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聲現象 一、聲音的產生與傳播 1、我們知道聲是由物體的振動產生的，但有的時候，比如 敲桌子時，我們能聽到聲音，卻看不見桌子的振動，你能想辦法 證明桌子發(fā)聲時也在振動嗎？ 答：可以在桌面上放一些輕小的物體，如粉筆屑、泡沫、小 紙團等把桌面的振動放大，通過輕小物體的振動觀察桌面的振 動。 2、北京到上海的距離約為 1000km，假設聲音在空氣中能夠 傳得這么遠，那么從北京到上海需要多長時間？火車從北京到上 海需要多長時間？大型噴氣式客機呢？自己查找所需的數據， 進 行估算？ 解：t 聲＝s/v 聲＝1000000m÷340m/s≈2941.18s ｔ火車＝s/v 火車＝1000km÷200km/h=5h t 客機＝s/v 客機＝1000km÷1000km/h=2h 3、將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另外一個人敲一下鐵管的 另一端，你會聽到幾個敲打的聲音！親自試一試，并說出你其中 的道理。 答：可以聽到兩個敲打的聲音，先聽到的是通過鐵管傳到耳 朵里的，后聽到的是通過空氣傳到耳朵里的。因為聲音在鐵中傳 播速度比在空氣中的傳播速度快。 4、聲音遇到障礙物能向相反的方向傳播，一個同學向一口 枯井的井底大喊一聲，經過 1.5s 聽到回聲，那么這口枯井的深 度大約是多少米？（聲速按 340m/s 計算） 解：s=vt=340m/s×1.5/2s=255m 5、聲音在不同的物質中傳播的速度大小不同，根據小資料 知道：多數情況下，聲音在氣體中的速度比在液體中 慢 ，在 固體中的速度比在液體中 快 ，聲音在空氣中傳播的速度受 溫度 影響。 二、我們怎樣聽到聲音 1、許多立體聲收音機有“STEREO－MONO”開關，開關處于 STEREO 位置時放出的聲音和電臺播出的一樣， 是立體聲； 而處于 MONO 位置時收音機把兩個聲道的信號合成一個聲道， 沒有立體聲 的效果。找一臺立體聲收音機，試一試這個開關的作用（使用耳 機效果更明顯） ，向有經驗的人請教：既然立體聲更為逼真，為 什么還要設置這樣的開關？ 答：將開關處于 MONO 位置時接收信號比較靈敏。
2、 （略） 三、聲音的特性 1、如果你家中有樂器，觀察一下它是怎樣發(fā)出聲音的，又 是怎樣改變單調和響度的。 答：見課本第 23 頁科學世界。 2、制作音調可變的哨子。在筷子上捆一些棉花（或碎布） ， 做一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管或竹管中， 用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音，上下推拉“活塞” ，音 調就會改變（如圖） ，你能練著用它吹出一首歌嗎？ 答： 音調可變的哨子是通過改變竹管中空氣柱的長短來改變 音調的高低。 3、某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅在 2s 內做 了 700 次振動，頻率是多少？人能聽到嗎？ 解：f=700次÷2s＝350Hz 人能聽到。 4、8 個相同的水瓶中灌入不同的高度的水，敲擊它們，就可 以發(fā)出“1，2，3，4，5，6，7，ⅰ”聲音來！ 答：敲擊時音調依次為ⅰ，7，6，5，5，4，3，2，1（水振 動從高到低） 用嘴吹音調依次為 1，2，3，4，5，6，7，?。諝庵?振動從低到高） 四、噪聲的危害和控制 1、調查一下校園里或者你家周圍有什么樣的噪聲。應該采 取什么控制措施？與班里的同學交流，看看誰的調查更詳細，采 取的措施更好。 答：噪聲主要有車輛發(fā)動機的聲音、鳴笛聲。周圍村民的鞭 炮聲等。 可以采取多植樹、設置禁鳴標志的方法，當有噪音時關 閉門窗。 2、在工廠里，噪聲主要來源于電動機、車床等。 在公路 上，噪聲主要來源于發(fā)動機、喇叭等。 3、為了使教室內的學生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，采取 下面的哪些方法是有效、合理的？（ A、C ） A、老師講話的聲音大一些。 B、每個學生都戴一個 防噪聲耳罩。 C、在教室周圍植樹。 D、教室內安裝噪聲監(jiān) 測裝置。
