一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.教師的根本任務(wù)是（ ）
A.教學(xué)工作
B.德育工作
C.班主任工作
D.教書育人
2.為全體人民服務(wù)，為每一位受教育者提供同樣的機(jī)會體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的特征（ ）
A.公共性
B.未來性
C.科學(xué)性
D.生產(chǎn)性
3.就兒童發(fā)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟，體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)。（ ）
A.階段性
B.不平衡性
C.個別差異性
D.順序性
4.教師的表率作用主要表現(xiàn)在（ ）
A.言行一致
B.衣著整潔
C.舉止端莊
D.談吐文雅
5.針對學(xué)生進(jìn)入性成熟的過渡期帶來的特點(diǎn)，教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行（ ）
A.體育和衛(wèi)生保健教育
B.生理知識和性知識的教育
C.有利于培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的競賽活動
D.有利于相互理解的教育環(huán)境和關(guān)系的創(chuàng)設(shè)
6.教師突出的角色是（ ）
A.教員
B.父母代言人
C.心理醫(yī)療者
D.
7.下列哪一項(xiàng)可以為教師提供明顯的教學(xué)方向，提供選擇教材、教法及教具的依據(jù)，也提供了評價教學(xué)效果的標(biāo)準(zhǔn)？（ ）
A.教學(xué)策略
B.教學(xué)計(jì)劃
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教學(xué)設(shè)計(jì)
8.教育的高理想是通過體現(xiàn)出來的。（ ）
A.培養(yǎng)目標(biāo)
B.教育目的
C.教育目標(biāo)
D.課程目標(biāo)
9.德育的價值屬性和對平行教育子系統(tǒng)的作用是德育的功能的兩大含義。（ ）
A.社會性
B.享用性
C.教育性
D.個體性
10.因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心發(fā)展的（ ）
A.順序性
B.個別差異性
C.階段性
D.不平衡性
11.在集體發(fā)展的幾個階段中，集體真正成為教育手段的階段是（ ）
A.集體形成正規(guī)化階段
B.集體形成初始階段
C.集體發(fā)展趨于成熟發(fā)展階段
D.健全班集體形成時期
12.進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識人手，調(diào)動學(xué)生的主動性，使他們積極向上。這一原則是（ ）
A.因材施教原則
B.疏導(dǎo)原則
C.導(dǎo)向原則
D.教育影響的連貫性原則
13.技能是按照規(guī)則、程序、基于練習(xí)而完成智慧任務(wù)或身體協(xié)調(diào)動作的能力，下列與技能的三種類型不符的是（ ）
A.身體協(xié)調(diào)能力
B.元認(rèn)知技能
C.智慧能力
D.自主能力
14.對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，終是要讓學(xué)生（ ）
A.學(xué)會生存
B.學(xué)會分析
C.學(xué)會學(xué)習(xí)
D.學(xué)會思考
15.下列屬于布魯納教育觀點(diǎn)的是（ ）
A.范例教學(xué)法
B.設(shè)計(jì)教學(xué)法
C.五段教學(xué)法
D.結(jié)構(gòu)化教學(xué)法和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式
16.學(xué)校的基本功能是（ ）
A.為社會政治、經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)
B.能實(shí)現(xiàn)人口的控制
C.為繁榮文化服務(wù)
D.培養(yǎng)社會所需的合格人才
17.社區(qū)教育的對象是（ ）
A.社區(qū)的少年兒童
B.社區(qū)內(nèi)的下崗職工和待業(yè)青年
C.社區(qū)內(nèi)的每一個成員
