2014學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)工作計(jì)劃樣文

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    一、指導(dǎo)思想
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校發(fā)展全局,深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆xx全會(huì)精神,緊緊圍繞市教育局2014年工作要點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面健康發(fā)展為目標(biāo),以安全穩(wěn)定為前提、規(guī)范為基礎(chǔ)、管理為手段、改革為動(dòng)力,深化教育教學(xué)改革,努力提高教育教學(xué)水平和辦學(xué)效益,為辦人民滿意的南通教育而奮斗。
    二、工作目標(biāo)
    (一)總體目標(biāo):
    強(qiáng)化三個(gè)質(zhì)量意識(shí),實(shí)現(xiàn)四位一體發(fā)展。
    (二)具體目標(biāo):
    1.管理目標(biāo):加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理,落實(shí)逐層負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全力打造學(xué)校品牌,全力謀求學(xué)校跨越式發(fā)展。
    2.隊(duì)伍目標(biāo):增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識(shí),提高學(xué)校管理水平;加強(qiáng)教師的科學(xué)管理,提高教師的專業(yè)化水平,鼓勵(lì)教師愛生、敬業(yè)、奉獻(xiàn),開創(chuàng)我校工作的新局面。
    3.德育目標(biāo):堅(jiān)持育人為本、德育為先,以學(xué)生的全面發(fā)展為終極目標(biāo),繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)全面健康成長。
    4.教學(xué)目標(biāo):以實(shí)施“有效教學(xué)”為抓手,打造“高效課堂”為目標(biāo),深化導(dǎo)學(xué)案模式教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效益。抓好校本培訓(xùn),完善校本教學(xué)研究制度。做好“體藝2+1”校本課程建設(shè)工作,推進(jìn)活動(dòng)課程化,并豐富活動(dòng)課程內(nèi)涵。
    5.特色工作目標(biāo):積極創(chuàng)建“特色學(xué)?!?、“品牌學(xué)?!薄?BR>    三、工作思路
    (一)以生為本,創(chuàng)設(shè)健康發(fā)展的活動(dòng)平臺(tái)
    1.著力構(gòu)建德育為先的育人體系
    2.密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)
    3.扎實(shí)推進(jìn)減負(fù)增效的工作步伐
    (二)以師為基,營造專業(yè)成長的生態(tài)環(huán)境
    1.大力提倡教師精神,切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)
    2.努力完善培訓(xùn)機(jī)制,積極鼓勵(lì)全員加餐
    3.充分體現(xiàn)人文關(guān)懷,全力營造和諧環(huán)境
    (三)以質(zhì)為要,探索質(zhì)量提升的多樣途徑
    1.大膽調(diào)整課堂結(jié)構(gòu),凸顯學(xué)生主體作用
    2.加強(qiáng)研究教學(xué)環(huán)節(jié),構(gòu)建校本教學(xué)模式
    3.增強(qiáng)科研興教意識(shí),形成教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)
    4.完善質(zhì)量考評(píng)機(jī)制,實(shí)行全面質(zhì)量考核
    (四)以校為功,思考事業(yè)發(fā)展的必由之路
    1.認(rèn)清形勢,積極加快四位一體發(fā)展步伐
    (1)認(rèn)清形勢,打破常規(guī),加快步伐跨越發(fā)展
    (2)準(zhǔn)確定位,明確目標(biāo),拓寬思路錯(cuò)位發(fā)展
    (3)夯實(shí)基礎(chǔ),扎實(shí)管理,追求卓越內(nèi)涵發(fā)展
    (4)文體并舉,彰顯個(gè)性,提升品位特色發(fā)展
    2.立足校情,努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)層面質(zhì)量提升
    (1)以學(xué)校常規(guī)管理為突破口,努力提高管理質(zhì)量
    (2)以教師隊(duì)伍建設(shè)為切入口,努力提高教學(xué)質(zhì)量
    (3)以質(zhì)量考核目標(biāo)為立足點(diǎn),努力提高辦學(xué)質(zhì)量
    四、主要工作
    (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高政治素養(yǎng)
    繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆xx全會(huì)精神。當(dāng)前,必須緊緊圍繞2014年全市教育工作會(huì)議精神開展各項(xiàng)工作。把學(xué)習(xí)和日常工作結(jié)合起來,以創(chuàng)建“新城區(qū)高規(guī)格的省三學(xué)?!睘樽ナ郑M(jìn)一步穩(wěn)定思想、鼓舞士氣、凝聚人心。使廣大教職工樹立學(xué)校主人翁意識(shí),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),自覺做好本職工作,甘于奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生、依法從教、愛崗敬業(yè);切實(shí)提高大家的憂患意識(shí),有作為才有地位,發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)求真的工作作風(fēng),為學(xué)校事業(yè)發(fā)展多做實(shí)事、多做貢獻(xiàn)。
    (二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高管理質(zhì)量
    1.進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。牢固樹立“管理就是服務(wù)”的觀念,努力提高管理水平。明確工作重點(diǎn)。做到“三個(gè)深入”:深入課堂,研究課堂,優(yōu)化課堂,提升課堂教學(xué)效率;深入教師,了解教師,關(guān)心教師,發(fā)展教師,提升教師整體素質(zhì);深入學(xué)生,研究學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展,把全部精力投入到教育教學(xué)和學(xué)校管理工作中來。
    2.進(jìn)一步加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。首先,黨總支和各黨支部要充分利用“三會(huì)一課”開展黨的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的宣傳教育。其次,開展“三講三比”主題教育活動(dòng),引導(dǎo)黨員在“踐行”上下功夫,在“貢獻(xiàn)”上比追求,不斷提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,發(fā)揮黨員教師在學(xué)校新一輪改革發(fā)展中的示范引領(lǐng)作用,為學(xué)??茖W(xué)和諧發(fā)展?fàn)I造良好的內(nèi)外部環(huán)境。第三,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和xx大精神,繼續(xù)認(rèn)真開展長效的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育活動(dòng)。第四,繼續(xù)開展黨員與學(xué)生的結(jié)對(duì)幫困活動(dòng)。第五,深入推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園工作,積極創(chuàng)建省廉潔文化示范點(diǎn)。
    3.進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)。首先,追求師德的價(jià)值引領(lǐng),進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德水平建設(shè)。其次,繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)典型,爭當(dāng)?shù)湫汀被顒?dòng),評(píng)選第xx屆校師德標(biāo)兵和校十佳班主任。第三,依照《紫瑯中學(xué)骨干教職工評(píng)定辦法》,認(rèn)真做好校骨干教師評(píng)選工作。第四,加強(qiáng)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)達(dá)成情況考核,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。第五,進(jìn)一步完善績效考核方案,建立科學(xué)的績效考核評(píng)價(jià)體系。
    (三)創(chuàng)新德育形式,提高德育實(shí)效
    1.充分發(fā)揮校黨總支、學(xué)生處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的作用,進(jìn)一步完善學(xué)校德育工作體制,進(jìn)一步豐富德育工作內(nèi)容,注重德育工作的實(shí)效性。
    2.切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),努力提高班主任的工作水平和質(zhì)量。要完善班主任考核機(jī)制,科學(xué)地評(píng)價(jià)班主任的工作。繼續(xù)落實(shí)好“班級(jí)教育四崗位”、《學(xué)生思想品德自我教育冊(cè)》、家訪日等傳統(tǒng)的德育工作。