親子教育頻道為網(wǎng)友整理的《小孩子愛打人家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦》，希望對(duì)大家有所幫助！
不滿3歲的寶寶打人，其實(shí)是用這種攻擊性行為來表達(dá)自己的愿望或感情，但認(rèn)為“孩子小，不懂事，大了自然就會(huì)改”的說法是完全錯(cuò)誤的，幼兒期“打人”的習(xí)慣會(huì)影響寶寶一生!
曾有心理學(xué)家對(duì)600名受試者進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)22年的追蹤研究發(fā)現(xiàn)，無論男性還是女性，3歲半時(shí)的攻擊性記錄能有效地預(yù)測(cè)成年以后的攻擊性行為。所以，寶寶攻擊性的強(qiáng)弱將對(duì)他的一生產(chǎn)生影響，當(dāng)小寶寶第一次有攻擊性行為時(shí)，父母就要想方設(shè)法來制止他。
一、孩子愛打人的三大主要原因
1、孩子愛打人 誤會(huì)了家長(zhǎng)的“稱贊”
寶寶快17個(gè)月了,每當(dāng)寶寶與家人或鄰居玩得高興時(shí)，會(huì)突然舉起小手打人家的臉，打得叭叭響，躲都躲不過?？此囊馑迹膊皇潜磉_(dá)不滿，也不是挑釁，那是什么意思呢?
孩子9月齡左右的時(shí)候，手的功能分化有了突然的發(fā)展，手腕到上臂的支配能力有了很大的突破。打人會(huì)讓他們體驗(yàn)到前所未有的樂趣，就像我們突然之間會(huì)了某種技能一樣，很愿意使用。
家長(zhǎng)抱著寶寶嬉戲的時(shí)候，有時(shí)寶寶會(huì)無意識(shí)地拍打家長(zhǎng)的臉，而且發(fā)出快樂的笑聲。此時(shí)如果家長(zhǎng)錯(cuò)誤地引導(dǎo)和強(qiáng)化這個(gè)動(dòng)作，夸他們長(zhǎng)了本領(lǐng)，或者覺得動(dòng)作卡通，干脆親含其小手表示“做得好”，就會(huì)造成寶寶喜歡打人。
另外，寶寶過了1歲，在語言發(fā)育過程中，有一個(gè)階段會(huì)發(fā)出“噠、噠、噠”類似“打”的發(fā)音，并且手上有拍打的動(dòng)作，這是寶寶語言發(fā)育必經(jīng)的一個(gè)過程。此時(shí)，如果家長(zhǎng)錯(cuò)誤地引導(dǎo)和強(qiáng)化了這個(gè)動(dòng)作，就會(huì)造成寶寶喜歡打人。
還有一個(gè)可能就是，有些爸爸媽媽喜歡在寶寶面前互相拍打調(diào)情，這樣，寶寶可能會(huì)誤認(rèn)為“拍打”就是表達(dá)“高興”和“喜歡”情感的方式。
寶寶越小，這種“打人”的表達(dá)模式就越容易固定，而且不容易糾正。我們除了教寶寶基本的生活技巧和知識(shí)，更要教給寶寶正確的情感模式，例如教寶寶親吻家長(zhǎng)、輕輕撫摸家長(zhǎng)，以表示對(duì)家長(zhǎng)和別人的愛。
當(dāng)寶寶打人時(shí)，家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的態(tài)度和做法相當(dāng)重要。無論什么原因引起的打臉，都可以直接把他們放在地上，雙手按住孩子的肩膀，嚴(yán)肅而平和地告訴他：“爸爸媽媽、阿姨不喜歡打人的孩子!”保持1分鐘，講明誰也不要抱孩子，幾次以后，寶寶的攻擊性行為就消減了。
另外，反應(yīng)快的家長(zhǎng)可以設(shè)法轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，如，當(dāng)他剛舉起手時(shí)就和他做擊掌的動(dòng)作，嘴里可以有節(jié)奏地說“你拍一，我拍一”，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)改了抬手打人的習(xí)慣，抬起手來，他的慣性就是要玩那個(gè)拍手游戲!