D.社區(qū)內(nèi)除學(xué)生以外的社會成員
18.課堂播放教學(xué)法主要有兩種，它們分別是演播法和（ ）
A.現(xiàn)場直播法
B.程序教學(xué)法
C.插播法
D.錄制播放法
19.下列選項(xiàng)中，不屬于教學(xué)大綱結(jié)構(gòu)的是（ ）
A.說明部分
B.其他
C.教學(xué)計(jì)劃
D.本文部分
20.師生在課堂上的合作狀態(tài)呈現(xiàn)了積極的雙向的交流，學(xué)生積極思考、提出問題、各抒己見，教師認(rèn)真引導(dǎo)，這屬于師生關(guān)系類型中的（ ）
A.對立型
B.自由放任型
C.民主型
D.依賴型
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
21.教師的職業(yè)態(tài)度和情感包括（）
A.理解學(xué)生
B.消極的自我意識
C.教育的期待
D.積極的自我意識
E.與學(xué)生和諧相處
22.道德評價能力發(fā)表的一般過程是（）
A.從片面到全面
B.從他律到自律
C.從他人到自己
D.從客觀效果到內(nèi)在動機(jī)
E.從自律到他律
23.教育影響可分解為下列哪幾種成分？（）
A.教育手段
B.教育環(huán)境
C.教育內(nèi)容
D.教育媒體
E.教育活動方式方法
24.學(xué)生的本質(zhì)屬性是（）
A.學(xué)生是發(fā)展中的人
B.學(xué)生是人
C.學(xué)生是一個完整的人
D.學(xué)生是以工作為主要任務(wù)的人
E.學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人
25.教師要創(chuàng)造一個良好的教室氣氛所需的行為有（）
A.接納感受
B.善于發(fā)問
C.鼓勵
D.贊賞
E.接納意見
三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
26.情境教學(xué)法
27.素質(zhì)教育
28.道德意志
29.啟發(fā)性原則
30.教學(xué)策略
四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
31.簡述教學(xué)方法選擇的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
32.一般教學(xué)方法實(shí)施的步驟有哪些？
33.青少年的合法權(quán)利有哪些？
34.簡述教材編寫的基本原則。
35.簡述家庭教育、社會教育、學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致，互相配合的重要性。
五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
36.試聯(lián)系實(shí)際，論述教學(xué)與發(fā)展相互制約、相互促進(jìn)的規(guī)律。
37.結(jié)合所學(xué)的教育學(xué)知識，談?wù)勀銓W(xué)校教育環(huán)境的看法。
1.教師的根本任務(wù)是（ ）
A.教學(xué)工作
B.德育工作
C.班主任工作
D.教書育人
2.為全體人民服務(wù)，為每一位受教育者提供同樣的機(jī)會體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的特征（ ）
A.公共性
B.未來性
C.科學(xué)性
D.生產(chǎn)性
3.就兒童發(fā)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟，體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)。（ ）
A.階段性
B.不平衡性
C.個別差異性
D.順序性
4.教師的表率作用主要表現(xiàn)在（ ）
A.言行一致
B.衣著整潔
C.舉止端莊
D.談吐文雅
5.針對學(xué)生進(jìn)入性成熟的過渡期帶來的特點(diǎn)，教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行（ ）
A.體育和衛(wèi)生保健教育
B.生理知識和性知識的教育
C.有利于培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的競賽活動
D.有利于相互理解的教育環(huán)境和關(guān)系的創(chuàng)設(shè)
6.教師突出的角色是（ ）
A.教員
B.父母代言人
C.心理醫(yī)療者
D.
