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1.“*”時期，我國科技工作者排除錯誤路線的干擾，堅持科學探索，取得的成就包括( )
①第一顆原子彈試爆成功?、谂嘤鍪澜缟系谝粋€雜交水稻品種 ③“銀河—Ⅰ”巨型計算機誕生?、艿谝活w人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功
A.②④ B.①②③
C.②③ D.③④
答案 A
解析 解答本題的關(guān)鍵是注意時間信息：“*”時期。①發(fā)生在1964年;②發(fā)生在1973年;③發(fā)生在1983年;④發(fā)生在1970年，故②④符合題意。
2.法新社評論2012年6月18日“天宮一號”和“神舟9號”成功對接時說，手控對接是一種“高度復雜的操作”，這項技術(shù)將把中國這個亞洲強國朝打造太空站的目標再拉近一步。中國在航天領(lǐng)域內(nèi)取得成就的最根本原因是( )
A.改革開放以來綜合國力不斷上升
B.航天人鑄就的“載人航天精神”
C.自主創(chuàng)新推動著航天事業(yè)跨越發(fā)展
D.“科教興國”戰(zhàn)略實施的必然結(jié)果答案 A
解析 我國在航天領(lǐng)域取得成就的根本原因是改革開放以來國家綜合國力的提升。
3.新中國成立以來，我國科學技術(shù)取得了舉世矚目的偉大成就。下列各項新中國科技成就符合“世界之最”的是( )
A.中國第一顆原子彈
B.中國第一顆人造地球衛(wèi)星
C.“南優(yōu)2號”雜交水稻
D.“神舟”五號載人航天飛船
答案 C
解析 1973年袁隆平選育成第一個雜交水稻品種“南優(yōu)2號”。中國是世界上第五個爆炸原子彈的國家，是第五個發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家，是第三個發(fā)射載人航天飛船的國家。
4.從1952年秋開始，我國對高等院校進行大規(guī)模調(diào)整，新設了北京地質(zhì)學院、北京鋼鐵工業(yè)學院、成都工學院、昆明工學院等學院，院校數(shù)量從201所減少到181所。這表明，當時調(diào)整的主要目的在于( )
A.徹底改變原有的不合理區(qū)域布局
B.有計劃地開始整頓和改造舊教育
C.實現(xiàn)教育為工農(nóng)服務
D.為大規(guī)模經(jīng)濟建設培養(yǎng)專門人才
答案 D
解析 從成立的院校名稱可以看出主要是為工業(yè)化服務的，而調(diào)整的時間是1952年，這對即將到來的“一五”計劃起到了培養(yǎng)專門人才的作用。
5.下圖為恢復高考制度以來報考與招生人數(shù)變化示意圖。圖中1977年反映的現(xiàn)象與其他年份相比，最能說明的問題是( )
A.我國高等教育發(fā)展較快
B.當時我國經(jīng)濟建設需要大量人才
C.“*”對高等教育破壞嚴重
D.高等教育質(zhì)量不斷提升
答案 C
解析 考查現(xiàn)代中國教育的發(fā)展。圖表反映出1977年報考的人數(shù)與招生人數(shù)存在巨大的差距，“文化*”對高等教育破壞嚴重，導致大學招生削減，1977年恢復高考，致使近十年間的未高考的人踴躍報名，報考人數(shù)也就與招生人數(shù)呈現(xiàn)巨大的差距。正確答案為C。
6.新中國剛剛建立，就召開了“工農(nóng)教育會議”，確定工農(nóng)教育首先以識字教育為主，這表明當時中國教育事業(yè)的性質(zhì)與目的主要是( )
A.占領(lǐng)教育陣地，壯大工農(nóng)革命力量
B.培養(yǎng)國民的民主政治意識，提高工農(nóng)的地位
C.開展人民教育，為國家建設服務
D.變半殖民地教育為社會主義性質(zhì)的人民教育
答案 C
解析 當時新中國已經(jīng)成立，革命已基本結(jié)束，從目的上來看，主要是進行建設，而不是革命，A項錯誤;題干強調(diào)以識字教育為主，B項錯誤;D項是教育的性質(zhì)但不是目的。只有C項既表達了性質(zhì)又說明了目的，符合題意。
7.人們對當時的文藝景象用戲言表示：跑了吭大吭，看個沙家浜;跑著上氣不接下氣，看個紅燈記;朝鮮電影哭哭笑笑，越南電影飛機大炮，阿爾巴尼亞電影莫名其妙，中國電影新聞簡報。該時期最可能是在( )
A.反右斗爭擴大化中
B.“文化*”中
C.1958年“大躍進”中
D.人民公社化運動中
答案 B
