★這篇《新2014四年級語文暑假作業(yè)練習(xí)題》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、我是拼寫小能手。
gē sòng cán kuì bǎng yàng jiān kǔ
wēi xiǎn jī chǔ jiāo ào xīn shǎng
二、請你在帶點字的正確讀音上打“√”。
mái mán mó mò dān dàn juǎn juàn
埋怨 磨面 重?fù)?dān) 畫卷
三、選字組詞。
掙 爭 睜 箏
( )取 ( )眼 ( )扎 風(fēng)( )
注 柱 往 駐
圓( ) ( )守 關(guān)( ) ( )房
意 義 益 易
( )思 利( ) 容( ) ( )務(wù)
績 寄 繼 寂
( )續(xù) 成( ) ( )靜 郵( )
四、詞海拾貝。
( )( )有條 ( )( )不離 水( )不通 以身( )國
異( )珍( ) ( )情( )意 極目遠(yuǎn)( ) 背( )棄( )
五、選兵點將，各就各位。
猛烈 激烈 熱烈 強(qiáng)烈
1、“心連心”藝術(shù)團(tuán)不管走到哪里都受到人們的( )歡迎。
2、我迎著( )的海風(fēng)，望著大海唱歌。
3、足球場上，雙方隊員還在( )地拼搶。
4、某地區(qū)近發(fā)生了( )的地震。
六、 你知道句子中用錯的詞嗎?畫出來并將正確的寫在括號里。
1、我們要自覺守衛(wèi)課間紀(jì)律。( )
2、天冷了，他穿上了一頂皮帽子。( )
七、你會照樣子擴(kuò)寫句子嗎?
例：導(dǎo)演說個不停。
導(dǎo)演(指指畫畫地)說個不停。
導(dǎo)演(在攝像機(jī)前)，(指指畫畫地)說個不停。
小明寫作業(yè)。
小明( )寫作業(yè)。
小明( )，( )寫作業(yè)。
八、你能按要求完成下列句子嗎?
1、補(bǔ)充詩句。
但愿人長久，( )。
峨眉山月半輪秋，( )。
2、寫出一副對聯(lián)：( )
3、寫出一個歇后語：( )
4、寫出一個關(guān)于時間的名言：( )
5、寫出一個比喻句：( )
九、文海拾貝。(根據(jù)課文內(nèi)容填空)
1、初像( )，逐漸變成( )，后十里長堤上全都是( )了。
2、在本學(xué)期學(xué)過的課文中，我們認(rèn)識了很多人物，有勵志學(xué)畫的( )，有甘于吃苦、謹(jǐn)慎認(rèn)真的( )，有( )的調(diào)達(dá)。
3、神話故事中，“開天辟地”的人是( )，“盜取天火”的人是( )，他們的共同品質(zhì)是( )。
4、讀了《誠實與信任》、《九色鹿》等課文，我們會想起“( )”、“( )”等反映誠實可貴的名言警句;讀了《說勤奮》、《李時珍夜宿古寺》等課文，我們會聯(lián)想到魯迅先生說的“哪里有天才，( )”。
一、我是拼寫小能手。
gē sòng cán kuì bǎng yàng jiān kǔ
wēi xiǎn jī chǔ jiāo ào xīn shǎng
二、請你在帶點字的正確讀音上打“√”。
mái mán mó mò dān dàn juǎn juàn
埋怨 磨面 重?fù)?dān) 畫卷
三、選字組詞。
掙 爭 睜 箏
( )取 ( )眼 ( )扎 風(fēng)( )
注 柱 往 駐
圓( ) ( )守 關(guān)( ) ( )房
意 義 益 易
( )思 利( ) 容( ) ( )務(wù)
績 寄 繼 寂
( )續(xù) 成( ) ( )靜 郵( )
四、詞海拾貝。
( )( )有條 ( )( )不離 水( )不通 以身( )國
異( )珍( ) ( )情( )意 極目遠(yuǎn)( ) 背( )棄( )
五、選兵點將，各就各位。
猛烈 激烈 熱烈 強(qiáng)烈
1、“心連心”藝術(shù)團(tuán)不管走到哪里都受到人們的( )歡迎。
2、我迎著( )的海風(fēng)，望著大海唱歌。
3、足球場上，雙方隊員還在( )地拼搶。
4、某地區(qū)近發(fā)生了( )的地震。
六、 你知道句子中用錯的詞嗎?畫出來并將正確的寫在括號里。
1、我們要自覺守衛(wèi)課間紀(jì)律。( )
2、天冷了，他穿上了一頂皮帽子。( )
七、你會照樣子擴(kuò)寫句子嗎?
例：導(dǎo)演說個不停。
導(dǎo)演(指指畫畫地)說個不停。
導(dǎo)演(在攝像機(jī)前)，(指指畫畫地)說個不停。
小明寫作業(yè)。
小明( )寫作業(yè)。
小明( )，( )寫作業(yè)。
八、你能按要求完成下列句子嗎?
1、補(bǔ)充詩句。
但愿人長久，( )。
峨眉山月半輪秋，( )。
2、寫出一副對聯(lián)：( )
3、寫出一個歇后語：( )
4、寫出一個關(guān)于時間的名言：( )
5、寫出一個比喻句：( )
九、文海拾貝。(根據(jù)課文內(nèi)容填空)
1、初像( )，逐漸變成( )，后十里長堤上全都是( )了。
2、在本學(xué)期學(xué)過的課文中，我們認(rèn)識了很多人物，有勵志學(xué)畫的( )，有甘于吃苦、謹(jǐn)慎認(rèn)真的( )，有( )的調(diào)達(dá)。
3、神話故事中，“開天辟地”的人是( )，“盜取天火”的人是( )，他們的共同品質(zhì)是( )。
4、讀了《誠實與信任》、《九色鹿》等課文，我們會想起“( )”、“( )”等反映誠實可貴的名言警句;讀了《說勤奮》、《李時珍夜宿古寺》等課文，我們會聯(lián)想到魯迅先生說的“哪里有天才，( )”。