一、單項(xiàng)選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)符合題意)
1. 巴斯魅力中，( )是指那些被下屬信任，看作楷模加以認(rèn)同并模仿的特征。
A.魅力
B.激發(fā)動(dòng)機(jī)
C.智力激發(fā)
D.個(gè)人化的考慮
[答案]A
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P6
2. 佛羅伊德描繪了一場(chǎng)人格的兩個(gè)不同部分( )和( )之間無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)，而這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)由( )來(lái)協(xié)調(diào)
A.自我、本我、超我
B.本我、超我、自我
C.自我、超我、本我
D.超我、自我、本我
[答案]B
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P2
3. “能夠滿(mǎn)足他人的需要，使自己適應(yīng)他人的興趣和要求”是的心理學(xué)家麥克里蘭提出的一個(gè)優(yōu)秀應(yīng)該具備的( )能力。
A.成就和行為
B.管理才能
C.服務(wù)意識(shí)
D.認(rèn)知能力
[答案]C
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P8
4. “為自己定的目標(biāo)高，有活力且能夠承受壓力和挫折”，這是威爾遜的( )勝任特征。
A.預(yù)測(cè)變化
B.尋求支持
C.驅(qū)力水平
D.成就和行為
[答案]C
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P8
5. 以下哪個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的( )
A.不管種族、性別和教育差異，都會(huì)以相同的方式表達(dá)基本情緒;
B.并不是所有的表情都有普遍性;
C.所有文化都以同種方式表達(dá)所有情緒;
D.各種不同文化下的人們?cè)谝恢缕毡榈谋尘跋卤磉_(dá)的情緒是有差異的。
[答案]C
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P10
6. 以下哪個(gè)說(shuō)法是正確的( )
A.認(rèn)知需求高的人容易被說(shuō)服
B.自我監(jiān)控高的人容易被說(shuō)服
C.自尊心較弱的人不容易被說(shuō)服
D.敏感期的青少年不容易被說(shuō)服
[答案]B
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P13
7. 奧爾波特和弗農(nóng)認(rèn)為具有務(wù)實(shí)的特點(diǎn)，對(duì)有用的東西感興趣的人屬于( )
A.理論型的人
B.審美型的人
C.社會(huì)型的人
D.經(jīng)濟(jì)型的人
[答案]D
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P14
8. 以下哪個(gè)是服從的正確說(shuō)法( )
A.它是在他人的直接請(qǐng)求下按照他人的要求行動(dòng)的傾向。
B.它使成員與團(tuán)體保持一致，服從團(tuán)體利益，效勞于團(tuán)體。
C.它是在他人的命令下作出某種行為的傾向
D.它不是人的一種基本傾向
[答案]C
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P20
9. 以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.團(tuán)體壓力是團(tuán)體作用于成員的直接表現(xiàn)形式
B.在團(tuán)體壓力下，成員常常表現(xiàn)出從眾、順從與服從行為
C.團(tuán)體規(guī)范會(huì)對(duì)每一個(gè)成員產(chǎn)生約束力
D.當(dāng)團(tuán)體人數(shù)達(dá)到100人以上時(shí)，團(tuán)體對(duì)個(gè)體的影響大
[答案]D
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P19-20
10. 關(guān)于Y型溝通的錯(cuò)誤說(shuō)法有( )
A.它是鏈狀與輪狀溝通的結(jié)合
B.它是較復(fù)雜的垂直溝通
C.它是常見(jiàn)的溝通網(wǎng)絡(luò)模型之一
D.它是單純的橫向溝通
[答案]D
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P25
11. 階梯技術(shù)的缺點(diǎn)是( )
A.團(tuán)體壓力難以克服
B.有少數(shù)人把持的現(xiàn)象產(chǎn)生
C.責(zé)任模糊
D.比較費(fèi)時(shí)間
[答案]D
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P29
12. 員工對(duì)工作不滿(mǎn)的反應(yīng)方式中體現(xiàn)建設(shè)性和積極特征的是( )
A.辭職
B.提建議
C.忠誠(chéng)
D.忽視
[答案]B
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P33