解析 本題考查學生的分析、探究能力。根據(jù)題干可知，這一時期我國文藝園地百花凋零，全國樣板戲“一統(tǒng)天下”，嚴重影響了人民的文化生活，這種現(xiàn)象是由于“*”中“雙百”方針遭到破壞，故選B。
8.20世紀50年代后期，中國植物學家胡先骕因批駁蘇聯(lián)生物學家李森科而遭到批判。周恩來聞之，講話指出：“科學是科學，政治是政治，如果李森科不對，我們沒有理由為他辯護，我們應向被批評的胡先骕承認錯誤。對一切科學都要這樣。”周恩來的這些話( )
A.反映了學術(shù)問題政治化的要求
B.說明當時國內(nèi)人們不尊重科學
C.體現(xiàn)了“雙百”方針的基本精神
D.明確了“科技是第一生產(chǎn)力”的思想
答案 C
解析 1956年毛澤東提出“雙百”方針，主張在學術(shù)問題上“百家爭鳴”，題干中的“科學是科學，政治是政治”即體現(xiàn)了這一思想，答案為C。A、B兩項的說法與題目信息主旨相悖;D項無法滿足題目的時間要求。
9.“倒計時，‘讀秒到零，起爆!’剎那間，一團巨大的火球騰空而起，天空和大地燃燒起來，太陽都變成灰色了。隨后就是一聲巨響，向外擴展，……終于，它定格成一朵直立在空曠的天地之間的蘑菇云?！辈牧嫌涊d的新中國科技成就是( )
A.第一顆原子彈爆炸
B.“東方紅-1”號衛(wèi)星發(fā)射
C.第一枚運載火箭發(fā)射
D.“神舟”五號載人飛船
答案 A
解析 由材料中的信息“起爆”、“火球騰空而起”、“巨響”、“蘑菇云”等判斷，這是1964年中國第一顆原子彈爆炸成功。
10.下圖是新中國成立后的五個時期的科技發(fā)展情況(科技成果)曲線圖，對此解讀正確的是( )
A.“一五”計劃促進了①時期的科技發(fā)展
B.“兩彈一星”成果是在②時期取得的
C.“文化*”使④時期內(nèi)沒有取得任何科技成就
D.雜交水稻是在⑤時期取得的重大成果
答案 A
解析 “一五”計劃完成是在1957年，故A項正確;“兩彈一星”是在③、④時期完成，故B項錯誤;“文化*”期間的成就有氫彈試驗成功等，故C項錯誤;雜交水稻是在1973年選育成功應該是在④時期，故應排除D項。
11.20世紀50年代，我國調(diào)整高等院校：“人文學科受到了抑制，許多所工科學院創(chuàng)辦起來，而綜合性大學則被削減……1960年，中國的25萬科學家和工程師中，有90%是在中華人民共和國成立后培養(yǎng)出來的”。這一史實說明( )
A.“雙百”方針得到順利實施
B.國家工業(yè)化建設急需專業(yè)人才
C.高等教育深受傳統(tǒng)教育體制的影響D.“三個面向”和“科教興國”戰(zhàn)略得到貫徹
答案 B
解析 20世紀50年代我國進入全面建設社會主義時期，經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求急劇增加，因此“工科學院創(chuàng)辦起來”，故選B。
12.“一切科學的東西，都是在辯論、求證中獲得發(fā)展，一切優(yōu)秀的文藝都是在包容、并存中得到繁榮?！痹撝v話( )
A.明確了“科技是第一生產(chǎn)力”的思想
B.奠定了“科教興國”戰(zhàn)略的理論基礎
C.反映了學術(shù)問題政治化的要求
D.體現(xiàn)了“雙百”方針的精神
答案 D
解析 本題考查學生對“雙百”方針內(nèi)涵的理解，具體地說就是，在文藝創(chuàng)作上，允許不同風格、不同流派、不同題材、不同手法的作品同時存在，自由發(fā)展;在學術(shù)理論上，提倡不同學派、不同觀點互相爭鳴，自由討論。
13.閱讀下列材料：
材料一 我們向科學技術(shù)現(xiàn)代化進軍，要有一支浩浩蕩蕩的技術(shù)大軍和一流的科學家、技術(shù)專家?！茖W技術(shù)人才的培養(yǎng)，基礎在教育?！囆∑皆谌珖茖W大會上的講話
材料二 科技進步、經(jīng)濟繁榮和社會發(fā)展，從根本上說取決于提高勞動者的素質(zhì)，培養(yǎng)大批的人才。必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，這是實現(xiàn)我國現(xiàn)代化的根本大計。——江澤民在xx大上的報告
材料三 優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國。教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。
——胡錦濤在xx大上的報告
請回答：
(1)我國三代國家領(lǐng)導人對科技與教育的關(guān)系看法有何共識?
