2014年湖南常德安鄉(xiāng)中考中招制度改革實施方案
一、初中畢業(yè)考試評價
（一）初中畢業(yè)學業(yè)考試
1、考試性質(zhì)與功能。初中畢業(yè)學業(yè)考試（以下簡稱“中考”）是義務(wù)教育階段終結(jié)性考試，目的是全面、準確地反映初中畢業(yè)學生在學科學習方面所達到的水平?？荚嚱Y(jié)果既是衡量學生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù)，也是高中階段學校招生的重要依據(jù)。
2、考試組織與管理。中考由市教育局統(tǒng)一命題、制卷，由縣教育局與學校共同組考，市、縣教育局組織網(wǎng)上評卷，公布成績。
3、考試考查科目
九年級：政治、語文、數(shù)學、英語、物理、化學、歷史、體育，實驗操作（生物實驗在八年級進行），實踐活動。
八年級：地理、生物。
文化學科考試在6月18日～20日進行，體育測試在5月中下旬進行，考查學科由學校組織進行。
4、考試考查形式
①閉卷考試：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物，其中地理、生物科目合卷考試，分科計分。
②聽力測試：英語(部分)。
③現(xiàn)場測試：體育（男子1000米，女子800米，立定跳遠）。
④ 實驗操作： 物理實驗、化學實驗、生物實驗。
⑤實踐活動：信息技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動技術(shù)（綠色證書教育）。
5、考試時量與分值
①考試時量：語文、數(shù)學、生地（合卷）各120分鐘；
英語、政治、歷史、物理、化學各90分鐘。
②試卷分值：語文、數(shù)學、英語各120分；政治、歷史、物理、化學、地理、生物各100分。
③學生考試結(jié)果呈現(xiàn)方式：語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、物理、化學7個學科考試成績以分數(shù)形式呈現(xiàn)；其他學科考試結(jié)果以等級形式呈現(xiàn)，分A、B、C、D四個等級。
④體育現(xiàn)場測試結(jié)果分A、B、C、D四個等級，綜合測評85分以上為A等，70—84分為B 等，60—69為C 等，60分以下為D 等?？h教育局隨機抽取20%的學生和報考一中的學生在安鄉(xiāng)一中組織現(xiàn)場測試，其他學生由各學校自行組織，測試結(jié)果報縣教育局教育股。
⑤為了切實減輕學生過重的學業(yè)負擔，今年地理、生物兩科的等級不再按比例劃分。按照課程標準要求，原則上90分及以上為A等，75分—89分為B等，60分—74分為C等，60分以下為D等。（根據(jù)試題難易程度適當調(diào)整等級要求）。
⑥實驗操作考查由電教站分學校測試，不集中上縣測試。
6、考試時間安排
7、考試命題依據(jù)。中考文化學科命題的依據(jù)是各學科課程標準。
（二）初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價
1、評價目的與功能。目的在于全面反映初中畢業(yè)生的發(fā)展狀況，促進學生全面發(fā)展。評價結(jié)果作為衡量學生達到初中畢業(yè)標準和高中階段學校招生標準的重要依據(jù)。
2、評價內(nèi)容。綜合評價學生初中階段的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、實踐能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)等6個方面，評價具體要求見附件。
3、評價結(jié)果。由綜合性評語和等級兩部分組成。綜合性評語以實證性材料和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，突出學生的特點和發(fā)展?jié)撃?，等級分A、B、C、D四等，原則上A、B、C、D四個等級分別占本校應(yīng)屆初中畢業(yè)生總數(shù)的30%、40%、25%、5%?！冻踔挟厴I(yè)生綜合素質(zhì)評價報告書》裝入學生本人的成長記錄袋，評價等級輸入縣教育局中考成績數(shù)據(jù)庫。