13. 繼續(xù)是指( )
A.它是指員工對(duì)組織所帶來(lái)的利益的認(rèn)知
B.它是員工由于受到社會(huì)責(zé)任的影響而留在組織內(nèi)的
C.它是員工為了不失去多年投入所換來(lái)的待遇而留在該組織內(nèi)的一種
D.它是指員工對(duì)組織的感情依賴(lài)、認(rèn)同和投入程度
[答案]C
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P34
14. 人力資源的能動(dòng)性特征不包括( )。
A.人在生產(chǎn)活動(dòng)中處于主體地位，對(duì)其他因素具有支配作用
B.人力資源在活動(dòng)過(guò)程中是可以被激勵(lì)的
C.人力資源如果長(zhǎng)期不用，就會(huì)荒廢和退化
D.人可以有效地對(duì)自身活動(dòng)做出選擇，調(diào)整自身與外界環(huán)境的關(guān)系
[答案]C
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P37
15. 企業(yè)管理歷史的劃分，不包括下列哪個(gè)階段( )
A.古典管理
B.人際關(guān)系管理
C.科學(xué)管理
D.風(fēng)險(xiǎn)管理
[答案]D
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P39
16. 缺乏工作文獻(xiàn)時(shí)，( )的優(yōu)勢(shì)尤為明顯。
A.問(wèn)卷調(diào)查法
B.觀察法
C.投射技術(shù)
D.工作日志法
[答案]D
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P57
17. 勞動(dòng)者在從事需要保持一定警覺(jué)水平的作業(yè)時(shí)，中途會(huì)自發(fā)地出現(xiàn)短暫的停頓現(xiàn)象，此現(xiàn)象稱(chēng)為( )。
A. 心理疲勞
B.心理阻滯
C.心理飽和
D.生理疲勞
[答案]B
18. 下列說(shuō)法中不正確的有( )。
A.其他條件相同時(shí)，應(yīng)聘的比率越高，說(shuō)明招聘的效果越好
B.其他條件相同時(shí)，錄用的比率越高，說(shuō)明招聘的效果越好
C.其他條件相同時(shí)，招聘單價(jià)越低，說(shuō)明招聘的效果越好
D.其他條件相同時(shí)，應(yīng)聘的比率越低，說(shuō)明招聘的效果越好
[答案]D
19. 考核方法的選擇，不從下列哪個(gè)角度來(lái)概括員工的工作( )
A.工作環(huán)境
B.工作內(nèi)容
C.員工工作的獨(dú)立性
D.工作態(tài)度
[答案]D
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P85
20. 發(fā)現(xiàn)瓶頸是( )方法設(shè)計(jì)流程的首要環(huán)節(jié)
A.關(guān)鍵績(jī)效
B.目標(biāo)管理
C.平衡記分卡
D.標(biāo)桿超越
[答案]D
21. 對(duì)決策層進(jìn)行培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)不包括哪項(xiàng)內(nèi)容( )
A.知識(shí)和意識(shí)
B.專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升
C.經(jīng)營(yíng)技能
D.領(lǐng)導(dǎo)技能
[答案]B
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P113
22. 關(guān)于內(nèi)在薪酬的錯(cuò)誤說(shuō)法是( )
A.員工由于自己的努力工作而獲得的晉升、表?yè)P(yáng)或重視;
B.員工由于自己的努力工作產(chǎn)生出的工作榮譽(yù)感;
C.員工由于自己的努力工作產(chǎn)生出的責(zé)任感及成就感;
D.員工完成某項(xiàng)工作而獲得的所有貨幣報(bào)酬及非貨幣報(bào)酬。
[答案]D
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P96
23. 通過(guò)( )比較企業(yè)內(nèi)部各個(gè)職位的相對(duì)重要性，得出工作評(píng)價(jià)序列。
A.工作設(shè)計(jì)
B.工作分析
C.職位評(píng)價(jià)
D.定崗定編
[答案]C
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P101
24. 下列哪個(gè)公式是正確的( )
A.薪酬區(qū)間滲透度=(實(shí)際基本薪酬-區(qū)間高值)/(區(qū)間高值-區(qū)間低值)
B.薪酬區(qū)間滲透度=(實(shí)際基本薪酬-區(qū)間低值)/(區(qū)間高值-區(qū)間低值)
C.薪酬區(qū)間滲透度=(實(shí)際基本薪酬+區(qū)間低值)/(區(qū)間高值-區(qū)間低值)
D.薪酬區(qū)間滲透度=(實(shí)際基本薪酬-區(qū)間低值)/(區(qū)間高值+區(qū)間低值)
[答案]B
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P107
25. ( )是職前培訓(xùn)開(kāi)發(fā)中被廣泛采用的一種方法 , 適用于較為機(jī)械性的工種。
