★兒童故事頻道為大家整理的兒童故事《小淘氣》：第六章 華倫小姐的生物課的文章，希望大家喜歡。
《小淘氣》是一個小男孩與一只小浣熊之間的故事。他們朝夕相處，一起成長，彼此間有深深的愛。在他們的生活中，發(fā)生了許多妙趣橫生的小故事。這些故事讓我們在閱讀時那么快樂，覺得在友愛的光芒下，生活可以是那么美好。
回到學校是一件令人開心的事。這意味著又有了新鉛筆和圖畫書。削新鉛筆時可聞到濃濃的杉木香味呢!大部分的教科書頁面都有了折痕，而且還有枯燥乏味的注解和粗糙的圖面。不過，近我們偶爾會分配到兩三本印刷精美的、還有油墨香的新書。這一學年的開始，的確是值得高興的，因為我上了中學。
那些坐在大廳前面的高中生，總是輕視我們這些坐在后頭的學生。個兒小、年紀輕的恥辱對我們而言真是莫大的傷害。不過，我們都知道，總有一天我們會長大的。
我有兩位好老師：史丹佛小姐使學英文成為一種樂趣，華倫小姐和我母親一樣地熱愛生物。
一九一八年十月，令我難過的是，我必須告別和小淘氣相處的愉快的暑假，把它獨自關在小金屬網(wǎng)制成的大房子里。
我把歐瑟的大狗屋移到小淘氣門外，以便就近保護它。如此一來，就沒有任何一個男孩或狗敢欺負小淘氣了。明白了它的義務后，歐瑟靜靜地趴在籠子外。它深邃的眼神，直盯著籠里的“小囚犯”。小淘氣伸手觸摸它的肩，輕拍它的鼻子，這只圣伯納狗也和善地回應著。小淘氣若吱吱叫，歐瑟則粗重地大聲吠，聲音聽起來還蠻諧調(diào)的。唐尼布魯克注意到了，也在附近的馬廄里發(fā)出溫柔的嘶叫聲。我家后院正彌漫著一股濃濃的情誼。
我所能做的，只有教小淘氣更有忍耐力。每天我至少有一餐和它共用;上學前、放學后，我們也都在一起。我?guī)交▓@，幫忙收割扁豆和南瓜。我把葉子耙攏之后，它喜歡躲進堆高的干葉中，隨時冒出頭來嚇我。當我賣報紙時，它也成為我得力的助手，使我不論走到哪里，都能受到顧客的注意。
一定有成千上萬的人，在他們還是小男孩時，曾經(jīng)有四處推銷《周末郵報》的經(jīng)驗。我也在十月的第一周加入了這個行列。我必須努力地工作，一方面為了解決自己目前的經(jīng)濟問題，另一方面也得為我的獨木舟帆布籌錢。
我把小淘氣放在車籃里，騎車到煙草交換中心隔壁──富蘭克·亞旭先生開的雜志文具店?！吨苣┼]報》剛剛由火車運達，我們這些新手每個人各分得五十份。這次的封面是一個小女孩為軍旗獻上花環(huán)。令我印象深刻的是，這份刊物是本杰明
·富蘭克林創(chuàng)立的。
不論是富蘭克·亞旭或是柯提斯出版公司的行銷主管，都決定不顧一切地促銷他們其他定期刊物。我們每賣五十份郵報，就得搭著賣五本《鄉(xiāng)紳》。還好我有小淘氣在旁助陣，我們經(jīng)常順利地游說顧客，同時買下這兩份刊物。
我們在秋風中，騎著車子高喊：“《周末郵報》，一份五毛錢。先生，你的郵報來了!五分錢，只要五分錢!來一份《周末郵報》吧!”
聽說這學期我們的生物課要上“生命的真相”。大部分的學生對這個主題都有些誤解。我對女生生理結構的認識很模糊，不過我并不難過，畢竟我還是個未滿十二歲的孩子啊!