2、孩子愛打人 用打人在試探
我家寶寶19個(gè)月了，不知為何，出門和其他小朋友玩時(shí)總喜歡打人，有時(shí)是有人想搶他的玩具，他要自衛(wèi);有時(shí)是沒事也會(huì)“撩”人家。誰都敢打，搞得在小區(qū)游樂場(chǎng)里“名氣很大”。在他打人時(shí)，我會(huì)打他手，不知對(duì)不對(duì)，他好像習(xí)慣了，我一板著臉走過去，他就會(huì)伸手給我打。
有的孩子在家不打人，進(jìn)入群體交往時(shí)會(huì)去打小伙伴。有時(shí)打人，是因?yàn)樗€不會(huì)與別的孩子交往，他是想表示友好;有時(shí)是想引起別人的注意;有時(shí)是在用肢體語言與別人交流，只是他還不能很好地控制自己的動(dòng)作幅度和力度。
要是這樣的話，媽媽可以拉著他的手，教他用拉一拉或輕輕摸的方式來與人交流，告訴他，用力打其他人，人家會(huì)疼，也可以在他身上試一試，讓他有感性認(rèn)識(shí)。
3、孩子愛打人 為了不受冷落
孩子剛滿兩歲，卻發(fā)現(xiàn)她最近越來越霸道，只要家里來了客人、媽媽要分神去接待時(shí)，她就會(huì)哭鬧，粘著媽媽不讓她與客人談話;要是還不行，就會(huì)跑過去打客人，搞得媽媽都不敢讓親友到家里來，也不敢?guī)е⒆优c人就餐，這可怎么辦?
兩歲左右的小孩，處于自我意識(shí)高速發(fā)展的階段，會(huì)很在乎媽媽和客人是否注意到她，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己被冷落時(shí)，常會(huì)產(chǎn)生不安的情緒，哭鬧、摔東西、打人等異常行為便隨之出現(xiàn)。
有時(shí)孩子打人，并非討厭客人，而是“嫉妒”客人分去了媽媽的注意力。為了讓媽媽轉(zhuǎn)過頭來注意她，攻擊行為是最直接有效的方法，即使換來的是媽媽的一頓責(zé)罵，但對(duì)一個(gè)兩歲的孩子而言，可能尚無法將“打人”和“被罵”相聯(lián)系!
不要把孩子“晾”在一旁，而是要促成孩子和客人間的互動(dòng)：讓客人聽孩子表演兒歌;觀賞她的積木城堡和涂鴉畫作……讓她感覺到，客人的到來不但沒讓她受冷落，還提升了她的被關(guān)注度。同樣，在接待客人時(shí)，父母一定要隨時(shí)要讓孩子知道你在關(guān)注著她。
要是孩子已經(jīng)去“攻擊”了客人怎么辦?除了立即制止，抓住她打人的那只手，同時(shí)嚴(yán)肅地直視她的眼睛，讓孩子明確地知道您因她的行為而生氣、難過，目的是要孩子了解打人是不對(duì)的。
二、孩子愛打人家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦
改掉孩子愛打人的毛病，應(yīng)消除孩子的暴力傾向，方法如下：
1、關(guān)愛寶寶是根本。家長(zhǎng)首先應(yīng)該給予孩子最基本的愛，體現(xiàn)在日常生活中就是滿足、理解、尊重孩子的情感需要。只有讓孩子體驗(yàn)到父母之愛的溫暖，寶寶才有意識(shí)和理念去愛他人和外物。
同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)從小培養(yǎng)寶寶對(duì)他人和事物的愛心，比如，當(dāng)家長(zhǎng)的一方身體不舒服時(shí)，另一方可教育孩子去關(guān)心自己的父(母);又如在公園游玩時(shí)，看到美麗的花，孩子都想摘下來，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)制止孩子的行為并說明理由，培養(yǎng)孩子的愛惜之心，以從心理上防止、克服孩子暴力傾向的形成。
2、教導(dǎo)寶寶正確的交往策略。多數(shù)寶寶的攻擊行為都屬于一時(shí)沖動(dòng)的類型，其實(shí)他們心中是渴望友誼的，只是不知道如何與他人和睦相處。這種時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)教給寶寶良好的人際交往技巧，教寶寶運(yùn)用多種方式來化解困境。
3、教寶寶控制情緒。情緒在人的心理變化中起著核心作用。幼兒還沒有學(xué)會(huì)如何控制情緒，因此家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子逐步戰(zhàn)勝情感刺激，使孩子有穩(wěn)定的情緒，能與周圍環(huán)境相適應(yīng)、融合。
心理學(xué)研究表明，群體環(huán)境和集體活動(dòng)最有利于培養(yǎng)孩子的合作精神，家長(zhǎng)可以多創(chuàng)造這樣的環(huán)境，讓寶寶學(xué)會(huì)忍耐寬容，加強(qiáng)自我約束力和控制情緒的能力。
不滿3歲的寶寶打人，其實(shí)是用這種攻擊性行為來表達(dá)自己的愿望或感情，但認(rèn)為“孩子小，不懂事，大了自然就會(huì)改”的說法是完全錯(cuò)誤的，幼兒期“打人”的習(xí)慣會(huì)影響寶寶一生!
