(dān)任中書(shū)右丞，巡視管理江淮一帶的事務(wù)，阿合馬擔(dān)心兒子不被張雄飛容納，就讓兒子改任陜西漢中道提刑按察使。
第 二 卷 (主觀題，共120分)
四、(23分)
11.將下面文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(共10分)
①故赦者，不平之政也，圣明在上，豈宜數(shù)赦!(4分)譯文：②上所以賜張雄飛者，旌其廉也，毋為小人所詐。(3分)譯文：③決壅滯，黜*貪，政化大行。(3分)譯文：12.閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。(8分)
浪淘沙?云藏鵝湖山 章謙亨
臺(tái)上憑欄干，猶怯春寒。被誰(shuí)偷了山?將謂六?、僖迫∪?，不在人間。
卻是曉云閑，特地遮攔。與天一樣白漫漫。喜得東風(fēng)收卷盡，依舊追還。
[注]①六?。旱澜讨械幕鹕瘛?BR> (1)有人說(shuō)，"偷"字在詞中最為傳神，試加以分析。答：(2)作者觀賞鵝湖山時(shí)的心情怎樣?試作簡(jiǎn)要賞析。答：13、填空：(任選一個(gè)小題)(5分)
①、小山重疊金明滅， 。(溫庭筠《小重山》)
花自飄零水自流。 ， 。此情無(wú)計(jì)可消除， ， 。(李清照《一剪梅》)
②、愿陛下矜憫愚誠(chéng)， ， ， 。臣 ， 。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。(李密《陳情表》)
五、閱讀下面的文字，完成14~17題(22分)
恪守心靈的綠色 楊永平
①擁擠的城市建筑物的縫隙偶爾會(huì)夾雜著一片空地，空地上填滿樹(shù)木花草所特有的綠色。四季不停地變換著，可這些花草樹(shù)木卻始終保持著人工剪輯好的造型，它們?cè)陉?yáng)光下默默地佇立著，在風(fēng)雨中微微地顫抖著，在鋼筋水泥馬不停蹄地蠶食下頑強(qiáng)地掙扎著。
②綠色是城市的營(yíng)養(yǎng)師，無(wú)論是多么嚴(yán)重的廢水廢氣、多么狂妄的風(fēng)沙塵暴，它們都會(huì)盡心盡力地將之吸收消化，然后不間斷地散發(fā)出它們自己生命里的光彩和活力。綠色也是城市的美容師，它們無(wú)所顧忌地放縱自己所特有的魅力，給枯燥的生活增添了幾分生機(jī)，給人類日漸僵硬的面孔描摹出了些許溫暖和笑意。于是，綠色成了城市居民呼吸新鮮空氣和聯(lián)系自然的窗戶，是生命不可或缺的元素。
③總有些喜歡綠色的人常常不經(jīng)意地來(lái)到綠色身邊，然后在悠閑的徜徉中不經(jīng)意地接受著綠色的洗禮。他們之中有老人，也有小孩;有運(yùn)動(dòng)員，也有患病者。大家雖然來(lái)自不同的地方，但全都仿佛與綠色融合在了一塊。大家都在扮演著帶有不同表情卻有著同樣目的的角色--乞丐，生存的乞丐。整天拖著在溫室里培育出來(lái)的纖弱白嫩的失去血色的軀體，捧著正在趨向枯竭、干癟和麻木的意識(shí)，向著這些茍延殘喘的綠色不停地乞討，乞討它們施舍，乞討它們的庇護(hù)。
