以下是為大家整理的關(guān)于校本研修培訓(xùn)計劃精選的文章，希望大家能夠喜歡！
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指針，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂于奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。
二、目標(biāo)與任務(wù)
1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體要求，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”的精神。
2、以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn)，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識更新與拓展。
3、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用“專題講座，教研論壇，個人自學(xué)”等形式。進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)科研能力，增強(qiáng)教師創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變。
4、建立健全有效合理的機(jī)制，實(shí)施“青藍(lán)工程”，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
三、具體措施
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
（1）師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)與師德教育，教育并督促教師自覺遵守《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)。結(jié)合自身找差距，在教育、教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己，從而達(dá)到自修、自思、自我提高的目的。
（2）繼續(xù)深入開展“向李吉林老師學(xué)習(xí) ，做人民滿意教師” 的活動。通過學(xué)習(xí)活動，激勵廣大教師不斷提高思想道德水平和教書育人能力，以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)，爭做讓人民滿意的教育工作者。
（3）繼續(xù)開展第xx屆以“做誠信之師，育誠樸之人”為主題的讀書演講活動。
（4）評選出校級“敬業(yè)愛生”的師德標(biāo)兵。
2、開展自主閱讀活動。
創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊”，讓自覺學(xué)習(xí)在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，讓學(xué)習(xí)成為教師自覺的內(nèi)在需要，形成教師自我需要的學(xué)習(xí)研究之風(fēng)。
本學(xué)期教師要繼續(xù)讀好兩本書，一本為教育專著，一本為自我喜歡的書，每天教師要抽出一小時的時間進(jìn)行自主閱讀，并做好學(xué)習(xí)筆記，寫好一篇讀后感。同時每周三安排兩名教師利用“銀杏講壇” 進(jìn)行讀書交流匯報。教學(xué)處定期從各級各類優(yōu)秀教育教學(xué)?？咸暨x前衛(wèi)、鮮活、實(shí)在的教改經(jīng)驗(yàn)，把新的教育教學(xué)信息以《科研在線》的形式傳遞給教師，并在教研組活動中交流學(xué)習(xí)心得體會。在教師廣泛閱讀、交流閱讀、專題閱讀的基礎(chǔ)上，期末評選“讀書積極分子”。精神獎勵是頒發(fā)“先進(jìn)讀書個人證書”，物質(zhì)獎勵是100元的購書卡。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
學(xué)校是教師培養(yǎng)的主陣地。校本培訓(xùn)具有針對性強(qiáng)、實(shí)效性高、受訓(xùn)面大等特點(diǎn)，因此校本研修是教師培養(yǎng)的主要形式。
（1）加強(qiáng)集體備課的管理，提高集體備課實(shí)效。每周每個備課組共同研討一節(jié)新授課，并由主備人付諸實(shí)施。具體過程如下：一是由備課組長確定集體備課的題目，由主備人查閱相關(guān)的資料，形成集體備課初案；二是集體備課時間，同組成員針對初案提出相應(yīng)的修改意見，由主備課人進(jìn)行修改后下發(fā)至同組成員。三是主備人根據(jù)修改后的教案上一節(jié)組內(nèi)成員公開課，以檢查集體備課教案的可行性。
（2）加強(qiáng)教研組活動的管理，提高研討的實(shí)效。
按照“研培結(jié)合，以研促培”的工作思路，通過舉辦培訓(xùn)講座，上研究課、觀摩課，開展競賽活動、專題活動及常規(guī)教研活動，采取“實(shí)踐反思”、“同伴互助”等行之有效的方法開展培訓(xùn)工作。
（3）加大一人一課的研討力度，讓每一位教師每學(xué)期上一節(jié)高質(zhì)量的校內(nèi)公開課，并利用教研活動時間做好相應(yīng)的研討活動，使每一位教師在上課中得到提高，在聽課中也得到提高。