A. 案例研討法
B.操作示范法
C.講授法
D.角色扮演法
[答案]B
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P115
26. 在勞動(dòng)力市場(chǎng)上，勞動(dòng)力交易中轉(zhuǎn)移的是( )。
A.勞動(dòng)力的所有權(quán)
B.勞動(dòng)力的使用權(quán)
C.勞動(dòng)力的供給者
D.勞動(dòng)力的需求者
[答案]B
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P122
27. 關(guān)于內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)，說(shuō)法正確的是( )。
A.存在于大企業(yè)內(nèi)部
B.這種市場(chǎng)的高層級(jí)人員都是從外部雇傭的
C.較低級(jí)崗位的勞動(dòng)者從內(nèi)部提供
D.可以脫離外部勞動(dòng)力市場(chǎng)而存在
[答案]A
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P126
28. 較強(qiáng)的外部公平感有時(shí)還有助于提高員工( )
A.對(duì)內(nèi)部不公平的忍耐程度
B.對(duì)外部不公平的忍耐程度
C.對(duì)崗位不公平的忍耐程度
D.對(duì)報(bào)酬不公平的忍耐程度
[答案]A
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P128
29. 當(dāng)工資率上升的收入效應(yīng)大于替代效應(yīng)時(shí)，個(gè)人勞動(dòng)力供給曲線(xiàn)的情況是( )。
A.呈現(xiàn)出水平形狀
B.呈現(xiàn)出由右下方向左上方傾斜的形狀
C.呈現(xiàn)出由左下方向右上方傾斜的形狀
D.具體形狀取決于勞動(dòng)者收入水平的高低
[答案]B
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P135
30. 關(guān)于勞動(dòng)力供給曲線(xiàn)向后彎曲的形狀說(shuō)明( )。
A.工資率上升引起勞動(dòng)力供給的增加
B.工資率下降引起勞動(dòng)力供給的增加
C.工資率變動(dòng)引起勞動(dòng)力供給的變動(dòng)
D.以上都不對(duì)
[答案]C
31. 投資過(guò)剩及失業(yè)率很高時(shí)，( )便會(huì)產(chǎn)生增加生產(chǎn)、提高就業(yè)水平的效果。
A. 擴(kuò)張性的貨幣政策
B.緊縮性的貨幣政策
C.擴(kuò)張性的財(cái)政政策
D.緊縮性的貨幣政策
[答案]A
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P139
32. 工資指導(dǎo)線(xiàn)的制定原則是( )
A.年度報(bào)酬增加的百分比不超過(guò)企業(yè)利潤(rùn)的增長(zhǎng)趨勢(shì)
B.年度報(bào)酬增加的百分比不超過(guò)企業(yè)效益的增長(zhǎng)趨勢(shì)
C.年度報(bào)酬增加的百分比不超過(guò)國(guó)家稅收的增長(zhǎng)趨勢(shì)
D.年度報(bào)酬增加的百分比不超過(guò)勞動(dòng)生產(chǎn)率的增長(zhǎng)趨勢(shì)
[答案]D
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P139
33. 貨幣工資和實(shí)際工資的差別取決于( )。
A.工資購(gòu)買(mǎi)力
B.宏觀經(jīng)濟(jì)政策
C.工資率
D.物價(jià)指數(shù)
[答案]D
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P142
34. 工資差別從本質(zhì)上講是同( )相聯(lián)系的。
A.工資率
B.生產(chǎn)率
C.勞動(dòng)
D.技術(shù)水平
[答案]C
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P145
35. ( )揭示了由于工作條件和社會(huì)環(huán)境原因而導(dǎo)致的收入差異
A.補(bǔ)償性工資差別
B.競(jìng)爭(zhēng)性工資差別
C.壟斷性工資差別
D.技能性工資差別
[答案]A
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P147
36. 由社會(huì)公共機(jī)構(gòu)對(duì)( )課以重稅并強(qiáng)化管理，稅率可以遠(yuǎn)超過(guò)普通人的個(gè)人所得稅。
A.補(bǔ)償性工資收入
B.競(jìng)爭(zhēng)性工資差別
C.壟斷性工資收入
D.技能性工資差別
[答案]C
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P149
37. ( )是指一個(gè)人口群體內(nèi)部的職業(yè)分布與其他人口群體內(nèi)部的職業(yè)分布存在很大差異的情況。
A.職業(yè)隔離
B.職業(yè)歧視
C.個(gè)人歧視
D.非競(jìng)爭(zhēng)性歧視
[答案]A
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P150