④我是一個(gè)生長(zhǎng)于村野最終又脫離了村野的人，我一直固執(zhí)地認(rèn)為城市的綠色總沒(méi)有鄉(xiāng)村的綠色來(lái)得自然、質(zhì)樸和溫情。城市的綠色是被人拘束了的寵物，就像動(dòng)物園的猛獸，威貌不變，可內(nèi)在的氣質(zhì)卻有所褪色。城市的綠色總是被那些叫做花工的人預(yù)先定了形狀和高度，甚至是色彩的濃淡調(diào)配，它們失去了自由生長(zhǎng)的權(quán)利。鄉(xiāng)村則不同，放眼望去，滿目蔥蘢，各種綠遍布村落，就連家里的墻壁、屋頂都逃不脫它們的攀爬。各種綠色隨意地?cái)[弄著自己所構(gòu)思的、喜歡的、創(chuàng)作的任何一種姿勢(shì)，無(wú)須受人擺布，也無(wú)須擔(dān)心受限制，想彎就彎，想直就直，想往哪延伸就往哪延伸，想在哪扎根就在哪扎根。我常跑到它們中間，躺在它們懷里，或嬉戲，或親撫，盡情地享受它們提供給我的絲絲縷縷的樂(lè)趣。在這里，天高云淡，唯有涼爽宜人的風(fēng)徐徐吹拂;唯有高一陣低一陣的鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)音啁啾如樂(lè);唯有清靜恬淡的泥土芬芳撲鼻潤(rùn)心。這里，仿佛是一部沒(méi)有休止符也無(wú)主題的魂靈大合唱，恣肆任意而又輕悠悠，曼妙無(wú)比，是真正的天籟。
⑤其實(shí)，在城市的綠色和鄉(xiāng)村的綠色之外，還有一塊心靈的綠色，它茂盛地長(zhǎng)在每個(gè)人的精神沃土上。它不以美麗的外表示人，它獨(dú)自體現(xiàn)著生命的本質(zhì)，既承受陽(yáng)光雨露，又經(jīng)歷電閃雷鳴。它無(wú)形卻勝過(guò)有形，因?yàn)橐粋€(gè)人的心靈如果失去了綠色，也就失去了善良，失去了真誠(chéng)，失去了生機(jī)和活力。
⑥心靈的綠色是原生的，也是人造的。人之初，性本善。然而不同的社會(huì)影響和生存抉擇又給人不同的風(fēng)雨霜雪。慢慢地，有些人的心靈成了一塊龜裂的土地，沒(méi)有養(yǎng)分的供給，再繁茂的蒼天古木也會(huì)枯萎;有些人的心靈成了一個(gè)齷齪的垃圾場(chǎng)，再高貴的物品也會(huì)在陽(yáng)光下骯臟腐臭;有些人的心靈卻是一片春天，一泓甘泉，再貧瘠的境遇，也能長(zhǎng)出青草綠樹(shù)奇花來(lái)。
⑦心靈的綠色，是一塊人所恪守的精神處女地，禁受不起任何的蹂躪和褒瀆。有偉人說(shuō)過(guò)："生命只有寬度，沒(méi)有長(zhǎng)度，只有在寬度里發(fā)揮彈性，才能保證生命的質(zhì)量。"心靈亦如此，它就像一塊等待開(kāi)墾的荒山，只有辛勤地耕耘、播種、澆水、施肥，才會(huì)長(zhǎng)出綠色，長(zhǎng)出希望，長(zhǎng)出甜蜜。否則，荒地將一如既往地荒蕪，貧瘠將一如既往地貧瘠，甚至最終被淘汰和驅(qū)逐。
⑧城市的綠色和鄉(xiāng)村的綠色構(gòu)成了人類賴以生存的家園，心靈的綠色卻是這家園里的耕耘者、護(hù)衛(wèi)者。恪守心靈的綠色，就是恪守我們的家園，恪守我們的生命。這，應(yīng)是我們必須堅(jiān)定地綿延的一種信念!
⑨在每個(gè)為遠(yuǎn)離鄉(xiāng)野生機(jī)而痛心的時(shí)刻，我只有不斷地告誡自己：恪守靈魂的高度，恪守心靈的綠色!