（4）扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究工作?！皢栴}既是課題”，全體教師要圍繞學(xué)校主課題，根據(jù)自身要求，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，擬定自己的課題，把課題研究真正與提高課堂教學(xué)效果結(jié)合起來，努力做一個科研型的教師。要求教師堅持寫學(xué)科教學(xué)論文，省、市、區(qū)的論文、教學(xué)案例等評比活動，鼓勵每個老師參評。在分配教學(xué)任務(wù)、承擔(dān)科研課題、安排參加學(xué)術(shù)活動等方面，優(yōu)先考慮重點(diǎn)培養(yǎng)對象，為他們創(chuàng)造脫穎而出的條件，給他們壓擔(dān)子，提要求。
（5）積極鼓勵教師參加各類培訓(xùn)與教學(xué)教研活動，并加強(qiáng)管理，做到“學(xué)有收獲，學(xué)以致用”，凡外出培訓(xùn)的教師，培訓(xùn)后或者走上“銀杏講壇”交流學(xué)習(xí)體會或上一節(jié)示范課。
（6）充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫的功效，不斷充實(shí)，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，要求教師實(shí)現(xiàn)“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件。同時教師能在課堂教學(xué)中會運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。提高教師的應(yīng)用水平。
4 、抓基本功培訓(xùn)，促進(jìn)教師素質(zhì)全面提升。
扎實(shí)抓好教師的“兩字一話”即“粉筆字、鋼筆字和普通話”的基本功培訓(xùn)。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機(jī)的普及，教師的交流方式以及學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了極大的變化，但教師的漢子書寫能力卻有所消弱。為了弘揚(yáng)祖國的書法藝術(shù)，提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)，我們倡導(dǎo)“提筆即是練字時”的理念，以辦公室為單位，要求全體教師每天利用10至20分鐘時間，進(jìn)行粉筆字、鋼筆字或毛筆字的練習(xí)，同時抓好教師書法興趣小組的培訓(xùn)活動，結(jié)合?！跋Ｍ备傎愒谌w教師中開展“三字一話”比賽。促進(jìn)教師基本功素質(zhì)的全面提升。
5、抓好“青藍(lán)工程”，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長
（1）采取“青藍(lán)工程”師徒接對的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長。師傅要從備課、上課等各個環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)徒弟，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)水平。徒弟要誠懇、虛心學(xué)習(xí)，每兩周至少準(zhǔn)備1節(jié)課請師傅聽。學(xué)校要分階段安排新教師上公開課，組織其他教師真誠地進(jìn)行聽課、評課，促進(jìn)新教師快速成長。
（2）培養(yǎng)與提升新教師課改、科研意識。采取理論講座、自修自練、集中學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等方式，不斷豐富新教師課改、科研理論水平，并根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)及所教學(xué)科特點(diǎn)，在工作中認(rèn)真實(shí)踐，及時總結(jié)，更好地成長。
四、培訓(xùn)原則
1．堅持以校為本的原則，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問題。堅持以人為本原則，從教師的實(shí)際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動教師積極性，使他們主動參與，自我創(chuàng)新。
2．堅持“教、學(xué)、研”一體化原則，把培訓(xùn)落到實(shí)處，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實(shí)踐中。
五、逐月工作安排
二月份：
1、制訂培訓(xùn)計劃
2、銀杏講壇：讀書心得交流系列活動（一）
3、書法興趣小組活動
4、新課程理論培訓(xùn)講座。
5、信息技術(shù)培訓(xùn)（一）：ppt制作
6、教師完成個人專業(yè)成長袋。
7、觀看“20XX感動中國十大人物”事跡的錄像
三月份：
1、銀杏講壇：讀書心得交流系列活動（二）
2、書法興趣小組活動。
3、開展新教師“亮相課”展示活動。
4、信息技術(shù)培訓(xùn)（二）：ppt制作
四月份：
1、銀杏講壇：讀書心得交流系列活動（三）
2、書法興趣小組活動。
3、開展“三字一話”比賽。
4、學(xué)科組研究課展示活動。
5、信息技術(shù)培訓(xùn)（三）：白板使用培訓(xùn)
五月份：
1、銀杏講壇：讀書心得交流系列活動（四）
2、書法興趣小組活動
3、開展第xx屆以“做誠信之師，育誠樸之人”為主題的讀書演講比賽活動。
4、信息技術(shù)培訓(xùn)（四）：白板使用培訓(xùn)
六月份：
1、銀杏講壇：讀書心得交流系列活動（五）
2、書法興趣小組活動
3、評選出學(xué)校敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵。