4、評價程序。學生自我評價→學生互評→班級評價工作小組評價定等→學校評價工作指導(dǎo)委員會審核→縣教育局備案。評價以班級為單位進行。學校評價工作指導(dǎo)委員會在每個畢業(yè)班級成立以班主任為主、有科任教師參加的評價工作小組，并對各班評價工作進行指導(dǎo)和監(jiān)督。評價過程以分數(shù)形式呈現(xiàn)，結(jié)果以等級形式呈現(xiàn)（A等90分以上、B等70分—89分、C等60分—69分、D等60分以下）。
5、評價要求。完善學生成長記錄機制，并作為學生綜合素質(zhì)評價的主要實證材料。評價結(jié)果力求做到客觀、公正，并及時通知學生本人及家長，如有異議，學校評價工作指導(dǎo)委員會應(yīng)進行調(diào)查處理。
（三）組考和評卷
1、組考。根據(jù)全市中考會議精神，在確保安全的情況下，要適當集中設(shè)置考點，原則上學生人數(shù)低于150人的學校不得單獨設(shè)置考點。各考點主考由教育局機關(guān)干部擔任，監(jiān)考人員由高中教師擔任。所有八年級、九年級在籍學生均須參加畢業(yè)學業(yè)考試，所有考生隨機編排考室。各校要根據(jù)網(wǎng)上評卷要求，在考前認真組織考生搞好答題卡填涂練習或模擬訓練；高中學校要認真組織監(jiān)考老師和考務(wù)工作人員開展考務(wù)培訓，杜絕工作差錯。
2、保密。嚴格按考試保密工作紀律要求進行。各考點要在考前對本考點保密室進行檢查驗收，確保達到“三鐵”（鐵門、鐵窗、鐵柜）的基本要求。考點學校要選派思想好、覺悟高、工作認真負責的老師擔任試卷保密員。要嚴格落實雙人雙鎖、24小時值班和電話查崗制度，確保不發(fā)生任何失泄密事件。
3、評卷。八、九年級文化學科考試科目均實行遠程網(wǎng)上評卷，采取集中管理與分散評卷相結(jié)合的辦法進行。市教育局統(tǒng)一掃描答題卡、統(tǒng)一評卷時間、統(tǒng)一評卷期間數(shù)據(jù)管理、統(tǒng)一公布成績。
二、普通高中招生
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安鄉(xiāng)一中840人(其中公費700人)、安鄉(xiāng)二中170人、安鄉(xiāng)三中360人(含潺藝)、安鄉(xiāng)五中620人（其中公費生515人），共 1990人。
縣職業(yè)中專900人、創(chuàng)維電腦職業(yè)技術(shù)學校260人，共1160人 。
?。ǘ┙y(tǒng)一招生錄取
1、錄取原則。根據(jù)學生志愿，全面衡量，擇優(yōu)錄取。
2、錄取依據(jù)。綜合考慮學生的學業(yè)考試成績、綜合素質(zhì)評價等級、實驗操作考試等級，用成績加等級的方法進行錄取。
3、錄取辦法。安鄉(xiāng)一中拿出350個公費計劃招收保送生，計劃定向到校（其中城南分校的計劃在其它學校的基礎(chǔ)上再增加2%）；其它公費生錄取辦法為根據(jù)志愿先等級入圍（2A2B）后語、數(shù)、外、物、化、歷、政成績加優(yōu)惠分從高到低劃線錄取，其它高中學校根據(jù)志愿按成績從高到低劃線錄取。
4、城南分校初三學生（不含外地轉(zhuǎn)進）報考安鄉(xiāng)一中降低5分錄?。ú缓Ｋ蜕瑘罂及侧l(xiāng)五中降低10分錄取。
（三）其它形式招生錄取
積極探索多樣化普通高中招生形式，安鄉(xiāng)一中全面實施保送推薦制度。
1、保送生
①保送指標（350人）：根據(jù)初中畢業(yè)生生源比例分配到校，學校根據(jù)保送生資格進行推薦。
②保送資格：綜合素質(zhì)評價結(jié)果為A等、體育測試成績?yōu)锽等以上、實驗操作考查為B等以上、平時文化成績優(yōu)秀、系直升生。
③保送程序：本人申請→安鄉(xiāng)一中審查→所在初中學校公示→縣教育局審核，確保公開、公平、公正。
④其他規(guī)定：保送生仍需參加初中畢業(yè)學業(yè)考試，其語、數(shù)、外、物、化、政、歷考試成績不得低于安鄉(xiāng)一中公費錄取線5分，且等級評價不得低于2A2B。
2、特長生
①測試：由縣教育局組織在五月下旬進行。凡被縣教育局認定的音、體、美特長生在高中招生錄取時加20分。
②錄?。号c普通高中同時錄取，其中安鄉(xiāng)一中從公費生錄取計劃中劃出20個名額錄取體育特長生。
