物理初三年級復習計劃2014

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    一、復習策略:
    1、結(jié)合現(xiàn)有的實際情況,展現(xiàn)我校的特色“問、思、行”課堂探究的教學模式,努力提高課堂的復習效率。
    2、課間學生團結(jié)協(xié)作,課外教師團結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮集體的力量。
    3、以學生為主體,堅持自學合作、當堂訓練的模式,課堂要求師生互動。
    4、與時俱進,多渠道收集中考信息,加強復習的針對性。
    5、加強對學困生的個別輔導,課堂上提出明確的復習任務(wù)。
    二、學情分析:
    初中物理教學分兩年,初二教學主要是聲學、光學、力學等部分,離學生的學習時間已經(jīng)很久遠,大部分已經(jīng)忘記,所以復習起來很困難。初三的電學,學生學習起來難度較大。要使學生熟悉初中物理的這些基本知識,掌握新課改需要的各種技能,復習工作就顯得非常重要。
    初三的具體情況如下:八個班共有學生 人,上期期末考試及格率,優(yōu)秀率,有尖子生,也有學習困難極大的學困生,有的學生卻連基本的物理知識都不知道,知識掌握的好壞的差距極大。針對這種情況,我認為深入細致的總復習就顯得尤為重要。
    三、 時間安排:
    本學期共17周
    1.第一輪 章節(jié)復習從2月17日至4月14日。
    2.第二輪 專題復習從4月16日至5月15日。
    3.第三輪 中考加回扣從5月16日至6月15日。
    四、 復習內(nèi)容、要求:
    從2月17日至6月15日這總共四個多月,17周的時間,如何充分利用這有限的時間,注重效率,以期取得佳的復習效果。
    我們將整個復習按“雙基過關(guān)”、“能力提升”、“走進中考”三個層次,將平時分散學習的各部分知識,根據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系分專題進行有序組合,形成一個系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。雙基過關(guān)涵蓋學科基礎(chǔ)知識和基本技能,使學生查漏補缺,力爭“雙基一分也不丟”。能力提升重視知識的把握與整合,突出綜合能力訓練,提高應(yīng)試水平。綜合創(chuàng)新關(guān)注新題,活用知識。做到舉一反三,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力及運用多學科知識綜合分析、解決問題的能力。具體做法如下:
    (一)第一輪復習以課本為主,進行章節(jié)復習,夯實基礎(chǔ)。復習過程中,主要幫助學生理解、記憶基本概念,熟悉基本的公式、定律等。原則上每個章節(jié)配2份練習題,結(jié)合學案和復習資料:一份以基本概念為主,緊扣課本和課標,不拓展不加深,習題量以45分鐘為限,可作為隨堂復習筆記,真正做到使每個學生都動起來。另一份,主要檢測學生對基本概念的理解,公式、定律的運用,習題量以45鐘為標準,可作為本章檢測試題,命題主要由組內(nèi)教師輪流完成,題目主要從備課組的幾本資料和習題庫中選取,提前兩天交文印室印刷,重點章節(jié)適當再加一份檢測試題。在此過程中,老師靈活掌握,簡單章節(jié)一節(jié)課,避免前松后緊,后的復習很倉促。
    (二)第二輪復習,主要進行以專題為引導的能力提升。這一輪復習注重提高學生的解題能力,有針對性的突出重點、難點、考點,課堂練習題以近幾年中考試題為主,同時備課組每位老師出一份綜合測試題,內(nèi)容和形式直指中考。
    具體分為三類:第一類是題型專題,如:“作圖專題”、“實驗專題”、“比例、方程等計算專題”等;第二類是難點專題,如:“電路分析和故障判斷”、“綜合能力訓練”等;第三類是熱點問題專題:如“開放題”、“信息題”、“實驗設(shè)計題”、“綜合類型題”、“應(yīng)用題”、“科學方法題”等。本輪復習重在方法指導和能力提高。
    (三)第三輪復習,以各區(qū)模擬考試試題為主進行模擬考試訓練,同時對學生學習情況進行查漏補缺,再進行有針對性的補救。以上做法,既讓學生得以考前練兵,熟悉中考的試題類型,也可讓教師在考前有限的時間內(nèi)提高復習效率。同時,教師要注重訓練學生的解題技巧,練習試題根據(jù)實際情況另定。
    (四)樹立信心,緩解考前壓力,做好學生的思想工作。
    每個考生都期望能從容不迫地跨進考場,并在考試時沉著,冷靜,充分發(fā)揮自己的高水平。然而,遺憾的是有不少人每逢重大考期臨近時,就陷入了極度的緊張和焦慮不安的狀況。嚴重者會出現(xiàn)頭痛腦脹,吃不下,睡不著等癥狀,這種情況在醫(yī)學上稱之為“競技綜合癥”,亦稱“考前綜合癥”,這是一種適應(yīng)障礙的表現(xiàn)。這就需要老師去幫助學生,如何才能擺脫這種心理狀態(tài),以飽滿的情緒和充分的信心去面對即將來臨的中考,如何以較高的心理素質(zhì)應(yīng)對中考。我們要做好充當一個心理咨詢師的角色。
    在前面分析的基礎(chǔ)上,我們又把這學期將占用的其它時間考慮進來。例如:體育考試、理化生實驗操作考試、第模擬考試、假日等,這些天數(shù)去除后,結(jié)合自己的實際搞好自己的復習。