38. 就業(yè)者很可能因?yàn)楸唤夤?，又沒(méi)有馬上找到工作而變成失業(yè)者的是( )。
A.EU
B.UE
C.NE
D.NU
[答案]A
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P155
39. 參加勞動(dòng)的人必須要有勞動(dòng)能力，還要有 ( )。
A.勞動(dòng)意愿
B.勞動(dòng)熱情
C.勞動(dòng)技能
D.勞動(dòng)年限
[答案]A
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P152
40. 通過(guò)建立和健全勞動(dòng)監(jiān)察、勞動(dòng)行政管理、勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理機(jī)制，維護(hù)正常勞動(dòng)秩序，這表現(xiàn)為勞動(dòng)法的( )基本原則。。
A.勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)的合同化
B.勞動(dòng)條件的基準(zhǔn)化
C.勞動(dòng)者保障的社會(huì)化
D.勞動(dòng)執(zhí)法的規(guī)范化
[答案]D
41. 勞動(dòng)法律關(guān)系的客體一般表現(xiàn)為( )。
A.一定的行為和財(cái)務(wù)
B.物、精神財(cái)富和行為
C.享有的權(quán)利
D.承擔(dān)的義務(wù)
[答案]A
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P164
42. ( )我國(guó)正式恢復(fù)在國(guó)際勞工組織中的活動(dòng)。
A.1983年6月
B.1919年6月
C.1971年6月
D.1979年6月
[答案]A
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P167
43. 我國(guó)實(shí)行按一定比例安排殘疾人就業(yè)的制度和殘疾人( )制度。
A.就業(yè)計(jì)劃
B.就業(yè)福利
C.社會(huì)保險(xiǎn)基金
D.勞動(dòng)就業(yè)基金
[答案]D
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P169
44. 《勞動(dòng)法》禁止用人單位招用未滿(mǎn)( )周歲的未成年人。
A.12
B.14
C.16
D.18
[答案]C
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P170
45. ( )是指通過(guò)對(duì)反映就業(yè)、失業(yè)狀況的監(jiān)測(cè)指定跟蹤分析，當(dāng)監(jiān)測(cè)指標(biāo)達(dá)到或接近設(shè)定的失業(yè)預(yù)警線(xiàn)時(shí)，及時(shí)進(jìn)行失業(yè)預(yù)報(bào)。
A.就業(yè)援助
B.失業(yè)預(yù)警
C.失業(yè)登記
D.法律援助
[答案]B
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P172
46. 不屬于職業(yè)培訓(xùn)的主要形式有( )
A.就業(yè)前培訓(xùn)
B.再就業(yè)培訓(xùn)
C.勞動(dòng)預(yù)備制度
D.企業(yè)職工培訓(xùn)
[答案]D
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P174
47. 不屬于用人單位招用人員的法律規(guī)定是( )。
A.《就業(yè)促進(jìn)法》
B.《集體合同法》
C.《禁止使用童工規(guī)定》
D.《就業(yè)服務(wù)與就業(yè)管理規(guī)定》
[答案]B
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P176
48. 就業(yè)登記的主要內(nèi)容不包括( )。
A.勞動(dòng)者個(gè)人信息
B.就業(yè)類(lèi)型
C.就業(yè)所屬行業(yè)
D.就業(yè)單位
[答案]C
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P177
49. 勞動(dòng)合同法律特征說(shuō)法不完整的是( )。
A.勞動(dòng)合同的當(dāng)事人是企業(yè);
B.勞動(dòng)合同是雙方當(dāng)事人在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上達(dá)成的協(xié)議，雙方當(dāng)事人的法律地位是平等的;
C.勞動(dòng)合同當(dāng)事人在職責(zé)上具有從屬關(guān)系;
D.勞動(dòng)合同的內(nèi)容涉及勞動(dòng)者完成再生產(chǎn)的過(guò)程
[答案]A
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P181
50. 非全日制用人單位與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系時(shí)，正確的做法是( )。
A.可以訂立口頭的協(xié)議
B.雙方協(xié)商簽訂勞務(wù)協(xié)議
C.必須訂立崗位聘用合同
D.不訂立書(shū)面勞動(dòng)合同
[答案]A