14、根據(jù)文章內(nèi)容，解釋"心靈的綠色"的含義。(4分) 答：15、請(qǐng)分別簡(jiǎn)要概括"城市的綠色"、"鄉(xiāng)村的綠色"和"心靈的綠色"的特點(diǎn)。(6分)
城市的綠色： 。
鄉(xiāng)村的綠色： 。
心靈的綠色： 。
16、為什么說(shuō)"恪守心靈的綠色，就是恪守我們的家園，恪守我們的生命"?(4分) 答：17.結(jié)合原文，回答下面問(wèn)題。(8分)
(1)文章題目是寫(xiě)心靈的綠色，為什么要先寫(xiě)城市的綠色和鄉(xiāng)村的綠色?這樣寫(xiě)有什么作用?(4分) 答：(2)請(qǐng)結(jié)合第四段，對(duì)這篇文章的語(yǔ)言特色進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。(4分) 答：六、(15分)
18.下面的文字在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、用詞、語(yǔ)句等方面存在一些問(wèn)題，請(qǐng)找出五處加以修改(5分)
《語(yǔ)文學(xué)習(xí)導(dǎo)報(bào)》自創(chuàng)刊并自辦發(fā)行以來(lái)，一直深受廣大莘莘學(xué)子的喜愛(ài)。許多讀者來(lái)信贊揚(yáng)說(shuō)：我們的報(bào)紙"豐富了他們的知識(shí)，開(kāi)闊了他們的視野，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣"。2006年，我報(bào)將不孚眾望，繼續(xù)以狠抓內(nèi)部管理和刊物質(zhì)量為中心，進(jìn)一步提升報(bào)紙品位，向讀者奉獻(xiàn)更加精美的精神食糧。
最近，有些讀者來(lái)信或打電話反應(yīng)沒(méi)收到近期的報(bào)紙，為了避免這類事情不再發(fā)生，今后我們將用掛號(hào)郵寄。
(1)__________________。 (2)__________________。 (3)__________________。 (4)__________________。 (5)__________________。
19、下面的材料是用來(lái)準(zhǔn)備《談?wù)劧垢愤@篇說(shuō)明文的，為了做到條理清楚，請(qǐng)將這些材料分三類進(jìn)行概括。(每句不超過(guò)8個(gè)字)(6分)
①.豆腐中含有豐富的硫胺素、核黃素、煙酸。②.吃豆腐可以清熱、利尿、益氣寬中、消脹散氣。③.拌豆腐清涼可口，鮮嫩色美。④.用豆腐一斤，麥芽糖二兩，生蘿卜汁一杯，混合煮開(kāi)，一日兩次可治哮喘病。⑤.豆腐可以煎，可以炒，可以涮。⑥.豆腐對(duì)便秘、下血、白濁、乳少有明顯的療效。⑦.魚(yú)頭豆腐、砂鍋豆腐、麻辣豆腐都是我國(guó)馳名中外的傳統(tǒng)名菜。⑧.根據(jù)科學(xué)分析，二兩鮮豆腐中含有蛋白質(zhì)7.4克，脂肪3.5克，鈣227毫克，磷57毫克，鐵2.1毫克。
(1)、概括_____________，歸此類的序號(hào)：______________
(2)、概括_____________，歸此類的序號(hào)：______________
(3)、概括_____________，歸此類的序號(hào)：______________
20、仿照下面畫(huà)線的句子再寫(xiě)兩個(gè)句子，要求修辭手法相同，語(yǔ)意連貫。(4分)
童年的一切都是美好的，在童真的愛(ài)的目光里，一只蝴蝶就是一只鳳凰， ，。七、作文(60分)
21、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)蛹和蝶蛹看著美麗的蝴蝶在花從中飛舞，非常羨慕，就問(wèn)："我能不能像你一樣在陽(yáng)光下自由的飛翔?"蝴蝶告訴它："第一，你必須渴望飛翔;第二，你必須有脫離你那非常安全、非常溫暖的巢穴的勇氣。"蛹就問(wèn)蝶："這是不是就意味著死亡?"蝶告訴它："從蛹的意義上說(shuō)，你已經(jīng)死亡了;從蝴蝶的生命意義上說(shuō)，你又獲得了新生。"
