2014年貴州省的理科綜合考題，總體上來說難度變化不大。物理的計算難度與去年相比有所增加，但化學(xué)的計算難度總體上與去年有所下降。在出題方式上更為新穎，知識掌握不夠扎實(shí)的學(xué)生，對部分題目會有點(diǎn)難以把握。
生物 >>>
考題靈活 部分問題考生難把握
點(diǎn)評
貴陽一中生物教研組組長 高級教師 周江惠
本套試題繼續(xù)堅持了“重視對考生科學(xué)素養(yǎng)的考查、重視理論聯(lián)系實(shí)際”的命題思想，全面體現(xiàn)了新課程理念，內(nèi)容符合《2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》及《考試說明》的要求。試題側(cè)重生物學(xué)科主干的基礎(chǔ)知識的考查，考查的內(nèi)容綜合性較強(qiáng)，突出了實(shí)驗(yàn)探究能力和獲取信息能力的考查，對考生的生物科學(xué)素養(yǎng)有一定的要求，與2013年的新課標(biāo)卷Ⅱ相比總體感覺常規(guī)、平穩(wěn)。
試題較靈活，出現(xiàn)了如第3題“組織液生成與回流” 的新提法、第4題坐標(biāo)圖中對橫、縱座標(biāo)軸的生物學(xué)含義的定義、第39題單位的換算等，對考生的理解能力、獲取信息能力和理科計算能力有一定程度的考查。試題的情景新穎，與生活實(shí)踐、科技相聯(lián)系，實(shí)驗(yàn)有探究式的設(shè)計，能體現(xiàn)對考生探究學(xué)習(xí)過程和探究能力的發(fā)展的考查。試題的設(shè)置對答題準(zhǔn)確性要求較高，如32題共4個問題，答案總的字?jǐn)?shù)不到20個字，但是幾乎是答案，沒有第二種答案可替代，體現(xiàn)了理科的科學(xué)性。選考題：第39題和第40題兩題難度相當(dāng)，可是第39題有單位換算，可能有部分考生易出錯誤。從命題角度看，一套理綜試卷中只有12道生物學(xué)科的題目，不可能全面考查考綱對考生要求的各項能力，只能涉及某些具體方面。
試題總體無偏、難、怪題，試題涉及的考點(diǎn)知識和能力要求均在考生平時復(fù)習(xí)的范圍內(nèi)，因此，考生反映理綜生物學(xué)科試題不難、平穩(wěn)，但是感到有些靈活，對所回答的某些問題不是很有把握。
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考題靈活 部分問題考生難把握
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貴陽一中生物教研組組長 高級教師 周江惠
本套試題繼續(xù)堅持了“重視對考生科學(xué)素養(yǎng)的考查、重視理論聯(lián)系實(shí)際”的命題思想，全面體現(xiàn)了新課程理念，內(nèi)容符合《2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》及《考試說明》的要求。試題側(cè)重生物學(xué)科主干的基礎(chǔ)知識的考查，考查的內(nèi)容綜合性較強(qiáng)，突出了實(shí)驗(yàn)探究能力和獲取信息能力的考查，對考生的生物科學(xué)素養(yǎng)有一定的要求，與2013年的新課標(biāo)卷Ⅱ相比總體感覺常規(guī)、平穩(wěn)。
試題較靈活，出現(xiàn)了如第3題“組織液生成與回流” 的新提法、第4題坐標(biāo)圖中對橫、縱座標(biāo)軸的生物學(xué)含義的定義、第39題單位的換算等，對考生的理解能力、獲取信息能力和理科計算能力有一定程度的考查。試題的情景新穎，與生活實(shí)踐、科技相聯(lián)系，實(shí)驗(yàn)有探究式的設(shè)計，能體現(xiàn)對考生探究學(xué)習(xí)過程和探究能力的發(fā)展的考查。試題的設(shè)置對答題準(zhǔn)確性要求較高，如32題共4個問題，答案總的字?jǐn)?shù)不到20個字，但是幾乎是答案，沒有第二種答案可替代，體現(xiàn)了理科的科學(xué)性。選考題：第39題和第40題兩題難度相當(dāng)，可是第39題有單位換算，可能有部分考生易出錯誤。從命題角度看，一套理綜試卷中只有12道生物學(xué)科的題目，不可能全面考查考綱對考生要求的各項能力，只能涉及某些具體方面。
試題總體無偏、難、怪題，試題涉及的考點(diǎn)知識和能力要求均在考生平時復(fù)習(xí)的范圍內(nèi)，因此，考生反映理綜生物學(xué)科試題不難、平穩(wěn)，但是感到有些靈活，對所回答的某些問題不是很有把握。