(2)結(jié)合材料及所學，說一說在三代國家領(lǐng)導人的領(lǐng)導下，有哪些“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”的具體行動或成就?
答案 (1)共識：都認為教育是科技發(fā)展的必要條件(都強調(diào)大力發(fā)展教育)。
(2)行動或成就：①完成了掃除青壯年文盲的戰(zhàn)略;②普及了九年義務教育;③初步建立了教育法律法規(guī)體系;④建立完善了普通教育、職業(yè)教育、高等教育體系;⑤啟動希望工程，提出建設人力資源強國等。(任意列舉四條即可)
14.閱讀下列材料，回答問題。
材料一 中國的核事業(yè)創(chuàng)建于1955年初，當時新中國成立不久，百廢待興，為了打破帝國主義的核壟斷和核訛詐，保衛(wèi)國家安全，以毛澤東為代表的黨的第一代領(lǐng)導集體，高瞻遠矚，審時度勢，果斷做出了發(fā)展“兩彈一星”的戰(zhàn)略決策，揭開了中國核事業(yè)和空間技術(shù)發(fā)展的新篇章。
材料二 1964年10月16日22時，中央人民廣播電臺在晚間新聞節(jié)目中，連續(xù)幾次播送了《新聞公報》、《中華人民共和國政府聲明》和《中共中央和國務院熱烈祝賀首次核試驗的巨大勝利》的賀電，人民日報為此刊發(fā)了號外?！墩暶鳌窂娬{(diào)指出：“中國進行核試驗，發(fā)展核武器，是被迫而為的。中國政府一貫主張全面禁止和徹底銷毀核武器。如果這個主張能夠?qū)崿F(xiàn)，中國本來用不著發(fā)展核武器?！薄爸袊l(fā)展核武器，是為了防御?！薄爸袊嵵匦迹袊谌魏螘r候、任何情況下，都不會首先使用核武器。”
材料三 改革開放后，國防科技工業(yè)實施“保軍轉(zhuǎn)民”戰(zhàn)略，面向國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場，發(fā)展核電，中國核事業(yè)的發(fā)展揭開了新的篇章。經(jīng)過20多年的努力，中國的核電建設取得了可喜的成就。
(1)材料一中的“兩彈一星”是指什么?建國初期我國實行“兩彈一星”計劃的主要目的是什么?
(2)有人認為，建國初期，新中國百廢待興，國內(nèi)經(jīng)濟困難，最主要的任務是發(fā)展經(jīng)濟，改善民生，搞不搞核武器并不重要，你怎樣看待這種觀點?
(3)結(jié)合所學知識概述我國在核能開發(fā)和利用方面取得的成就及其意義。
(4)從人類第一顆原子彈在廣島爆炸，到今天核能的和平利用，以及今天人類仍然面臨核戰(zhàn)爭的威脅。你怎樣看待核能是一柄“雙刃劍”?