令我迷惑的是，可愛迷人、有一雙明亮的眼睛和一頭秀發(fā)的華倫小姐，怎么會在我們這男女合班的班上解脫孩子的誕生。還好這一堂課到期末才上得到，她還有幾個月的時間，先從次等動物開始，慢慢引導我們進入這個主題。
我們的生物老師有個人獨特的一套教學方法，非常自然。當她注意到十月的野雁從教室外飛過，她會要我們趴在窗邊，看它們嘎嘎嘎地呈“V”字形隊形，往南飛。她告訴我們雁隊如何困難地維持“V”字隊形，以及那些失去伴侶的公雁，如何勇敢地在夜里不眠不休地守衛(wèi)雁群。
“我們正好住在密西西比河流域，候鳥遷移必經(jīng)之地?！彼f，“這就是為什么，我們看得到成千的候鳥在春天向北飛，秋天時又向南飛了?！?BR> 她又告訴我們，野雁和天鵝一樣終身只有一個伴侶，彼此陪伴度過一季又一季;在亞帝克繁衍下一代后，冬天就遷移到南方海灣。
“所以說射殺野雁或天鵝，都是很不道德的事?！彼f，“那會造成孤獨的另一半?！?BR> 第一節(jié)課她就問我們有關寵物的事，因而停獲了我們的心。每個同學不是養(yǎng)貓、養(yǎng)狗，就是養(yǎng)小馬。只有我的特殊，是一只浣熊。許多同學的寵物都被邀請到我們的生物課堂上來。
她邀請布德·巴布克帶他的小狗，其他的同學帶金魚、鸚鵡和馴服的松鼠。但很榮幸，我的小淘氣是第一個受邀到學校的。
課后，我和華倫小姐談了好久有關我的浣熊的事，并問她一個已存在我心中好幾星期的問題。
“你認為浣熊有一天會變成人類嗎?”我滿懷希望地問。
“為什么?史特林，你怎么會有這么奇怪的想法?”
“我們的鄰居尼爾斯·互頓先生正在研究人類學，他有個理論是‘雙手教導大腦’。”
“是的?！比A倫小姐思考著說，“這是可能的?！?BR> “他認為我們像猩猩的祖先站了起來，學會使用雙手，發(fā)明一些簡單的工具，在這同時，他們的大腦也跟著進化了?！?BR> “這真是一個很棒的推論。”老師說。
“我的浣熊會使用雙手，也一天比一天聰明。所以，或許一億年后，它們會進化得有人性也說不定呢!”
“任何奇怪的事都可能發(fā)生?！比A倫小姐說，“我非常希望能和你的浣熊見面?！?BR> 在小淘氣受邀的那天上午，我將它黑色的毛發(fā)梳到發(fā)光為止;同時梳順它像小羊毛的灰色軟毛;再用亮油擦亮它的;用洗馬鞍的香皂洗項圈和皮帶，希望它給大家留下很好的印象。
很幸運，生物是這天早上的第一堂課，我們不必等得太久。
小淘氣的表現(xiàn)非常杰出，干凈、機靈、有教養(yǎng)、有禮貌。它靜靜地坐在華倫小姐的桌上，仿佛它已上過很多堂生物課一樣。它咿咿呀呀地問她有關玻璃制紙鎮(zhèn)的問題，并且很輕柔地摸玻璃球。
“就像你們見到的，”華倫小姐開口說，“浣熊是很好的動物?！?BR> 隨后，她在黑板上寫上“浣熊”兩個字──印第安字的意思是“合抓扒的動物”。
史列米手問：“這是指它抓身上的跳蚤嗎?”全班聽了哄堂大笑。老師輕拍桌面，要大家靜下來。
我舉手回答：“華倫小姐，小淘氣非常干凈，它每天游泳，在它身上絕對找不到半只跳蚤?！?BR> “我想，”老師說，“印第安人的意思，是指浣熊挖龜?shù)盎蛲诎哆叺氖澄?，有時候它們甚至會挖蚯蚓?！?BR> 史列米做出不悅的表情，氣憤地坐下。
“看到浣熊，是否讓你們聯(lián)想到什么動物?”華倫小姐問。
“它像只小熊?！辈嫉禄卮?。