曾有心理學(xué)家對(duì)600名受試者進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)22年的追蹤研究發(fā)現(xiàn)，無論男性還是女性，3歲半時(shí)的攻擊性記錄能有效地預(yù)測(cè)成年以后的攻擊性行為。所以，寶寶攻擊性的強(qiáng)弱將對(duì)他的一生產(chǎn)生影響，當(dāng)小寶寶第一次有攻擊性行為時(shí)，父母就要想方設(shè)法來制止他。
一、孩子愛打人的三大主要原因
1、孩子愛打人 誤會(huì)了家長(zhǎng)的“稱贊”
寶寶快17個(gè)月了,每當(dāng)寶寶與家人或鄰居玩得高興時(shí)，會(huì)突然舉起小手打人家的臉，打得叭叭響，躲都躲不過?？此囊馑迹膊皇潜磉_(dá)不滿，也不是挑釁，那是什么意思呢?
孩子9月齡左右的時(shí)候，手的功能分化有了突然的發(fā)展，手腕到上臂的支配能力有了很大的突破。打人會(huì)讓他們體驗(yàn)到前所未有的樂趣，就像我們突然之間會(huì)了某種技能一樣，很愿意使用。
家長(zhǎng)抱著寶寶嬉戲的時(shí)候，有時(shí)寶寶會(huì)無意識(shí)地拍打家長(zhǎng)的臉，而且發(fā)出快樂的笑聲。此時(shí)如果家長(zhǎng)錯(cuò)誤地引導(dǎo)和強(qiáng)化這個(gè)動(dòng)作，夸他們長(zhǎng)了本領(lǐng)，或者覺得動(dòng)作卡通，干脆親含其小手表示“做得好”，就會(huì)造成寶寶喜歡打人。
另外，寶寶過了1歲，在語言發(fā)育過程中，有一個(gè)階段會(huì)發(fā)出“噠、噠、噠”類似“打”的發(fā)音，并且手上有拍打的動(dòng)作，這是寶寶語言發(fā)育必經(jīng)的一個(gè)過程。此時(shí)，如果家長(zhǎng)錯(cuò)誤地引導(dǎo)和強(qiáng)化了這個(gè)動(dòng)作，就會(huì)造成寶寶喜歡打人。
還有一個(gè)可能就是，有些爸爸媽媽喜歡在寶寶面前互相拍打調(diào)情，這樣，寶寶可能會(huì)誤認(rèn)為“拍打”就是表達(dá)“高興”和“喜歡”情感的方式。
寶寶越小，這種“打人”的表達(dá)模式就越容易固定，而且不容易糾正。我們除了教寶寶基本的生活技巧和知識(shí)，更要教給寶寶正確的情感模式，例如教寶寶親吻家長(zhǎng)、輕輕撫摸家長(zhǎng)，以表示對(duì)家長(zhǎng)和別人的愛。
當(dāng)寶寶打人時(shí)，家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的態(tài)度和做法相當(dāng)重要。無論什么原因引起的打臉，都可以直接把他們放在地上，雙手按住孩子的肩膀，嚴(yán)肅而平和地告訴他：“爸爸媽媽、阿姨不喜歡打人的孩子!”保持1分鐘，講明誰也不要抱孩子，幾次以后，寶寶的攻擊性行為就消減了。
另外，反應(yīng)快的家長(zhǎng)可以設(shè)法轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，如，當(dāng)他剛舉起手時(shí)就和他做擊掌的動(dòng)作，嘴里可以有節(jié)奏地說“你拍一，我拍一”，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)改了抬手打人的習(xí)慣，抬起手來，他的慣性就是要玩那個(gè)拍手游戲!
