以下是為大家整理的關(guān)于五年級(jí)日記：家長(zhǎng)開放日的文章，希望大家能夠喜歡！
前天是高年段的家長(zhǎng)開放日，許多同學(xué)的家長(zhǎng)來到了學(xué)校，我爸爸也不例外。
第一節(jié)課是英語課，王老師用幽默的語言帶領(lǐng)我們?cè)跁局绣塾?。婁宇辰很是搞笑，他竟然把cookthemeal讀成了cooktheflowers，我們都笑翻了天！
第二節(jié)是語文課，我們上的課文是《鯨》。因?yàn)槲覀冊(cè)缫杨A(yù)習(xí)過了，所以張老師也不再詳細(xì)講解課文了。張老師讓我們拿出上一節(jié)課在電腦上摘抄的關(guān)于鯨的資料，讓每個(gè)同學(xué)都讀一下他摘抄的資料，補(bǔ)充課文中的知識(shí)。張老師還給我們講了一個(gè)故事：有一天，東海龍王異想天開，讓蝦兵蟹將們召集海里所有的魚，舉行一個(gè)大會(huì)，挑選出大的魚，給他很多禮物。鯨聽到了這個(gè)消息，心想：我是海洋中大的生物，如果我參加了選舉大會(huì)，我一定會(huì)得到東海龍王的禮物的。于是，他游到龍宮，想?yún)⒓舆x舉大會(huì)。
然后，張老師讓我們把這個(gè)故事編下去，并以小品的形式表現(xiàn)出來。章王超和王旭峰自告奮勇，積極地上場(chǎng)演出。王旭峰演鯨，章王超演蟹。他們的表演風(fēng)趣幽默，逗得我們哈哈大笑。杜格瀾、金鴻燕和婁宇辰演的是另一個(gè)版本，他們不僅有鯨和蟹，還自作主張地添加了一個(gè)蝦兵。家長(zhǎng)們都笑得直跺腳，引發(fā)了微型地震。扮演鯨的婁宇辰對(duì)“蝦兵”杜格瀾說：“小子，讓我進(jìn)去！”“蝦兵”說：“你不是魚，你是哺乳動(dòng)物，我不能讓你進(jìn)去。”“鯨”說：“我生活在海里，有鰭，我為什么不是魚？”“蟹將”金鴻燕說：“你用肺呼吸，其他魚用腮呼吸，所以你不是魚?！薄蚌L”無話可說，只好灰溜溜地走了。后，鯨鯊獲得了東海龍王的禮物。他們幽默夸張的動(dòng)作，讓我們笑得東倒西歪。
快樂的家長(zhǎng)開放日過去了，我期待下一個(gè)家長(zhǎng)開放日的到來。
前天是高年段的家長(zhǎng)開放日，許多同學(xué)的家長(zhǎng)來到了學(xué)校，我爸爸也不例外。
第一節(jié)課是英語課，王老師用幽默的語言帶領(lǐng)我們?cè)跁局绣塾?。婁宇辰很是搞笑，他竟然把cookthemeal讀成了cooktheflowers，我們都笑翻了天！
第二節(jié)是語文課，我們上的課文是《鯨》。因?yàn)槲覀冊(cè)缫杨A(yù)習(xí)過了，所以張老師也不再詳細(xì)講解課文了。張老師讓我們拿出上一節(jié)課在電腦上摘抄的關(guān)于鯨的資料，讓每個(gè)同學(xué)都讀一下他摘抄的資料，補(bǔ)充課文中的知識(shí)。張老師還給我們講了一個(gè)故事：有一天，東海龍王異想天開，讓蝦兵蟹將們召集海里所有的魚，舉行一個(gè)大會(huì)，挑選出大的魚，給他很多禮物。鯨聽到了這個(gè)消息，心想：我是海洋中大的生物，如果我參加了選舉大會(huì)，我一定會(huì)得到東海龍王的禮物的。于是，他游到龍宮，想?yún)⒓舆x舉大會(huì)。
然后，張老師讓我們把這個(gè)故事編下去，并以小品的形式表現(xiàn)出來。章王超和王旭峰自告奮勇，積極地上場(chǎng)演出。王旭峰演鯨，章王超演蟹。他們的表演風(fēng)趣幽默，逗得我們哈哈大笑。杜格瀾、金鴻燕和婁宇辰演的是另一個(gè)版本，他們不僅有鯨和蟹，還自作主張地添加了一個(gè)蝦兵。家長(zhǎng)們都笑得直跺腳，引發(fā)了微型地震。扮演鯨的婁宇辰對(duì)“蝦兵”杜格瀾說：“小子，讓我進(jìn)去！”“蝦兵”說：“你不是魚，你是哺乳動(dòng)物，我不能讓你進(jìn)去。”“鯨”說：“我生活在海里，有鰭，我為什么不是魚？”“蟹將”金鴻燕說：“你用肺呼吸，其他魚用腮呼吸，所以你不是魚?！薄蚌L”無話可說，只好灰溜溜地走了。后，鯨鯊獲得了東海龍王的禮物。他們幽默夸張的動(dòng)作，讓我們笑得東倒西歪。
快樂的家長(zhǎng)開放日過去了，我期待下一個(gè)家長(zhǎng)開放日的到來。