“你說對了，布德?！崩蠋熗馑恼f法，“它是熊的表兄妹，有的人稱它為 ‘洗熊’，因為它會洗自己要吃的食物，待會兒我們就可以證明了?！彼闷鸱酃P，再在黑板上寫上它的拉丁名字，那意思就是“洗者”。
這話題引起了我的興趣，華倫小姐告訴我們許多我不知道的浣熊的知識。然后，老師拿出一個淺的琺瑯平底鍋，里頭不僅裝有水，更出乎我意料之外的，還有一條小龍蝦。她把鍋子放在小淘氣面前。
“現(xiàn)在讓我們來看看這只浣熊會怎么做?！?BR> 小淘氣和它平常一樣，像個笨拙的演員，看看全班同學，再把眼睛轉過去看著窗外，它的手卻同時伸進鍋里去。它很清楚小龍蝦的位置，只不過故意賣弄玄虛罷了。突然它的身子因猛撲而彎硬，兩秒后，它抓住小龍蝦，把它洗干凈后，愉快地享受起來。
這時，全班的同學和小淘氣一樣高興，每人都鼓掌叫好。
“浣熊是‘無所不吃’的?！比A倫小姐說完，在黑板上寫那四個字?！斑@意思是說它們不挑食。它們分布的范圍從大西洋到太平洋，從南加拿大到墨西哥。每年五月，母浣熊會在空樹干中生下兩至六只小浣熊。這些小浣熊會永遠記得母親的教導，母親教它們?nèi)绾尾遏~時，它們會在它身邊的小河里打滾游玩。它們是和睦的動物，不具攻擊性，不過如果它們被狗逼到墻角的話，它們可能會殺死一只狗?！?BR> 華倫小姐請我說說飼養(yǎng)浣熊的經(jīng)驗。我站在臺前，一面說一面拍撫小淘氣。我想除了史列米，每人都在專心地聽，尤其是小淘氣爬到我頭上搔我耳朵時。
“我有時甚至和它睡在一起?！蔽页姓J，“它是只很好的寵物?！?BR> 每人都想摸摸它，所以他們排著隊，一個接一個地過來。有些女同學顯得有點害怕。史列米排在后一個，眼神不老實地瞟著，嘴角還掛著揶揄的笑容。我正擔心，但是來不及了，他一走到小淘氣面前，就出手重重地打了它一巴掌。
我立刻聽到小淘氣那驚恐又激憤的尖叫聲，它張開嘴，往史列米的胖手臂狠狠地咬了一口。
史列米的哀叫聲幾乎傳遍了整個大廳。他跳起來，猛甩手臂，尖叫：“瘋浣熊!瘋浣熊!你得馬上殺了它──瘋浣熊!”
華倫小姐的聲音冷靜而嚴厲：“史列米，每個同學都看到了你剛才所做的事。如果你認為這是只瘋浣熊，那你應該把心被咬后，是否會感染狂犬病?，F(xiàn)在先用碘酒擦擦傷口。同學們先下課!史特林，你能留下來一會兒嗎?”
我不知道老師會怎么樣判決，不過這處罰絕不會輕于史列米的。她說：“很抱歉，在這種情況下，你必須在往后十四天內(nèi)看好你的浣熊。如果在這期間顯示出它有狂犬病，我們還來得及醫(yī)治史列米?！?BR> “它根本沒有狂犬病，”我辯護著，“您也看到那一幕了?！?BR> “我也覺得它是只健康的動物，但我們不能忽略任何的可能性?！?BR> 她沉默了一會兒，再回過頭來看我時，語氣和緩了許多：“小淘氣是只很好的寵物，謝謝你精彩的報告?！彼牧伺匿叫?，又說：“你好還是帶它回籠子里，史特林。我會代你向其他老師解釋你今天缺席的原因?！?BR> 我騎車載小淘氣回家的路上，它仿佛已忘了剛才沖突的事了。在這種秋高氣爽的氣候里，我們必須開始忍受十四天的徒刑。我突然有個瘋狂而意氣用事的想法：“如果他們必須關小淘氣，那么也必須把我和它關在一起?！?BR> 我們坐下來吃軟殼的大胡桃，希望能像這樣永遠地在一起，分享彼此的每一餐。
很遺憾，史列米并沒有因為得狂犬病而死。事實上，他的傷口很快就復原了。不過對我和小淘氣的懲罰仍持續(xù)著，所以我盡量把握住每個相處的時刻，陪伴著它。
