我們班可是年級聞名的終極一班，其中對于籃球KO榜，我和KO。1的曾維鋒展開了殊死較量。
我，我們年級的籃球KO。2，我一直不滿于位居KO。2，每和他較量時都是力不從心，總感覺KO。1和KO。2的差距大，沒有心情跟他開打，可是，我這鼓足勇氣，準(zhǔn)備和他舉行KO。1和KO。2的終極較量。
我們選擇了一個合適的時機——在體育課還沒上之前較量，雖然在比起身高比不過他，不過，他的上籃和得分以及籃板都比不過我，所以，我對這次的決斗充滿信心，戰(zhàn)斗即將開始。
我們先開始點球，始終他都不敵我，我可是年級里定點投籃第一的！開始發(fā)球，我一開始就進行了猛烈的攻勢，他用他那“天衣無縫”的防守防住了我，我一個轉(zhuǎn)身的假動作轉(zhuǎn)身，他被我晃過，我一個砸板，他沒反應(yīng)過來，我一個空中接力，球進了！我趁機猛烈地攻下去，他也不甘示弱，繼續(xù)他那“天衣無縫”的防守，這次我可難攻了，晃都晃不過，看來只能采取“造犯規(guī)”的策略了，我在他“天衣無縫”在防守中造了十個犯規(guī)，他被我的罰球和“二加一”給虐待。而我防守他時，我卻不怎么“天衣無縫”，而是盡量讓他進攻，因為我知道他有一個弱點——只要我澡怎么防守他，那他的投籃就不怎么會進，果然，他不怎么進球，我再次猛烈地進攻，他被我打得落花流水，只好灰溜溜地回到“風(fēng)雨球場”。這場“世紀(jì)之戰(zhàn)”終于結(jié)束了。
從此，我和我的朋友一起打球，我有朝一日要超越六年級的！
五年級:何承運
我，我們年級的籃球KO。2，我一直不滿于位居KO。2，每和他較量時都是力不從心，總感覺KO。1和KO。2的差距大，沒有心情跟他開打，可是，我這鼓足勇氣，準(zhǔn)備和他舉行KO。1和KO。2的終極較量。
我們選擇了一個合適的時機——在體育課還沒上之前較量，雖然在比起身高比不過他，不過，他的上籃和得分以及籃板都比不過我，所以，我對這次的決斗充滿信心，戰(zhàn)斗即將開始。
我們先開始點球，始終他都不敵我，我可是年級里定點投籃第一的！開始發(fā)球，我一開始就進行了猛烈的攻勢，他用他那“天衣無縫”的防守防住了我，我一個轉(zhuǎn)身的假動作轉(zhuǎn)身，他被我晃過，我一個砸板，他沒反應(yīng)過來，我一個空中接力，球進了！我趁機猛烈地攻下去，他也不甘示弱，繼續(xù)他那“天衣無縫”的防守，這次我可難攻了，晃都晃不過，看來只能采取“造犯規(guī)”的策略了，我在他“天衣無縫”在防守中造了十個犯規(guī)，他被我的罰球和“二加一”給虐待。而我防守他時，我卻不怎么“天衣無縫”，而是盡量讓他進攻，因為我知道他有一個弱點——只要我澡怎么防守他，那他的投籃就不怎么會進，果然，他不怎么進球，我再次猛烈地進攻，他被我打得落花流水，只好灰溜溜地回到“風(fēng)雨球場”。這場“世紀(jì)之戰(zhàn)”終于結(jié)束了。
從此，我和我的朋友一起打球，我有朝一日要超越六年級的！
五年級:何承運