1. 巴斯魅力中，( )是指那些被下屬信任，看作楷模加以認(rèn)同并模仿的特征。
A.魅力
B.激發(fā)動(dòng)機(jī)
C.智力激發(fā)
D.個(gè)人化的考慮
[答案]A
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P6
2. 佛羅伊德描繪了一場(chǎng)人格的兩個(gè)不同部分( )和( )之間無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)，而這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)由( )來(lái)協(xié)調(diào)
A.自我、本我、超我
B.本我、超我、自我
C.自我、超我、本我
D.超我、自我、本我
[答案]B
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P2
3. “能夠滿(mǎn)足他人的需要，使自己適應(yīng)他人的興趣和要求”是的心理學(xué)家麥克里蘭提出的一個(gè)優(yōu)秀應(yīng)該具備的( )能力。
A.成就和行為
B.管理才能
C.服務(wù)意識(shí)
D.認(rèn)知能力
[答案]C
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P8
4. “為自己定的目標(biāo)高，有活力且能夠承受壓力和挫折”，這是威爾遜的( )勝任特征。
A.預(yù)測(cè)變化
B.尋求支持
C.驅(qū)力水平
D.成就和行為
[答案]C
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P8
5. 以下哪個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的( )
A.不管種族、性別和教育差異，都會(huì)以相同的方式表達(dá)基本情緒;
B.并不是所有的表情都有普遍性;
C.所有文化都以同種方式表達(dá)所有情緒;
D.各種不同文化下的人們?cè)谝恢缕毡榈谋尘跋卤磉_(dá)的情緒是有差異的。
[答案]C
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P10
6. 以下哪個(gè)說(shuō)法是正確的( )
A.認(rèn)知需求高的人容易被說(shuō)服
B.自我監(jiān)控高的人容易被說(shuō)服
C.自尊心較弱的人不容易被說(shuō)服
D.敏感期的青少年不容易被說(shuō)服
[答案]B
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P13
7. 奧爾波特和弗農(nóng)認(rèn)為具有務(wù)實(shí)的特點(diǎn)，對(duì)有用的東西感興趣的人屬于( )
A.理論型的人
B.審美型的人
C.社會(huì)型的人
D.經(jīng)濟(jì)型的人
[答案]D
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P14
8. 以下哪個(gè)是服從的正確說(shuō)法( )
A.它是在他人的直接請(qǐng)求下按照他人的要求行動(dòng)的傾向。
B.它使成員與團(tuán)體保持一致，服從團(tuán)體利益，效勞于團(tuán)體。
C.它是在他人的命令下作出某種行為的傾向
D.它不是人的一種基本傾向
[答案]C
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P20
9. 以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.團(tuán)體壓力是團(tuán)體作用于成員的直接表現(xiàn)形式
B.在團(tuán)體壓力下，成員常常表現(xiàn)出從眾、順從與服從行為
C.團(tuán)體規(guī)范會(huì)對(duì)每一個(gè)成員產(chǎn)生約束力
D.當(dāng)團(tuán)體人數(shù)達(dá)到100人以上時(shí)，團(tuán)體對(duì)個(gè)體的影響大
[答案]D
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P19-20
10. 關(guān)于Y型溝通的錯(cuò)誤說(shuō)法有( )
A.它是鏈狀與輪狀溝通的結(jié)合
B.它是較復(fù)雜的垂直溝通
C.它是常見(jiàn)的溝通網(wǎng)絡(luò)模型之一
D.它是單純的橫向溝通
[答案]D
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P25
11. 階梯技術(shù)的缺點(diǎn)是( )
A.團(tuán)體壓力難以克服
B.有少數(shù)人把持的現(xiàn)象產(chǎn)生
C.責(zé)任模糊
D.比較費(fèi)時(shí)間
[答案]D
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P29
12. 員工對(duì)工作不滿(mǎn)的反應(yīng)方式中體現(xiàn)建設(shè)性和積極特征的是( )
A.辭職
B.提建議
C.忠誠(chéng)
D.忽視
[答案]B
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P33
13. 繼續(xù)是指( )
A.它是指員工對(duì)組織所帶來(lái)的利益的認(rèn)知