監(jiān)禁的第十四天到了，它并沒有露出任何狂犬病的跡象，我打開籠子和它快樂起舞在秋的世界里。我們走上克瑞森快車道，再轉到滿布秋景的公路上。這是印第安的夏季，淡淡的玉米束像印第安人的圓錐形帳篷;蔚藍的天和山上紅紅的楓葉，紡織成一幅優(yōu)雅的景色。
經(jīng)過巴登的果樹園時，我們采了一些蘋果。再往下走，籬笆下掛滿串串野葡萄，小淘氣的嘴臉沾滿了這些鮮甜的紫紅色汁液。
每個秋天，我們都會去數(shù)這一年可以撿拾的核果有多少;估計要設多少陷阱，捕捉躲在沼澤里的麝香鼠。我常和奧斯卡帶著做好的陷阱去遠足。但這奧斯卡不在，于是我?guī)е√詺庖黄鹑ヌ诫U。
在一個可游泳的池塘邊，我們看到一棵慘不忍睹的大胡桃樹殘骸。它在幾個月前還像巨人般地矗立在這里，我常在它的樹蔭下休息;秋天時我曾在這里撿核果，撿得雙手都染上夾殼的深褐色;我也曾在這里捉到我的一只圓玉胡桃蟲。而今這棵樹和其他樹一樣，在這季節(jié)被砍下來做來福槍了。我發(fā)現(xiàn)不遠的沙灘上，有人在一塊石頭上，生氣地用紅字寫著：“砍掉這棵樹的人!該死!”
順著沼澤和池塘往北走，我很快就忘了這件令人生氣的事，因為我發(fā)現(xiàn)了好多麝香鼠的新家。那些“家”是用蘆草在水洼上堆得高高的，以便讓這些可愛的嚙齒類軟毛動物居住。我曾捉過好幾只小麝香鼠，幾年后再把它們放回去。我從來不忍心殺它們，再肅它們的皮，因為它們是我親手養(yǎng)大的。我和小淘氣靜靜地坐在池畔，看著一些野鴨低著頭歪著嘴整理自己的羽毛。傍晚時分，麝香鼠悄悄爬出它們未完成的家，出來咬斷香蒲草，用嘴叼著，穿過平靜的池面，回到它們的家，繼續(xù)往屋頂堆。
在薄暮中，我們穿過楓紅如火的山際，快樂地踏上歸途。
《小淘氣》是一個小男孩與一只小浣熊之間的故事。他們朝夕相處，一起成長，彼此間有深深的愛。在他們的生活中，發(fā)生了許多妙趣橫生的小故事。這些故事讓我們在閱讀時那么快樂，覺得在友愛的光芒下，生活可以是那么美好。
回到學校是一件令人開心的事。這意味著又有了新鉛筆和圖畫書。削新鉛筆時可聞到濃濃的杉木香味呢!大部分的教科書頁面都有了折痕，而且還有枯燥乏味的注解和粗糙的圖面。不過，近我們偶爾會分配到兩三本印刷精美的、還有油墨香的新書。這一學年的開始，的確是值得高興的，因為我上了中學。
那些坐在大廳前面的高中生，總是輕視我們這些坐在后頭的學生。個兒小、年紀輕的恥辱對我們而言真是莫大的傷害。不過，我們都知道，總有一天我們會長大的。
我有兩位好老師：史丹佛小姐使學英文成為一種樂趣，華倫小姐和我母親一樣地熱愛生物。
一九一八年十月，令我難過的是，我必須告別和小淘氣相處的愉快的暑假，把它獨自關在小金屬網(wǎng)制成的大房子里。
我把歐瑟的大狗屋移到小淘氣門外，以便就近保護它。如此一來，就沒有任何一個男孩或狗敢欺負小淘氣了。明白了它的義務后，歐瑟靜靜地趴在籠子外。它深邃的眼神，直盯著籠里的“小囚犯”。小淘氣伸手觸摸它的肩，輕拍它的鼻子，這只圣伯納狗也和善地回應著。小淘氣若吱吱叫，歐瑟則粗重地大聲吠，聲音聽起來還蠻諧調(diào)的。唐尼布魯克注意到了，也在附近的馬廄里發(fā)出溫柔的嘶叫聲。我家后院正彌漫著一股濃濃的情誼。