3、優(yōu)惠政策
教師子女加5分錄??；獨生子女家庭、符合政策的雙女戶家庭考生報考省示范中學在同等條件下優(yōu)先錄取。
三、工作要求
（一）高度重視。要把初中考試評價及普通高中招生制度改革作為2014年教育工作的大事，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，確保改革順利推進。通過會議、文件等形式，統(tǒng)一全縣教育行政干部、校長、教師的思想，提高認識，增強深化課程改革、推進素質(zhì)教育的緊迫感。要大力宣傳初中畢業(yè)學業(yè)考試等級評價、學業(yè)考查及普通高中招生保送推薦、錄取標準等級化等重大改革舉措，爭取社會各界的理解與支持。
（二）加強領(lǐng)導(dǎo)。縣教育局成立由潘能仲同志為組長，周德祥、劉菁波、萬超華同志為副組長，蔣青、蔣金平、彭建安、劉洋為成員的中考領(lǐng)導(dǎo)小組，負責等級評價方案、招生錄取辦法等重大事項的決定。各學校也必須成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。普通高中的招生錄取必須由縣教育局統(tǒng)一確定錄取標準，統(tǒng)一發(fā)放新生錄取通知書。
（三）制度保障。建立并完善初中畢業(yè)考試評價及普通高中招生制度改革的公示制度、誠信制度、監(jiān)控制度。有關(guān)文件、初中畢業(yè)學業(yè)考試各學科各等級分數(shù)標準、保送推薦對象、普通高中招生錄取辦法及結(jié)果等重大事項，均要進行公示，自覺接受社會監(jiān)督，設(shè)立并公開咨詢、監(jiān)督、投訴電話。實行領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制，采取有效措施，督促有關(guān)人員自覺履行誠信責任和義務(wù)，嚴禁弄虛作假、以權(quán)謀私。
一、初中畢業(yè)考試評價
（一）初中畢業(yè)學業(yè)考試
1、考試性質(zhì)與功能。初中畢業(yè)學業(yè)考試（以下簡稱“中考”）是義務(wù)教育階段終結(jié)性考試，目的是全面、準確地反映初中畢業(yè)學生在學科學習方面所達到的水平?？荚嚱Y(jié)果既是衡量學生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù)，也是高中階段學校招生的重要依據(jù)。
2、考試組織與管理。中考由市教育局統(tǒng)一命題、制卷，由縣教育局與學校共同組考，市、縣教育局組織網(wǎng)上評卷，公布成績。
3、考試考查科目
九年級：政治、語文、數(shù)學、英語、物理、化學、歷史、體育，實驗操作（生物實驗在八年級進行），實踐活動。
八年級：地理、生物。
文化學科考試在6月18日～20日進行，體育測試在5月中下旬進行，考查學科由學校組織進行。
4、考試考查形式
①閉卷考試：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物，其中地理、生物科目合卷考試，分科計分。
②聽力測試：英語(部分)。
③現(xiàn)場測試：體育（男子1000米，女子800米，立定跳遠）。
④ 實驗操作： 物理實驗、化學實驗、生物實驗。
⑤實踐活動：信息技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動技術(shù)（綠色證書教育）。
5、考試時量與分值
①考試時量：語文、數(shù)學、生地（合卷）各120分鐘；
英語、政治、歷史、物理、化學各90分鐘。
②試卷分值：語文、數(shù)學、英語各120分；政治、歷史、物理、化學、地理、生物各100分。
③學生考試結(jié)果呈現(xiàn)方式：語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、物理、化學7個學科考試成績以分數(shù)形式呈現(xiàn)；其他學科考試結(jié)果以等級形式呈現(xiàn)，分A、B、C、D四個等級。
④體育現(xiàn)場測試結(jié)果分A、B、C、D四個等級，綜合測評85分以上為A等，70—84分為B 等，60—69為C 等，60分以下為D 等?？h教育局隨機抽取20%的學生和報考一中的學生在安鄉(xiāng)一中組織現(xiàn)場測試，其他學生由各學校自行組織，測試結(jié)果報縣教育局教育股。