4、撰寫培訓(xùn)總結(jié)
5、培訓(xùn)資料的整理與歸檔。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指針，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂于奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。
二、目標(biāo)與任務(wù)
1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體要求，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”的精神。
2、以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn)，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識更新與拓展。
3、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用“專題講座，教研論壇，個人自學(xué)”等形式。進(jìn)一步提高教師教育教學(xué)科研能力，增強(qiáng)教師創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變。
4、建立健全有效合理的機(jī)制，實(shí)施“青藍(lán)工程”，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
三、具體措施
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
（1）師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)與師德教育，教育并督促教師自覺遵守《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)。結(jié)合自身找差距，在教育、教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己，從而達(dá)到自修、自思、自我提高的目的。
（2）繼續(xù)深入開展“向李吉林老師學(xué)習(xí) ，做人民滿意教師” 的活動。通過學(xué)習(xí)活動，激勵廣大教師不斷提高思想道德水平和教書育人能力，以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)，爭做讓人民滿意的教育工作者。
（3）繼續(xù)開展第xx屆以“做誠信之師，育誠樸之人”為主題的讀書演講活動。
（4）評選出校級“敬業(yè)愛生”的師德標(biāo)兵。
2、開展自主閱讀活動。
創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊”，讓自覺學(xué)習(xí)在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，讓學(xué)習(xí)成為教師自覺的內(nèi)在需要，形成教師自我需要的學(xué)習(xí)研究之風(fēng)。
本學(xué)期教師要繼續(xù)讀好兩本書，一本為教育專著，一本為自我喜歡的書，每天教師要抽出一小時的時間進(jìn)行自主閱讀，并做好學(xué)習(xí)筆記，寫好一篇讀后感。同時每周三安排兩名教師利用“銀杏講壇” 進(jìn)行讀書交流匯報。教學(xué)處定期從各級各類優(yōu)秀教育教學(xué)?？咸暨x前衛(wèi)、鮮活、實(shí)在的教改經(jīng)驗(yàn)，把新的教育教學(xué)信息以《科研在線》的形式傳遞給教師，并在教研組活動中交流學(xué)習(xí)心得體會。在教師廣泛閱讀、交流閱讀、專題閱讀的基礎(chǔ)上，期末評選“讀書積極分子”。精神獎勵是頒發(fā)“先進(jìn)讀書個人證書”，物質(zhì)獎勵是100元的購書卡。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
學(xué)校是教師培養(yǎng)的主陣地。校本培訓(xùn)具有針對性強(qiáng)、實(shí)效性高、受訓(xùn)面大等特點(diǎn)，因此校本研修是教師培養(yǎng)的主要形式。
（1）加強(qiáng)集體備課的管理，提高集體備課實(shí)效。每周每個備課組共同研討一節(jié)新授課，并由主備人付諸實(shí)施。具體過程如下：一是由備課組長確定集體備課的題目，由主備人查閱相關(guān)的資料，形成集體備課初案；二是集體備課時間，同組成員針對初案提出相應(yīng)的修改意見，由主備課人進(jìn)行修改后下發(fā)至同組成員。三是主備人根據(jù)修改后的教案上一節(jié)組內(nèi)成員公開課，以檢查集體備課教案的可行性。
（2）加強(qiáng)教研組活動的管理，提高研討的實(shí)效。
按照“研培結(jié)合，以研促培”的工作思路，通過舉辦培訓(xùn)講座，上研究課、觀摩課，開展競賽活動、專題活動及常規(guī)教研活動，采取“實(shí)踐反思”、“同伴互助”等行之有效的方法開展培訓(xùn)工作。
（3）加大一人一課的研討力度，讓每一位教師每學(xué)期上一節(jié)高質(zhì)量的校內(nèi)公開課，并利用教研活動時間做好相應(yīng)的研討活動，使每一位教師在上課中得到提高，在聽課中也得到提高。