7.下列哪一項(xiàng)可以為教師提供明顯的教學(xué)方向，提供選擇教材、教法及教具的依據(jù)，也提供了評價教學(xué)效果的標(biāo)準(zhǔn)？（ ）
A.教學(xué)策略
B.教學(xué)計(jì)劃
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教學(xué)設(shè)計(jì)
8.教育的高理想是通過體現(xiàn)出來的。（ ）
A.培養(yǎng)目標(biāo)
B.教育目的
C.教育目標(biāo)
D.課程目標(biāo)
9.德育的價值屬性和對平行教育子系統(tǒng)的作用是德育的功能的兩大含義。（ ）
A.社會性
B.享用性
C.教育性
D.個體性
10.因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心發(fā)展的（ ）
A.順序性
B.個別差異性
C.階段性
D.不平衡性
11.在集體發(fā)展的幾個階段中，集體真正成為教育手段的階段是（ ）
A.集體形成正規(guī)化階段
B.集體形成初始階段
C.集體發(fā)展趨于成熟發(fā)展階段
D.健全班集體形成時期
12.進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識人手，調(diào)動學(xué)生的主動性，使他們積極向上。這一原則是（ ）
A.因材施教原則
B.疏導(dǎo)原則
C.導(dǎo)向原則
D.教育影響的連貫性原則
13.技能是按照規(guī)則、程序、基于練習(xí)而完成智慧任務(wù)或身體協(xié)調(diào)動作的能力，下列與技能的三種類型不符的是（ ）
A.身體協(xié)調(diào)能力
B.元認(rèn)知技能
C.智慧能力
D.自主能力
14.對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，終是要讓學(xué)生（ ）
A.學(xué)會生存
B.學(xué)會分析
C.學(xué)會學(xué)習(xí)
D.學(xué)會思考
15.下列屬于布魯納教育觀點(diǎn)的是（ ）
A.范例教學(xué)法
B.設(shè)計(jì)教學(xué)法
C.五段教學(xué)法
D.結(jié)構(gòu)化教學(xué)法和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式
16.學(xué)校的基本功能是（ ）
A.為社會政治、經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)
B.能實(shí)現(xiàn)人口的控制
C.為繁榮文化服務(wù)
D.培養(yǎng)社會所需的合格人才
17.社區(qū)教育的對象是（ ）
A.社區(qū)的少年兒童
B.社區(qū)內(nèi)的下崗職工和待業(yè)青年
C.社區(qū)內(nèi)的每一個成員
D.社區(qū)內(nèi)除學(xué)生以外的社會成員
18.課堂播放教學(xué)法主要有兩種，它們分別是演播法和（ ）
A.現(xiàn)場直播法
B.程序教學(xué)法
C.插播法
D.錄制播放法
19.下列選項(xiàng)中，不屬于教學(xué)大綱結(jié)構(gòu)的是（ ）
A.說明部分
B.其他
C.教學(xué)計(jì)劃
D.本文部分
20.師生在課堂上的合作狀態(tài)呈現(xiàn)了積極的雙向的交流，學(xué)生積極思考、提出問題、各抒己見，教師認(rèn)真引導(dǎo)，這屬于師生關(guān)系類型中的（ ）
A.對立型
B.自由放任型
C.民主型
D.依賴型
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
21.教師的職業(yè)態(tài)度和情感包括（）
A.理解學(xué)生
B.消極的自我意識
C.教育的期待
D.積極的自我意識
E.與學(xué)生和諧相處
22.道德評價能力發(fā)表的一般過程是（）
A.從片面到全面
B.從他律到自律
C.從他人到自己
D.從客觀效果到內(nèi)在動機(jī)
E.從自律到他律
23.教育影響可分解為下列哪幾種成分？（）
A.教育手段
B.教育環(huán)境
C.教育內(nèi)容
D.教育媒體
E.教育活動方式方法
24.學(xué)生的本質(zhì)屬性是（）
A.學(xué)生是發(fā)展中的人
B.學(xué)生是人
C.學(xué)生是一個完整的人
D.學(xué)生是以工作為主要任務(wù)的人
E.學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人
25.教師要創(chuàng)造一個良好的教室氣氛所需的行為有（）
A.接納感受
B.善于發(fā)問
C.鼓勵
D.贊賞
E.接納意見
三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
26.情境教學(xué)法
27.素質(zhì)教育
28.道德意志
29.啟發(fā)性原則
30.教學(xué)策略
四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
31.簡述教學(xué)方法選擇的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
32.一般教學(xué)方法實(shí)施的步驟有哪些？
33.青少年的合法權(quán)利有哪些？
34.簡述教材編寫的基本原則。
35.簡述家庭教育、社會教育、學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致，互相配合的重要性。
五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
36.試聯(lián)系實(shí)際，論述教學(xué)與發(fā)展相互制約、相互促進(jìn)的規(guī)律。
37.結(jié)合所學(xué)的教育學(xué)知識，談?wù)勀銓W(xué)校教育環(huán)境的看法。