在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我的危機(jī)故事中考作文寫事篇一
復(fù)習(xí)完已是深夜，我伸了個懶腰,準(zhǔn)備休息。突然，一陣?yán)滟暮L(fēng)透過窗戶刺在臉上，將我的思緒和視線引向窗外。只見對面一整棟樓，還只有一戶人家亮著燈。
那燈光像是電影的放映機(jī)，一幕幕熟悉的畫面在我腦海中浮現(xiàn)，他自信地背誦，得意地領(lǐng)獎，笑語盈盈和老師交談……沒錯，是小華的窗戶!難道此時此刻他還在學(xué)習(xí)?頓時我周身的疲憊仿佛被這一陣?yán)滹L(fēng)帶走了似的，畢竟我的考試成績總比他低幾分，他此刻還在努力，我更不能去休息!
想到這，便立刻打開臺燈，將書本再溫習(xí)一遍。雙眼已經(jīng)困得睜不開，但我堅持把那些文字過一遍——雖然沒有進(jìn)到腦子里。可當(dāng)我合上書的那一剎那，對面的燈光依然明亮刺眼，直射進(jìn)我心底，將我剛建立的自信擊碎。一種忐忑不安的情緒仿佛在敦促我“再看一會吧”，然而困意不依不饒再次纏上了我，實(shí)在熬不住了，我昏昏沉沉睡過去……
這樣的日子，過去了一天又一天。一眨眼，期中考試來了。
由于連日熬夜打疲勞戰(zhàn)，考試時我始終打不起精神，原本在腦中條理分明的知識此刻竟然亂作一團(tuán)。茫然間，我瞥見了他在奮筆疾書，心里頓時又沉了下來。考試結(jié)束，和考完試就侃侃而談分享考試心得的他相比，我只能一言不發(fā)默默反思。
成績下來了，不出所料，我的成績慘不忍睹。我始終不知道該怎么做，才可以在成績上更上一層樓，明明付出很多，也熬夜到很晚了，為什么和他的差距還是這么大?我百思不得其解，最后決定去找老師請教。
正當(dāng)我準(zhǔn)備走上前詢問班主任之際，只聽班主任對英語老師說：“這次不少人都在進(jìn)步，應(yīng)該是找到了適合的
學(xué)習(xí)方法
了。”“是的呀，有好的方法才能事半功倍?！庇⒄Z老師回應(yīng)道。
聽到這，我茅塞頓開：每個人都應(yīng)該有自己不同的學(xué)習(xí)方法，就像老師因材施教，我對自己也應(yīng)該找到恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和節(jié)奏。之前一昧的比較和模仿反而是東施效顰了。想到這，對面樓上每晚都亮至深夜的燈光反而不再充滿壓力。
自此，我制定詳細(xì)的
學(xué)習(xí)計劃
，努力做到高效學(xué)習(xí)。對于優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我吸取適合自己的部分，將不適合自己的丟棄。當(dāng)我完成自己一天的計劃，勾畫了所有的作業(yè)清單，抬頭望向那依然亮著燈的窗口，我不再慌張，自信的笑容伴著一陣輕柔的晚風(fēng)自嘴角揚(yáng)起。
生活哪有一帆風(fēng)順?我們總會與危機(jī)不期然邂逅，躲避不是辦法，唯有迎難而上，用智慧和行動將其化解，才能獲得成長的力量。
我的危機(jī)故事中考作文寫事篇一
復(fù)習(xí)完已是深夜，我伸了個懶腰,準(zhǔn)備休息。突然，一陣?yán)滟暮L(fēng)透過窗戶刺在臉上，將我的思緒和視線引向窗外。只見對面一整棟樓，還只有一戶人家亮著燈。
那燈光像是電影的放映機(jī)，一幕幕熟悉的畫面在我腦海中浮現(xiàn)，他自信地背誦，得意地領(lǐng)獎，笑語盈盈和老師交談……沒錯，是小華的窗戶!難道此時此刻他還在學(xué)習(xí)?頓時我周身的疲憊仿佛被這一陣?yán)滹L(fēng)帶走了似的，畢竟我的考試成績總比他低幾分，他此刻還在努力，我更不能去休息!
想到這，便立刻打開臺燈，將書本再溫習(xí)一遍。雙眼已經(jīng)困得睜不開，但我堅持把那些文字過一遍——雖然沒有進(jìn)到腦子里。可當(dāng)我合上書的那一剎那，對面的燈光依然明亮刺眼，直射進(jìn)我心底，將我剛建立的自信擊碎。一種忐忑不安的情緒仿佛在敦促我“再看一會吧”，然而困意不依不饒再次纏上了我，實(shí)在熬不住了，我昏昏沉沉睡過去……
這樣的日子，過去了一天又一天。一眨眼，期中考試來了。
由于連日熬夜打疲勞戰(zhàn)，考試時我始終打不起精神，原本在腦中條理分明的知識此刻竟然亂作一團(tuán)。茫然間，我瞥見了他在奮筆疾書，心里頓時又沉了下來。考試結(jié)束，和考完試就侃侃而談分享考試心得的他相比，我只能一言不發(fā)默默反思。
成績下來了，不出所料，我的成績慘不忍睹。我始終不知道該怎么做，才可以在成績上更上一層樓，明明付出很多，也熬夜到很晚了，為什么和他的差距還是這么大?我百思不得其解，最后決定去找老師請教。
正當(dāng)我準(zhǔn)備走上前詢問班主任之際，只聽班主任對英語老師說：“這次不少人都在進(jìn)步，應(yīng)該是找到了適合的
學(xué)習(xí)方法
了。”“是的呀，有好的方法才能事半功倍?！庇⒄Z老師回應(yīng)道。
聽到這，我茅塞頓開：每個人都應(yīng)該有自己不同的學(xué)習(xí)方法，就像老師因材施教，我對自己也應(yīng)該找到恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和節(jié)奏。之前一昧的比較和模仿反而是東施效顰了。想到這，對面樓上每晚都亮至深夜的燈光反而不再充滿壓力。
自此，我制定詳細(xì)的
學(xué)習(xí)計劃
，努力做到高效學(xué)習(xí)。對于優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我吸取適合自己的部分，將不適合自己的丟棄。當(dāng)我完成自己一天的計劃，勾畫了所有的作業(yè)清單，抬頭望向那依然亮著燈的窗口，我不再慌張，自信的笑容伴著一陣輕柔的晚風(fēng)自嘴角揚(yáng)起。
生活哪有一帆風(fēng)順?我們總會與危機(jī)不期然邂逅，躲避不是辦法，唯有迎難而上，用智慧和行動將其化解，才能獲得成長的力量。