B.它是員工由于受到社會(huì)責(zé)任的影響而留在組織內(nèi)的
C.它是員工為了不失去多年投入所換來(lái)的待遇而留在該組織內(nèi)的一種
D.它是指員工對(duì)組織的感情依賴(lài)、認(rèn)同和投入程度
[答案]C
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P34
14. 人力資源的能動(dòng)性特征不包括( )。
A.人在生產(chǎn)活動(dòng)中處于主體地位，對(duì)其他因素具有支配作用
B.人力資源在活動(dòng)過(guò)程中是可以被激勵(lì)的
C.人力資源如果長(zhǎng)期不用，就會(huì)荒廢和退化
D.人可以有效地對(duì)自身活動(dòng)做出選擇，調(diào)整自身與外界環(huán)境的關(guān)系
[答案]C
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P37
15. 企業(yè)管理歷史的劃分，不包括下列哪個(gè)階段( )
A.古典管理
B.人際關(guān)系管理
C.科學(xué)管理
D.風(fēng)險(xiǎn)管理
[答案]D
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P39
16. 缺乏工作文獻(xiàn)時(shí)，( )的優(yōu)勢(shì)尤為明顯。
A.問(wèn)卷調(diào)查法
B.觀察法
C.投射技術(shù)
D.工作日志法
[答案]D
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P57
17. 勞動(dòng)者在從事需要保持一定警覺(jué)水平的作業(yè)時(shí)，中途會(huì)自發(fā)地出現(xiàn)短暫的停頓現(xiàn)象，此現(xiàn)象稱(chēng)為( )。
A. 心理疲勞
B.心理阻滯
C.心理飽和
D.生理疲勞
[答案]B
18. 下列說(shuō)法中不正確的有( )。
A.其他條件相同時(shí)，應(yīng)聘的比率越高，說(shuō)明招聘的效果越好
B.其他條件相同時(shí)，錄用的比率越高，說(shuō)明招聘的效果越好
C.其他條件相同時(shí)，招聘單價(jià)越低，說(shuō)明招聘的效果越好
D.其他條件相同時(shí)，應(yīng)聘的比率越低，說(shuō)明招聘的效果越好
[答案]D
19. 考核方法的選擇，不從下列哪個(gè)角度來(lái)概括員工的工作( )
A.工作環(huán)境
B.工作內(nèi)容
C.員工工作的獨(dú)立性
D.工作態(tài)度
[答案]D
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P85
20. 發(fā)現(xiàn)瓶頸是( )方法設(shè)計(jì)流程的首要環(huán)節(jié)
A.關(guān)鍵績(jī)效
B.目標(biāo)管理
C.平衡記分卡
D.標(biāo)桿超越
[答案]D
21. 對(duì)決策層進(jìn)行培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)不包括哪項(xiàng)內(nèi)容( )
A.知識(shí)和意識(shí)
B.專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升
C.經(jīng)營(yíng)技能
D.領(lǐng)導(dǎo)技能
[答案]B
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P113
22. 關(guān)于內(nèi)在薪酬的錯(cuò)誤說(shuō)法是( )
A.員工由于自己的努力工作而獲得的晉升、表?yè)P(yáng)或重視;
B.員工由于自己的努力工作產(chǎn)生出的工作榮譽(yù)感;
C.員工由于自己的努力工作產(chǎn)生出的責(zé)任感及成就感;
D.員工完成某項(xiàng)工作而獲得的所有貨幣報(bào)酬及非貨幣報(bào)酬。
[答案]D
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P96
23. 通過(guò)( )比較企業(yè)內(nèi)部各個(gè)職位的相對(duì)重要性，得出工作評(píng)價(jià)序列。
A.工作設(shè)計(jì)
B.工作分析
C.職位評(píng)價(jià)
D.定崗定編
[答案]C
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P101
24. 下列哪個(gè)公式是正確的( )
A.薪酬區(qū)間滲透度=(實(shí)際基本薪酬-區(qū)間高值)/(區(qū)間高值-區(qū)間低值)
B.薪酬區(qū)間滲透度=(實(shí)際基本薪酬-區(qū)間低值)/(區(qū)間高值-區(qū)間低值)
C.薪酬區(qū)間滲透度=(實(shí)際基本薪酬+區(qū)間低值)/(區(qū)間高值-區(qū)間低值)
D.薪酬區(qū)間滲透度=(實(shí)際基本薪酬-區(qū)間低值)/(區(qū)間高值+區(qū)間低值)
[答案]B
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P107
25. ( )是職前培訓(xùn)開(kāi)發(fā)中被廣泛采用的一種方法 , 適用于較為機(jī)械性的工種。
A. 案例研討法
B.操作示范法
C.講授法
D.角色扮演法
[答案]B
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P115