答案 (1)兩彈一星：原子彈、導彈、人造地球衛(wèi)星。目的：打破美、蘇等國的核壟斷與核訛詐。
(2)建國初期，在國內(nèi)經(jīng)濟十分困難的情況下，中國毅然研制核武器，開發(fā)利用核能，這在當時是十分必要的。首先，新中國面臨復雜的國際環(huán)境，美國對中國進行包圍封鎖，并進行核訛詐，對新中國的安全造成了極大的威脅。其次，中國擁有了原子彈，可以打破美蘇的核壟斷，保衛(wèi)國家安全，提高中國的影響力和國際地位。
(3)1964年，中國第一顆原子彈爆炸成功，打破了美蘇的核壟斷，加強了中國的國防能力。中國在和平利用核能方面做出了重大努力。
(4)提示：科技具有兩面性，我們應當和平利用核能為人類造福，擁有核武器的國家應遵守核不擴散條約，否則，核能會給人類和平與發(fā)展帶來極大的威脅。
1.“*”時期，我國科技工作者排除錯誤路線的干擾，堅持科學探索，取得的成就包括( )
①第一顆原子彈試爆成功?、谂嘤鍪澜缟系谝粋€雜交水稻品種 ③“銀河—Ⅰ”巨型計算機誕生?、艿谝活w人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功
A.②④ B.①②③
C.②③ D.③④
答案 A
解析 解答本題的關(guān)鍵是注意時間信息：“*”時期。①發(fā)生在1964年;②發(fā)生在1973年;③發(fā)生在1983年;④發(fā)生在1970年，故②④符合題意。
2.法新社評論2012年6月18日“天宮一號”和“神舟9號”成功對接時說，手控對接是一種“高度復雜的操作”，這項技術(shù)將把中國這個亞洲強國朝打造太空站的目標再拉近一步。中國在航天領(lǐng)域內(nèi)取得成就的最根本原因是( )
A.改革開放以來綜合國力不斷上升
B.航天人鑄就的“載人航天精神”
C.自主創(chuàng)新推動著航天事業(yè)跨越發(fā)展
D.“科教興國”戰(zhàn)略實施的必然結(jié)果答案 A
解析 我國在航天領(lǐng)域取得成就的根本原因是改革開放以來國家綜合國力的提升。
3.新中國成立以來，我國科學技術(shù)取得了舉世矚目的偉大成就。下列各項新中國科技成就符合“世界之最”的是( )
A.中國第一顆原子彈
B.中國第一顆人造地球衛(wèi)星
C.“南優(yōu)2號”雜交水稻
D.“神舟”五號載人航天飛船
答案 C
解析 1973年袁隆平選育成第一個雜交水稻品種“南優(yōu)2號”。中國是世界上第五個爆炸原子彈的國家，是第五個發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家，是第三個發(fā)射載人航天飛船的國家。
4.從1952年秋開始，我國對高等院校進行大規(guī)模調(diào)整，新設了北京地質(zhì)學院、北京鋼鐵工業(yè)學院、成都工學院、昆明工學院等學院，院校數(shù)量從201所減少到181所。這表明，當時調(diào)整的主要目的在于( )
A.徹底改變原有的不合理區(qū)域布局
B.有計劃地開始整頓和改造舊教育
C.實現(xiàn)教育為工農(nóng)服務
D.為大規(guī)模經(jīng)濟建設培養(yǎng)專門人才
答案 D
解析 從成立的院校名稱可以看出主要是為工業(yè)化服務的，而調(diào)整的時間是1952年，這對即將到來的“一五”計劃起到了培養(yǎng)專門人才的作用。
5.下圖為恢復高考制度以來報考與招生人數(shù)變化示意圖。圖中1977年反映的現(xiàn)象與其他年份相比，最能說明的問題是( )
A.我國高等教育發(fā)展較快
B.當時我國經(jīng)濟建設需要大量人才
C.“*”對高等教育破壞嚴重
D.高等教育質(zhì)量不斷提升
答案 C
解析 考查現(xiàn)代中國教育的發(fā)展。圖表反映出1977年報考的人數(shù)與招生人數(shù)存在巨大的差距，“文化*”對高等教育破壞嚴重，導致大學招生削減，1977年恢復高考，致使近十年間的未高考的人踴躍報名，報考人數(shù)也就與招生人數(shù)呈現(xiàn)巨大的差距。正確答案為C。
6.新中國剛剛建立，就召開了“工農(nóng)教育會議”，確定工農(nóng)教育首先以識字教育為主，這表明當時中國教育事業(yè)的性質(zhì)與目的主要是( )
A.占領(lǐng)教育陣地，壯大工農(nóng)革命力量
B.培養(yǎng)國民的民主政治意識，提高工農(nóng)的地位
C.開展人民教育，為國家建設服務
D.變半殖民地教育為社會主義性質(zhì)的人民教育
答案 C
解析 當時新中國已經(jīng)成立，革命已基本結(jié)束，從目的上來看，主要是進行建設，而不是革命，A項錯誤;題干強調(diào)以識字教育為主，B項錯誤;D項是教育的性質(zhì)但不是目的。只有C項既表達了性質(zhì)又說明了目的，符合題意。
