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一、積累與運(yùn)用(20分)
1.下列注音全部正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.署名(shǔ) 羞怯(qiè) 詫異(chà) 驚駭(hài)
B.橫眉(hénɡ) 孺子(rú) 摔垮(shuāi) 寒噤(jīn)
C.消遣(qiǎn) 半截(jié) 顫音(zhàn) 熙熙攘攘(xī)
D.間斷(jiān) 禁錮(gù) 韻律(yùn) 無(wú)邊無(wú)垠(yín)
2.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.奠基 礦坑 忍耐 徒然
B.孕育 彷徨 潛藏 時(shí)晨
C.籌劃 降臨 苦役 沉重
D.覆亡 摯友 歡欣 利劍
3.下列解釋正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.鮮為人知 鮮：新鮮，奇異。
B.鞠躬盡瘁 鞠躬：一種禮節(jié)。
C.家喻戶曉 喻：比喻。
D.魚(yú)貫而入 貫：一個(gè)接著一個(gè)。
4.用“/”標(biāo)出的句間停頓正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.有的/人/死了 他/還/活著。
B.有的/人死了 他/還/活著。
C.有的人/死了 他/還/活著。
D.有的人/死/了 他還/活著。
5.下列對(duì)課文相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.鄧稼先，我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國(guó)成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)，被追授“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆?BR> B.魯迅先生是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，于1936年10月19日逝世。其著作包括散文、小說(shuō)、詩(shī)歌、雜文等多種樣式。
C.居里夫人為法籍波蘭物理、化學(xué)家，1903年與丈夫居里同獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。1911年，居里夫人又獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
D.愛(ài)因斯坦是一位偉大的科學(xué)家，他熱愛(ài)化學(xué)，把畢生精力獻(xiàn)給了化學(xué)的理論研究，他的相對(duì)論開(kāi)創(chuàng)了科學(xué)的新紀(jì)元。
6.仿照下面例句寫(xiě)一句話。(4分)
例：“粗估”參數(shù)的時(shí)候，要有物理直覺(jué);籌劃晝夜不斷的計(jì)算時(shí)，要有數(shù)學(xué)見(jiàn)地;決定方案時(shí)，要有勇進(jìn)的膽識(shí)，又要有穩(wěn)健的判斷。
7.(2011•貴州銅仁中考)將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語(yǔ)序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(3分)
①人格是什么?
②只有恪守純潔、崇高的人格。
③一個(gè)人人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟。
④才能造就亮麗、偉岸的人生。
⑤人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基。
A.①⑤④②③ B.①⑤③②④ C.②④①⑤③ D.③②④①⑤
二、閱讀理解(40分)
(一)閱讀《鄧稼先》選文，完成第8～12題。(13分)
永恒的驕傲
稼先逝世以后，在我寫(xiě)給他夫人許鹿希的電報(bào)與書(shū)信中有下面幾段話：
——稼先為人忠誠(chéng)純正，是我敬愛(ài)的摯友。他的無(wú)私的精神與巨大的貢獻(xiàn)是你的也是我的永恒的驕傲。
——稼先去世的消息使我想起了他和我半個(gè)世紀(jì)的友情。我知道我將永遠(yuǎn)珍惜這些記憶。希望你在此沉痛的日子里多從長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有價(jià)值的。
——鄧稼先的一生是有方向、有意識(shí)地前進(jìn)的。沒(méi)有彷徨，沒(méi)有矛盾。
——是的，如果稼先再次選擇他的途徑的話，他仍會(huì)走他已走過(guò)的道路。這是他的性格與品質(zhì)。能這樣估價(jià)自己一生的人不多，我們應(yīng)為稼先慶幸!
