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1.根據(jù)拼音在田字格內寫出相應的漢字。(4分)
紫色的條幅上，泛著點點銀光，就像bèngjiàn ▲ ▲ 的水花。仔細看時，才知那是
每一朵紫花中的淺淡的部分，在和陽光互相tiǎodòu ▲ ▲ 。
——宗璞《紫藤蘿瀑布》
2.下列標點符號使用有錯誤的一項是(2分) ( ▲ )
A.讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠木，(那也是直挺秀頎的，)去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹!
B.我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居，樂其業(yè)”那兩句，斷章取義造出來。
C.面對違反原則的言行，不姑息放縱。這樣，我們才能保持寬闊的心胸，建立純潔的人際關系。朋友，你說呢?
D.花朵的紅色是熱情的色彩，它強烈，奔放，令人精神振奮。
3. 下列句子中沒有語病的一項是( )(2分) ( ▲ )
A.秋天來了，石榴對于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來。
B.一個人能否約束自己的言行，不但要靠嚴明的紀律，還要靠自己的品德修養(yǎng)。
C.四月的興化千垛油菜花風景區(qū)是一個美麗的季節(jié)。
D.新時代的教育，應該培養(yǎng)學生細心觀察、勤于思考和實踐創(chuàng)新的能力。
4.根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。(8分，每空1分)
①獨學而無友， ▲ 。
②其為人也， ▲ ， ▲ ，不知老之將至云爾 。
③ ▲ 。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕?BR> ④韓愈《馬說》中揭示千里馬悲慘命運的兩句是(連續(xù)兩句)： ▲ ， ▲ 。
⑤李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》一詩中形象表現(xiàn)詩人神馳宇宙的豪情、向往高潔理想境界的千古名句是： ▲ ， ▲ 。
5.名著閱讀。(7分)
“萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚?！?BR> ⑴上面這段話出自我國 ▲ (朝代) ▲ (作家)的小說《水滸》。 (2分)
⑵這首詩贊美的是哪位好漢?請你用簡潔的文字寫出一個與他有關的情節(jié)。(2分)
人物： ▲ 情節(jié)： ▲
⑶請分析 魯智深和李逵性格的同與異。(3分)
同： ▲
異： ▲
(一)閱讀杜甫《恨別》①一詩，完成第7題(6分)
洛城一別四千里，胡騎長驅五六年②。
草木變衰行劍外，兵戈阻絕*邊。
思家步月清宵立，憶弟看云白 日眠。
聞道河陽近乘勝，司徒急為破幽燕。
【注釋】①這是杜甫上元元年(760)在成都寫的一首七言律詩。詩人于乾元二年(759)春別了故鄉(xiāng)洛陽，返華州司功參軍任所，不久棄官客秦州，寓同谷，至成都，輾轉四千里。②詩人寫此詩時，距天寶十四載(755)十一月安史之亂爆發(fā)已五六個年頭。在這幾年中，叛軍鐵蹄蹂躪中原各地，生靈涂炭，血流成河，這是詩人深為憂慮的事。
7.(1)詩中擔憂自己因戰(zhàn)亂不能回鄉(xiāng)的一聯(lián)是 ▲ 。 ▲ 。(2分)
(2)請選取合適的角度，簡要賞析頸聯(lián)的妙處。(2分)
▲
(3)詩中除了抒發(fā)對家人的思念之情，還抒發(fā)了怎樣的情懷?表達了什么思想?(2分)
▲
(二)閱讀文言文《楊震暮夜卻金》，完成8～11題。(14分)
楊震孤貧好學，明歐陽《尚書》，通達博覽，諸儒為之語曰：“關西孔子楊伯起①?！苯淌诙嗄辏淮鹬菘ざY命②，眾人謂之晚暮，而震志愈篤。鄧騭聞而辟③之，時震年已五十余，累遷荊州刺史、東萊太守。當之郡，道經昌邑，故所舉荊州茂才④王密為昌邑令，
謁見⑤，至夜懷金十斤遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也?”密曰：“暮夜無知者。震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知?”密愧而出。后轉涿州太守，性公廉，子孫常蔬食、步行;故舊或欲令為開產業(yè)，震不肯曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎!”
——《資治通鑒》
【注釋】①楊伯起：楊震的名字。 ②州郡禮命：州郡的聘請任命。 ③辟：征召。
④茂才：秀才。 ⑤謁見：拜見。