7.人們對當時的文藝景象用戲言表示：跑了吭大吭，看個沙家浜;跑著上氣不接下氣，看個紅燈記;朝鮮電影哭哭笑笑，越南電影飛機大炮，阿爾巴尼亞電影莫名其妙，中國電影新聞簡報。該時期最可能是在( )
A.反右斗爭擴大化中
B.“文化*”中
C.1958年“大躍進”中
D.人民公社化運動中
答案 B
解析 本題考查學生的分析、探究能力。根據(jù)題干可知，這一時期我國文藝園地百花凋零，全國樣板戲“一統(tǒng)天下”，嚴重影響了人民的文化生活，這種現(xiàn)象是由于“*”中“雙百”方針遭到破壞，故選B。
8.20世紀50年代后期，中國植物學家胡先骕因批駁蘇聯(lián)生物學家李森科而遭到批判。周恩來聞之，講話指出：“科學是科學，政治是政治，如果李森科不對，我們沒有理由為他辯護，我們應向被批評的胡先骕承認錯誤。對一切科學都要這樣。”周恩來的這些話( )
A.反映了學術(shù)問題政治化的要求
B.說明當時國內(nèi)人們不尊重科學
C.體現(xiàn)了“雙百”方針的基本精神
D.明確了“科技是第一生產(chǎn)力”的思想
答案 C
解析 1956年毛澤東提出“雙百”方針，主張在學術(shù)問題上“百家爭鳴”，題干中的“科學是科學，政治是政治”即體現(xiàn)了這一思想，答案為C。A、B兩項的說法與題目信息主旨相悖;D項無法滿足題目的時間要求。
9.“倒計時，‘讀秒到零，起爆!’剎那間，一團巨大的火球騰空而起，天空和大地燃燒起來，太陽都變成灰色了。隨后就是一聲巨響，向外擴展，……終于，它定格成一朵直立在空曠的天地之間的蘑菇云?！辈牧嫌涊d的新中國科技成就是( )
A.第一顆原子彈爆炸
B.“東方紅-1”號衛(wèi)星發(fā)射
C.第一枚運載火箭發(fā)射
D.“神舟”五號載人飛船
答案 A
解析 由材料中的信息“起爆”、“火球騰空而起”、“巨響”、“蘑菇云”等判斷，這是1964年中國第一顆原子彈爆炸成功。
10.下圖是新中國成立后的五個時期的科技發(fā)展情況(科技成果)曲線圖，對此解讀正確的是( )
A.“一五”計劃促進了①時期的科技發(fā)展
B.“兩彈一星”成果是在②時期取得的
C.“文化*”使④時期內(nèi)沒有取得任何科技成就
D.雜交水稻是在⑤時期取得的重大成果
答案 A
解析 “一五”計劃完成是在1957年，故A項正確;“兩彈一星”是在③、④時期完成，故B項錯誤;“文化*”期間的成就有氫彈試驗成功等，故C項錯誤;雜交水稻是在1973年選育成功應該是在④時期，故應排除D項。
11.20世紀50年代，我國調(diào)整高等院校：“人文學科受到了抑制，許多所工科學院創(chuàng)辦起來，而綜合性大學則被削減……1960年，中國的25萬科學家和工程師中，有90%是在中華人民共和國成立后培養(yǎng)出來的”。這一史實說明( )
A.“雙百”方針得到順利實施
B.國家工業(yè)化建設急需專業(yè)人才
C.高等教育深受傳統(tǒng)教育體制的影響D.“三個面向”和“科教興國”戰(zhàn)略得到貫徹
答案 B
解析 20世紀50年代我國進入全面建設社會主義時期，經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求急劇增加，因此“工科學院創(chuàng)辦起來”，故選B。
12.“一切科學的東西，都是在辯論、求證中獲得發(fā)展，一切優(yōu)秀的文藝都是在包容、并存中得到繁榮?！痹撝v話( )
A.明確了“科技是第一生產(chǎn)力”的思想
B.奠定了“科教興國”戰(zhàn)略的理論基礎
C.反映了學術(shù)問題政治化的要求
D.體現(xiàn)了“雙百”方針的精神
答案 D
解析 本題考查學生對“雙百”方針內(nèi)涵的理解，具體地說就是，在文藝創(chuàng)作上，允許不同風格、不同流派、不同題材、不同手法的作品同時存在，自由發(fā)展;在學術(shù)理論上，提倡不同學派、不同觀點互相爭鳴，自由討論。
13.閱讀下列材料：
材料一 我們向科學技術(shù)現(xiàn)代化進軍，要有一支浩浩蕩蕩的技術(shù)大軍和一流的科學家、技術(shù)專家?！茖W技術(shù)人才的培養(yǎng)，基礎在教育?！囆∑皆谌珖茖W大會上的講話
材料二 科技進步、經(jīng)濟繁榮和社會發(fā)展，從根本上說取決于提高勞動者的素質(zhì)，培養(yǎng)大批的人才。必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，這是實現(xiàn)我國現(xiàn)代化的根本大計。——江澤民在xx大上的報告
材料三 優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國。教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。
——胡錦濤在xx大上的報告
請回答：
(1)我國三代國家領(lǐng)導人對科技與教育的關(guān)系看法有何共識?
