這篇關(guān)于2011年同等學(xué)力申碩心理學(xué)模擬試題，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共20分) 1.視覺區(qū)位于大腦皮層的___________． A．額葉 B．頂葉 C．枕葉 D．顳葉 2.人腦對(duì)直接作用于感官的客觀事物個(gè)別屬性的認(rèn)識(shí)稱為___________． A．感覺 B．知覺 C．記憶 D．注意 3.雙耳分聽范式(追隨耳與非追隨耳程序)通常用于研究____________． A．空間方位定向 B．注意的選擇性 C．絕對(duì)感受性 D．差別感受性 4.“悲傷由哭泣引起，憤怒由打斗而致”的看法來自_____________． A．康南的丘腦學(xué)說 B．詹姆士一蘭格理論 C．阿諾德的評(píng)定一興奮學(xué)說 D．伊扎德的動(dòng)機(jī)—分化理論 5.斯金納認(rèn)為，教育就是塑造行為，而塑造行為的關(guān)鍵是____________． A．試誤 B．頓悟 C．強(qiáng)化 D．模仿 6.下列說法中包含有學(xué)習(xí)遷移思想的是_____________． A．“聞一知十” B．“勤能補(bǔ)拙” C．“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母” D．“興趣是好的老師” 7.為課文列結(jié)構(gòu)提綱的學(xué)習(xí)策略屬于_____________． A．認(rèn)知策略 B．元認(rèn)知策略 C．計(jì)劃監(jiān)控策略 D．資源管理策略 8.概念教學(xué)中的變式是指變更______________： A．教學(xué)方法 B．表達(dá)方式 C．概念的本質(zhì)屬性 D．概念正例的無關(guān)特征 9.某個(gè)平時(shí)遵紀(jì)守法的人卻敢于混在*的人群中打砸搶燒，對(duì)這種行為原因的較好解釋是_____________． A．習(xí)慣化 B．去習(xí)慣化 C．個(gè)性化 D．去個(gè)性化 10.各種自我表現(xiàn)策略主要用于______________． A．印象形成 B．印象管理 C．社會(huì)促進(jìn) D．社會(huì)惰化 11.艾斯沃斯的“陌生情境”法用于研究兒童的___________． A．依戀 B．道德認(rèn)知 C．自我 D．觀點(diǎn)采擇 12.采用兩難問題研究道德認(rèn)知發(fā)展的研究者是________． A．維果斯基 B．皮亞杰 C．艾里克森 D．柯爾伯格 13.下列分?jǐn)?shù)中屬于常模參照分?jǐn)?shù)的是__________． A．掌握分?jǐn)?shù) B．正確百分?jǐn)?shù) C．等級(jí)評(píng)定量表 D．標(biāo)準(zhǔn)九 14.對(duì)’一個(gè)測(cè)驗(yàn)中題目間一致性的估計(jì)屬于__________． A．重測(cè)信度 B．分半信度 C．同質(zhì)性信度 D．評(píng)分者信度 15.下列測(cè)驗(yàn)中屬自陳量表的是__________． A．墨跡測(cè)驗(yàn) B．主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn) C.16種人格因素測(cè)驗(yàn) D．句子完成測(cè)驗(yàn)
一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共20分) 1.視覺區(qū)位于大腦皮層的___________． A．額葉 B．頂葉 C．枕葉 D．顳葉 2.人腦對(duì)直接作用于感官的客觀事物個(gè)別屬性的認(rèn)識(shí)稱為___________． A．感覺 B．知覺 C．記憶 D．注意 3.雙耳分聽范式(追隨耳與非追隨耳程序)通常用于研究____________． A．空間方位定向 B．注意的選擇性 C．絕對(duì)感受性 D．差別感受性 4.“悲傷由哭泣引起，憤怒由打斗而致”的看法來自_____________． A．康南的丘腦學(xué)說 B．詹姆士一蘭格理論 C．阿諾德的評(píng)定一興奮學(xué)說 D．伊扎德的動(dòng)機(jī)—分化理論 5.斯金納認(rèn)為，教育就是塑造行為，而塑造行為的關(guān)鍵是____________． A．試誤 B．頓悟 C．強(qiáng)化 D．模仿 6.下列說法中包含有學(xué)習(xí)遷移思想的是_____________． A．“聞一知十” B．“勤能補(bǔ)拙” C．“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母” D．“興趣是好的老師” 7.為課文列結(jié)構(gòu)提綱的學(xué)習(xí)策略屬于_____________． A．認(rèn)知策略 B．元認(rèn)知策略 C．計(jì)劃監(jiān)控策略 D．資源管理策略 8.概念教學(xué)中的變式是指變更______________： A．教學(xué)方法 B．表達(dá)方式 C．概念的本質(zhì)屬性 D．概念正例的無關(guān)特征 9.某個(gè)平時(shí)遵紀(jì)守法的人卻敢于混在*的人群中打砸搶燒，對(duì)這種行為原因的較好解釋是_____________． A．習(xí)慣化 B．去習(xí)慣化 C．個(gè)性化 D．去個(gè)性化 10.各種自我表現(xiàn)策略主要用于______________． A．印象形成 B．印象管理 C．社會(huì)促進(jìn) D．社會(huì)惰化 11.艾斯沃斯的“陌生情境”法用于研究兒童的___________． A．依戀 B．道德認(rèn)知 C．自我 D．觀點(diǎn)采擇 12.采用兩難問題研究道德認(rèn)知發(fā)展的研究者是________． A．維果斯基 B．皮亞杰 C．艾里克森 D．柯爾伯格 13.下列分?jǐn)?shù)中屬于常模參照分?jǐn)?shù)的是__________． A．掌握分?jǐn)?shù) B．正確百分?jǐn)?shù) C．等級(jí)評(píng)定量表 D．標(biāo)準(zhǔn)九 14.對(duì)’一個(gè)測(cè)驗(yàn)中題目間一致性的估計(jì)屬于__________． A．重測(cè)信度 B．分半信度 C．同質(zhì)性信度 D．評(píng)分者信度 15.下列測(cè)驗(yàn)中屬自陳量表的是__________． A．墨跡測(cè)驗(yàn) B．主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn) C.16種人格因素測(cè)驗(yàn) D．句子完成測(cè)驗(yàn)