（4）扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究工作?！皢栴}既是課題”，全體教師要圍繞學(xué)校主課題，根據(jù)自身要求，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，擬定自己的課題，把課題研究真正與提高課堂教學(xué)效果結(jié)合起來，努力做一個科研型的教師。要求教師堅持寫學(xué)科教學(xué)論文，省、市、區(qū)的論文、教學(xué)案例等評比活動，鼓勵每個老師參評。在分配教學(xué)任務(wù)、承擔(dān)科研課題、安排參加學(xué)術(shù)活動等方面，優(yōu)先考慮重點(diǎn)培養(yǎng)對象，為他們創(chuàng)造脫穎而出的條件，給他們壓擔(dān)子，提要求。
（5）積極鼓勵教師參加各類培訓(xùn)與教學(xué)教研活動，并加強(qiáng)管理，做到“學(xué)有收獲，學(xué)以致用”，凡外出培訓(xùn)的教師，培訓(xùn)后或者走上“銀杏講壇”交流學(xué)習(xí)體會或上一節(jié)示范課。
（6）充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫的功效，不斷充實(shí)，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，要求教師實(shí)現(xiàn)“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件。同時教師能在課堂教學(xué)中會運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。提高教師的應(yīng)用水平。
4 、抓基本功培訓(xùn)，促進(jìn)教師素質(zhì)全面提升。
扎實(shí)抓好教師的“兩字一話”即“粉筆字、鋼筆字和普通話”的基本功培訓(xùn)。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機(jī)的普及，教師的交流方式以及學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了極大的變化，但教師的漢子書寫能力卻有所消弱。為了弘揚(yáng)祖國的書法藝術(shù)，提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)，我們倡導(dǎo)“提筆即是練字時”的理念，以辦公室為單位，要求全體教師每天利用10至20分鐘時間，進(jìn)行粉筆字、鋼筆字或毛筆字的練習(xí)，同時抓好教師書法興趣小組的培訓(xùn)活動，結(jié)合?！跋Ｍ备傎愒谌w教師中開展“三字一話”比賽。促進(jìn)教師基本功素質(zhì)的全面提升。
5、抓好“青藍(lán)工程”，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長
（1）采取“青藍(lán)工程”師徒接對的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長。師傅要從備課、上課等各個環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)徒弟，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)水平。徒弟要誠懇、虛心學(xué)習(xí)，每兩周至少準(zhǔn)備1節(jié)課請師傅聽。學(xué)校要分階段安排新教師上公開課，組織其他教師真誠地進(jìn)行聽課、評課，促進(jìn)新教師快速成長。
（2）培養(yǎng)與提升新教師課改、科研意識。采取理論講座、自修自練、集中學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等方式，不斷豐富新教師課改、科研理論水平，并根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)及所教學(xué)科特點(diǎn)，在工作中認(rèn)真實(shí)踐，及時總結(jié)，更好地成長。
四、培訓(xùn)原則
1．堅持以校為本的原則，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問題。堅持以人為本原則，從教師的實(shí)際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動教師積極性，使他們主動參與，自我創(chuàng)新。
2．堅持“教、學(xué)、研”一體化原則，把培訓(xùn)落到實(shí)處，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實(shí)踐中。
五、逐月工作安排
二月份：
1、制訂培訓(xùn)計劃
2、銀杏講壇：讀書心得交流系列活動（一）
3、書法興趣小組活動
4、新課程理論培訓(xùn)講座。
5、信息技術(shù)培訓(xùn)（一）：ppt制作
6、教師完成個人專業(yè)成長袋。
7、觀看“20XX感動中國十大人物”事跡的錄像
三月份：
1、銀杏講壇：讀書心得交流系列活動（二）
2、書法興趣小組活動。
3、開展新教師“亮相課”展示活動。
4、信息技術(shù)培訓(xùn)（二）：ppt制作
四月份：
1、銀杏講壇：讀書心得交流系列活動（三）
2、書法興趣小組活動。
3、開展“三字一話”比賽。
4、學(xué)科組研究課展示活動。
5、信息技術(shù)培訓(xùn)（三）：白板使用培訓(xùn)
五月份：
1、銀杏講壇：讀書心得交流系列活動（四）
2、書法興趣小組活動
3、開展第xx屆以“做誠信之師，育誠樸之人”為主題的讀書演講比賽活動。
4、信息技術(shù)培訓(xùn)（四）：白板使用培訓(xùn)
六月份：
1、銀杏講壇：讀書心得交流系列活動（五）
2、書法興趣小組活動
3、評選出學(xué)校敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵。
4、撰寫培訓(xùn)總結(jié)
5、培訓(xùn)資料的整理與歸檔。