4、在安靜的環(huán)境里，測量你的脈搏在 1min 里跳動的次數。 在聲音過大的環(huán)境里，你的脈搏有變化嗎？測量一下！ 答：正常人的脈搏和心跳是一致的。脈搏的頻率受年齡和性 別的影響，嬰兒每分鐘 120--140 次，幼兒每分鐘 90--100 次， 學齡期兒童每分鐘 80--90 次，成年人平均每分鐘 70--80 次，范 圍在每分鐘 60--100 次左右， 都是正常的。 在聲音過大的環(huán)境里， 人的脈搏會變快。 五、聲的利用 1、買瓷碗時，人們常會敲一敲碗，通過聲音來判斷瓷碗是 否破損。這個方法應用的聲音的什么特征？ 答：聲音的音調和音色都有，主要是根據碗的音調不同來判 斷的。 2、 用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波， 經過 4s 后收到回波。 此處海底有多深？ 解：s=vt=1531m/s×4/2s=3062m 3、學過聲現象這一章后，請結合學過的知識，再加上你豐 富的想象，寫一篇“無聲的世界”或類似題目的科學作文。 （略） 第二章 光現象 一、光的傳播 1、閃電過后經過 4s 聽到雷聲，雷 聲發(fā)生在多遠的地方？ 解：s=vt=340m/s×4s=1360m 2、 “井底之蛙”這個成語大家都很熟悉 吧？你能解釋為什么 “坐井觀天， 所見甚小” 嗎？你能用光的直線傳播原理畫圖來說明 嗎？ 3、請你用光的直線傳播知識解釋影子 是怎樣形成的。 答：因為光在同一種均勻的介質中是沿直線傳播的，且光不 能穿過不透明物體上后， 在這個物體的一側就會有一個光照射不 到的區(qū)域，這就是影子。 4、舉出一些例子，說明光的直線傳播在生活中應用的例子。 答：射擊時三點一線瞄準目標，日食、月食形成，激光掘井 機，站隊時看前一個人后腦勺等等。 二、光的反射
1、光與鏡面成 30 角射在平面鏡上，反射角是多大？試畫 出反射光線，標出 入射角和反射角。 如果光垂直射到平 面鏡上，反射光線 如何射出？畫圖表 示出來。 2、有時，黑板反射的光能“晃”著一些同學的眼睛，畫出 這個問題的光路。為 保護同學的眼睛，請你根據所學的知識提 出改變這種狀況的建議。 建議：對學生換座位，換用表面粗糙的毛玻璃黑板。
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1、 一個同學站在平面鏡前 1m 處， 鏡中的像與他相距 （ D ） A、1m B、0.5m C、0m D、2m 2、試畫出圖中的小丑的帽子在平面鏡中的像。 3、檢查視力的時候，視力表放在被測者頭部的后上方，被 測者識別對面墻上鏡子里的像， 視力表在鏡中的像與被測者相距 多遠？與不用平面鏡的方法相比，這樣安排有什么好處？ 答：4.6m，可以在較小的房間內檢查視力。 / / 4、如圖所示，A B 是 AO 在平面鏡中成的像。畫出平面鏡的 位置來。 5、潛水艇下潛后，艇內的人員可以用潛望鏡來觀察水面上 的情況。我們利用兩塊平面鏡就可以制作一個潛望鏡。自己做一 個潛望鏡并把它放在窗戶下，看看能否觀察到窗外的物體。如果 一束光水平射入潛望鏡鏡口，它將經過怎樣的路徑射出？畫出光 路圖來。