我所能做的，只有教小淘氣更有忍耐力。每天我至少有一餐和它共用;上學前、放學后，我們也都在一起。我?guī)交▓@，幫忙收割扁豆和南瓜。我把葉子耙攏之后，它喜歡躲進堆高的干葉中，隨時冒出頭來嚇我。當我賣報紙時，它也成為我得力的助手，使我不論走到哪里，都能受到顧客的注意。
一定有成千上萬的人，在他們還是小男孩時，曾經(jīng)有四處推銷《周末郵報》的經(jīng)驗。我也在十月的第一周加入了這個行列。我必須努力地工作，一方面為了解決自己目前的經(jīng)濟問題，另一方面也得為我的獨木舟帆布籌錢。
我把小淘氣放在車籃里，騎車到煙草交換中心隔壁──富蘭克·亞旭先生開的雜志文具店?！吨苣┼]報》剛剛由火車運達，我們這些新手每個人各分得五十份。這次的封面是一個小女孩為軍旗獻上花環(huán)。令我印象深刻的是，這份刊物是本杰明
·富蘭克林創(chuàng)立的。
不論是富蘭克·亞旭或是柯提斯出版公司的行銷主管，都決定不顧一切地促銷他們其他定期刊物。我們每賣五十份郵報，就得搭著賣五本《鄉(xiāng)紳》。還好我有小淘氣在旁助陣，我們經(jīng)常順利地游說顧客，同時買下這兩份刊物。
我們在秋風中，騎著車子高喊：“《周末郵報》，一份五毛錢。先生，你的郵報來了!五分錢，只要五分錢!來一份《周末郵報》吧!”
聽說這學期我們的生物課要上“生命的真相”。大部分的學生對這個主題都有些誤解。我對女生生理結構的認識很模糊，不過我并不難過，畢竟我還是個未滿十二歲的孩子啊!
令我迷惑的是，可愛迷人、有一雙明亮的眼睛和一頭秀發(fā)的華倫小姐，怎么會在我們這男女合班的班上解脫孩子的誕生。還好這一堂課到期末才上得到，她還有幾個月的時間，先從次等動物開始，慢慢引導我們進入這個主題。
我們的生物老師有個人獨特的一套教學方法，非常自然。當她注意到十月的野雁從教室外飛過，她會要我們趴在窗邊，看它們嘎嘎嘎地呈“V”字形隊形，往南飛。她告訴我們雁隊如何困難地維持“V”字隊形，以及那些失去伴侶的公雁，如何勇敢地在夜里不眠不休地守衛(wèi)雁群。
“我們正好住在密西西比河流域，候鳥遷移必經(jīng)之地?！彼f，“這就是為什么，我們看得到成千的候鳥在春天向北飛，秋天時又向南飛了?！?BR> 她又告訴我們，野雁和天鵝一樣終身只有一個伴侶，彼此陪伴度過一季又一季;在亞帝克繁衍下一代后，冬天就遷移到南方海灣。
“所以說射殺野雁或天鵝，都是很不道德的事?！彼f，“那會造成孤獨的另一半?！?BR> 第一節(jié)課她就問我們有關寵物的事，因而停獲了我們的心。每個同學不是養(yǎng)貓、養(yǎng)狗，就是養(yǎng)小馬。只有我的特殊，是一只浣熊。許多同學的寵物都被邀請到我們的生物課堂上來。
她邀請布德·巴布克帶他的小狗，其他的同學帶金魚、鸚鵡和馴服的松鼠。但很榮幸，我的小淘氣是第一個受邀到學校的。
課后，我和華倫小姐談了好久有關我的浣熊的事，并問她一個已存在我心中好幾星期的問題。
“你認為浣熊有一天會變成人類嗎?”我滿懷希望地問。
“為什么?史特林，你怎么會有這么奇怪的想法?”
“我們的鄰居尼爾斯·互頓先生正在研究人類學，他有個理論是‘雙手教導大腦’。”
“是的?！比A倫小姐思考著說，“這是可能的?！?BR> “他認為我們像猩猩的祖先站了起來，學會使用雙手，發(fā)明一些簡單的工具，在這同時，他們的大腦也跟著進化了?！?BR> “這真是一個很棒的推論。”老師說。
“我的浣熊會使用雙手，也一天比一天聰明。所以，或許一億年后，它們會進化得有人性也說不定呢!”