注意：全面理解材料，不要脫離材料內(nèi)容或含義范圍。立意自定，文體自選(除詩(shī)歌外)，題目自擬，不少于800字。
衡水中學(xué)2008-2009學(xué)年度下學(xué)期期中考試
高 三 語(yǔ) 文 試 題 參考答案
一、1、 B。(依次讀為：hé huó hú hè。A .mā mǒ mā mò C. léi lèi lěi léi D. lào luò luò là )
2、C。"濫觴"是"起源，源頭"的意思。
3、C。 A、把"雖然"提到"江蘇教育部門(mén)"之前;B、"但能否奏效，還很值得懷疑"改為"但效果還很值得懷疑"。D、去掉"在......中"。4、B 。二、5.C(根據(jù)第②段可知，"采用數(shù)字表演和仿真技術(shù)"，"真人排練"不屬于"實(shí)時(shí)漫游"的含義)
6.B(A項(xiàng)"并沒(méi)有靠想象"這是不可能的，"創(chuàng)意"就是"想象"。C項(xiàng)應(yīng)該是"根據(jù)衣服、人體厚度、圖形范圍、人與人間距等各種因素，進(jìn)行智能填充及分布"，建議2369人參演"星光"。D項(xiàng)"在現(xiàn)場(chǎng)指揮"錯(cuò)誤，"仿真編排系統(tǒng)"重在"仿真"，不需要"在現(xiàn)場(chǎng)指揮")
7.D(A項(xiàng)，原文最后一段并沒(méi)有進(jìn)行這方面的比較。B項(xiàng)，錯(cuò)在"在不久的將來(lái)"，原文是"計(jì)劃"，"任意規(guī)模"應(yīng)該是"10萬(wàn)人的規(guī)模"。C項(xiàng)，不是"科研人員利用仿真編排系統(tǒng)計(jì)算，認(rèn)為需要800人"，而是"大家對(duì)這套系統(tǒng)還不太信任，找來(lái)800人現(xiàn)場(chǎng)排練"。因此，也不能推斷出"仿真系統(tǒng)計(jì)算比實(shí)際情況還準(zhǔn)"的結(jié)論)
三、8、C ("拜"，擔(dān)任。)
9、A(①直接表現(xiàn)其才能;②為羅英的話。為間接說(shuō)明其才能;③為忽辛的話，為間接表現(xiàn)其清廉;④直接表現(xiàn)其清廉;⑤直接表現(xiàn)其才能;⑥間接表現(xiàn)其才能)
10、B(復(fù)查的人是伯顏，不是溫迪罕和丞相安童。)
四、(23分)
11、①所以赦免的行為，是不公平的政策啊.圣明的君主執(zhí)政，怎么能多次赦免犯人?(故，圣明，不平，反問(wèn)句，每點(diǎn)1分)
②皇帝賞賜張雄飛的原因，是要表彰他的廉潔，不要受小人欺騙。(所以，旌，詐，每點(diǎn)1分)
③判決疑案，清除惡貪婪之人,清廉的風(fēng)俗盛行。(決，壅滯，政化，每點(diǎn)1分)
12、(1)運(yùn)用擬人手法(1分)，鵝湖山本來(lái)是被云遮住的，作者卻說(shuō)是被神"偷去"，想象豐富，構(gòu)思新奇，幽默而有情趣，(1分)照應(yīng)題目中的"藏"，(1分)。(共3分)
(2)喜悅、輕松、悠閑。(2分，喜悅1分，輕松或悠閑1分)作者本來(lái)冒著"春寒"來(lái)觀賞鵝湖山，卻因云遮霧罩，而暫未見(jiàn)到，但作者把這看作是有人將高山"偷"去了。剛剛設(shè)想是"六丁"神將它搬離人間，卻又覺(jué)得是"曉云閑"來(lái)無(wú)事，頑皮地來(lái)"遮攔";轉(zhuǎn)眼間風(fēng)吹云散，作者高興地認(rèn)為是風(fēng)又為自己把山追了回來(lái)。透露出詩(shī)人輕松、悠閑、喜悅的心情。(3分)(共5分)13、略五、14、指充滿了善良、真誠(chéng)、生機(jī)和活力的高尚精神。(答出"高尚精神"，"充滿了善良、真誠(chéng)、生機(jī)和活力"即可)
15、城市的綠色：城市的綠色：頑強(qiáng)、無(wú)私、是城市不可或缺的元素，失去了自由生長(zhǎng)的權(quán)利(或受束縛)，缺乏內(nèi)在的氣質(zhì)(答出一點(diǎn)可得)。
鄉(xiāng)村的綠色：鄉(xiāng)村的綠色：自然、質(zhì)樸、溫情，不受約束、自然生長(zhǎng)、是真正的自然綠色。