26. 在勞動(dòng)力市場(chǎng)上，勞動(dòng)力交易中轉(zhuǎn)移的是( )。
A.勞動(dòng)力的所有權(quán)
B.勞動(dòng)力的使用權(quán)
C.勞動(dòng)力的供給者
D.勞動(dòng)力的需求者
[答案]B
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P122
27. 關(guān)于內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)，說(shuō)法正確的是( )。
A.存在于大企業(yè)內(nèi)部
B.這種市場(chǎng)的高層級(jí)人員都是從外部雇傭的
C.較低級(jí)崗位的勞動(dòng)者從內(nèi)部提供
D.可以脫離外部勞動(dòng)力市場(chǎng)而存在
[答案]A
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P126
28. 較強(qiáng)的外部公平感有時(shí)還有助于提高員工( )
A.對(duì)內(nèi)部不公平的忍耐程度
B.對(duì)外部不公平的忍耐程度
C.對(duì)崗位不公平的忍耐程度
D.對(duì)報(bào)酬不公平的忍耐程度
[答案]A
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P128
29. 當(dāng)工資率上升的收入效應(yīng)大于替代效應(yīng)時(shí)，個(gè)人勞動(dòng)力供給曲線(xiàn)的情況是( )。
A.呈現(xiàn)出水平形狀
B.呈現(xiàn)出由右下方向左上方傾斜的形狀
C.呈現(xiàn)出由左下方向右上方傾斜的形狀
D.具體形狀取決于勞動(dòng)者收入水平的高低
[答案]B
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P135
30. 關(guān)于勞動(dòng)力供給曲線(xiàn)向后彎曲的形狀說(shuō)明( )。
A.工資率上升引起勞動(dòng)力供給的增加
B.工資率下降引起勞動(dòng)力供給的增加
C.工資率變動(dòng)引起勞動(dòng)力供給的變動(dòng)
D.以上都不對(duì)
[答案]C
31. 投資過(guò)剩及失業(yè)率很高時(shí)，( )便會(huì)產(chǎn)生增加生產(chǎn)、提高就業(yè)水平的效果。
A. 擴(kuò)張性的貨幣政策
B.緊縮性的貨幣政策
C.擴(kuò)張性的財(cái)政政策
D.緊縮性的貨幣政策
[答案]A
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P139
32. 工資指導(dǎo)線(xiàn)的制定原則是( )
A.年度報(bào)酬增加的百分比不超過(guò)企業(yè)利潤(rùn)的增長(zhǎng)趨勢(shì)
B.年度報(bào)酬增加的百分比不超過(guò)企業(yè)效益的增長(zhǎng)趨勢(shì)
C.年度報(bào)酬增加的百分比不超過(guò)國(guó)家稅收的增長(zhǎng)趨勢(shì)
D.年度報(bào)酬增加的百分比不超過(guò)勞動(dòng)生產(chǎn)率的增長(zhǎng)趨勢(shì)
[答案]D
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P139
33. 貨幣工資和實(shí)際工資的差別取決于( )。
A.工資購(gòu)買(mǎi)力
B.宏觀經(jīng)濟(jì)政策
C.工資率
D.物價(jià)指數(shù)
[答案]D
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P142
34. 工資差別從本質(zhì)上講是同( )相聯(lián)系的。
A.工資率
B.生產(chǎn)率
C.勞動(dòng)
D.技術(shù)水平
[答案]C
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P145
35. ( )揭示了由于工作條件和社會(huì)環(huán)境原因而導(dǎo)致的收入差異
A.補(bǔ)償性工資差別
B.競(jìng)爭(zhēng)性工資差別
C.壟斷性工資差別
D.技能性工資差別
[答案]A
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P147
36. 由社會(huì)公共機(jī)構(gòu)對(duì)( )課以重稅并強(qiáng)化管理，稅率可以遠(yuǎn)超過(guò)普通人的個(gè)人所得稅。
A.補(bǔ)償性工資收入
B.競(jìng)爭(zhēng)性工資差別
C.壟斷性工資收入
D.技能性工資差別
[答案]C
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P149
37. ( )是指一個(gè)人口群體內(nèi)部的職業(yè)分布與其他人口群體內(nèi)部的職業(yè)分布存在很大差異的情況。
A.職業(yè)隔離
B.職業(yè)歧視
C.個(gè)人歧視
D.非競(jìng)爭(zhēng)性歧視
[答案]A
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P150
38. 就業(yè)者很可能因?yàn)楸唤夤?，又沒(méi)有馬上找到工作而變成失業(yè)者的是( )。
A.EU
B.UE
C.NE