“任何奇怪的事都可能發(fā)生?！比A倫小姐說，“我非常希望能和你的浣熊見面?！?BR> 在小淘氣受邀的那天上午，我將它黑色的毛發(fā)梳到發(fā)光為止;同時梳順它像小羊毛的灰色軟毛;再用亮油擦亮它的;用洗馬鞍的香皂洗項圈和皮帶，希望它給大家留下很好的印象。
很幸運，生物是這天早上的第一堂課，我們不必等得太久。
小淘氣的表現(xiàn)非常杰出，干凈、機靈、有教養(yǎng)、有禮貌。它靜靜地坐在華倫小姐的桌上，仿佛它已上過很多堂生物課一樣。它咿咿呀呀地問她有關玻璃制紙鎮(zhèn)的問題，并且很輕柔地摸玻璃球。
“就像你們見到的，”華倫小姐開口說，“浣熊是很好的動物?！?BR> 隨后，她在黑板上寫上“浣熊”兩個字──印第安字的意思是“合抓扒的動物”。
史列米手問：“這是指它抓身上的跳蚤嗎?”全班聽了哄堂大笑。老師輕拍桌面，要大家靜下來。
我舉手回答：“華倫小姐，小淘氣非常干凈，它每天游泳，在它身上絕對找不到半只跳蚤?！?BR> “我想，”老師說，“印第安人的意思，是指浣熊挖龜?shù)盎蛲诎哆叺氖澄?，有時候它們甚至會挖蚯蚓?！?BR> 史列米做出不悅的表情，氣憤地坐下。
“看到浣熊，是否讓你們聯(lián)想到什么動物?”華倫小姐問。
“它像只小熊?！辈嫉禄卮?。
“你說對了，布德?！崩蠋熗馑恼f法，“它是熊的表兄妹，有的人稱它為 ‘洗熊’，因為它會洗自己要吃的食物，待會兒我們就可以證明了?！彼闷鸱酃P，再在黑板上寫上它的拉丁名字，那意思就是“洗者”。
這話題引起了我的興趣，華倫小姐告訴我們許多我不知道的浣熊的知識。然后，老師拿出一個淺的琺瑯平底鍋，里頭不僅裝有水，更出乎我意料之外的，還有一條小龍蝦。她把鍋子放在小淘氣面前。
“現(xiàn)在讓我們來看看這只浣熊會怎么做?！?BR> 小淘氣和它平常一樣，像個笨拙的演員，看看全班同學，再把眼睛轉過去看著窗外，它的手卻同時伸進鍋里去。它很清楚小龍蝦的位置，只不過故意賣弄玄虛罷了。突然它的身子因猛撲而彎硬，兩秒后，它抓住小龍蝦，把它洗干凈后，愉快地享受起來。
這時，全班的同學和小淘氣一樣高興，每人都鼓掌叫好。
“浣熊是‘無所不吃’的?！比A倫小姐說完，在黑板上寫那四個字?！斑@意思是說它們不挑食。它們分布的范圍從大西洋到太平洋，從南加拿大到墨西哥。每年五月，母浣熊會在空樹干中生下兩至六只小浣熊。這些小浣熊會永遠記得母親的教導，母親教它們?nèi)绾尾遏~時，它們會在它身邊的小河里打滾游玩。它們是和睦的動物，不具攻擊性，不過如果它們被狗逼到墻角的話，它們可能會殺死一只狗?！?BR> 華倫小姐請我說說飼養(yǎng)浣熊的經(jīng)驗。我站在臺前，一面說一面拍撫小淘氣。我想除了史列米，每人都在專心地聽，尤其是小淘氣爬到我頭上搔我耳朵時。
“我有時甚至和它睡在一起?！蔽页姓J，“它是只很好的寵物?！?BR> 每人都想摸摸它，所以他們排著隊，一個接一個地過來。有些女同學顯得有點害怕。史列米排在后一個，眼神不老實地瞟著，嘴角還掛著揶揄的笑容。我正擔心，但是來不及了，他一走到小淘氣面前，就出手重重地打了它一巴掌。
我立刻聽到小淘氣那驚恐又激憤的尖叫聲，它張開嘴，往史列米的胖手臂狠狠地咬了一口。
史列米的哀叫聲幾乎傳遍了整個大廳。他跳起來，猛甩手臂，尖叫：“瘋浣熊!瘋浣熊!你得馬上殺了它──瘋浣熊!”