⑤為了切實減輕學生過重的學業(yè)負擔，今年地理、生物兩科的等級不再按比例劃分。按照課程標準要求，原則上90分及以上為A等，75分—89分為B等，60分—74分為C等，60分以下為D等。（根據(jù)試題難易程度適當調(diào)整等級要求）。
⑥實驗操作考查由電教站分學校測試，不集中上縣測試。
6、考試時間安排
| 年級 | 日期 | 上午 | 下午 |
| 九年級 | 6月18日 | 歷史： 8:00- 9:30 物理：10:10-11:40 | 語文：15:00-17:00 |
| 6月19日 | 政治： 8:00- 9:30 化學：10:10-11:40 | 數(shù)學：15:00-17:00 | |
| 6月20日 | 英語： 8:00- 9:30 | ||
| 八年級 | 6月20日 | 地生：15:00-17:00 |
7、考試命題依據(jù)。中考文化學科命題的依據(jù)是各學科課程標準。
（二）初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價
1、評價目的與功能。目的在于全面反映初中畢業(yè)生的發(fā)展狀況，促進學生全面發(fā)展。評價結(jié)果作為衡量學生達到初中畢業(yè)標準和高中階段學校招生標準的重要依據(jù)。
2、評價內(nèi)容。綜合評價學生初中階段的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、實踐能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)等6個方面，評價具體要求見附件。
3、評價結(jié)果。由綜合性評語和等級兩部分組成。綜合性評語以實證性材料和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，突出學生的特點和發(fā)展?jié)撃?，等級分A、B、C、D四等，原則上A、B、C、D四個等級分別占本校應(yīng)屆初中畢業(yè)生總數(shù)的30%、40%、25%、5%?！冻踔挟厴I(yè)生綜合素質(zhì)評價報告書》裝入學生本人的成長記錄袋，評價等級輸入縣教育局中考成績數(shù)據(jù)庫。
4、評價程序。學生自我評價→學生互評→班級評價工作小組評價定等→學校評價工作指導(dǎo)委員會審核→縣教育局備案。評價以班級為單位進行。學校評價工作指導(dǎo)委員會在每個畢業(yè)班級成立以班主任為主、有科任教師參加的評價工作小組，并對各班評價工作進行指導(dǎo)和監(jiān)督。評價過程以分數(shù)形式呈現(xiàn)，結(jié)果以等級形式呈現(xiàn)（A等90分以上、B等70分—89分、C等60分—69分、D等60分以下）。
5、評價要求。完善學生成長記錄機制，并作為學生綜合素質(zhì)評價的主要實證材料。評價結(jié)果力求做到客觀、公正，并及時通知學生本人及家長，如有異議，學校評價工作指導(dǎo)委員會應(yīng)進行調(diào)查處理。
（三）組考和評卷
1、組考。根據(jù)全市中考會議精神，在確保安全的情況下，要適當集中設(shè)置考點，原則上學生人數(shù)低于150人的學校不得單獨設(shè)置考點。各考點主考由教育局機關(guān)干部擔任，監(jiān)考人員由高中教師擔任。所有八年級、九年級在籍學生均須參加畢業(yè)學業(yè)考試，所有考生隨機編排考室。各校要根據(jù)網(wǎng)上評卷要求，在考前認真組織考生搞好答題卡填涂練習或模擬訓練；高中學校要認真組織監(jiān)考老師和考務(wù)工作人員開展考務(wù)培訓，杜絕工作差錯。
2、保密。嚴格按考試保密工作紀律要求進行。各考點要在考前對本考點保密室進行檢查驗收，確保達到“三鐵”（鐵門、鐵窗、鐵柜）的基本要求。考點學校要選派思想好、覺悟高、工作認真負責的老師擔任試卷保密員。要嚴格落實雙人雙鎖、24小時值班和電話查崗制度，確保不發(fā)生任何失泄密事件。
3、評卷。八、九年級文化學科考試科目均實行遠程網(wǎng)上評卷，采取集中管理與分散評卷相結(jié)合的辦法進行。市教育局統(tǒng)一掃描答題卡、統(tǒng)一評卷時間、統(tǒng)一評卷期間數(shù)據(jù)管理、統(tǒng)一公布成績。
