★這篇《班級活動策劃書：我的班級，溫馨做主》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、活動主題：我的班級 溫馨做主
二、活動背景：漫長的學(xué)生生涯中，班級是完整的象征，榮譽的共同體，記載著我們的歡笑和成長，你一定不會忘卻。和“溫暖”相比，“溫馨”更強調(diào)一種氛圍，是存在于其中的每一個個體與個體之間相互和諧融洽所構(gòu)成的基調(diào)，體現(xiàn)在生生之間、師生之間的平等、理解、相互關(guān)心幫助、相互學(xué)習(xí)影響等方面。溫馨的瞬間值得紀念，值得我們分享。但是由于大學(xué)生活的特點決定了師生間的關(guān)系很難得到較大的發(fā)展與促進，特別是作為學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的advisor， 班主任與學(xué)生之間的關(guān)系的好壞就決定了一個班級凝聚力的強弱，所以為了一個班級更加和諧健康的發(fā)展，學(xué)生熱切的希望班主任能夠參與到這個溫馨班級活動中去。
三、活動目的：一個班級就像一個大家庭，班主任就是一個長輩，同學(xué)們就是兄弟姐妹。通過我們一起參與這個活動，我們一起努力、一起加油、一起分享快樂，可以提升班級的凝聚力，讓同學(xué)感受溫馨班級的魅力，在各個班級找到溫馨之處。調(diào)動同學(xué)的積極性，為班級以后順利開展其他活動做好鋪墊。并且讓我們結(jié)識更多的同學(xué)。
四、主辦單位：湖北大學(xué)物理學(xué)與電子技術(shù)學(xué)院團委
五、承辦單位：湖北大學(xué)物理學(xué)與電子技術(shù)學(xué)院志愿者協(xié)會
贊助單位：、精英入黨范文網(wǎng)
六、活動對象：湖北大學(xué)物理學(xué)與電子技術(shù)學(xué)院
七、活動時間：具體待定
八、活動地點：具體待定
九、活動流程：
（一）活動前期：
1.策劃部在活動前寫好策劃書。（負責(zé)人：徐竹婍）
2.與嘉匯園管理人員聯(lián)系，取得場地的使用權(quán)利。準備活動所需的食材與獎
品。（負責(zé)人：韓順冰）
3.與各班班主任聯(lián)系，確定出場事宜。與團委老師聯(lián)系擔任評委的事宜。
（負責(zé)人：艾哲）
4.宣傳部制作活動所需的海報和宣傳板，分別擺放在一期、二期與嘉匯園的
人流密集處。（負責(zé)人：李小露）
5.全面通知各班級，說明活動內(nèi)容以及注意事項。做好宣傳工作，著重強調(diào)集體的力量與集體榮譽的重要性，鼓勵更多的人參與其中。
(負責(zé)人：班隊長)
6.分派負責(zé)各個活動部分的人員，做到井然有序。（負責(zé)人：艾哲）
7．各班準備好班級ppt資料，主要由班主任組織編排，材料要以班級團結(jié)，
和諧為主題。班主任選擇一名同學(xué)作為ppt解說員.
8. 各班主任在班上組織同學(xué)們選擇一首積極向上，充滿活力，能體現(xiàn)當代大學(xué)生自強不息精神的歌曲作為班歌，由同學(xué)以及班主任投票選擇，并組織同學(xué)學(xué)唱這首歌，以在活動中進行班歌比賽。
9.班主任要挑選5位同學(xué)進行廚藝培訓(xùn)，并準備一道私房菜以在比賽時展示，進行班級比拼。
（二）活動期間：
第一部分：ppt展示
1.事先抽取出賽順序，通知到場時間，以及比賽規(guī)則于注意事項。
2.各班同學(xué)班主任按時到場，各班把ppt材料按順序拷貝到電腦上，做好比賽的準備工作。
3.各班展示ppt配合解說，評分員做好評分工作。
第二部分：班歌比賽
1.各班負責(zé)人提前將歌曲伴奏按順序（同ppt展示的順序）拷貝到電腦上。
2.開始比賽。由評委根據(jù)評分標準給各班的表現(xiàn)打分。
第三部分：廚藝大比拼
1.事先抽簽決定各班的分組情況，通知到場時間，以及比賽規(guī)則與注意事項。（負責(zé)人：各班班隊長）