華倫小姐的聲音冷靜而嚴厲：“史列米，每個同學都看到了你剛才所做的事。如果你認為這是只瘋浣熊，那你應該把心被咬后，是否會感染狂犬病?，F(xiàn)在先用碘酒擦擦傷口。同學們先下課!史特林，你能留下來一會兒嗎?”
我不知道老師會怎么樣判決，不過這處罰絕不會輕于史列米的。她說：“很抱歉，在這種情況下，你必須在往后十四天內(nèi)看好你的浣熊。如果在這期間顯示出它有狂犬病，我們還來得及醫(yī)治史列米?！?BR> “它根本沒有狂犬病，”我辯護著，“您也看到那一幕了?！?BR> “我也覺得它是只健康的動物，但我們不能忽略任何的可能性?！?BR> 她沉默了一會兒，再回過頭來看我時，語氣和緩了許多：“小淘氣是只很好的寵物，謝謝你精彩的報告?！彼牧伺匿叫?，又說：“你好還是帶它回籠子里，史特林。我會代你向其他老師解釋你今天缺席的原因?！?BR> 我騎車載小淘氣回家的路上，它仿佛已忘了剛才沖突的事了。在這種秋高氣爽的氣候里，我們必須開始忍受十四天的徒刑。我突然有個瘋狂而意氣用事的想法：“如果他們必須關小淘氣，那么也必須把我和它關在一起?！?BR> 我們坐下來吃軟殼的大胡桃，希望能像這樣永遠地在一起，分享彼此的每一餐。
很遺憾，史列米并沒有因為得狂犬病而死。事實上，他的傷口很快就復原了。不過對我和小淘氣的懲罰仍持續(xù)著，所以我盡量把握住每個相處的時刻，陪伴著它。
監(jiān)禁的第十四天到了，它并沒有露出任何狂犬病的跡象，我打開籠子和它快樂起舞在秋的世界里。我們走上克瑞森快車道，再轉到滿布秋景的公路上。這是印第安的夏季，淡淡的玉米束像印第安人的圓錐形帳篷;蔚藍的天和山上紅紅的楓葉，紡織成一幅優(yōu)雅的景色。
經(jīng)過巴登的果樹園時，我們采了一些蘋果。再往下走，籬笆下掛滿串串野葡萄，小淘氣的嘴臉沾滿了這些鮮甜的紫紅色汁液。
每個秋天，我們都會去數(shù)這一年可以撿拾的核果有多少;估計要設多少陷阱，捕捉躲在沼澤里的麝香鼠。我常和奧斯卡帶著做好的陷阱去遠足。但這奧斯卡不在，于是我?guī)е√詺庖黄鹑ヌ诫U。
在一個可游泳的池塘邊，我們看到一棵慘不忍睹的大胡桃樹殘骸。它在幾個月前還像巨人般地矗立在這里，我常在它的樹蔭下休息;秋天時我曾在這里撿核果，撿得雙手都染上夾殼的深褐色;我也曾在這里捉到我的一只圓玉胡桃蟲。而今這棵樹和其他樹一樣，在這季節(jié)被砍下來做來福槍了。我發(fā)現(xiàn)不遠的沙灘上，有人在一塊石頭上，生氣地用紅字寫著：“砍掉這棵樹的人!該死!”
順著沼澤和池塘往北走，我很快就忘了這件令人生氣的事，因為我發(fā)現(xiàn)了好多麝香鼠的新家。那些“家”是用蘆草在水洼上堆得高高的，以便讓這些可愛的嚙齒類軟毛動物居住。我曾捉過好幾只小麝香鼠，幾年后再把它們放回去。我從來不忍心殺它們，再肅它們的皮，因為它們是我親手養(yǎng)大的。我和小淘氣靜靜地坐在池畔，看著一些野鴨低著頭歪著嘴整理自己的羽毛。傍晚時分，麝香鼠悄悄爬出它們未完成的家，出來咬斷香蒲草，用嘴叼著，穿過平靜的池面，回到它們的家，繼續(xù)往屋頂堆。
在薄暮中，我們穿過楓紅如火的山際，快樂地踏上歸途。