二、普通高中招生
?。ㄒ唬┱猩媱?/STRONG>
安鄉(xiāng)一中840人(其中公費700人)、安鄉(xiāng)二中170人、安鄉(xiāng)三中360人(含潺藝)、安鄉(xiāng)五中620人（其中公費生515人），共 1990人。
縣職業(yè)中專900人、創(chuàng)維電腦職業(yè)技術(shù)學校260人，共1160人 。
?。ǘ┙y(tǒng)一招生錄取
1、錄取原則。根據(jù)學生志愿，全面衡量，擇優(yōu)錄取。
2、錄取依據(jù)。綜合考慮學生的學業(yè)考試成績、綜合素質(zhì)評價等級、實驗操作考試等級，用成績加等級的方法進行錄取。
3、錄取辦法。安鄉(xiāng)一中拿出350個公費計劃招收保送生，計劃定向到校（其中城南分校的計劃在其它學校的基礎(chǔ)上再增加2%）；其它公費生錄取辦法為根據(jù)志愿先等級入圍（2A2B）后語、數(shù)、外、物、化、歷、政成績加優(yōu)惠分從高到低劃線錄取，其它高中學校根據(jù)志愿按成績從高到低劃線錄取。
4、城南分校初三學生（不含外地轉(zhuǎn)進）報考安鄉(xiāng)一中降低5分錄?。ú缓Ｋ蜕瑘罂及侧l(xiāng)五中降低10分錄取。
（三）其它形式招生錄取
積極探索多樣化普通高中招生形式，安鄉(xiāng)一中全面實施保送推薦制度。
1、保送生
①保送指標（350人）：根據(jù)初中畢業(yè)生生源比例分配到校，學校根據(jù)保送生資格進行推薦。
②保送資格：綜合素質(zhì)評價結(jié)果為A等、體育測試成績?yōu)锽等以上、實驗操作考查為B等以上、平時文化成績優(yōu)秀、系直升生。
③保送程序：本人申請→安鄉(xiāng)一中審查→所在初中學校公示→縣教育局審核，確保公開、公平、公正。
④其他規(guī)定：保送生仍需參加初中畢業(yè)學業(yè)考試，其語、數(shù)、外、物、化、政、歷考試成績不得低于安鄉(xiāng)一中公費錄取線5分，且等級評價不得低于2A2B。
2、特長生
①測試：由縣教育局組織在五月下旬進行。凡被縣教育局認定的音、體、美特長生在高中招生錄取時加20分。
②錄?。号c普通高中同時錄取，其中安鄉(xiāng)一中從公費生錄取計劃中劃出20個名額錄取體育特長生。
3、優(yōu)惠政策
教師子女加5分錄??；獨生子女家庭、符合政策的雙女戶家庭考生報考省示范中學在同等條件下優(yōu)先錄取。
三、工作要求
（一）高度重視。要把初中考試評價及普通高中招生制度改革作為2014年教育工作的大事，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，確保改革順利推進。通過會議、文件等形式，統(tǒng)一全縣教育行政干部、校長、教師的思想，提高認識，增強深化課程改革、推進素質(zhì)教育的緊迫感。要大力宣傳初中畢業(yè)學業(yè)考試等級評價、學業(yè)考查及普通高中招生保送推薦、錄取標準等級化等重大改革舉措，爭取社會各界的理解與支持。
（二）加強領(lǐng)導(dǎo)。縣教育局成立由潘能仲同志為組長，周德祥、劉菁波、萬超華同志為副組長，蔣青、蔣金平、彭建安、劉洋為成員的中考領(lǐng)導(dǎo)小組，負責等級評價方案、招生錄取辦法等重大事項的決定。各學校也必須成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。普通高中的招生錄取必須由縣教育局統(tǒng)一確定錄取標準，統(tǒng)一發(fā)放新生錄取通知書。
（三）制度保障。建立并完善初中畢業(yè)考試評價及普通高中招生制度改革的公示制度、誠信制度、監(jiān)控制度。有關(guān)文件、初中畢業(yè)學業(yè)考試各學科各等級分數(shù)標準、保送推薦對象、普通高中招生錄取辦法及結(jié)果等重大事項，均要進行公示，自覺接受社會監(jiān)督，設(shè)立并公開咨詢、監(jiān)督、投訴電話。實行領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制，采取有效措施，督促有關(guān)人員自覺履行誠信責任和義務(wù)，嚴禁弄虛作假、以權(quán)謀私。