2.比賽前布置好會場。（負責(zé)人：艾哲）
3.按照分組的順序，第一組的參賽班級出賽，由班主任現(xiàn)場抽取2道菜名，班主任與自己班上的5名同學(xué)制作抽取菜式與自己準備的私房菜。第二組的參賽班級出賽，過程同上。
4.各班挑選一名成員介紹自己班的菜肴，說出具有誘惑力的宣傳語。
5.第一組的班主任作為第二組的評委，第二組的班主任作為第一組的評委，進行抽取菜式的互評，各班的私房菜由特別評委評審。綜合打分。
6.現(xiàn)場頒布獲獎情況，班主任派一名同學(xué)上去領(lǐng)獎。
7.新聞采編部負責(zé)當天的拍攝。（負責(zé)人：朱小丹）
第四部分：班刊評選
1.各班征集同學(xué)的班級生活，將自己對于這個班級的認識、感受與期許用語言表達出來，制作成冊，參與班刊的評選。
（三）活動后期：
1．秘書處做好活動總結(jié)。（負責(zé)人：蔣琦）
2．新聞采編部寫好新聞搞并投往校報。（負責(zé)人：朱小丹） 十、注意事項：
1. 工作人員應(yīng)佩戴工作帽，工作牌和志愿者徽章。
2. 活動過程中應(yīng)服從組織紀律，時刻注意個人及志愿者協(xié)會的形象，做到以禮待人。
3.注意活動當天的秩序和安全，尤其是廚藝大賽的環(huán)節(jié)，由于參與的人數(shù)多范圍廣以及活動性質(zhì)的特殊，發(fā)生意外的可能較大，需要增加更多的人手，以確保現(xiàn)場的秩序與安全工作。
十一、可行性分析：
一個集體如果沒有凝聚力，我們就感覺不到集體力量的存在，感覺不到自己對于集體的責(zé)任，就不會為之去努力奮斗。所以我們需要做的就是有計劃、有目的的組織多種內(nèi)容和形式的活動，營造出融洽向上的集體心理氛圍。這，我們以全院為范圍，展開較為大型的活動，更加鮮明的宣揚了本院創(chuàng)新、充滿活力的精神，以及志愿者協(xié)會服務(wù)師生的宗旨。就活動而言，各部分都強調(diào)班級的凝聚力與協(xié)作能力，對于班級而言是非常有作用的。因此本次活動是十分有意義的，所以是很有必要進行的。
附帶：比賽說明
一、 比賽規(guī)則：
ppt展示：以班級為單位，運用ppt配合具有感染力的演講，向大家呈現(xiàn)你的溫馨班級。
班歌： 選取能代表你的班級心聲的歌曲，以班級的力量唱給大家聽。
廚藝： 以班主任為主、4位同學(xué)為輔組成五人團，大顯廚藝身手。每個團隊需要做出3道菜，其中兩道菜是現(xiàn)場抽取菜名制作，材料有活動主辦方提供，另一道為私房菜，各團隊自行準備材料。要求在40分鐘內(nèi)完成制作過程，不允許帶菜料成品。廚藝展現(xiàn)完畢后，由各團隊介紹自己的作品，要有自己的特色。評分環(huán)節(jié)：第一組與第二組互評抽取菜式——由第二組的參賽老師擔任第一組的評委試吃評分；第一組的參賽老師擔任第二組的評委試吃打分。
二、評分標準：
（一）、ppt展示、班歌以及班刊部分：
1.表現(xiàn)形式（50分）
①內(nèi)容健康積極向上，能良好的反應(yīng)班級的整體風(fēng)貌。
②內(nèi)容具有一定美感，表現(xiàn)形式多樣，能體現(xiàn)班級內(nèi)部同學(xué)團結(jié)能力。 ③內(nèi)容新穎，具有一定的內(nèi)涵與深度。
2.班級參與度（20）
根據(jù)展示內(nèi)容所表現(xiàn)的參與人數(shù)和氛圍進行打分。
3.風(fēng)采加分（30）
展示的內(nèi)容與形式，能給人耳目一新的感覺，吸引眼球。
（二）、廚藝大比拼部分：
1.菜色：25分。
2.菜味：25分。
3.速度：25分。
4.協(xié)作能力：25分。
注：私房菜占總分的50%，現(xiàn)場抽取的兩道菜式各占總分的25%。
三、獎項設(shè)置：
佳溫馨班級獎：三名（各年級一名，視綜合結(jié)果而定）
佳廚藝獎：三名（各年級一名）
佳凝聚力獎：三名（各年級一名，視廚藝、班歌比賽結(jié)果而定）