2、孩子愛打人 用打人在試探
我家寶寶19個(gè)月了，不知為何，出門和其他小朋友玩時(shí)總喜歡打人，有時(shí)是有人想搶他的玩具，他要自衛(wèi);有時(shí)是沒事也會(huì)“撩”人家。誰都敢打，搞得在小區(qū)游樂場(chǎng)里“名氣很大”。在他打人時(shí)，我會(huì)打他手，不知對(duì)不對(duì)，他好像習(xí)慣了，我一板著臉走過去，他就會(huì)伸手給我打。
有的孩子在家不打人，進(jìn)入群體交往時(shí)會(huì)去打小伙伴。有時(shí)打人，是因?yàn)樗€不會(huì)與別的孩子交往，他是想表示友好;有時(shí)是想引起別人的注意;有時(shí)是在用肢體語言與別人交流，只是他還不能很好地控制自己的動(dòng)作幅度和力度。
要是這樣的話，媽媽可以拉著他的手，教他用拉一拉或輕輕摸的方式來與人交流，告訴他，用力打其他人，人家會(huì)疼，也可以在他身上試一試，讓他有感性認(rèn)識(shí)。
3、孩子愛打人 為了不受冷落
孩子剛滿兩歲，卻發(fā)現(xiàn)她最近越來越霸道，只要家里來了客人、媽媽要分神去接待時(shí)，她就會(huì)哭鬧，粘著媽媽不讓她與客人談話;要是還不行，就會(huì)跑過去打客人，搞得媽媽都不敢讓親友到家里來，也不敢?guī)е⒆优c人就餐，這可怎么辦?
兩歲左右的小孩，處于自我意識(shí)高速發(fā)展的階段，會(huì)很在乎媽媽和客人是否注意到她，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己被冷落時(shí)，常會(huì)產(chǎn)生不安的情緒，哭鬧、摔東西、打人等異常行為便隨之出現(xiàn)。
有時(shí)孩子打人，并非討厭客人，而是“嫉妒”客人分去了媽媽的注意力。為了讓媽媽轉(zhuǎn)過頭來注意她，攻擊行為是最直接有效的方法，即使換來的是媽媽的一頓責(zé)罵，但對(duì)一個(gè)兩歲的孩子而言，可能尚無法將“打人”和“被罵”相聯(lián)系!
不要把孩子“晾”在一旁，而是要促成孩子和客人間的互動(dòng)：讓客人聽孩子表演兒歌;觀賞她的積木城堡和涂鴉畫作……讓她感覺到，客人的到來不但沒讓她受冷落，還提升了她的被關(guān)注度。同樣，在接待客人時(shí)，父母一定要隨時(shí)要讓孩子知道你在關(guān)注著她。
要是孩子已經(jīng)去“攻擊”了客人怎么辦?除了立即制止，抓住她打人的那只手，同時(shí)嚴(yán)肅地直視她的眼睛，讓孩子明確地知道您因她的行為而生氣、難過，目的是要孩子了解打人是不對(duì)的。
二、孩子愛打人家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦
改掉孩子愛打人的毛病，應(yīng)消除孩子的暴力傾向，方法如下：
1、關(guān)愛寶寶是根本。家長(zhǎng)首先應(yīng)該給予孩子最基本的愛，體現(xiàn)在日常生活中就是滿足、理解、尊重孩子的情感需要。只有讓孩子體驗(yàn)到父母之愛的溫暖，寶寶才有意識(shí)和理念去愛他人和外物。
同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)從小培養(yǎng)寶寶對(duì)他人和事物的愛心，比如，當(dāng)家長(zhǎng)的一方身體不舒服時(shí)，另一方可教育孩子去關(guān)心自己的父(母);又如在公園游玩時(shí)，看到美麗的花，孩子都想摘下來，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)制止孩子的行為并說明理由，培養(yǎng)孩子的愛惜之心，以從心理上防止、克服孩子暴力傾向的形成。
2、教導(dǎo)寶寶正確的交往策略。多數(shù)寶寶的攻擊行為都屬于一時(shí)沖動(dòng)的類型，其實(shí)他們心中是渴望友誼的，只是不知道如何與他人和睦相處。這種時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)教給寶寶良好的人際交往技巧，教寶寶運(yùn)用多種方式來化解困境。
3、教寶寶控制情緒。情緒在人的心理變化中起著核心作用。幼兒還沒有學(xué)會(huì)如何控制情緒，因此家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子逐步戰(zhàn)勝情感刺激，使孩子有穩(wěn)定的情緒，能與周圍環(huán)境相適應(yīng)、融合。
心理學(xué)研究表明，群體環(huán)境和集體活動(dòng)最有利于培養(yǎng)孩子的合作精神，家長(zhǎng)可以多創(chuàng)造這樣的環(huán)境，讓寶寶學(xué)會(huì)忍耐寬容，加強(qiáng)自我約束力和控制情緒的能力。