8.怎樣理解標(biāo)題“永恒的驕傲”的含義?(2分)
9.這一部分是全文的后一部分，請(qǐng)指出它在全文中的作用。(3分)
10.這一段文字采用的修辭手法是什么?這樣寫(xiě)有什么好處?(3分)
11.鄧稼先是“兩彈元?jiǎng)住?，作者卻沒(méi)有把重點(diǎn)放在他的生平和巨大貢獻(xiàn)上，而是以情感人，這樣寫(xiě)的原因是什么?請(qǐng)選擇理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )。(2分)
A.作者認(rèn)為，寫(xiě)科學(xué)家應(yīng)著眼于科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度，突出他們的人格魅力，所以往往淡化了細(xì)節(jié)。
B.作者認(rèn)為，關(guān)于鄧稼先的生平和事跡很多人已經(jīng)了解了，所以不寫(xiě)也罷。
C.作者不僅要通過(guò)這篇文章來(lái)歌頌鄧稼先，同時(shí)也想表達(dá)對(duì)老朋友的思念之情。
D.作者與鄧稼先雖有50年的友誼，但畢竟分隔太久，對(duì)他的具體工作情況并不十分了解，所以不宜鋪開(kāi)來(lái)寫(xiě)。
12.為什么說(shuō)“鄧稼先的一生是有方向、有意識(shí)地前進(jìn)的。沒(méi)有彷徨，沒(méi)有矛盾”?(3分)
(二)閱讀下面的文字，完成第13～17題。(14分)
阿爾貝特•愛(ài)因斯坦
愛(ài)因斯坦和核彈政治的瓜葛是眾所周知的，他簽署了那封的致富蘭克林•羅斯?？偨y(tǒng)的信，說(shuō)服美國(guó)認(rèn)真考慮他的想法，并且他在戰(zhàn)后從事阻止核戰(zhàn)爭(zhēng)的各項(xiàng)努力。但是，這些不僅僅是一位科學(xué)家被拖入政界的孤立行動(dòng)。事實(shí)上，愛(ài)因斯坦的一生用他自己的話來(lái)說(shuō)就是“躊躇于政治和方程之間”。
愛(ài)因斯坦早從事政治活動(dòng)是在第世界大戰(zhàn)期間，當(dāng)時(shí)他在柏林當(dāng)教授。由于目睹戰(zhàn)爭(zhēng)草菅人命而不勝厭惡，他加入了反戰(zhàn)*行列中。他擁護(hù)國(guó)內(nèi)反抗活動(dòng)，公開(kāi)鼓勵(lì)人民拒絕征兵，因而不討他的同事們喜歡。后來(lái)，在“二戰(zhàn)”時(shí)他又致力于調(diào)解和改善國(guó)際關(guān)系。這也不得人心，而且他的政治態(tài)度很快使他難以訪問(wèn)美國(guó)，甚至連講學(xué)都有困難。
愛(ài)因斯坦第二個(gè)偉大的事業(yè)是*復(fù)國(guó)主義。雖然他在血統(tǒng)上是*人，但他拒絕接受《圣經(jīng)》上關(guān)于上帝的說(shuō)法。然而，第世界大戰(zhàn)之前和其間，越發(fā)看清反*主義，導(dǎo)致他逐漸和*團(tuán)體相認(rèn)同，而后成為一個(gè)直言不諱的*復(fù)國(guó)主義的擁護(hù)者。再度不受歡迎也未能阻止他發(fā)表自己的主張。他的理論一發(fā)表就受到攻擊，甚至還成立了一個(gè)反愛(ài)因斯坦的組織。有一個(gè)人被定罪為教唆他人去謀殺愛(ài)因斯坦(只罰了6美金)。但愛(ài)因斯坦是冷靜的。當(dāng)一本書(shū)以題為“100個(gè)反愛(ài)因斯坦的作家”出版時(shí)，他反駁道：“如果真是我錯(cuò)了的話，那么一個(gè)人反對(duì)我就足夠了!”
1933年，*上臺(tái)了，愛(ài)因斯坦正在美國(guó)，他宣布不再回德國(guó)。后來(lái)的納粹義勇軍抄查了他的房子，并沒(méi)收了他的銀行賬號(hào)。一家柏林報(bào)紙的頭條寫(xiě)道：“來(lái)自愛(ài)因斯坦的好消息——他不回來(lái)了?！泵鎸?duì)納粹的威脅，愛(ài)因斯坦放棄了和平主義，擔(dān)憂德國(guó)科學(xué)家會(huì)制造核彈，因而建議美國(guó)應(yīng)該發(fā)展自己的核彈。但是，在第一枚原子彈爆炸之前，他就曾經(jīng)公開(kāi)警告過(guò)人類(lèi)關(guān)于核戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)性，并提議對(duì)核武器進(jìn)行國(guó)際控制。
縱觀愛(ài)因斯坦一生，他致力于和平的努力可能成效甚微——肯定只說(shuō)服了很少的朋友。然而，他對(duì)*復(fù)國(guó)主義事業(yè)的口頭支持在1952年被及時(shí)承認(rèn)，其時(shí)他被推薦為以色列的總統(tǒng)。但他謝絕了。他說(shuō)他認(rèn)為自己在政治上太天真?？墒?，也許其真正的原因卻并非如此，再次引用他自己的話：“方程對(duì)我而言更重要些，因?yàn)檎问菫楫?dāng)前，而一個(gè)方程卻是一種永恒的東西。”
13.愛(ài)因斯坦的一生是“躊躇于政治和方程之間”。這句話是什么意思?(2分)
14.愛(ài)因斯坦一生致力于和平，文中寫(xiě)他做了哪些事?(3分)
15.愛(ài)因斯坦對(duì)制造核彈的態(tài)度是矛盾的，為什么會(huì)有這種矛盾的態(tài)度?這說(shuō)明了什么?(4分)
16.愛(ài)因斯坦拒絕被推薦為以色列的總統(tǒng)，這說(shuō)明他是一個(gè)什么樣的人?(2分)
17.冷戰(zhàn)過(guò)去了，但核戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)仍然存在，愛(ài)因斯坦在阻止核武器方面做了哪些工作?說(shuō)明他是一個(gè)怎樣的科學(xué)家?(3分)