(2)結(jié)合材料及所學，說一說在三代國家領(lǐng)導人的領(lǐng)導下，有哪些“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”的具體行動或成就?
答案 (1)共識：都認為教育是科技發(fā)展的必要條件(都強調(diào)大力發(fā)展教育)。
(2)行動或成就：①完成了掃除青壯年文盲的戰(zhàn)略;②普及了九年義務教育;③初步建立了教育法律法規(guī)體系;④建立完善了普通教育、職業(yè)教育、高等教育體系;⑤啟動希望工程，提出建設人力資源強國等。(任意列舉四條即可)
14.閱讀下列材料，回答問題。
材料一 中國的核事業(yè)創(chuàng)建于1955年初，當時新中國成立不久，百廢待興，為了打破帝國主義的核壟斷和核訛詐，保衛(wèi)國家安全，以毛澤東為代表的黨的第一代領(lǐng)導集體，高瞻遠矚，審時度勢，果斷做出了發(fā)展“兩彈一星”的戰(zhàn)略決策，揭開了中國核事業(yè)和空間技術(shù)發(fā)展的新篇章。
材料二 1964年10月16日22時，中央人民廣播電臺在晚間新聞節(jié)目中，連續(xù)幾次播送了《新聞公報》、《中華人民共和國政府聲明》和《中共中央和國務院熱烈祝賀首次核試驗的巨大勝利》的賀電，人民日報為此刊發(fā)了號外?！墩暶鳌窂娬{(diào)指出：“中國進行核試驗，發(fā)展核武器，是被迫而為的。中國政府一貫主張全面禁止和徹底銷毀核武器。如果這個主張能夠?qū)崿F(xiàn)，中國本來用不著發(fā)展核武器?！薄爸袊l(fā)展核武器，是為了防御?！薄爸袊嵵匦迹袊谌魏螘r候、任何情況下，都不會首先使用核武器。”
材料三 改革開放后，國防科技工業(yè)實施“保軍轉(zhuǎn)民”戰(zhàn)略，面向國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場，發(fā)展核電，中國核事業(yè)的發(fā)展揭開了新的篇章。經(jīng)過20多年的努力，中國的核電建設取得了可喜的成就。
(1)材料一中的“兩彈一星”是指什么?建國初期我國實行“兩彈一星”計劃的主要目的是什么?
(2)有人認為，建國初期，新中國百廢待興，國內(nèi)經(jīng)濟困難，最主要的任務是發(fā)展經(jīng)濟，改善民生，搞不搞核武器并不重要，你怎樣看待這種觀點?
(3)結(jié)合所學知識概述我國在核能開發(fā)和利用方面取得的成就及其意義。
(4)從人類第一顆原子彈在廣島爆炸，到今天核能的和平利用，以及今天人類仍然面臨核戰(zhàn)爭的威脅。你怎樣看待核能是一柄“雙刃劍”?
答案 (1)兩彈一星：原子彈、導彈、人造地球衛(wèi)星。目的：打破美、蘇等國的核壟斷與核訛詐。
(2)建國初期，在國內(nèi)經(jīng)濟十分困難的情況下，中國毅然研制核武器，開發(fā)利用核能，這在當時是十分必要的。首先，新中國面臨復雜的國際環(huán)境，美國對中國進行包圍封鎖，并進行核訛詐，對新中國的安全造成了極大的威脅。其次，中國擁有了原子彈，可以打破美蘇的核壟斷，保衛(wèi)國家安全，提高中國的影響力和國際地位。
(3)1964年，中國第一顆原子彈爆炸成功，打破了美蘇的核壟斷，加強了中國的國防能力。中國在和平利用核能方面做出了重大努力。
(4)提示：科技具有兩面性，我們應當和平利用核能為人類造福，擁有核武器的國家應遵守核不擴散條約，否則，核能會給人類和平與發(fā)展帶來極大的威脅。