湖北大學(xué)物理學(xué)與電子技術(shù)學(xué)院志愿者協(xié)會
xx年11月25日
一、活動主題：我的班級 溫馨做主
二、活動背景：漫長的學(xué)生生涯中，班級是完整的象征，榮譽的共同體，記載著我們的歡笑和成長，你一定不會忘卻。和“溫暖”相比，“溫馨”更強調(diào)一種氛圍，是存在于其中的每一個個體與個體之間相互和諧融洽所構(gòu)成的基調(diào)，體現(xiàn)在生生之間、師生之間的平等、理解、相互關(guān)心幫助、相互學(xué)習(xí)影響等方面。溫馨的瞬間值得紀念，值得我們分享。但是由于大學(xué)生活的特點決定了師生間的關(guān)系很難得到較大的發(fā)展與促進，特別是作為學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的advisor， 班主任與學(xué)生之間的關(guān)系的好壞就決定了一個班級凝聚力的強弱，所以為了一個班級更加和諧健康的發(fā)展，學(xué)生熱切的希望班主任能夠參與到這個溫馨班級活動中去。
三、活動目的：一個班級就像一個大家庭，班主任就是一個長輩，同學(xué)們就是兄弟姐妹。通過我們一起參與這個活動，我們一起努力、一起加油、一起分享快樂，可以提升班級的凝聚力，讓同學(xué)感受溫馨班級的魅力，在各個班級找到溫馨之處。調(diào)動同學(xué)的積極性，為班級以后順利開展其他活動做好鋪墊。并且讓我們結(jié)識更多的同學(xué)。
四、主辦單位：湖北大學(xué)物理學(xué)與電子技術(shù)學(xué)院團委
五、承辦單位：湖北大學(xué)物理學(xué)與電子技術(shù)學(xué)院志愿者協(xié)會
贊助單位：、精英入黨范文網(wǎng)
六、活動對象：湖北大學(xué)物理學(xué)與電子技術(shù)學(xué)院
七、活動時間：具體待定
八、活動地點：具體待定
九、活動流程：
（一）活動前期：
1.策劃部在活動前寫好策劃書。（負責(zé)人：徐竹婍）
2.與嘉匯園管理人員聯(lián)系，取得場地的使用權(quán)利。準備活動所需的食材與獎
品。（負責(zé)人：韓順冰）
3.與各班班主任聯(lián)系，確定出場事宜。與團委老師聯(lián)系擔任評委的事宜。
（負責(zé)人：艾哲）
4.宣傳部制作活動所需的海報和宣傳板，分別擺放在一期、二期與嘉匯園的
人流密集處。（負責(zé)人：李小露）
5.全面通知各班級，說明活動內(nèi)容以及注意事項。做好宣傳工作，著重強調(diào)集體的力量與集體榮譽的重要性，鼓勵更多的人參與其中。
(負責(zé)人：班隊長)
6.分派負責(zé)各個活動部分的人員，做到井然有序。（負責(zé)人：艾哲）
7．各班準備好班級ppt資料，主要由班主任組織編排，材料要以班級團結(jié)，
和諧為主題。班主任選擇一名同學(xué)作為ppt解說員.
8. 各班主任在班上組織同學(xué)們選擇一首積極向上，充滿活力，能體現(xiàn)當代大學(xué)生自強不息精神的歌曲作為班歌，由同學(xué)以及班主任投票選擇，并組織同學(xué)學(xué)唱這首歌，以在活動中進行班歌比賽。
9.班主任要挑選5位同學(xué)進行廚藝培訓(xùn)，并準備一道私房菜以在比賽時展示，進行班級比拼。
（二）活動期間：
第一部分：ppt展示
1.事先抽取出賽順序，通知到場時間，以及比賽規(guī)則于注意事項。
2.各班同學(xué)班主任按時到場，各班把ppt材料按順序拷貝到電腦上，做好比賽的準備工作。
3.各班展示ppt配合解說，評分員做好評分工作。
第二部分：班歌比賽
1.各班負責(zé)人提前將歌曲伴奏按順序（同ppt展示的順序）拷貝到電腦上。
2.開始比賽。由評委根據(jù)評分標準給各班的表現(xiàn)打分。
第三部分：廚藝大比拼
1.事先抽簽決定各班的分組情況，通知到場時間，以及比賽規(guī)則與注意事項。（負責(zé)人：各班班隊長）
2.比賽前布置好會場。（負責(zé)人：艾哲）