心靈的綠色：心靈的綠色：既有固有的天性善良(或獨(dú)自體現(xiàn)著生命的本質(zhì))，又有后天的教育和修養(yǎng)，(答成"原生的"、"人造的"只給1分)。
16、因?yàn)槌鞘械木G色和鄉(xiāng)村的綠色是人類賴以生存的家園，而要耕耘好、護(hù)衛(wèi)好這個(gè)家園，必須依靠人類純潔的心靈和高尚的精神，依靠人類的文明健康發(fā)展。(按要點(diǎn)給分，意思對(duì)即可)
17、(8分)、(1)寫(xiě)城市的綠色和鄉(xiāng)村的綠色，都是寫(xiě)草木的綠色的特點(diǎn)和作用，為了引出后面的心靈的綠色，是個(gè)鋪墊。這樣寫(xiě)，文章銜接自然，也符合人們認(rèn)識(shí)的規(guī)律，便于人們對(duì)"心靈的綠色"的理解和恪守。
(2)語(yǔ)言清新自然、生動(dòng)形象，善于運(yùn)用對(duì)比、比喻、排比等修辭手法加強(qiáng)語(yǔ)言的可讀性。如把城市和鄉(xiāng)村不同的綠色進(jìn)行對(duì)比，把城市的綠色比作"動(dòng)物園的猛獸"，寫(xiě)鄉(xiāng)村綠色不受人擺布和享受鄉(xiāng)村綠色的樂(lè)趣時(shí)，運(yùn)用排比增強(qiáng)語(yǔ)氣等等。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題4分。第(1)小題答出"為了引出"、"鋪墊"等意思，得2分;答出作用的兩個(gè)要點(diǎn)得2分。第(2)小題，概括出語(yǔ)言特點(diǎn)得2分，舉第四段的例子說(shuō)明得2分。
六、(15分)
18.(5分)(1)"廣大莘莘學(xué)子"刪除"廣大";
(2)"豐富了他們的知識(shí)，開(kāi)闊了他們的視野，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣"去掉引號(hào);(3)"不孚眾望"改為"不負(fù)眾望";
(4)"許多多讀者來(lái)信或打電話反應(yīng)......"中的"反應(yīng)"改為"反映";
(5)"為了避免這類事情不再發(fā)生"改為"為了避免這類事情再次發(fā)生"。
19、 (1)、豆腐的吃(做)法。序號(hào)：3、5、7
(2)、豆腐的營(yíng)養(yǎng)。序號(hào)：1、8
(3)、豆腐可以治病。序號(hào)：2、4、6
20、答案言之有理即可。但以下兩種情況不得分：①不講修辭，把表示比喻的"就是"理解為判斷或象征。如：一粒種子就是一個(gè)生命，一只蚊子就是一個(gè)害蟲(chóng)。②情調(diào)不合(即仿寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容在情感色彩上與例句不一致，或格調(diào)境界不高)。不以兒童的眼光去看待事物或表達(dá)出來(lái)的結(jié)果不能寄寓美好的愿望。如：一只蚯蚓就是一條大蛇。
七、作文(60分)
21、[審題指導(dǎo)]
這是一則寓言類材料作文，理解寓意是準(zhǔn)確審題立意的關(guān)鍵。蝶的回答體現(xiàn)了寓意，我們的著眼點(diǎn)可以放在蝴蝶的回答上。
"必須渴望飛翔"，才能真正飛翔--志存高遠(yuǎn)，才能達(dá)到生命的至高境界。
"必須有脫離你那非常安全、非常溫暖的巢穴的勇氣"--具有放棄現(xiàn)有的安逸舒適生活的勇氣，歷經(jīng)磨難，才能達(dá)到生命的至高境界。
"從蛹的意義上說(shuō)，你已經(jīng)死亡了;從蝴蝶的生命意義上說(shuō)，你又獲得了新生"--獲得全新的生命體驗(yàn)，得到生命的飛升，就必須付出代價(jià)。勇于打破原來(lái)賴以生存的模式、制度、習(xí)慣，才能獲得新生，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
綜合上述要點(diǎn)，這段寓言材料的主旨可以歸納為：志存高遠(yuǎn)，勇于擺脫舊束縛，勇于犧牲，付出代價(jià)，才能達(dá)到生命的境界。