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2.下列各項中詞語書寫完全正確的一項是( )
A 疏疏朗朗 嘆為觀止 驚心動破 頭暈眼花
B 變幻多姿 渾身解數(shù) 語無倫次 怏怏不樂
C 憂心沖 沖 齊心協(xié)力 養(yǎng)精蓄銳 剛毅不屈
D 勇往直前 迫不急待 毛骨悚然 盡態(tài)極妍
3.下列詞語解釋有誤的一項是( )
A 十幾個別的少年也大悟。立刻攛掇起來，說可以坐了這航船和我一同去。
攛掇：從旁鼓動人做某事。
B 當(dāng)它戛然而止的時候，世界出奇的靜。
戛然而止：聲音突然中止。
C 神經(jīng)不敢履踐崔巍懸?guī)r的邊沿，意志不能在死一樣的昏睡病侵蝕時奮勇前進。
履踐：踩踏。
D 陰霾籠罩著整個國家，我們走出家門，互相安慰。
陰霾：空氣中懸浮著大量的煙、塵等微粒。
4.下列句子中加點的成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A 2009年的春晚，小沈陽惟妙惟肖的表演，獲得全國觀眾高聲叫好，從而一炮走紅。
B 在全球危機的影響下，該企業(yè)積極應(yīng)對，對產(chǎn)品的設(shè)計和生產(chǎn)吹毛求疵，從而使產(chǎn)品銷路越來越好。
C 中學(xué)生要正確面對挫折和失敗，不能怨天尤人。
D 本次月考成績暫時不理想的同學(xué)，不應(yīng)該妄自菲薄，而應(yīng)奮起直追。
5.下列各句中沒有語病的是( )
A為了防止交通事故不再發(fā)生，學(xué)校門口設(shè)置了交通安全提示牌。
B我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗面前充滿信心。
C能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的標準。
D學(xué)校開展的感恩活動，掀起了同學(xué)們互幫、互助，增進了彼此的友誼。
6.古詩文默寫
(1)江山代有才人出, ________________________。
(2)_____________________,青山獨歸遠。
(3)正是江南好風(fēng)景，____________________。
(4)馬上相逢無紙筆，_____________________。
(5)春潮帶雨晚來急， ______________________。
(6)___________________，寒光照鐵衣。
評卷人 得分
二、 綜合性學(xué)習(xí)與名著導(dǎo)讀
㈠綜合性學(xué)習(xí)
中華文化源遠流長，五千年的民族文化猶如一條燦爛的長河。在這條長河中，戲曲堪稱一道亮麗的風(fēng)景線，迷住了中華兒女，迷住了世界上所有對中華文化鐘情的人。同學(xué)們，讓我們一起走進戲曲大舞臺，一同欣賞這道美麗的景觀，領(lǐng)略戲曲文化的魅力，從語文的角度去感受它博大的內(nèi)涵，品味它悠長的韻味吧。
(1)各抒己見話戲曲。(2分)
據(jù)不完全統(tǒng)計，我國有360多個地方劇種，可以說“一方水土，造就一方戲曲”。每個地方的戲曲，都具有自己獨特的地域文化風(fēng)情。說一說你知道哪些戲曲種類(至少兩種)。
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(2)列舉你知道的幾種京劇臉譜的含義。(至少三種)(3分)
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(二)名著導(dǎo)讀(5分)
1.人們提出“在新時代，要做保爾還是比爾”的新命題。與比爾•蓋茨相提并論的保 爾，就是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基《________》中的主人公________， 他受______ 等人影響很大，經(jīng)過艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。(3分)
2.這 部小說給你印象深的故事是哪一個?用簡短的語言概括出來。(2分)
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