3.按照分組的順序，第一組的參賽班級出賽，由班主任現(xiàn)場抽取2道菜名，班主任與自己班上的5名同學(xué)制作抽取菜式與自己準備的私房菜。第二組的參賽班級出賽，過程同上。
4.各班挑選一名成員介紹自己班的菜肴，說出具有誘惑力的宣傳語。
5.第一組的班主任作為第二組的評委，第二組的班主任作為第一組的評委，進行抽取菜式的互評，各班的私房菜由特別評委評審。綜合打分。
6.現(xiàn)場頒布獲獎情況，班主任派一名同學(xué)上去領(lǐng)獎。
7.新聞采編部負責(zé)當天的拍攝。（負責(zé)人：朱小丹）
第四部分：班刊評選
1.各班征集同學(xué)的班級生活，將自己對于這個班級的認識、感受與期許用語言表達出來，制作成冊，參與班刊的評選。
（三）活動后期：
1．秘書處做好活動總結(jié)。（負責(zé)人：蔣琦）
2．新聞采編部寫好新聞搞并投往校報。（負責(zé)人：朱小丹） 十、注意事項：
1. 工作人員應(yīng)佩戴工作帽，工作牌和志愿者徽章。
2. 活動過程中應(yīng)服從組織紀律，時刻注意個人及志愿者協(xié)會的形象，做到以禮待人。
3.注意活動當天的秩序和安全，尤其是廚藝大賽的環(huán)節(jié)，由于參與的人數(shù)多范圍廣以及活動性質(zhì)的特殊，發(fā)生意外的可能較大，需要增加更多的人手，以確保現(xiàn)場的秩序與安全工作。
十一、可行性分析：
一個集體如果沒有凝聚力，我們就感覺不到集體力量的存在，感覺不到自己對于集體的責(zé)任，就不會為之去努力奮斗。所以我們需要做的就是有計劃、有目的的組織多種內(nèi)容和形式的活動，營造出融洽向上的集體心理氛圍。這，我們以全院為范圍，展開較為大型的活動，更加鮮明的宣揚了本院創(chuàng)新、充滿活力的精神，以及志愿者協(xié)會服務(wù)師生的宗旨。就活動而言，各部分都強調(diào)班級的凝聚力與協(xié)作能力，對于班級而言是非常有作用的。因此本次活動是十分有意義的，所以是很有必要進行的。
附帶：比賽說明
一、 比賽規(guī)則：
ppt展示：以班級為單位，運用ppt配合具有感染力的演講，向大家呈現(xiàn)你的溫馨班級。
班歌： 選取能代表你的班級心聲的歌曲，以班級的力量唱給大家聽。
廚藝： 以班主任為主、4位同學(xué)為輔組成五人團，大顯廚藝身手。每個團隊需要做出3道菜，其中兩道菜是現(xiàn)場抽取菜名制作，材料有活動主辦方提供，另一道為私房菜，各團隊自行準備材料。要求在40分鐘內(nèi)完成制作過程，不允許帶菜料成品。廚藝展現(xiàn)完畢后，由各團隊介紹自己的作品，要有自己的特色。評分環(huán)節(jié)：第一組與第二組互評抽取菜式——由第二組的參賽老師擔任第一組的評委試吃評分；第一組的參賽老師擔任第二組的評委試吃打分。
二、評分標準：
（一）、ppt展示、班歌以及班刊部分：
1.表現(xiàn)形式（50分）
①內(nèi)容健康積極向上，能良好的反應(yīng)班級的整體風(fēng)貌。
②內(nèi)容具有一定美感，表現(xiàn)形式多樣，能體現(xiàn)班級內(nèi)部同學(xué)團結(jié)能力。 ③內(nèi)容新穎，具有一定的內(nèi)涵與深度。
2.班級參與度（20）
根據(jù)展示內(nèi)容所表現(xiàn)的參與人數(shù)和氛圍進行打分。
3.風(fēng)采加分（30）
展示的內(nèi)容與形式，能給人耳目一新的感覺，吸引眼球。
（二）、廚藝大比拼部分：
1.菜色：25分。
2.菜味：25分。
3.速度：25分。
4.協(xié)作能力：25分。
注：私房菜占總分的50%，現(xiàn)場抽取的兩道菜式各占總分的25%。
三、獎項設(shè)置：
佳溫馨班級獎：三名（各年級一名，視綜合結(jié)果而定）
佳廚藝獎：三名（各年級一名）
佳凝聚力獎：三名（各年級一名，視廚藝、班歌比賽結(jié)果而定）
湖北大學(xué)物理學(xué)與電子技術(shù)學(xué)院志愿者協(xié)會
xx年11月25日