折斷了。這種現象是由光的 折射 現象引起的。 4、在透明玻璃杯的杯底放一枚硬幣，再放一些水。把杯子 端到眼睛的高度，再慢慢下移。當杯子下移到某一個位置時，可 以看到兩枚硬幣。做這個實驗，并解釋這種現象。 答：看到的兩枚硬幣中有一個是硬幣通過水面折射而成的 像， （上面的那個） 由于折射， ， 水中物體看起來比實際的高一些； 另一個是通過杯子側面水的折射而成的像（下面較大的那個） 。 五、光的色散 1、用放大鏡觀察彩色工作時的屏幕，對比發(fā)白光的區(qū)域和 其它顏色的區(qū)域，看看紅、綠、藍三種色條的相對亮度有什么不 同。 答：發(fā)白光的區(qū)域紅、綠、藍三種色條的相對亮度相等。發(fā) 紅光的區(qū)域紅色條亮度大，發(fā)綠光的區(qū)域綠色亮度條大，發(fā)藍光 的區(qū)域藍色條亮度大。 2、如果一個物體能反射所有色光，則該物體呈現 白 色； 如果一個物體能吸收所有色光，則該物體呈現 黑 色；如果一 個物體能 透過 所有色光，則該物體是無色透明的。 3、在一張白紙上用紅顏料寫一個“光”字，把它拿到暗室， 只用紅光照射時，你將看到什么現象？只用綠光照射時，你又將 看到什么現象？ 答：只用紅光照射時，白紙反射紅光，紅色的“光”字也反 射紅光，進入我們眼睛的只有紅色光，所以只能看到一張紅色的 紙，看不見紅色的“光”字。 只用綠光照射時，白紙反射綠光而呈綠色，紅色的“光”字 吸收綠光沒有反射光，字呈黑色，所以能看到綠紙上有一個黑色 的“光”字。 4、放電影用的銀幕為什么用白色的布？ 答：用布可以發(fā)生漫反射，從而讓不同方向的觀眾都能看到 電影。用白色的是因為白色能夠反射各種色光，觀眾才能看到彩 色的畫面。 5、在暗室里用紅光照射一幅絢麗多彩的油畫作品，將會看 到什么現象？為什么？ 答：我們將只能看到一些不規(guī)則的紅色色塊。這是因為絢麗 多彩的油畫畫面由各種顏料組成， 這些顏料中只有紅色顏料能反 射紅色光。其它顏料吸收了紅光，呈黑色。 六、看不見的光（略）
3、電視機的遙控器可以發(fā)射一種不可見光，叫做紅外線， 用它來傳遞信息，實現對電視機的控制。試著不把遙控器對準電 視的控制窗口， 按一下按鈕， 有時也可以控制電視， 這是為什么？ 答：遙控器發(fā)出的紅外線照射到房內的物體上，經過反射進 入電視的控制窗口。 4、自行車尾燈的結構如圖所示。夜晚，用 手電筒照射尾燈，看看它的反光效果。試著在 圖上畫出反射光線來。 5、激光測距儀向目標發(fā)射激光脈沖束， 接受反射回來的激光束，測出激光往返用的時 間，就可以算出所測天體與地球之間的距離。 8 地球到月球的距離是 3.8×10 m， 計算一束激光 從激光測距儀出發(fā)，大約經過多長時間反射回 來。 解：t=s/v = ≈2.53s 三、平面鏡成像
四、光的折射 1、圖中，哪一幅圖正確地表示了光從空氣進入玻璃中的光 路？（ 丙 ） 2、一束光射向一塊玻璃磚。畫出這束光進入玻璃和離開玻
3.8 108 m 2 3.0 108 m/s
璃后的徑跡（注意標出法線） 。 3、 把一支鉛筆斜插入盛水的玻 璃杯里，看上去鉛筆好像在水面上
第三章 透鏡及其應用 一、透鏡 1、怎樣可以測得凸透鏡的焦距？拿一個凸透鏡試一試。 答：拿一個凸透鏡正對著太陽光，再把一張紙放在它的另一 側，改變透鏡與紙的距離，直到紙上的光斑變得小、亮。測 量這個小、亮的光斑到凸透鏡的距離，記錄下來。這個距離 就是凸透鏡的焦距。 2、如圖，A、B 是兩個口徑相同的凸透鏡，它們的焦距分別 是 3cm 和 5cm。按照實際尺寸畫出平行光經過它們之后的徑跡。 哪個凸透鏡使光偏折得更多些？
口徑相同的凸透鏡，凸度越大，焦距越短，折光能力越強； 凸度越小焦距越長，折光能力越弱。 3、要想利用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光變成平行光，應該把 小燈泡放在凸透鏡的什么位置。試試看。你在解決這個問題的時 候實際上利用了前面學過的什么道理？ 答：應該把小燈泡放在凸透鏡的焦點上。根據平行于主光軸 的光線經過凸透鏡后會會聚在凸透鏡的焦點上和光路可逆定律。 4、一束光通過透鏡的光路如圖所示，哪幅圖是正確的？ （ 甲 ）