D.NU
[答案]A
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P155
39. 參加勞動(dòng)的人必須要有勞動(dòng)能力，還要有 ( )。
A.勞動(dòng)意愿
B.勞動(dòng)熱情
C.勞動(dòng)技能
D.勞動(dòng)年限
[答案]A
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P152
40. 通過(guò)建立和健全勞動(dòng)監(jiān)察、勞動(dòng)行政管理、勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理機(jī)制，維護(hù)正常勞動(dòng)秩序，這表現(xiàn)為勞動(dòng)法的( )基本原則。。
A.勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)的合同化
B.勞動(dòng)條件的基準(zhǔn)化
C.勞動(dòng)者保障的社會(huì)化
D.勞動(dòng)執(zhí)法的規(guī)范化
[答案]D
41. 勞動(dòng)法律關(guān)系的客體一般表現(xiàn)為( )。
A.一定的行為和財(cái)務(wù)
B.物、精神財(cái)富和行為
C.享有的權(quán)利
D.承擔(dān)的義務(wù)
[答案]A
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P164
42. ( )我國(guó)正式恢復(fù)在國(guó)際勞工組織中的活動(dòng)。
A.1983年6月
B.1919年6月
C.1971年6月
D.1979年6月
[答案]A
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P167
43. 我國(guó)實(shí)行按一定比例安排殘疾人就業(yè)的制度和殘疾人( )制度。
A.就業(yè)計(jì)劃
B.就業(yè)福利
C.社會(huì)保險(xiǎn)基金
D.勞動(dòng)就業(yè)基金
[答案]D
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P169
44. 《勞動(dòng)法》禁止用人單位招用未滿(mǎn)( )周歲的未成年人。
A.12
B.14
C.16
D.18
[答案]C
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P170
45. ( )是指通過(guò)對(duì)反映就業(yè)、失業(yè)狀況的監(jiān)測(cè)指定跟蹤分析，當(dāng)監(jiān)測(cè)指標(biāo)達(dá)到或接近設(shè)定的失業(yè)預(yù)警線(xiàn)時(shí)，及時(shí)進(jìn)行失業(yè)預(yù)報(bào)。
A.就業(yè)援助
B.失業(yè)預(yù)警
C.失業(yè)登記
D.法律援助
[答案]B
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P172
46. 不屬于職業(yè)培訓(xùn)的主要形式有( )
A.就業(yè)前培訓(xùn)
B.再就業(yè)培訓(xùn)
C.勞動(dòng)預(yù)備制度
D.企業(yè)職工培訓(xùn)
[答案]D
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P174
47. 不屬于用人單位招用人員的法律規(guī)定是( )。
A.《就業(yè)促進(jìn)法》
B.《集體合同法》
C.《禁止使用童工規(guī)定》
D.《就業(yè)服務(wù)與就業(yè)管理規(guī)定》
[答案]B
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P176
48. 就業(yè)登記的主要內(nèi)容不包括( )。
A.勞動(dòng)者個(gè)人信息
B.就業(yè)類(lèi)型
C.就業(yè)所屬行業(yè)
D.就業(yè)單位
[答案]C
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P177
49. 勞動(dòng)合同法律特征說(shuō)法不完整的是( )。
A.勞動(dòng)合同的當(dāng)事人是企業(yè);
B.勞動(dòng)合同是雙方當(dāng)事人在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上達(dá)成的協(xié)議，雙方當(dāng)事人的法律地位是平等的;
C.勞動(dòng)合同當(dāng)事人在職責(zé)上具有從屬關(guān)系;
D.勞動(dòng)合同的內(nèi)容涉及勞動(dòng)者完成再生產(chǎn)的過(guò)程
[答案]A
[解析]參見(jiàn)初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試教材《人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》：P181
50. 非全日制用人單位與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系時(shí)，正確的做法是( )。
A.可以訂立口頭的協(xié)議
B.雙方協(xié)商簽訂勞務(wù)協(xié)議
C.必須訂立崗位聘用合同
D.不訂立書(shū)面勞動(dòng)合同
[答案]A